队会教案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的队会教案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：队会教案范文

梁梓榭：阳光灿烂的9月，

王金玄：桃李芬芳的9月，

合：绚丽多彩的9月。

梁梓榭：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福！

王金玄：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。

合：让我们共同道一声谢，表一句心声：

全体同学：老师，我们敬爱的老师，您辛苦了！

梁梓榭：下面请听诗歌朗诵一株紫丁香。

王金玄：今天是老师的节日，我们都想把真心表达。大家想对老师说些什么呢？四人小组进行讨论。

梁梓榭：接下来有请我们班的小小舞蹈家李文静和赵泽林献上一曲蒙古舞。希望老师能忘掉疲劳，笑口常开！

王金玄：接下来有请我们班的小才子卢子鲲给大家带来一首二胡独奏《我是一棵小树苗》，请大家欣赏。

梁梓榭：我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》

梁梓榭：老师妈妈，您为我们操碎了心

王金玄：老师妈妈，您为我们流干了泪

梁梓榭：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人

王金玄：您像园丁，培育着祖国的花朵

梁梓榭：您像粉笔，默默地奉献着自己

合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路

王金玄：一支粉笔，指点知识王国的迷津

梁梓榭：一块黑板，记下老师无限的深情

王金玄：一尺讲台，映着老师高大的身影

梁梓榭：一根教鞭，指着通向理想的航向

合：恩情如海深，教诲如春风，一份真心的祝福，给我最敬爱的老师。

合：下面献上我们全班同学为老师做的爱心卡！

第2篇：队会教案范文

【关键词】中职教育;社会安定

Shallow talk medium job education to society stabilize of function

Li Gui ping，Kong ling feng

【Abstract】Medium the living of job school source character relatively differ， is some after the Pu high admit because the score be too low but nescience can top of student or toward the student who drift about a society， these students was usually a parent to neglect as to it's education， Shu in management， not love study， result bad， live in self-abandonment， fight Dou Ou.Medium job school the breadth enter a strict， as to it's benevolence， patience， virtuous teach education， teach it academic association to be a person， and the church its skill， acquire employment opportunities， earn one's own living， the benefit is at the family， society of stability.

【Key words】Medium job education;The society stabilize

作为一名中职生的班主任，有这样的体会：中职教育对社会的安定有很大的作用。

中职生的生源，是在普高招生完毕后，一些因为分数低，实在不能进入高中就读的学生，无奈地选择中职学校就读，还有往届初中毕业生在社会是游荡了一段时间，找不到工作，又不得不来到中职学校就读的学生。从生源不难看出，中职学校的学生文化素质都普遍较差，而文化素质差的学生，多数的思想政治素质也落后。他们或因家庭娇生惯养，或因家庭父母离异，无人管教，或因父母忙于工作生意而疏于对儿女教育等，早在小学或初中就落后了，对学习不感兴趣，自暴自弃、沉迷网络、早恋、喝酒、打架。因为在家里不能跟家长及时沟通，出现问题得不到及时的纠正，得不到温暖，加之网络上学到一些暴力血腥的东西，在一起议论的也都是网游几级的问题，如何才能升到更高的级别，注重哥们意气，互相帮着打架等。

以我班为例：全班共16名学生，因打架曾有案底的就有三人，通过了解，他们从初中就参与打群架，学习基础差，厌学，不是辍学就是升不到高中学习。家庭情况是两个是离异家庭，孩子跟母亲生活，一个是母亲再嫁;一个是家庭比较富裕，父母忙于生意，忽略了孩子的教育。这样的学生来到学校后经过了解情况，进行耐心、爱心教育、重树信心，不咎既往，进步很大，都入了团，有的还当上了学生干部，家长非常感谢学校，拉回了他们的浪子。

秋季刚入学的时候，十月一放一周假，有一个孩子的家长竟然给我打电话，求我别让他的孩子回去了，回去就惹事。可见，家长把孩子交给学校，家长放心，同时学校为社会的安定做了贡献。

我班不是个例，现在社会上这样的家庭、这样的孩子还很多，流落到社会上，就是不安定分子。去年参加了为期三个月的中职骨干教师国培学习，全国各地的老师都有同感，有的学校形象的把中职学校称为“第二看守所”。如果这些年龄低于法定劳动要求的青少年，没有学习、生活场所，在社会上游荡，其副作用是相当大的，有可能成为社会的一种极不稳定的因素，他们游手好闲，拉帮结派，没有经济来源时什么事情都可能干出来，甚至被危害社会的人所利用，这样的事例实在是太多了。

