帮助贫困山区的孩子精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的帮助贫困山区的孩子主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：帮助贫困山区的孩子范文

根据传播学中的“知沟”理论，传统大众媒介的发展使信息流迅速增长，但这并未使社会中的每一个人如预期般地同等受益。相反，信息流的增长时，受过良好教育具有较高社会经济地位的人们比教育少、地位较低的人们更好地吸收信息，城市的教育与乡村教育间的差距也就逐步增大了。这其中存在有社会、家庭、学校三方面的因素综合影响。

一、社会资源配置失衡

人们的眼球始终盯在北京、上海、广州等大城市，削尖了脑袋想往一线城市挤，二三线城市则出现空城现象，贫困山区就更是无人问津。政治、经济、文化、教育等方面优质资源高度集中在发达地区，欠发达的西南部则处在资源匮乏的状态，难以摆脱贫困局面。

贫困山区的条件艰苦、观念落后，无法靠自身的力量吸引到优秀的人才，没有人才就无法保证教育质量则培养出新的人才的可能性更小，导致社会资源的配置更加不公，如此形成一个恶性循环的局面。

从长远来看，我们应该坚定走山区师范的道路，免费师范生定向培养，定点到山区服务。免费师范生多是出自贫困山区或者经济尚不发达的地区，他们具备专业知识、文化内涵、素质修养，对于山区也充满了感情，是年富力强撑起山区教育的砥柱。

另一方面，我们应该大力发展爱心事业，鼓励民间公益组织走入山区进行支教活动。无论是长期还是短期，志愿者都可以给学生带来外界的信息，更重要的是他们在回到自己的生活时可以将所见所闻所感传播出去，引起更多人对贫困山区教育的关注和帮助。

二、家庭教育方式失当

贫困山区的家长自身的文化知识水平不高，对于子女的教育问题认识不够深刻，导致学生的流失率高。家长感受不到送子女上学的好处，认为自己的子女继续读下去也不会有出息，早晚都要回家种田。由于学生辍学率高，且动员返校的难度大，导致入学难、巩固难，普及与提高难。不少学校因此被合并，这就导致剩余的学校离学生家里更远，学生入学更加困难，进入一个恶性循环中。

不少家庭把教育子女的愿望单一地寄托于学校，在学生中留守儿童的比例极高。在家的爷爷奶奶也没有太多精力和可能辅导孩子学习，只能督促孙辈按时上下学、完成作业等，无法对其进行思想和心灵方面的教育。

由于受教育程度低，加之传统习俗的影响，大部分家长重男轻女思想严重，认为女孩读书没用，尽早让她们成婚嫁人，以减轻家庭负担。而处于对世俗和父母的尊重，绝大部分情窦初开的懵懂少女也只好唯命是从。在贫困山区多见十六七岁嫁人生子的，没有良好的教育背景的早婚母亲也不太可能给下一代营造良好的教育氛围，提供更多人文素养方面的教育。

近几年，受打工浪潮的狂推猛卷，许多久陷贫困的农村孩子对一个月两千块的工资还是心生向往。另外，大学生就业形势的严峻，新读书无用论的影响，外出打工就成了时下家长和学生的首选。

三、学校师资力量薄弱

首先，教师的老龄化和断层现象严重。年轻的教师初来时没有经验，经过一两年的培养要成为骨干时又会去往乡镇更好的学校谋发展，大大影响了师资队伍建设的结构配比。能够安定留在村小的教师多半即将退休，思想观念保守，不够进取开发，缺乏创新动力。山区教师向城镇地区流动，造成教师队伍不稳定，骨干教师缺乏，教学质量得不到保证，客观上造成城乡教育的不公平，不利于全面实施素质教育和城乡教育均衡发展，阻碍统筹城乡发展的策略和社会主义和谐建设。

其次，教师素质的隐形流失。由于贫困山区地理环境封闭，交通不便，工作条件艰苦，继续教育机会少等原因，使有的教师虽然在岗，但无心或无力搞好教学。贫困山区教师专业水平普遍较低，知识落后与城镇地区教师，教学技术低，挫伤贫困地区教育督办的积极性，降低教学效率和效果，使学生落后于时代，落后于社会发展的要求。

再次，性别比例失调，男教师多于女教师，不利于小学生的人格培养，尤其是容易对于山区女童的教育产生偏差，高年级即将进入青春期的女孩缺乏女教师的正确引导，可能会将懵懂的感情无限放大，造成不良的后果。

针对这一问题，可以考虑在适度提高教师的福利待遇的基础上，赋予乡村教师更好的前途和发展空间。可以采取轮岗制，将同一级别的不同学校的教师进行平行调动，有利于学校之间的师资力量的平衡。鼓励城镇的教师下到基层学校，传播先进的教学理念和经验。以自愿和组织派遣相结合的形式，实现教师资源在系统内的合理流动，确保偏远山区开齐课程，开足课程。

