搬迁计划精选(九篇)
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第1篇：搬迁计划范文
一、工作目标
2009年完成20家企业的搬迁建设或转型、停产、关闭，加快推进4家企业的搬迁进程（见附件）。
二、工作任务
（一）市工业经济促进局负责协调落实搬迁改造企业的具体支持政策；组织有关专家对企业搬迁改造方案进行论证；协调有关部门解决企业搬迁改造过程中的具体问题，提出有关工作意见及建议。
（二）市国土资源局负责尽快完成搬迁企业土地指标的落实工作；协调督办搬迁企业土地组卷工作；土地收储中心加快企业原址土地收储和招、拍、挂，并保证政策支持资金及时足额到位。
（三）市金融办负责协调金融部门尽快完成部分企业原址抵押置换，以利企业实现原址土地的腾退变现；指导协调金融部门加强和企业沟通，加大对企业搬迁改造升级资金支持力度，满足企业搬迁资金需求。
（四）市环保局、安监局依法促进企业搬迁工作。市环保局依法做好对地处水源地企业的搬迁指导工作，3月中旬前组织完成对环保治理方案的专家评审，并督促企业10月份前完成环保治理；市安监局依法做好搬迁企业的安全生产管理工作，确保搬迁过程中不出现安全责任事故。
（五）市劳动局负责按政策指导搬迁企业做好职工安置工作，保证职工安置符合国家有关政策。
（六）市城乡规划局负责确定搬迁企业原址用途和规划条件，指导企业做好新址选址工作。
（七）市发改委、投资促进中心做好搬迁改造升级项目的协调服务工作。市发改委做好省产业支撑项目的列入工作，落实已列入项目的共享支持政策，指导帮助搬迁项目争列国债资金支持，加快搬迁项目审批、立项和备案工作；投资促进中心做好企业项目报批手续的一站式服务，为搬迁项目建设创造优良的环境和高效的政务服务。
第2篇：搬迁计划范文
实施中心城工业企业搬迁是市委、市政府的重要决策部署，市人大常委会高度重视，紧抓不放，已搞了两次视察，这是第三次。目的是进一步动员和督促各级各有关方面，面对实施两大国家战略的新形势，深化认识，坚定信心，攻坚克难，扎实工作，确保按期完成中心城工业企业搬迁任务。下面，我讲几点意见。
一、组织有力，攻坚克难，中心城工业企业搬迁工作成效显著
今天，我们实地察看了10家企业的搬迁进展情况，听取了有关负责同志的工作汇报。总的感到，中心城工业企业搬迁工作，在市委、市政府的正确领导下，市经信委、各相关县区、部门、单位和企业做了大量艰苦细致的工作，进展较快，取得了明显成效。突出表现在“三个有力”：
一是领导有力。企业搬迁工作是一项复杂的社会工程，协调配合难度大。为此，市政府专门成立了市中心城工业企业搬迁工作领导小组，四位市长任组长、副组长，31个部门、单位的主要负责人为成员，领导小组办公室实行集中办公，集中牵头，全面推进搬迁工作。同时，落实了企业搬迁责任县区、开发区和责任部门单位，进一步明确了责任。相关县区、开发区、部门单位内部也都成立了搬迁工作机构，落实责任领导和责任科室，建立了灵活、高效的协调推进机制，为搬迁工作提供了强有力的组织保障。二是措施有力。各级各部门把搬迁工作列入重要工作日程，积极为企业搬迁提供优质服务、创造良好条件。搬迁工作领导小组办公室牵头组织市财政局、国土资源局、住建委、发改委等部门对涉及搬迁企业资产评估、损失补偿、土地收储、住宅安置、项目手续办理等事项分别制定了相应的意见、办法等配套政策，为企业搬迁开辟了“绿色通道”。领导小组办公室根据搬迁工作进展需要，及时召开企业搬迁工作调度会、协调会20余次，研究解决企业搬迁工作中存在的困难和问题。各责任单位、办公室各工作组认真负责，积极与企业加强联系对接，指导企业制定搬迁方案，完善搬迁工作措施，主动为企业做好协调服务。东营经济技术开发区、市经信委等部门实行现场办公服务；市发改委牵头组织项目组多次到企业调研，协调解决海科电化等企业搬迁选址和垦利更新化工厂关停改搬迁问题；市局主动深入华泰化工等企业进行调研，及时制定应急预案，确保社会稳定。三是推进有力。企业搬迁领导小组办公室想方设法，不断加大对搬迁工作的督导推进力度，领导制定了《中心城工业企业搬迁推进办法》和《中心城工业企业搬迁督查考核办法》，将搬迁工作开展情况列入市政府年度目标管理考核内容，加强对责任县区、责任单位的督导调度，各责任县区、单位、企业认真按照市政府的安排部署，大力推进，加快了企业搬迁进程。截止目前，中心城计划搬迁（转产、关停）的31家工业企业，都已制定搬迁（转产、关停）工作方案，10家企业基本完成搬迁（关停）任务，13家已完成选址，另有8家企业正在进行选址。
二、正视问题，分析原因，切实增强加快推进企业搬迁的压力感