而如果这些孩子能到中职学校学习，中职学校宽进严出，没有分数要求，在这里老师引导学生学会学习、学会生活、学会一技或多技之长，使他们获得在社会安身立命的真实本领，成为有道德、有理想、有纪律、有文化的“四有”新人。当然把这样的孩子培养成人，中职学校老师的付出是无法想象的，中职学校的班主任是非常辛苦的，这些学生初入学时喝酒、打架，不能遵守学校的各项纪律，班主任跟各科老师就要做耐心、细致的思想工作，勤与家长沟通等，真正把这些散漫的孩子拉回来，至少需要一个月的时间。

事实上，这些学生在中职学校毕业后，不仅学到了一技之长，还学会了做人，学会了自我管理，对家庭、对社会都有重大意义。这些学生毕业后基本上也都能通过双向选择，获得就业机会，在各自的岗位上一显身手，能够自食其力，当然能为稳定社会起到重要作用：

1 .稳定社会，给低于法定劳动年龄的青年提供学习机会，教会他们一技之长，不会使他们流落到社会上变成不稳定的因素。

2、满足经济领域第一线岗位对中、初级技术人才的需求、促进经济发展。进行启蒙职业意识、培养职业道德、树立职业理想教育。帮助学生正确了解自己，树立正确的职业观念，形成良好的职业道德，并能够正确理解个人理想和社会需求之间的关系。引导学生既注重挖掘自身的潜能，扬长避短发展自己，又能根据所学专业的要求，来弥补自己的不足，主动适应职业要求。

在相当长的时间内，我国经济建设仍然需要大量的中、初级技术人才和熟练劳动者。那种认为迎接知识经济时代到来应大力发展普通高等教育，而不再需要职业教育的主张绝对是错误的，不符合我国经济发展的实际，即使跨入知识经济时代，中等职业教育培养的应用型、技能型人才仍然会受到大中企业的欢迎，有用武之地，并将为推动我国经济的继续腾飞而做出贡献。

3、提高农村劳动者素质和生存竞争能力，为提高农村人民生活水平服务

从贴近地方经济、贴近群众需求，从执行富民政策这一视角看，职业教育正可以发挥自身的优势和特色，通过理论和实践相结合的教学方式，提高劳动者的素质和岗位竞争能力。中等职业学校因其免收学费、书费、住宿费，还有每学期750元的补助直接向农村低收入者和农民群众的子女敞开校门。经过 2 至 4 年的培养，造就成有一定专业知识和专业特长的专门人才，大者对发展地方经济，小者对提高劳动者个体素质，提高普通家庭的生活水平都会有重大的作用。

4、推迟青少年就业时间，缓解就业压力，为我国的经济腾飞积蓄能量

职业教育大发展，每年给数百万初中毕业生提供了继续学习的机会，使他们不至于失学、流入劳动力市场，给社会就业增加压力。

第3篇：队会教案范文

近年来，各级公安交警部门在党委政府和上级公安机关的正确领导下，坚持用科学发展观统领各项工作，结合公安交通管理工作，以“三基”工程建设为契机，以正规化建设为主线，大力加强交警队伍建设，做了大量工作，取得了很大成效。但是，随着城乡经济的繁荣和发展，各种矛盾日趋突出，基层公安交警部门面临着严峻的考验和挑战。加强和推进基层公安交警队伍的正规化建设，强化发展和改革的贯彻落实，对于推进“三基”工程建设具有十分重要的意义。笔者根据现就当前基层公安交警队伍建设中存在的问题作了一些调查，当前主要有这么几个方面的问题：

一、目前公安交警队伍建设中存在的问题

（一）警力不足的问题。由于种种原因，目前公安交警队伍普遍存在警力不足的问题，民警长期处于超负荷工作状态。以我大队为例，现有民警65名，全市公路通车里程1000多公里，机动车约9多万辆，各种机动车驾驶员11万多名（含外来流动）。每一位交通民警要管理13公里的通车里程、1050多辆的机动车和1270多名驾驶员，还要担负全市每年1000多起交通事故的处理，城区交通秩序管理，每年100多次的交通警卫任务。为完成这些工作，我们的民警经常超负荷工作，严重影响了民警的身心健康。从每年的民警体检数据表明，约有80%的民警患有不同程度的疾病，大部分都长期带病工作。

（二）经费严重紧缺的问题。很多基层公安交通管理机关的经费，除民警工资和极少量的办公经费这些“人头费”由财政拨款外，其它费用主要靠罚款、赞助来解决，这就出现了“八仙过海，各显神通”，以致于有的交警部门提出了“抓队伍、抓工作、抓经济”的“三手抓”指导思想。“三乱”问题为什么久禁不止，这也是个重要的原因。

