春朱自清精选(九篇)

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第1篇：春朱自清范文

胡道诚妈妈

春天是一个让我们焕然一新的季节，也是一个让作家们文思泉涌的季节。

在描写春天的长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。他那栩栩如生、独一无二的语句，让我立刻感觉到了春天生气勃勃的气息，眼前呈现了一幅鸟语花香的图画。

读到“吹面不寒杨柳风”时，我感觉到风是多么的温柔，仿佛空气中还飘着清新的花香。要是能漫步在这仙境般的春光里，一定惬意极了。朱自清给春天的鸟“恩赐”了一个美妙的嗓子。“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋唤友地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟着轻风流水应和着”这就像在童话世界里似的。

第2篇：春朱自清范文

比如,这个时刻,还参加同学生日Party,还能有闲心与同学结伴游玩,头发一天要用电吹风吹上三次,衣着还是那么讲究……总之,在家长看来,紧迫感不够,没有把别人喝咖啡的时间用在学习上。

我儿子成绩也不够理想。我脾气不好,怒火常常如风暴砸在他身上,语言像刀子一样尖利。他低着头,躲闪着我眼神中的不满和不屑。有一天,他突然从身后抱住我的双肩,说:“爸爸,不要鄙视我,我也非常想考好,真的。”

我回过头,正好看到他消瘦的长满青春痘的脸,和嘴唇上淡淡的绒毛。我想,我的态度也可能对他构成了压力。那一刻,我心里有点难过,也真的感觉到,对一个孩子来讲,成才远不及成长重要。我选择了放手,对他说:“要是尽了力,真考不好也没什么。”

前两天,看网络版的《华尔街日报》,正好看到比尔・盖茨的成长故事。比尔・盖茨的青春完全是自己做主的。也可以说,没有特立独行,就没有后来的盖茨和微软。

比尔・盖茨有优越的家庭背景,父亲是律师,母亲是银行家的女儿。父母都希望盖茨按自己的愿望来生活。然而,11岁的盖茨就开始叛逆,并且让曾经温馨和谐的家庭变得不复宁静。

12岁的某一天,他和母亲吵了个天翻地覆。一向脾气温和的老盖茨再也无法容忍儿子“不敬”、“自大”和“粗鲁”,将一杯冷水泼到儿子脸上。盖茨并不屈服,反唇相讥:“感谢给我来了场淋浴!”

此后,父母意识到盖茨性格里非常固执的一面。直到今天,盖茨的父亲仍然说,盖茨对一些事情的看法非常顽固,我们家庭的活力,就在于在这些事情上不要干涉他。放弃干预,选择容忍和支持,这在很大程度上成全了日后的盖茨。

13岁开始,盖茨就有了相当大的自由空间和独立性,这在当时很少见。有些晚上,他会去华盛顿大学免费使用电脑。后来,从哈佛退学,父母默许,成立微软又得到父母全力支持。从退学、创业到成功,父母如影相随。

第3篇：春朱自清范文

青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，就是这个世纪的青春宣言。

当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。

我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法，喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉，有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我，青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待着我去冒险，哈---快长大快快长大，对这个世界sayhi！，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最爱我的自我，笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐……”

我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春。

可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付不断更新的知识，我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活，我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的事，我们无奈，我们心里有说不出的痛苦。

第4篇：春朱自清范文

那天，我离开了我十五年未曾离开过的家，那天，我以为我很高兴。

默叹！我不相信命运，只是命运却总是跟我开玩笑，我不明白老天为什么总是给我留下悔恨和遗憾。我做错了什么吗？呵呵、不，我没错，要怪就怪这个社会太现实，要怪就怪自己没能力，怪不得别人，只能怪自己，也只能这样想了，也只能这样安慰自己了，难道不是吗？？？

才十五岁的我就已经学会了现实，才十五岁的我就已经厌烦了勾心斗角的生活了，我是该庆幸还是改为自己感到悲哀。我才十五岁，才十五岁的我就应经知道金钱、权利的重要，才十六岁的我，就已经不快乐了，我努力，我坚持，我把所有的委屈统统都咽下去。我一直都在模仿这个世界，无论是温度还是人心。