虽然搬迁工作取得了很大成绩，有了较快进展，但也要清醒地认识到存在的问题和不足。特别是要看到，当前好搬的、问题少的、难度小的都已完成或基本完成，问题比较突出、难度大的还都在后边，与市委、市政府的要求还有差距。一是思想认识上还有差距。尽管各级各单位对实施企业搬迁都有了共同的认识，但有的单位、企业和个别同志对实施工业企业搬迁的重要性认识还不够深，有等、靠、拖的想法，工作的积极性和主动性不够高。比如，今天上午我们看的石大科技提出要将搬迁完成时间延期到2015年完成，明显超出了市政府2012年完成搬迁的最晚搬迁时限。对此，东营区政府要积极做好企业的工作，想方设法为企业搬迁创造条件，营造环境，坚决按照市政府文件要求督促企业及早实施搬迁。同时希望各搬迁企业负责人要充分认识到，既然市委市政府下了这么大的决心、花费这么多的精力来实施搬迁，搬迁任务必须不折不扣地去完成。希望大家主动贯彻落实市委市政府的安排部署，积极对待企业搬迁工作，认真组织实施。二是搬迁进度上有差距。从今天视察的情况看，东营经济技术开发区动作迅速，工作措施得力，搬迁工作整体推进较快。其他县区、企业还要加快进度。前一段时间，特别是自丰璞主任在3月23日实地视察东营区企业搬迁工作后，东营区集中时间、集中人力，逐一深入辖区内22家搬迁企业，搞调研、探底细，掌握了搬迁企业的一些基本情况，近期工作进展较快。三是问题解决上有差距。虽然各级各部门都把为搬迁企业解决问题作为工作的重中之重，领导小组办公室也做了大量推进工作，但有些问题还要积极推进。华泰化工集团、天信纺织公司等搬迁企业职工住宅安置工作，需要建设、规划、城市管理、开发区等部门、单位抓紧制定方案并组织实施。垦利东垦更新化工厂由关停改为搬迁，其选址、手续办理等问题需要垦利县政府积极推动。天信热电项目问题，关系到周边小区供暖，事关民生，市委、市人大、市政府以及老百姓都非常关注，市供热部门要主动考虑，提前谋划；搬迁企业原址土地利用、已完成搬迁企业的损失补偿等工作，国土资源、财政等部门也要抓紧开展。这些重点问题，都需要我们按照相关要求，采取有力措施，强力推动。总的来看，工业企业搬迁工作任务重，压力大，困难多，尽管已取得了较快进展，但如不加快推进，将难以如期完成市政府确定的搬迁任务。
三、认清形势，加大力度，确保中心城工业企业搬迁深入扎实推进
当前，两大国家战略在东营交汇融合，给我们带来重大的历史机遇，也对我们提出了更高的发展要求。实施中心城工业企业搬迁，就是实施两大战略的具体实践，各级各有关部门和相关企业要从这一大局着眼，切实增强责任感和紧迫感，进一步强化措施，加大力度，扎实推进。下一步要重点抓好以下几项工作：第一，要加大工作推进力度。针对每个搬迁企业的具体情况，要制定详细具体的搬迁计划，细化搬迁步骤，排出项目单子和开工顺序。已展开搬迁工作的企业要加快施工进度，还没有行动的企业要抓紧行动起来，争取企业早搬迁、早开工、早建设、早投产。要指导企业按照政策要求，妥善安置职工，做好职工稳定工作，保持社会稳定。第二，要加大协调服务力度。按照一企一策、分类指导的原则，各责任单位要全力靠上做工作，搞好跟踪协调服务，及时解决企业搬迁过程中存在的困难和问题，最大限度维护企业和职工的利益，为搬迁工作快速全面展开提供有力条件。特别是具体负责搬迁工作的同志，一定要沉下去，企业到底是什么想法、下一步采取什么措施，这些都需要你们去做细致的调研和摸底，去帮助企业解决实际困难和问题。第三，要加大行政执法力度。在组织实施企业搬迁过程中，各执法部门在为企业搞好服务的同时，要加大对那些思想重视不够、搬迁进展缓慢企业的执法检查力度，发现问题，要坚决依法查处，绝不姑息。对那些无正当理由、未经市政府批准，不按期完成搬迁的企业，责任县区、开发区和相关职能部门要严格按照市政府10号文件规定，采取停水、停电等综合性限制措施，督促其搬迁。第四，要加大教育引导力度。要组织责任县区和牵头部门深入企业，加强搬迁工作指导思想、基本原则、搬迁方式和扶持措施等政策宣讲，认真听取企业对搬迁工作的意见建议，引导企业充分认识实施搬迁对于促进企业升级发展的重要意义，帮助企业克服“等、靠”思想，切实增强企业实施搬迁的自觉性和责任感，形成政府帮助搬迁、企业主动搬迁的良好氛围。
第3篇：搬迁计划范文
我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在以下问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿较内向，胆量小，自我保护意识较弱。
二、目标及工作措施
(一)工作目标：
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;
2. 形成良好的认知结构，发展认知能力;
3. 促进幼儿语言表达能力的发展;
4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;
5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
(二)工作措施：
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;
3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;
6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
7、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;
8、杜绝一切不安全的隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。