（三）民警队伍素质问题。公安交警队伍中人员来源渠道多，既有转业、退伍的，也有其他单位调入的，经过正规培训的人员少，又不注重政治学习和加强法律、法规的学习，业务知识不精，导致队伍整体素质偏低，难以适应新形势的发展要求。有的执法思想不端正，工作责任心不强，工作方法不当，工作效率低，对待群众态度冷漠、蛮横，群众不满意，导致警民关系逐渐疏远，损害了交警的形象。执法艺术不高，执法质量不强，执法监督不硬，有的民警不能严格履行执法程序，执法随意性大，重执法的法律效果，轻执法的社会效果，在执法中容易与群众发生冲突，产生不良的影响。

（四）农村群众的交通意识、法律意识问题。目前，相当部分农民乃至乡镇一些党政领导的交通安全意识和交通法规意识相当淡薄。民警上路执勤执法，经常被群众甚至个别领导误解为搞创收，执法工作得不到理解，经常遭受无端的辱骂，一些群众为了逃避、抵制交警检查，甚至暴力抗法，殴打、围攻民警，影响了正常的执法工作，降低了民警的工作积极性。

（五）综合治理问题。各执法部门未形成合力，以政府为主导，相关部门各司其责，社会各方面联合行动的预防道路交通事故新机制尚未健全和完善，交通安全综合治理未形成合力，公安交警单打独斗的局面没有改变，给民警执法工作增加了难度。

（六）说情风严重干扰的问题。近年来，由于社会风气不正，基层说情风相当厉害，说情风是上下左右，八面来风，无孔不入。特别是来自掌管人财物等部门的说情，公安交通管理机关更是不敢得罪。在这种执法环境下，少数民警特别是极个别受拜金主义影响较深的民警往往照顾面子，甚至办人情案、关系案。

二、加强和推进公安交警队伍建设的思考

当前基层公安交警队伍建设中存在的这些现象都是不容回避和忽视的问题，造成这种现象的原因比较多，除了客观因素外，也有许多是主观因素造成的。因此，作为基层公安交警队伍，要充分把握“三基”建设的有利时机，制定详细合理的工作规划，认真总结经验教训，从“四个强化”入手，实现“四个提高”，进一步加强和推进基层公安交警队伍建设，为推动新时期公安交警工作发展、构建和谐社会提供强有力的保障。

（一）强化班子建设，提高队伍的整体合力。在队伍建设中，领导班子建设是关键，要选好配强班子成员，从而达到建一流的班子，带一流的队伍。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。在日常工作中，领导班子成员要充分发挥龙头效应。一是树立立警为公、执法为民、管理严格、清正廉洁思想，把“思想上顶得住诱惑、生活上耐得住寂寞、行动上管得住小节”作为廉洁自律的基本准则，严格规范自己的行为，坚持以身作则，率先垂范，以榜样的力量影响和带动民警，以良好的言行去鼓舞民警。二是建立健全领导班子工作制度、学习制度、民主生活会制度、民主考评制度、领导班子行为规范督管等规定，使班子成员的政治思想和公仆精神不断得到升华。三是合理划分班子成员职能，科学进行权力配置，推行竞争激励机制，充分发挥班子的最佳效能，增强法制观念，带头作出表率，带头学习、带头树立和践行社会主义法制观念。四是加强班子团结，增强班子活力，建设一支和谐领导班子集体，充分发挥集体的智慧和才能，促进工作创新，使班子集体真正形成抓基层建设的整体合力。

（二）强化教育培训，提高民警的综合素质。一是加强政治学习和思想教育，把组织培训与日常学习结合起来，着重加强对民警的马列主义理论教育，要求他们学理论、知法规、会方法、学业务、知民情、会操作。真正解决民警在思想、组织、作风以及业务工作中存在的突出问题，丰富学习内容，改进学习方法，提高学习效率，检验学习效果。二是强化作风纪律建设，把加强和巩固作风建设成果摆在重要位置，把注重教育培养同实践锻炼结合起来，着重在重要岗位和复杂环境中培养锻炼，强化多岗位轮训、多层次锻炼，拓展民警在实际工作中不同岗位锻炼的发展空间，创造性的开展工作。坚决杜绝民警违法违纪、执法不公的现象，同时要严防违反“五条禁令”和“三项禁止”行为的发生，狠刹队伍腐败行为。三是强化服务意识和宗旨观念。把立足点放在为公众办实事、办好事上，标准点定在公众的满意率上，着眼点放在塑造公安交通民警的良好形象上。从公众满意的事情做起，从公众不满意的事情改起，不走过场，不作表面文章。做到眼睛看着公众，耳朵听着公众，头脑想着公众，心理装着公众。千万不能做伤害公众的感情和玷污公安交通民警形象的事情。要深入基层，深入群众，了解民情，反映民意，为民办事。当前要着重加强公安交通管理机关的效能建设工作，改变机关作风，提高办事效率，用实际行动来赢得公众的理解和支持。四是抓好岗位练兵，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，实行“随时、随地、随人、随事”练兵，重点学习本职岗位应当掌握的法律法规、业务知识，人人达到“三懂五会”，力争培养一批业务能手和专家型人才。