每天的忙绿，只会让我更加的讨厌这个所谓的现实的世界，因为现实它告诉我如果不努力就会被现实狠狠的踩在脚底下，一无所有。就是拼的理由，生活说的就是生下来活下去。

高一:阿涩

第5篇：春朱自清范文

众所周知，在孩子的成长过程中，有一个时期让父母特别头疼。在这段时期里，孩子会出现很多“离经叛道”“特立独行”“不听教诲”的言行举止，如抽烟、喝酒、留长发或者染发，顶撞父母，无心向学……这些行为都被冠上一个名词——叛逆。

其实，我们都清楚，叛逆是人生的必经阶段。很多父母自己当年也都有过叛逆的行为，男孩子也曾背着父母偷偷抽烟、打架，女孩子也曾偷穿妈妈的高跟鞋、涂指甲油、看言情小说……那么，现在已为人父母的我们都变坏了吗？答案固然是没有的。所以，导致“坏孩子”出现的原因肯定不是这些“叛逆行为”，那会是什么呢？只要我们仔细分析那些出问题的孩子的家庭环境，不难发现，粗暴的教养方式、冷漠的亲情关系、不懂倾听的沟通方式……才是真正的罪魁祸首。因此，作为父母，读懂叛逆、理解叛逆、接纳叛逆，才能教育孩子正确表达叛逆，才能更好地帮助孩子度过这一时期。

一、耐心倾听，翻译孩子的言外之音

随着孩子年龄的增长，很多父母都觉得与孩子的沟通变得越来越难。父母与子女之间经常话不投机，不是沉默相对，就是矛盾冲突频发，亲子关系变得非常紧张。所以，父母要想拉近与孩子之间的距离，更好地开展教育，首先应该学会与青春期的孩子对话，正确解读孩子的言行传递的意思。

很多孩子和父母的对话里，既有单纯的“逆反心理反应”，觉得父母不理解他们，也包含技术性的父母“不会倾听”因素。

比如，孩子说：“学校不准用手机，我觉得很不合理。”父母理解的意思和孩子想表达的意思可能会截然不同。孩子可能仅仅表达了没有手机这种现代通讯工具，与人保持联系有点不太方便。而父母的解读可能是：孩子又想玩手机，耽误学习。这样的误解导致父母与孩子之间产生冲突。

记得在一次家长沙龙上，有位母亲跟我提到她儿子说的话：“我不喜欢上数学课，不喜欢数学老师，我做错的时候，他骂我骂得特别凶，可是我做得好的时候，他又看不见，只表扬我同桌。”作为父母，你怎么解读这句话呢？如果父母说：“老师骂你，批评你，是为你好”，那么，孩子就会觉得爸爸妈妈都不能明白和理解他，他们和老师是一伙的，懒得跟他们说了。久而久之，也就导致了孩子与父母之间的沉默和冷淡，让很多父母心痛不已。

表面上，那位儿子在指责老师，其实他是在向妈妈传达一些情绪信息、内心感受。父母首先要听得出语言背后的情绪信息，关注孩子的情绪，而不需要介入事件、评论老师。比如，孩子说：“老师今天当着全班同学骂我了。”妈妈：“那你肯定觉得没面子了。”孩子：“是啊，其实我只是向人借橡皮。”妈妈：“哦，你觉得被老师冤枉了。”这样，理解了孩子的内心感受，接纳了他的情绪，等孩子平静下来，他自然会明白，虽然老师当众批评自己使自己很丢脸，但自己在上课期间借东西，影响其他同学听课也是不对的。那么，孩子在这件事情中就学习到了遵守纪律，而不是怨恨老师。

再如抽烟的例子。很多男孩之所以抽烟，只不过是想通过“抽烟”这一行为向父母传达“我长大了”的想法。如果父母愿意承认孩子的成长，然后再宣布规矩——我知道你长大了，但你在学生时代还是不准抽烟。这样，孩子就比较容易接纳父母传递的命令和要求。至于抽烟的危害，估计现在的孩子知道的并不比我们少。

这就使家庭的规则变得简单，孩子可以尽情表达内心的想法，但行为必须参照父母、社会、学校的规定做，这就叫“服从性”品质。基本上，孩子3岁时就要开始训练这一品质。尽量回避跟孩子进行“辩论”，“辩论”等于在训练孩子的“对抗性”，也会把父母带进冒险地带，万一说不过孩子怎么办？父母的立场必须鲜明——你表达的观点我能理解，但行为上你必须这么做。

青春期的孩子追求自我价值的肯定，即希望得到父母、老师的认可——我长大了。如果家长忽视甚至否认孩子的成长，孩子的情绪、言行就会“失控”，出现青春期常见的沉默、暴躁、对抗、孤僻、寂寞、敏感、易怒等现象。