三、重要工作安排
1、安排班级活动。
根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2、营造健康向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
第4篇：搬迁计划范文
一．班级基本情况
本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。
二．工作要点
1．班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2．营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3．培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。
5.建立起健全的学生信息网，<莲 山~课件 >随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、 认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、 准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四．具体安排
1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；
2、周二阳光活动；
3、周三作业检查；
4、周四家庭关系；
第5篇：搬迁计划范文
2012年高考就要到了,为了全面贯彻党的教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。根据学校、政教处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1．深入学习贯彻实施《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理。
2．发挥学校、社会、家庭三结合的教育作用，多与家长联系。
3．加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
4．组织全体学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
5．配合教务处抓好教学常规管理工作。
6、保质保量完成学校、政教处、年级组下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓特长生的管理和辅导工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课学习，以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
第6篇：搬迁计划范文
学前班社会教学计划 一、指导思想
以培养小学生社会素养为宗旨，积极倡导让学生主动地参与各项活动，培养他们的自信心；积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、 学前分析
根据幼儿认知发展的特点以他们身边的社会生活为源泉从幼儿自身出发由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往，从了解规则到形成规则，意识从爱家到爱国??。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。
三、教学目标
1、从幼儿的实际出发让幼儿动手动脑参与活动是学前班社会课程的教学目的。
2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
四、教材分析
1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。
2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。
3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征。社会性教育
不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。
4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。
5、注意灵活运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经验。
五、主要教学措施
在教学中不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源将课堂教学与日常生活有机结合在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。
六、教学进度
第一、二、三周 学习主题 春天的节日。