第4篇：队会教案范文

一、学案的编写

学案是导学的载体,有什么样的学案就有什么样的课堂导学。要针对不同的对象编写不同的学案,确保把学生放在主体地位,差的学案只能加重学生负担,重蹈传统教育的覆辙。

1.教学目标的编写

教学目标应是体现教师对教育本质和目的的正确理解。好的教学目标是一种全新的知识观,这种新的知识观不是现成的真理和结论,而应是让学生去发现真理和获得结论的过程,是使学生在发现真理和获得结论的过程中培养创造力的。

教学目标应是为了提高学生对知识上的空白点、遗漏的成分、模棱两可的问题的感性上的认识和为了发展某些能力而设的学生必须学会的目标。所以设置的教学目标要有梯度,根据不同的学习对象,按学生能力发展的不同层次可将教学目标分为基础目标、般能力目标和创新目标。

2.学案内容的编写

学案内容必须能使学生建立牢固的基本知识和基本技能。内容的编写要紧扣教学目标符合学生的认识层次,不能是知识点的单一重复。应当采用启发式,使学生“跳跳摘桃子”,在获取知识的过程中能发现各种知识之间的联系,受到启发,触发联想,产生迁移和联结,形成新的观点和理论,达到认识上的飞跃。

学案内容的编写具体地讲要注意以下几个方面:

(1)根据具体情况对课本内容删减、合并、重组。

(2)创设问题情景,给学生留有创造性学习的空间。

(4)能体现跨学科的渗透。

(4)要广泛地联系社会生活。

学案内容要呈现思维梯度,不能仅仅局限于教材内容的填空、习题的堆积。学案的编写大有文章可做,而且好的学案决不是一蹴而就、一朝一夕之功,必须潜心研究,分类专项突破,以挖掘学案之潜力。决不能把学案当成变相练习,这不但起不到应有的效果,反而会加重学生负担,与素质教育相违背。

二、教师的“导”

导,即开导、启迪之意,是启发式教学的精髓。一个“导”字充分体现了学生的主体地位。心理学原理告诉我们,人在认知过程中,适当的问题能激发学习动机。如果学生在学习的过程中,教师进行适当的引导,不仅能使学生不断地体验成功,维持持久的学习动力,而且学生在教师的引导下,也能缩短获取知识的时间,提高学习效率,从而培养探索问题的能力。

1.把握诱导的时机

“不愤不启,不悱不发”是教育家孔子的论述。它恰如其分地点明了学生需要启发的最佳时机。即是说当学生讨论热烈,对问题似懂非懂,想说却又说不清楚,正是渴望启发的最强烈之时,教师要善于捕捉这种时机,给予适当的诱导和点拨,将起到最佳的学习效果。点拨不需要太多语言,关键是要抓住时机,才能达到最佳的学习效果。

2.导学要讲究艺术

教学是一门艺术,我们变教为导更要讲究艺术,任何拙劣的导学,不仅不能诱导启发学生的思路,反而会使学生的思维僵化,甚至退化。这就要求教师要深刻地理解学生,了解学生的能力、动机、兴趣、态度,要尊重学生的人格和权利,放下老师的架子,完全进入和学生的交流过程,始终与学生要表达的思想合拍,让学生充分展现自我。教师既要跟上学生的思路,又要引导学生的思路。对任何疑难问题不能直接讲授给学生,要创设不同梯度的问题情景,使学生真正领悟、掌握。不能把自己的思路强加给学生,使其硬性接受。

3.导学方式的灵活性

导学具有灵活性和多样性,长时间单一的引导方式会使学生丧失学习的兴趣。“居芝兰之室,久而不闻其香”就是这个道理。导学与学案是密不可分的,好的学案是教师有一堂好的导学课的先决条件,但教师决不能仅仅局限于已设计好的学案,因为再好的学案也不能把课堂上的所有情景都设计到。所以教师在教学过程中要依据课堂上的不同情形,迅速且不断的搜集学生学习的信息,进行多元化备课,对学案进行添加、修改,使其进一步完善,而不能受其固定思维框架的束缚。灵活多样的导学方式,可以给学案注入活化剂,从而极大地提高学习效率。

导学的方式不同也与导学的对象有关。针对不同层次的学生要采取分类诱导的方法,对差生设置的问题难度要低一些,且要层层递进,逐渐接触问题的实质;对优秀生要仅仅点拨关键之处,设置的问题难度大一些,力求使每位学生都得到发展和训练。