最后，大力推动教育资源共享，使贫困山区的教师和学生能够尽可能得到与城市里同步的资源和信息。我们需要逐步建立一个传播知识和交流合作的全新模式，越来越多的人参与其中，形成更多的知识公开与共享的项目或计划。这通过资源共享，促进山区的教育资源建设，让山区愿意学习的人能够不受时间、空间限制，随时随地参加学习，这对于解决素质落差、促进知识进步无疑起到重大的作用，必将为山区的人才培养带来广阔的前景。在不久的将来，农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化的目标也一定会变为现实。

百年大计，教育为本，基础教育的发展重点在农村，难点在山区。当前城乡教育发展的不平衡，尤其是贫困山区农村中小学教育问题重重，不仅直接影响到科教兴国战略目标的实现，也同建设富强、民主、文明的社会主义新农村的战略目标不相适应。要解决这一问题是长期而艰巨的，需要政府及社会的高度关注，也需要每个人的点滴努力。

参考文献：

[1]张自英：《关于提高贫困山区教育质量的调查与思考》

[2]熊筱燕：《贫困山区义务教育资源的有效配置――以贵州某一贫困县为个案分析》

第2篇：帮助贫困山区的孩子范文

首先，我会从1000元爱心基金里拿出200元，分别给两名贫困学生购买学习用品：作业本、铅笔、钢笔、橡皮、文具和书包等，这些学习用品能帮助他们解决学习上的困难。

虽然学习用品有了，但是上不成学也没有用。虽然国家出台了有关政策，减免了贫困学生的学杂费，但是贫困山区的孩子的家一般离学校都很远，一般要住宿，交伙食费，这些钱又从哪儿来呢？于是我就拿出爱心基金里面的400元分别补助这两名贫困学生，让他们不再为吃饭住宿发愁了。

除此之外，贫困学生没有什么课外书，就不能够更好地学习，我又从剩下的400元爱心基金里面拿出200元给这两名贫困学生买有关学习方面的书，让他们能在书海中漫游。

第3篇：帮助贫困山区的孩子范文

美德是每一个人都应该有的一个美丽的道德！美德是我们伟大的祖国的优良传统，我们每一个人都应该讲究美德，具备美德，然而在我们身边我们能做的美德的事有很多很多，如尊敬长辈，爱护长辈，帮助有困难的人，帮助残疾人，拾金不昧等等，有很多很多！

在我们身边的人，也有美德，只是他们的美德不善于表达出来！

我奶奶一生很少花钱，但她就是一个讲究美德，具备美德的一位奶奶，说起她的美德，你先听我讲一个故事吧！

那是发生在2000年9月的事，那天奶奶还是和往常一样，早上早早的起床，给我们烧饭，烧好饭，奶奶还是和往常一样，坐在椅子上，听收音机，“现在播放中国中央电视台，中央新闻……

具体内容我是不记得了，但是我还记得一句话，妈妈，我要上学，妈妈我要上学！

那是一个贫困山区的孩子说的话，“妈妈，我要上学，妈妈我要上学”，那是多么的令人同情的话语，“妈妈我要上学，妈妈我要上学”，那是个要上学的孩子所说的话，她们是一对贫困山区的母女，她们的房子被洪水淹没了，家中扛起担子的父亲也死在了这次的洪水之中，家中没有一件称得上是衣服的衣服，家中没有粮食，没有……

苦得怎么样我也不敢说下去了！

大家为什么不伸出自己得上手呢？为什么不去资源他们呢？各位“先生”们，你们少抽一支烟，各位“女士”们你们少买一样化妆品，各位“孩子”们，你们少吃一点零食，你们就可以为那对母女送去一本书，一支笔，一件衣服，一条被子，一豌白米饭……你们可以有力出力，有钱出钱了！你们为什么“不”呢！

我想听见这个新闻的人一定很多！

我奶奶，自己虽贫寒，但是在我家还是能够吃上一碗宝饭的，但是她就是伸出奉献之手的其中一人，她给那对母女送去了什么，也只是几袋米，几件我穿了旧了，不要了的衣服，和她自己储蓄多年的500元钱，奶奶把自己能给的都给了，各位朋友们你们为什么还是那么的无动于衷呢！你们摸摸自己的良心吧，是热的吗？

第4篇：帮助贫困山区的孩子范文

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。理想会随着年龄不断的变化，十岁时，我渴望成为国际ceo ；十一岁时，我渴望成为一名电视主持人；但当一名贫困山区的老师，成为我十二岁的梦。