如果成年人学会“描述性”地说话，而不轻易进行评价，就不会伤害到孩子：描述孩子的行为，描述自身的感受，描述事件对自身的影响。比如：“这次你分数下降了17分，让我感到担心，是不是最近遇到什么困难，能和我谈谈吗？”这比传统的指责、挖苦更有效果。

举个例子：孩子要出门，穿了件很暴露的衣服，父母不要攻击孩子的衣服，更不要评价孩子的审美观，不要说“你怎么穿成这样？一点都不像中学生，怪里怪气的”，而只是说“我需要你换一件衣服才能出门”，这就够了。当孩子真的想和我们辩论的时候，我们再表达自己的观点，以示范引领孩子的成长。强制性灌输的观点，孩子是不会接受的。

允许孩子思想上的“叛逆”，规范孩子的言行，就好比我们可以质疑为什么在宽敞的松山湖大道上限速80迈而不允许更快的速度，但我们必须遵守这一交通规则，否则就要接受惩罚。在欧洲很多路段，半夜没人罚款时，人们也不会超速，这就是教育的成功典范。

孩子进入青春期，最明显的表现就是逆反心理和行为出现的频率在增加。而事实上，这种心理和行为，我们每一个人都有，包括成年人。个人认为，逆反心理并不是一种道德问题，只是一种维护自身尊严的本能而已。反思一下自己，当别人否定自己的观点，指责自己的行为时，即使作为成年人的我们都会不高兴，甚至出现愤怒的情绪，从而极力为自己的观点行为去辩驳。设身处地地想想，当孩子的观点看法得到他人认同，他就能感受到被人尊重和重视，他的情绪就能平静，不容易产生对抗，这个时候，家长再来规范和约束孩子的行为，就容易多了。

二、反省自身，突破心理敏感区

如果说沟通不好是因为年龄差距的原因，那么，同是成年人的夫妻，为何依然会出现沟通问题呢？其实，沟通不仅在于倾听说话者的字面意思，更多地要读懂对方语言背后的信息。但在很多情况下，我们根本无法静心聆听。阻挡我们倾听对方心声的原因，就是我们每个人内心都有自己极力维护的东西，这些东西构成了心理敏感区，类似于一个个地雷，一触碰到，就会引爆情绪的失控。

某次心理老师在交流中提到这样一个案例：一位高中女生，留着比较长的头发，两侧头发掩盖了耳朵，刘海遮住了眼睛。这样的发型，严重违反了学校相关规定。班主任多次严令该女生理发，该女生都不予执行。直至某一天，领导、班主任请来了家长一起对孩子进行教育。谈话过后，刚离开学校，母亲就将孩子拉到一理发店，拿起剪刀，强行将女生的刘海剪掉，女生伤心不已。

其实，在心理老师与该女生接触之后发现，女生之所以不愿意理发，原因是她自认为脸型胖，长发能起到遮掩的作用，是她脆弱心理的自我保护。但是，家长和老师都只是简单地认为孩子不遵守纪律，所以，一再强迫孩子毁掉自己的保护层，从而触碰到孩子的心理敏感区，导致了孩子的情绪失控。

敏感区分为生理敏感区和心理敏感区。心理学的实践研究发现，在成长经历中，每个人内心都产生了各种各样的敏感区，类似于在内心埋下了各种各样的“地雷”，所以，敏感区也可以俗称为“雷区”。这些“地雷”一旦被触碰，就很容易引起言行和情绪上的失控，伤害他人或者伤害自我。

很多老师常说：“其他同学都要按照学校的规定做事情，凭什么你不遵守，你以为你很特殊吗？”这一类话语，特别容易伤害孩子的内心，导致孩子与老师之间的对抗。当孩子闯祸时，家长往往会生气地责备孩子：“你为什么这么不听话，说过多少次不准把鞋乱放！”“你为什么考试考得这么差！”其实，我们可曾静心地想过自己为何生气？每个人都犯过错，为什么在孩子犯错、学生没考好时，我们会雷霆大怒？是孩子的过错无法饶恕吗？还是成年人通过对孩子发火来发泄自身的焦虑？如果脾气的爆发源于我们自己的挫败感，那么它对于教育是毫无帮助的，甚至还有可能酿成悲剧。