第5篇：队会教案范文

摘要：通过对安徽省21所中学随机抽样，采用问卷调查形式，对安徽省中学体育教师在实际工作中被认可程度展开研究，分析了安徽省中学体育教师综合素质与能力的现状，发现在教育观念与业务素质上总体存在不足。联系高校体育教育专业人才培养方案的设置，提出了应在课程体系、知识结构、职后教育等方面加强对新形势下安徽省中学体育教师的培养。

关键词：中学体育教师；体育教育专业；教师培养；对策；创新

中图分类号：G807．3　文献标识码：A　文章编号：1007-3612(2006)05-0660-03

学校体育是我国体育事业的重要组成部分，在体育发展战略上占有非常重要的地位。中学体育教师的质量是影响中学学校体育目标实现的主导因素。为了解安徽省中学体育教师的综合素质现状，我们于2005年上半年对安徽省中学体育教师满意度进行了调查与研究。根据调查的结果，针对中学体育师资队伍建设的需要，研究分析当前安徽省中学教师师资队伍的状况以及相应不足，为学校体育教育改革提供科学的依据。

1　研究对象与方法

1．1　研究对象　对安徽省范围内中学21所，发放问卷250份，收回有效问卷226份(其中教师71份，分管领导61份，学生94份)，问卷回收率为90．4％。在此基础上，编制“你以为影响中学体育教师综合素质提高的主要因素有哪些”为主题的开放式问卷，发放问卷130份，收回有效问卷122份(其中教师58份，分管领导64份)，问卷回收率为94％。要求被调查人尽可能罗列影响源，并依据重要程度至少列举5种。最后，我们采用同义归类的逻辑归纳方法，对调查所得出的生活事件按出现概率，取前4类生活事件。

1．2　研究方法　主要采取调查问卷法，辅助采用文献资料法，数理统计法，逻辑分析法等。采用自编“中学体育教师满意度问卷”进行调查。针对中学体育教师的工作及个人情况的满意度，设计了调查问卷。在设计过程中采取了预调查与复调查，最后形成有效问卷；问卷发放前走访了相关专家运用逻辑分析法对问卷效度进行分析，得出评价问卷有较高的效度，可以调查。为使资料真实可靠，采用不记姓名的方式。问卷回收后，采取小范围内重测进行信度检验，得出r系数为0∶925，问卷信度较高。最后使用SPSSl2．0ForWindows软件对测试结果进行统计处理。在对调查结果分析时，我们发现影响安徽省中学体育老师综合素质的因素是教育观念以及业务素质两方面，就其原因，我们又进行了开放式问卷追加调查，要求尽可能罗列出影响综合素质的影响源，最后，进行同义归类的方式，对调查所得出的影响因素按出现概率，排序前四种。

2　结果与分析

对安徽省中学体育教师的满意度的调查包括了政治思想道德、身心素质、心理品质、教育观念以及业务素质等方面的内容。通过5个因子30个维度对中学体育教师现状做出测评，分析其成果；同时，结合培养目标研究如何改进完善满足安徽省中学体育教学需要的人才培养方案。

2．1　中学体育教师满意度调查结果

2．1．1　教师满意度各因子得分　自编“中学体育教师满意度问卷”设计了5个因子，分别为体育教师的政治思想道德、身心素质、心理品质、教育观念以及业务素质，对这5个因子的

表9，对安徽省中学体育教师综合素质能力影响因素做出分析，排序前几位分别为继续教育方面的不足、高校体育学科课程设置问题、一专多能不够、文化素质欠缺。

2．2　安徽省中学教师综合素质现状与问题分析

2．2．1　教育观念落后，折射了高校体育学科课程设置问题通过对调查结果的分析，可以发现由于缺乏先进的指导思想，在人才培养过程中对于学科的发展以及最新动态的把握相应落后，表现在安徽省中学体育教师普遍存在创新与科研等业务素质相对较差的现象。

2．2．2　业务素质不平衡，影响综合素质水平　从表1可以看出业务素质的得分落后于其他因子。对于业务素质各维度的得分详细分析见表1～5。总体看来，对体育教师在业务素质方面的表现不满意；对业务素质各维度表现的满意度依次为：Ms3(组织和管理能力强)、M52(教育方法适宜、重点突出、内容正确)、M51(宽广的知识面)、M56(兴趣广泛、多才多艺)、M55(研究指导学生学习和发展的能力)、M57(体育教学研究)和M54(善于利用现代化教学手段)。

2．2．3　创新能力缺乏，制约师资队伍水平　通过对数据的分析可以发现，当前安徽省中学体育教师的科研能力与运用现代化教学手段的能力得分最低，矛盾表现较为突出。这与传统的教育观念强调运动技术技能，忽视体育理论与科研方法的教育，不重视体育人才的人文和科技素养是紧密联系在一起的。