课题妈妈节日快乐
我和小树一起长大
我们去春游
第四、五、六周学习主题 我是健康宝宝。
课题我的五官真有用
爱护我们的五官
我的营养食谱
快乐餐桌
我爱我的身体
我爱整洁的衣服
预防传染病
生病了怎么办
第七、八、九周学习主题 特别的我。
课题 成长树
各种各样的表情
我最喜欢的表情
我是快乐的孩子
第十、十一周 学习主题 劳动最光荣。
课题送快递的叔叔
早起工作的人们
叔叔、阿姨 谢谢您
在图书馆
第十二、十三周学习主题 我是中国人。 课题端午节
有趣的京剧脸谱
香港、澳门
欢乐的民族节日
第十四、十五周学习主题 我们真棒。
课题文明的孩子
说话算数
我来帮助你
“六一”国际儿童节
第十六、十七周学习主题 学做小学生。 课题丫丫的一天
第7篇：搬迁计划范文
(一)、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理
1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求
数学：
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识：
1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作：
1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感：
以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
(四)、家园沟通工作
随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
第8篇：搬迁计划范文
关键词：办公空间；绿化设计；植物
随着全球城市化、工业化和经济的快速发展，各式各样时尚新颖、生动灵活的高层写字楼如雨后春笋般地立于各个城市当中，如北京的东方广场、上海外滩写字楼群等。人们一生有三分之一的时间在办公室里度过的，人们工作生活压力越来越大，办公室的舒适化、生态化、人性化设计，成为现代办公空间新的特征和亮点。设计师在进行现代办公空间设计时，应树立正确的设计理念，加强办公室的绿化设计，达到美化空间，净化室内空气，改善人们的工作环境，使办公环境更加人性化的目的。经过绿化设计的办公空间可以满足人们亲近自然、回归自然的心理诉求，让人们在舒适、自然化的环境里工作，从而提高员工的工作效率。随着人们的生态意识不断地提高 ，绿化设计已经成为办公空间设计中不可或缺的重要组成之一。办公空间设计在时展和社会进步的推动下，也将不断完善，不断创新，呈现出更科学、更优美、更人性化的特点。
1 办公空间绿化设计的作用
1.1 改善办公环境，体现人性化设计
公司职员长期生活在交通拥挤、噪声干扰、空气质量下降的条件下，更需要一个优美、宁静、鸟语花香、自然清新的良好的办公环境。植物具有隔音、消尘、阻光、降温清除室内有毒气体等功能。植物可在24小时内吸收87%的有毒气体，是良好的空气清净机。办公空间的绿化设计，可使其小环境下的空气质量大大改善。此外，绿化环境能使眼睛得到休息，消除疲劳，预防近视。植物潜移默化中解除人的疲劳，舒缓紧张，排除压力，进而心旷神怡。办公室的空气得到净化，室内温度湿度得到调节，使得整个环境更加人性化。
1.2 分隔与引导空间
通常写字楼的内部有许多空间是开敞型的，通过绿化设计可以将空间再次划分，充分利用空间，例如在两厅室、厅室与走道之间以及在某些大的空间或场地的交界线进行绿化，可以起到分隔的作用。[1]写字楼内部空间布局通常比较复杂，这样的布局常让人分不清方向，大门入口处、楼梯进出口处、交通中心或转折处、走道尽端等地方，既是交通的要害和关节点，也是空间的塑造点，是必须引起人们注意的位置，因此这些地方可通过放置醒目的、富有装饰效果的植物起到强化空间、突出重点、引导空间的作用。
1.3 创造办公空间的归属感
人对空间的感知既要从围观的角度来体验，也要从宏观的角度来体验。人与建筑之间的距离过近，容易造成人心理上的封闭感与压抑感，办公建筑公共空间的设计能够消除一些办公楼的巨大体量给人带来的压迫感，使环境具有亲切感。尤其是植物、水体的设计能够给空间带来生机与活力，消除办公空间的冷硬的感觉，营造出轻松愉悦的工作氛围，从而使空间具有亲切感、归属感。[2]
1.4 提升企业的经济效益与文化品位
具有人文韵味的绿化设计为员工创造一个优美的、生态的自然工作环境，有益于员工的身心健康，让员工在舒适的工作环境办公空间里有亲近感、安全感。良好的工作环境会给员工带来良好心情，员工在心情好的状态下也会提高工作效率和质量，给公司带来潜在的、间接的经济效益。绿化设计不仅使员工在办公之余得到身体上的放松、精神上的享受，而且也给来此办公的客户留下美好的印象，因此公司的绿化设计好坏直接反应了公司的管理水平和文明程度，对提高公司的知名度起到了推动作用。
2 办公空间绿化设计要点
2.1 大堂