成年人应该学会觉察自身情绪的变化，发现“发火”源于自身的挫败、担忧，而不是真的“为孩子好”。所以，父母头脑要清晰，不要被孩子一些表面的叛逆现象吓住，慌了阵脚，它们只是我们自身焦虑的反映而已。

学习翻译孩子的言行，理解孩子的思想，了解孩子的思维，学会把情绪、思想和行为分开处理，让孩子有向父母表达思想的权利和倾诉的欲望，才能使父母与孩子之间的感情更加和谐，也才能在了解孩子的前提下，实现自身的教育理念。

那样，即使孩子偷偷烫了发，抽了烟，变坏的可能性也很小。即使“叛逆”，也能学会心平气和，选择合理、科学、正确的方式来表达内心的需求和感受。

第6篇：春朱自清范文

——题记

懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。

没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。

我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。

在这十四岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。

第7篇：春朱自清范文

一、走进孩子的内心世界，关注孩子的情感需要

孩子很希望能够经常与父母进行情感交流，而不是天天听到父母唠唠叨叨地只关心他们的学习，因此平时你要注意加强与孩子之间的情感交流。

在与孩子进行情感交流时，你需要注意以下几点：

当孩子向你谈他感兴趣的话题时，你不要三心二意，只顾想自己的事，而要集中注意力听;如果此时你有十分紧急的事要做，不妨先跟孩子打个招呼，以便孩子谅解。

即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，要以交换意见的方式发表白己的看法，不要光知道唠叨说教而不考虑孩子的意见。

与孩子交谈时，要用尊重的语气而不是教育语气说话，尊重孩子会使孩子尊重自己，教训则常常带来反感和对立，产生相反的效果，让孩子更逆反。

要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，并以大朋友的身份指导、帮助他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

家里的事也要适当地征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，要以他的意见做出决定，这样可以增加他的“参政感”和责任感，从而使家庭更加协调。

多陪孩子参加一些他们感兴趣的活动，如看足球赛、欣赏演唱会等，在不影响学习的情况下，鼓励孩子多参加课外活动并没有错。

二、注意自己的行为影响

父母自身的行为方式可直接影响到孩子的心理发育方面，你应注意以下几点：

自己要做出好榜样。俗话说：“身教重于言教”。你的行为对孩子影响很大，如果你自己要抽烟，就无法说服孩子不抽烟。孩子一般都是根据别人的行为而不是根据言词来学习和评价别人的，当然也包括评价自己的父母在内。

对孩子要做的事不要件件都指手画脚，许多事可以放手让他们独立完成。但这并不代表你就不用关心他们了，即使孩子自己去完成，你也要常常给予他们一定的关心和建议。对孩子做的需要干预的事要采取适应的形式，不要采取激烈的形式，否则容易产生或加深与孩子间的隔阂。

尊重孩子的“隐私权”，不要认为小孩子就没有隐私，孩子也需要有自己独立的空间，常常拆孩子的信件，看孩子的日记等，都会引起孩子的情绪对立，你要用关心和尊重的态度对待他们，这样他们才会尊重你。

对任何事都要保持冷静，不要动不动就斥责孩子。这一时期的孩子比较容易犯错，这本是很正常的现象，你只要尽量指导孩子少犯错误就行了，不可能要求他不犯错误。如果要求过高，就容易导致孩子反感。

不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，也不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。

三、满足孩子的合理需求

在发现孩子有叛逆心理后，你要弄清楚孩子为什么而叛逆，有时候孩子叛逆是因为自己的合理需要得不到满足所致。这时候，你就要从自己的身上找找原因了，如果孩子的需要是合理的，那么在你的能力范围之内，应该尽量满足孩子的要求。比如孩子想打球，那么你可以告诉孩子，在不影响学习的前提下，打球是可以的。

或者你怕孩子控制不了自己，影响了学习，可以和孩子一起制定一份协议书，规定孩子每天打球不能超过多长时间，如果超过了，应该受到什么样的惩罚，在孩子同意的情况下与孩子达成一致，这样不仅满足了孩子的正常需求，避免孩子出现叛逆行为，而且还能保证孩子不耽误学习，岂不是一举两得四、努力走进孩子的内心世界当孩子的兴趣影响学习时，父母多会严厉制止，但是通常适得其反。

如果你能先不动声色地走进孩子的兴趣，深入地了解情况，比如和孩子一起讨论他爱玩的活动或他喜欢的偶像等，然后再作必要的提醒。当你做到有的放矢，利害关系一目了然的时候，孩子也便心安理得地接受忠告了。因为每个孩子都愿意和父母融洽相处，都希望得到父母的理解和尊重。