2．3　对策分析

2．3．1　转变教育观念，突出创新精神，体现办学指导思想的时代性 教育观念滞后体现在教学过程中就是忽视对学生的引导与培养；忽视学生的主体性；对于探究式等新型教学模式启用相对较少；缺乏创新精神，缺乏了解现代教育理念。想要改变这种状况，追本溯源，应当在高校的体育专业人才培养方案当中体现教育观念的转变。特别是教育理论学习，它有别于以往的只重技术训练，忽视理论学习，导致人文素质、科技素质相对缺失的人才培养理念，更加强调对人才的创新意识、创新精神以及创新能力的培养。树立起一种新型的、科学化的教育理念。

2．3．2　深化课程设置改革，优化课程体系 课程设置是以培养目标为依据，依据现实社会需要而确立。在高校体育教育人才培养方案中，应进一步深化课程设置改革，优化课程体系结构，倡导“厚基础，宽口径，重能力”的课程设置模式，构建技术与理论相结合的课程体系，以满足中学体育教师师资队伍建设对人才的需求。

2．3．3　突出知识结构的合理配置，促进业务素质全面发展在体育专业的人才培养方案当中，应当注意在课程体系的建构中突出知识结构的合理配置与优化。

1)在重视专业技术运动课程的同时，注重加大学科课程的学习的比重。

2)在内容安排上，倡导课程综合化，形成宽广的知识面；加强人文社会学科的学习，增设新的科目，同时加强交叉学科的引入，拓宽人才培养的专业知识面，为学生提供大量的应用性知识和丰富多彩的学科前沿动态。

3)调整必修课与选修课的权重，增加选修课，多开设与中学教学实践相联系的课程，如教育学，心理学等相关课程。

4)加强现代化教育技术课程的开设与学习，善于利用现代化教学辅助手段，开设计算机与专业英语课程，利用网络资源以及信息化多维系统为教学活动服务，提高学生运用信息技术手段服务体育的能力，培养学生的创新精神，锻炼学生科研能力、实践能力。

5)增加社会实践在学分中的比重。

2．3．4　树立“终身体育”与“终身学习”思想，扎实开展继续教育工作 各地教育主管部门理应高度重视教师继续教育中存在的问题，扎实构建切合实际的终身教学体系。

3　结论

1)中学体育教师的教育观念滞后直接影响学校体育工作的成效，在高校体育专业人才培养中应注重转变教育观念，以创新教育，科学发展观为指导，体现办学理念与时俱进；

2)对安徽省中学体育教师的业务素质的满意度相对较低，在制定人才培养方案的对策时，优化课程体系改革，实现科学的知识结构与优化的课程设置，加强对学生的创新能力与科研能力的培养，突出对现代教育信息技术手段的学习与运用，促进中学体育教育中科研与教学的更好开展。

3)加强高校体育师资建设，培养优质体育专业人才，为安徽省中学体育师资队伍建设输送力量。实现“教――学――教”的一体化进程。同时将初级人才培养与中学体育教师的继续再教育紧密联系起来，形成一个循环的学习链，在科学发展观指导下，将终身体育与终身学习观念贯彻到实践中去，真正实现可持续发展的学校体育教育。

参考文献：

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[3]周贤江，唐宏贵，等．高校体育教育专业学生培养规格的调查研究[J]．武汉体育学院院报，2004，(7)：99-103．

[4]洪新生，安红，等．我国高校体育课程建设与人才培[J]．北京体育大学学报，2004，27(5)：687-688，693．

[5]赵先卿，杨继星，等．高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨[J]．北京体育大学学报，2004，27(2)：251-253．

第6篇：队会教案范文

本届图交会展场总面积14000平方米，比2012年在台湾举办的第八届图交会总面积11500平方米扩大了约20%。赴台参展参会人员246人，大陆参展出版及相关单位202家，覆盖大陆17个省市自治区，参展图书近10万种31万册。台湾出版物参展机构100余家。

展会期间，两岸业者举办了两岸出版高峰论坛、两岸出版产业项目推介、两岸出版合作项目签约、新书会、两岸作家签售讲座、文化展演等各类活动37项，两岸书业界在两岸图书贸易、版权交易、内容采编、出版印刷技术、出版营销、数字出版等多领域、多环节进行了深入的交流研讨，项目对接富有成效。