大堂是员工与客户出入办公室的必经之地，是通向办公楼其他空间的交通中心，是整个办公楼的枢纽，它能给顾客以第一印象。其绿化设计的目的是营造出独特的气氛，这直接影响公司的形象与其本身功能的发挥。该空间植物景观可起到防尘、防震、吸音、隔音及改善温度与湿度的功能，又能给员工与顾客以心理上的满足与精神上的愉悦。大堂的绿化设计可按空间内对称布置大型常绿盆栽，如散尾葵、大金桔、也门铁、螺纹铁等。还可添加一些红色和黄色盆花摆成彩色图案进行烘托，形成热烈欢迎的气氛。大堂的建筑立柱四周用盆栽搭配，以柔和生硬的立柱，改善客人的视觉效果。
2.2 前台
前台是公司前面的部分或者服务台，前台的工作在公司的整个运行链中居于重要地位。前台是来访客户办理手续的地方，前台代表着公司的形象。前台大部分的柜台有一米五左右的高度，因此不宜放置过高的植物，而应结合前台的家具风格、背景颜色，选择相配且形质兼备的植物，如观花类植物可选兰花、茉莉、红掌、栀子花、水仙花等；观叶类植物可选质感细腻、叶面有美斑纹的小绿萝、黄金葛、竹芋类等盆栽；藤蔓类植物中的常春藤、吊兰、黄金葛、都是上选，选择蔓性植物摆在柜台上，垂曳的枝叶可以软化柜台刚硬的线条；或者前台上可通过适当点缀精致的鲜艳的艺术插花，形成温馨、亲切的服务场面。前台左右角落可摆放一米高左右的大型植物如发财树、大金桔、能够让前台的位置绿意葱葱，而且还可以修饰前台角落位置的空旷（图1）。
2.3 会议室
会议室是集思广益、意见交流的场所，为了使气氛融洽，植物是最好的装饰品。小型会议室通常使用环形会议桌，中间的空间刚好可以摆放中型的盆栽，其高度与会议桌的高度相同或略高于桌面，高度不能超过人坐在椅子上眼睛平视的视线，盆栽太矮也应该要帮它垫高。植栽的种类要避免叶片稀疏蓬松的如椰子类、孔雀木等，最好是选叶片大而有斑纹、叶面平展的植物，例如有明亮黄白斑纹的大型黛粉叶或粗肋草等观叶植物是最佳选择（图2）。如果会议桌是长方形的台面，可以在台面上点缀插花，但其高度不得高于人们的视线。大型会议厅的植物配置，应注重主席台及台下的布置。讲台可点缀新鲜插花，其高度不能高于发言人的面部，避免阻挡参会者的注目，以表示对客人、贵宾的尊重。台前应布置大小高低一致的盆花或观叶植物，台后布置高大的观叶植物。四周可临时布置大型观叶植物，以活跃会场气氛。如果会议室的空间够大，可以考虑营造一个室内造景，植栽的选用要考虑会议室是否有使用频繁而持续不断的光线，不然就要选用最耐阴的植物如蜘蛛抱蛋、观音棕竹、翡翠宝石等。
2.4 公共工作空间
开敞式办公室是现代典型的办公形式之一，员工们集中在一个公共的大空间里办公，办公建筑内部无墙体隔阻，通常以隔屏、家具、设备组合形成若干独立的空间，作为员工个人的办公区域，这种方式被大量应用于各种群体办公区域。这种方式可提高空间的利用率，促进员工之间的交流互动，培养合作共事的团队精神。但是这种方式常让来访者有深陷迷宫的感觉，群体办公也容易使室内产生很多废气。空间内则可以通过配置植物来改善办公环境，可在主要走道上排放整列盆栽，发挥引导动线的功能。选着植物时尽量选着叶片颜色与隔屏颜色形成对比的植物，隔屏颜色一般是浅灰、浅蓝色，则可选择株高在50公分左右的竹芋、白掌、万年青、一品红、变叶木等深色或亮色的植物，在色彩上与隔屏形成对比，可给来访者形成注目的焦点，起到引导路线与净化空气改善办公环境的作用。隔屏上如果有置物架，可用花槽种植中小型盆栽或藤本植物（图3），如常春藤、旱金莲、牵牛花、吊兰、弦月、绿铃等。隔屏上藤蔓线条优雅，绿意盎然，使隔屏更加生动活泼。目前全球已经信息化的时代，人们要用计算机处理大量信息，员工每天都要长时间坐在办公桌前看着屏幕，不但给眼睛造成极大的负担，也使得身心容易疲惫，员工可充分发挥个人的想象力与创造力，在办公桌上摆放仙人球、芦荟、鹅掌柴、网纹草、鹤望兰、密叶蔓绿绒、虎皮兰、铜钱草、粉掌等精致的小盆栽（图4），这些盆栽小巧玲珑又不占空间，可让狭小的办公空间更富情趣，还可以让人们在眼睛疲累的时候欣赏它们，让眼睛和心情都得到放松，对消除疲劳也有很好的效果。
2.5 独立式办公室
独立式办公室多为各公司中高层的领导使用，由于上下级之间的等级区别，各工作部门分工明确，工作实行相对自主，部门之间和员工之间的交流也较少，故在空间划分上多以独立式的个人办公室为主。这一类办公室一般都有表现企业精神和经营理念的标志性特殊设计，因此这类办公室的绿化重点是彰显领导层的品味与气质，所以可选择精致典雅大气的大型盆栽布置在角落，如可选株高在1～1.5米之间的散尾葵、大绿萝、滴水观音、发财树、天堂鸟、千手观音、平安树、螺纹铁、金桔、摇钱树、巴西木、蔓绿绒等。为避免大型盆栽过于单调，可在办公室中会客区的沙发边或茶几上放中、小型的观花植物，如蝴蝶兰、报岁兰、红掌、粉掌等，这些花不但方便照顾，能带来高贵典雅的不凡气质。在文件柜上还可摆放或悬吊枝叶下垂的藤本花木或叶形小、向下开花、色彩变化协调的花木如风信子、紫藤、吊兰、常春藤、玄月、香草等，植物的藤蔓垂落下来，办公室里充满了诗意。
2.6 卫生间
由于卫生间水分较多，湿度较大，在盥洗台、花架、墙壁上可适当摆设小羊齿类、蓬莱蕉、冷水花、蕉叶草、网纹草等植物，也可以吊挂抽叶藤、四季海棠等，或陈设季节性的鲜花、插花，进行装饰。如室内空间较大，还可以在墙角处点缀较矮的印度橡皮树，绿色植物不但可以吸纳卫生间的污气，还可以美化空间，让卫生间里飘逸清新的感觉。