当我说出这个理想时，朋友们可能会说，你傻啊，去穷山恶水的山区？那你的电视主持人梦呢？要知道电视主持人可是一个令人羡慕的职业。每天生活在聚光灯下，到处是鲜花、是掌声……当一个贫困山区的老师又有什么出息呢？

可当我看到，当四川汶川县发生特大地震后，那么多老师用自己的血肉之躯撑起一方天空，把生的机会留给孩子，把死的威胁留给自己，要知道他们是眼睁睁看着自己的父母、姐妹、孩子被埋在废墟里，他们是在用自己亲人的生命换取学生的生命啊！这需要怎样的高风亮节，怎样的红心大爱啊！难道这样的人不值得我们去学习、去效仿么？同时，在大地震中有那么多孩子失去了学校，失去了上学读书的机会，当我看到一个个孩子那渴望知识渴望未来的充满无助的眼神，我的心里感到揪心的痛，我愿意自己成为一名光荣的人民教师，用自己的知识和热情帮助那些孩子走进知识的殿堂，把他们培养成为祖国建设的栋梁之材。

第5篇：帮助贫困山区的孩子范文

冬天来了，地处贵州省荔波县贫困山区的联山湾气温也降下来了。正在联山湾学校读书的孩子们，有很多是父母在外打工的留守儿童，恳求大家共同来关注一下，不要让孩子们因为家庭贫困而在寒风中瑟瑟发抖。就让我们献出火热的爱心吧，伸出您热情的双手，献出您火热的爱心，帮助那些需要帮助的人，帮助他们度过这个漫漫严冬，让他们感受到有爱的冬天不会冷。

为此，特发出倡议：希望爱心人士能够将您家中多余的衣服捐献出来，帮助那些家庭贫困的孩子度过这个冬天。具体要求如下：

1、过冬的衣服，棉衣棉裤、毛衣毛裤都可以。

2、最好是七成新以上（全新的衣服也可以）。

3、最好是适合7——13岁之间孩子穿的衣服。

【关于捐助旧衣物注意事项】

1.请尽量邮寄素净点的衣物，适合农村生活的。不要太时髦，不要裙子，不要吊带等。

2.御寒衣物为主，尽量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床单等也需要。

3.具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖t恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套。

4.衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。

5.如果是旧衣物，请消毒清洗干净后晒干（消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分钟照常清洗即可）。

6、如果您有书籍要捐，请选择内容积极向上健康的读物。中外名着、科技图书、识字卡片、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典（包括新华字典、成语字典、歇后语字典、汉藏字典、英汉字典）等工具书都可以。

第6篇：帮助贫困山区的孩子范文

我骑车来到商店门口，忽然看见旁边银行外有一个募捐箱，上面画着一个失学儿童，还写着：“你给小苗浇上泉水，为了鲜花早日盛开。待到满园飘起芳香，花儿会记住你的关怀。”我一看就知道是给贫困山区的失学儿童捐钱的。再一看里面才零零星星一点儿钱，更加产生了一种同情心。我想：“一瓶饮料，对我来说算不了什么，可对那些贫困山区的孩子来说却是多么贵重的东西啊！我一年能喝多少次饮料？在吃火锅时喝；在爬山运动时喝；在没有水的时候喝……而他们只能在什么大型庆祝会上才能勉强喝上几瓶，还不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝几瓶饮料没什么关系，就把我这两元钱捐给他们吧！”想到这里，我就把那两个一元硬币投进了募捐箱，然后望了一眼卖饮料的小店，便骑车离开了。

回到家里，妈妈已经起床了，见我两手空空的，很奇怪。便问：“咦，你的饮料呢？”我便把募捐的事告诉了妈妈。妈妈听了，赞许地说：“你做得很对！”这时，一股比蜜还甜的滋味冒上心头，我也不觉得口渴了。

原来，当你帮助别人的时候，你自己也就接近了快乐！

第7篇：帮助贫困山区的孩子范文

这天早晨，我轻轻扇动翅膀，飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，突然，我被一个悦耳、动听的音乐吸引了过去，那里围着许多人，我挤进人群里，只见是一个可怜的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下来，拿起放在旁边的破碗，向围观的人们走来，他变着腰毕恭毕敬地恳求人们的施舍。人们听了音乐后好像满足了，便纷纷离去。我心想：如果每个人都拥有一颗同情心那该多好啊！我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他勤劳与智慧，让他自己去劳动，去创造自己的幸福生活。

我又继续向前飞，看见一个盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探着路。我轻轻地走到他跟前，说：“小朋友，放心吧，我一定会让你重见光明。”我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的眼睛，他现在也能像我们一样看见蔚蓝的天空，洁白的云朵，看见这个多姿多彩的世界。