一是版权贸易数量多。本届图交会组织了两岸最新出版的1000余种图书进行版权洽谈，两岸41家出版单位共达成286种图书的版权贸易签约。大陆作家毕淑敏就《愿你与这个世界温暖相拥》与台湾大都会文化事业有限公司举办了授权签约。北京版权有限责任公司与台湾出版商业同业公会全联会合作意向书签约、与台湾原乡文化学会签署《台湾50位作家经典作品选》版权引进协议。浙江人民出版社的“浙江文化名人传记”、浙江教育出版社的《图说中国古代四大发明》、浙江古籍出版社的《别让收藏玩死你》等书，受到台湾出版社的青睐，很快签约输出繁体字版权。万世国际股份有限公司与厦门外图集团有限公司举行“国立故宫博物院馆”62册《永乐大典》高仿真本大陆地区馆配授权签字仪式。浙江出版集团和台湾天龙文创出版事业有限公司协商选定100种适合台湾市场的图书，进行简转繁合作出版，并在台湾销售。

北京、浙江、厦门等地的版权公司纷纷表示，“这几天白天晚上都在和台湾业界朋友谈两岸版权合作，谈完后，还要整理材料，每天都要12点以后才睡觉，真是太忙了。”从事版权工作20余年，多次来过台湾的北京版权公司副总经理张艳表示，现在两岸版权交流活动频繁，需要做的事情很多。厦门墨客知识产权公司版权专员朱维表示，这次图书交易会是对两岸版权合作的又一次助推和加速，双方业界都以更加积极主动的行动投入进来。她从9点开馆到闭馆，见台湾出版社老师的行程表都是满满的，台湾对大陆图书版权贸易以前是社科类为主，现在以输出童书类、文史类为主，适合两岸版权交流的图书品种更全。

二是版权交流范围广。台湾地区已成为大陆图书版权贸易总量最大的地区，从输出品种看，以前大陆图书版权输出的品种集中在传统文化领域，如古籍、绘画书法、中医药类版权等方面。近年来，除了传统的版权输出品种外，在科技、文化、教育、少儿、文学领域也有不俗表现，尤其是科技类图书的输出所占比重不断增加，这体现了台湾渴望了解大陆、关注大陆的迫切需求。两岸出版界的交流越来越活跃，为两岸加强版权贸易提供了良好机会，充分体现了中华民族同根同源的文化认同，海峡两岸图书交易会推动大陆图书文化入岛进程的平台作用日趋凸显。

第7篇：队会教案范文

一怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。

翁佳以前成绩差，我对她想了很多办法，但效果不好，我便很着急，经常对她发脾气，总想一下子改变她，但事与愿违。后来我逐渐慢下性子，冷静地分析了她的情况，这个学生很注重自己的“面子”，如果多鼓励她，表扬她，引导她，也许效果会好些。她在画画上有特长，于是，我就安排她担任了班级的宣传委员，果然她很珍惜老师给的这次机会，每次都认真地出每一期的班刊。由于她工作出色，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。

二怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

例如：翁佳以前上课常常迟到，我却没有认真地去调查过原因，就简单、粗暴地批语她、责怪她，但她仍然还是常迟到。后来我通过调查，才了解到她家离校很远，坐车需转几路车，每天都是她的爸爸用摩托车载她上学，经常会在路上遇到堵车等情况，以至上课迟到。于是我与她的家长进行了联系交流，家长也决定以后更早地送孩子上学。从此，翁佳迟到的现象就明显减少了。

三怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

第8篇：队会教案范文

刘安同志的先进事迹是开展队伍教育整顿、弘扬英模精神和践行社会主义核心价值观的鲜活教材。

通过学习，我受到了深刻的教育，在以后的工作中，一定要立足岗位，扎实工作，在实际行动中学习先进，从英雄事迹中汲取养分，以榜样的力量砥砺前行，为保障人民幸福、国家安全、社会稳定作出自己的贡献，以优异成绩庆祝建党100周年。

一要学习刘安同志对党忠诚、坚定信仰的政治品格。刘安同志用平凡的一生诠释了第一身份是党员、第一职责是为党工作。全体政法干警要向刘安同志学习，坚定理想信念、筑牢信仰之基，自觉把个人价值追求融入党的崇高事业;

二要学习刘安同志牢记宗旨、心系群众的爱民情怀。刘安同志始终牢记全心全意为人民服务宗旨，牢记人民公安为人民的初心使命。全体政法干警要向刘安同志学习，始终把群众放在心中最高位置，把群众满意作为第一追求;

三要学习刘安同志深耕细作、守正创新的工匠精神。刘安同志在工作中主动担当作为，针对辖区特点和群众 需求，不断创新思路方法。政法干警要向刘安同志学习，以“细致精致极致” 作风和“万无一失、一失万无”标准做好本职工作;