2.7 过道及楼梯
办公室过道及楼梯是连接各办公空间的通道，因此它有很多处转角处，布置观叶盆景可以打破建筑的死角，使客人不常到的角落富有生气。楼梯上也可适当布置盆花，在其转角平台上可以配置较大的盆栽，或在扶梯下方悬挂盆栽藤本园林植物，穿插上下空间，丰富视觉效果。[3]在过道的墙基布置绿色观叶植物，可使墙面更加稳重又富有生气（图5）。
3 结语
随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们对办公环境的要求越来越高，设计师应不断地加强办公空间的绿化设计，以实现美化空间，净化空气，营造健康、温馨、舒适氛围的绿色办公环境的目标。
参考文献：
[1]柳建华.建筑公共空间景观设计[M].北京：中国水利水电出版社，2008.
[2]薛娟.办公空间设计[M].北京：中国水利水电出版社，2010.
第9篇：搬迁计划范文
1 班级文化的涵义
文化，是目前人们使用频率较高而又颇有争议的一个概念。据不完全统计，到目前为止，人们已给文化提出了一百六十多个定义。根据马克思的文化哲学理论，我们认为，文化是人类社会特有的现象，是人类在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。人类活动作用于自然界，便产生了物质文化；人类活动作用于社会，便产生了制度文化；人类活动作用于人本身，便产生了精神文化。
2 班级文化的功能
2.1 教育功能。教育功能是班级文化的首要功能，也是区别于其它组织文化的最主要特征。班级文化作为一种特有的教育力量，渗透于一切活动之中，它所形成的一种“社会——心理动力场”，对学生心理素质的培养具有引导、平衡、充实和提高的作用。班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化，对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的这种教育功能不同于课堂教育，它虽是无形的，但又是无所不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。
2.2 凝聚功能。班级文化的凝聚功能主要表现在，班级文化能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧地联系在一起，使个人与班级“同甘共苦”。班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。这种共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化，对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的这种教育功能不同于课堂教育，它虽是无形的，但又是无所不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。
2.3 制约功能。班级文化所形成的规范体系，制约着学生的言行。这种规范一旦形成，就会成为一种强大的力量，使班级成员都能自觉地约束自己，让自己的行为符合班级规范。班级文化对成员的这种制约功能主要通过以下三条途径得以实现：氛围制约（环境、关系、风气等）；制度制约（规章、纪律、守则等）；观念制约（理念、道德、舆论等）。
2.4 激励功能。班级文化的激励功能主要表现为，班级文化能为每个班级成员提供文化享受和文化创造的空间，提供文化活动的背景以及必要的活动设施、模式与规范，从而有效地激发和调动每个成员参与班级活动的积极性、主动性和创造性，使其以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到学习和生活中去。班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。这种共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化，对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的这种教育功能不同于课堂教育，它虽是无形的，但又是无所不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。
3 班级文化的建设
3.1 物质文化建设。班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。在班级物质文化建设中，我们要充分发挥学生的主体性。学生是班级的主人，班级是学生的班级，班主任应带领全班同学，用自己的智慧和双手来布置教室，使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高。
3.2 制度文化建设。“没有规矩，不成方圆”。班级制度文化，是指党和政府的有关方针、政策、法规、条例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。