四 善于发现孩子的闪光点 适时地鼓励

第8篇：春朱自清范文

上一集说道，转眼已经开学两个月了，学习更加紧了，老师布置的作业也越来越多了，必须每节上课都十分专注地听才能勉强做完老师布置的作业，每天早晨也起的非常早，晚上还睡得很迟，到了星期六星期天，还得上各种课外班，这样不同寻常的压力，让夏浅受不了了，这段时间一直都在生病，有时还会发烧，夏哲也很着急，看着自己的妹妹这么难受，心里也不好受，就经常帮她做一些力所能及的事。

就这样，过了好几天，夏浅才渐渐适应了初二的学习生活，身体也越来越好了，这天下课，她和同桌那喜儿正聊着天，忽然，传达员——盘秋秋叫到了她的名字，原来是有一封给她的信，只见，纯白的信封上，用黑色的笔写着“天使贵族中学初二（14）班夏浅（收）”除此之外没有任何关于寄信人的信息。字很清秀，微微向着右上方斜着。

她的心咚咚的跳起来，到底有谁会给她写这封信呢，以前时候不少男生喜欢她，但是，他们一般都是直接表白的，还没有人给她写过信呢，她找了一僻静的角落，抑制住自己跳的十分快的心，轻轻打开了那封信——

“昨天的夜空很美，月亮像镜子一般明镜。小时候我听过一个传说，如果在心里装着想念的人，就可以在满月的时候看到那个人的脸。我想念你。我看月亮，想知道当我在想你的时候，你在做什么。但是我没有看到你的脸，我只看到了孤独的自己。

有些事情很想对你讲出来，然而一直没有勇气。写这封信给你，只是想再见不到你的时候记录下自己的心情，这些微不足道的、细碎的小情绪与小忧愁，除了你，我不知道还能说给听。也许你会好奇，会是谁写这封信给你。其实这一点也儿也不重要。或许你已经忘记了我的面孔，甚至从来都不曾认识我，但我没有办法忘掉你，那个雨天仿佛是一道符咒，将你深深的种植于我的心田。我记得你撑着木柄黑伞边走路边看信的样子，长长的睫毛，黑珍珠一般的眼睛，头发湿漉漉的。你轻轻地念着一封信，差点就撞到了电线杆，是我提醒了你。你抬头看了我一眼，对我说了声谢谢，连笑容也不曾给一个。我站在街角，直到看着你的黑伞和你黑红格子的书包消失，才肯里开。我没有办法形容出独自回家时我心里的失落感，我骂自己不够勇敢，至少该跟你多说几句话的，哪怕像‘哇！这个年代还有人在看信’这样的玩笑也行啊。然而那个时刻——当你抬头看着我的时候，我真的连动也不能动一下……

第9篇：春朱自清范文

他刚坐着“宝马”车，来到学校门口，一眼就看见了一个充满活力的女生正和一群女生说笑着走过来，只见那乌黑的长发都被盘在脑后，中间却抽出一缕，飘落下来，走起路来，那一缕头发就像一眼黑色的小瀑布，在脑后飘逸，盘着的头发上卡着许多淡紫色，花瓣形状的钻石发卡，在阳光的照耀下，散发出耀眼的光芒。身上穿着一套淡紫和深紫色相间的套装，苗条的身姿，更衬出它的美、她的与众不同，脚上则穿着一双雪白的慢跑鞋，让她看上去更加显得朝气蓬勃。

他简直被眼前这个美丽的女生完全得迷住了，女生似乎发现了什么，忽然转过身，对着车里的男生嫣然一笑，这时，夏淇零才反应过来，连忙背好书包，下了车，若有所思的走进了校园......

等他来到班级的时候，夏浅已经在座位上坐定了，正在整理要交的作业，她坐在第二组第六排的位置上，夏淇零坐在第三组的第七排，正好一斜眼就可以看到她，他正想着怎么才能知道这个女生的名字，就在这时，夏哲来了，他走到夏浅桌前，敲了一下她的脑门，夏浅抬起头来，高兴的叫了一声：“哦，呵呵~哥哥好啊！”夏哲很满意的说：“恩恩，夏浅真乖啊~呵呵~”......“哦，原来她叫夏浅啊！”夏淇零默默地想着。