第9篇：队会教案范文

【关键词】医学生；性科学；普及教育；对策

科学技术的发展与社会化，已经渗透到人类社会生活的方方面面，医学生必须掌握相关科学知识，而性科学知识是整个科学知识的一部分，与医学生的工作、生活息息相关。医学生对于性科学知识的掌握程度，直接影响其生命质量、生活质量以及身体健康状况。大学时期是医学生身心发展的重要阶段，作为一个生理和心理快速增长的群体，一方面，他们的性冲动越来越强烈，与异性的交往越来越频繁，发生婚前的人数也日渐增多；另一方面，他们有着特殊的性与生殖健康需求，他们渴望了解科学的性知识，同时，也面临着一系列性与生殖健康问题的威胁，因此，如何在医学院校开展性科学知识普及教育，并提供行之有效的性教育及服务是医学教育工作者面临的一个重要课题。

1 医学生性知识、信念和行为现状

近年来，随着性成熟年龄不断提前、婚前性成熟期不断延长以及社会、经济、文化因素的作用，医学生的性观念和方面有较大变化，他们对性科学知识的认知水平偏低，性观念日趋开放，性道德、性心理脆弱，方面仍存在较多的问题。由于缺乏性与生殖健康相关的知识与信息，大多数性活跃的医学生对意外妊娠、不安全人工流产、生殖道感染、STD/AIDS等造成的严重后果缺乏正确的认识，并且他们在发生时不具备协商、交流、拒绝及自我保护的能力，未及时采取有效的避孕措施或坚持使用避孕措施，甚至有些医学生出现了一些危险（risk sexual behavior）如：商业、多个、同性、、等，从而使她们面临发生非意愿妊娠、生殖道感染、人工流产、性暴力、STD/AIDS的危险性增加，严重影响着医学生的身心健康。

目前，学术界关于医学生性科学教育问题的研究几乎为空白，究其原因，人们常常会理所当然地认为医学生还需要进行什么性教育？他们是专门研究人体科学的，在校期间将学习有关人体解剖、免疫、生理、病理、病生理、内科、外科、妇产科、传染病、精神病等医学基础课程和专业课程的知识，其中包括对男女生殖解剖与生理、生殖健康、性传播疾病、计划生育等相关知识的学习。医学生应该具备丰富的性科学知识和传播性科学知识的能力，应是性科学知识忠实的践行者和可靠的传播者。正是这样的理念导致医学生性科学教育被严重忽视，进而出现医学生性科学知识的严重缺失，性观念的不正确以及的不规范等问题。医学生的性与生殖健康方面的问题和需求日益凸显，严峻的现实向医学教育工作者提出了开展性科学知识普及教育的迫切要求。

2 医学生性科学知识普及教育的意义

对医学生进行更深层、更广泛、更全面的性科学知识普及教育，具有以下现实意义：（1）提高医学生科学素质。开展科学、系统、全面的性科学知识普及教育，可以帮助医学生掌握完整、真实的性科学知识；（2）保障医学生身心健康。从实际需要出发，与时俱进，以人为本，对医学生开展性科学知识普及教育，能够提高医学生性科学知识水平和预防STD/AIDS的风险意识，纠正其不正确的性道德观念，帮助医学生树立正确的性观念和良好的性道德，改善其不健康的，预防或减少危险的发生，降低因性危险行为而感染STD/AIDS的机率；（3）使医学生成为合格的性健康教育者。医学生是未来的白衣战士，肩负着传播健康和救死扶伤的重要职责。医学院校不仅要培养医学生成为具有精湛的专业技术和高超的业务水平的医学人才，使他们具备救死扶伤、宽厚仁爱的医德医风，还要培养他们成为性科学知识普及教育的主力军；（4）消除对STD/AIDS患者的歧视。医务工作者对HIV感染者的歧视态度可影响HIV感染者的就医倾向及治疗效果，直接关系到艾滋病患者的切身感受，甚至可能导致感染者心理失衡。性科学知识普及教育能够提高医学生对艾滋病相关知识的认知，改变其不正确态度，改善其医疗服务意愿，保证其在未来的工作中为HIV感染者创造良好的医疗环境，促进艾滋病防治工作有效进行；（5）加强STD/AIDS职业防护。随着AIDS疫情的不断蔓延，HIV感染者和AIDS患者越来越多地出现在临床上。医学生在实习或工作中接触HIV感染者和AIDS患者的机会也会增加，因而发生艾滋病职业暴露的危险性在逐年增加。医学生对STD/AIDS的知识掌握不全面，尤其是欠缺STD/AIDS职业防护的相关知识，仅有极少的医学生接受过这方面的教育；（6）帮助患者改善性与生殖健康。所有住院患者都有性与生殖健康方面的需求，这是医生和护士不能忽视的。教育者应培养医学生具有性与生殖健康照顾方面的知识与技能，提高他们的职业胜任力，使他们在未来的临床工作中更好地履行职责，帮助患者改善性与生殖健康。

3 医学生性科学知识普及教育现状与分析