我飞过了一条河又一条河，来到了贫困山区。那里的孩子们面黄肌瘦、缺衣少食，更谈不上读书了。作为爱心小天使，帮助他们是理所当然的。我拿出魔杖，轻轻一点，地面上顿时变出了各种各样的食品、衣服，变出了一所学校，一个游乐园……我要让这里没有贫穷，没有饥饿，永远充满欢乐。我帮助了乞丐、盲童和整个贫困山区，心里无比快乐，但我觉得仍微不足道。

世界上还有很多需要我们帮助的人，我们应该伸出援助之手尽力去帮助他们。作为爱心小天使的我，能让全世界的人们获得快乐是我最大的心愿。

第8篇：帮助贫困山区的孩子范文

到了学校，每个同学都纷纷行动起来，有钱的出钱，有力的出力，小明拿出了自己的钱交给了李老师，别的同学也伸出了支援的手，1元、2元、5元、10元……纷纷交给了李老师。小明想：世界上需要帮助的人很多，只要我们平时少买一包零食，少买一件新文具，把积攒的钱捐给贫困山区的孩子，他们就能够重返校园了，他们和我们一样在老师的关怀下，呵护下健康成长，所以我也要献出自己的一份爱心。

正因为有了爱心，才有这美好的一切。

在报刊上，我们常常看到闪闪发光的爱心。他，一个只有26岁的青年人为了救被大火包围的老奶奶，受了重伤，切毫无怨言；一个四十多岁的中年人为了救落水的小女孩，年初了自己宝贵的生命；她，一个才华横溢的女青年教师，放弃了大好的前途，把她的一生献给了贫困山区的孩子们……这样的事例数不胜数，在寒冷的冬天里，人们的爱心像一团团熊熊大火，带给人们光明，温暖着每个人的心。

第9篇：帮助贫困山区的孩子范文

下午3：00多，我匆匆忙忙跑到铺子上，哎呀！真是的，又是我迟到了。大家都已经“劳动”起来了，每个人都十分勤劳，任劳任怨。我忽然间发现这还真是锻炼口才的好机会，让自己很会说话。老师告诉我们，今天人流量较多，收获一定会不小。是啊！其实不仅仅为了给贫困山区捐款，我们每个小组都是要比赛的。

嗯…我在这里做个简要的介绍，一共有四个组。第一小组成员：张芮、熊唐子了、曾丽文、练炯洁、李峰，还有一个四年级的小妹妹吴夏瑾。第二组，也就是我这一组，当然有我啦，还有就是：黄馨仪、陈泽民、方伟南、李晟达，还有一个初一的陈世奇。第三组有，郑勃、朱丹华……

总得来说呢，每组的业绩都很不错，这就证明了每个同学都非常努力，呵呵，都是为了给贫困山区的孩子读书嘛。一想到开学以后就可以发义工证明了，心情变得很excited。诶～还没有注意到呢！今天的“门神”怎么换人了，以前不是李晟达吗？哈哈！今天变成了陈佳鑫。以前，李晟达一个劲儿得大嚷，抱怨这，又抱怨那。陈佳鑫则一脸严肃、一动不动、一本正经、一心一意地当着“门神”。其实是这样的，因为我们铺子门口的招牌总是砸到人，所以老师说，要一个人去把着它，然后就给了去扶招牌的人一个光荣而神圣的称号，那就是“门神”。

我正在无所事事的时候，看到有个女的在和我们老师进行谈判，她说话口气有些无可奈何，声音也很大，让每每经过的客人都会奇怪地望着她，她嚷道：“我都知道你们是义卖嘛！对不对，但是哦，我们那边买对联，你们又总是摇来摇去的，我们那边对联不是掉了，就是断了，而且这些小孩子又吵……其实呢！都是邻居嘛，没什么了，下次你们注意点啦。”这时DD刚好大喊出：“没听到！”那个女的气愤地望着DD，然后一甩头发，转身走人，DD既然若无其事，真是尴尬的场面。

这事说巧也不巧，当时DD正在和一个初中的JJ在吵架，也不知道老师那边在说什么，总之越吵越激烈，以一句“没听到！”结尾，所以引来了误会。我当时拖着“馨D”的手，有些害怕得想，隔壁这个所谓的“邻居”一定会恨死我们的。

啊呀！梦寐以求的时刻到了，pizza终于经过千山万水来到了我们的“战营”，来鼓励我们这些勤奋的“战士”，接下来就是——开始吃！哎呀，今天总算不吃麦当劳了。我吃我吃我吃吃吃，嗯～就是凉了一点，哎～忍吧！哎呀，哎呀。又把自己说得那么爱吃东西，为了帮助贫困山区，我还是可以天天吃泡面的^_^