意识形态工作计划精选(九篇)
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第1篇：意识形态工作计划范文
一、工作开展情况
（一）强化政治理论学习。坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向和价值取向。一是以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，牢牢压紧压实主体责任，把意识形态工作同党建、脱贫攻坚、扫黑除恶、社会稳定等工作同部署、同落实，作为年终考核的重要内容，上半年召开意识形态专题工作、学习会议8次，收集同志系列讲话及会议文件等资料共计42份。二是充分利用学习强国平台、微信群、qq群，不断增强党员干部的责任意识。全面落实意识形态工作责任制，把意识形态工作纳入工作责任制，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，加强干部和人才队伍建设。截止目前，我办职工“学习强国”app最高得分已达17937分。
（二）强化党建工作落实。始终把党的思想建设作为根本任务，坚持和加强党的绝对领导，筑牢对党忠诚的思想根基。坚持以学习为基础，以常态化、制度化开展“两学一做”“主题党日”等活动为载体，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的、二中、三中、四中全会精神和省委十一届三次、四次全会精神，全面贯彻落实新时代党的建设总要求。
（三）强化正面宣传引导。坚持正面宣传，壮大主流舆论。一是加大正面宣传，通过微信、qq、微博等媒体持续加大正面宣传，规范网上信息传播，努力营造良好的舆论环境。二是妥善应对舆情，针对涉及群众切身利益的实际，自觉站在维护意识形态安全的高度，牢牢把握正确的舆论导向，完善网络舆情应急处置，做到早发现、早预防。三是通过开展结对认亲、联系帮扶等工作，加强与群众联系，加大宣传力度，目前为止，我办走村入户宣讲意识形态工作已达8次。
（四）强化制度建立完善。健全制度机制，加强监督检查。一是完善《市地方志办公室意识形态工作责任制度》、《市地方志办公室宣传思想文化教育工作制度》等制度。二是按照上级文件要求，认真开展意识形态工作风险点排查工作，建立健全防控体系。
二、存在的问题
虽然我办采取相应措施，加强了意识形态工作，推动了工作落实，并取得了一定成效。但也存在一些问题和不足：一是理论学习需要进一步加强；二是微博、微信等新媒体的应用和引导管理需要进一步探索；三是对外宣传工作还需进一步加强。
三、下半年工作计划
（一）注重思想引领，扎实推进理论武装工作。继续深入学习贯彻党的以及历次全会精神，引导全体干部职工全面准确地把握新时期党对于意识形态工作的新思想、新观点。狠抓学习宣传和教育引导，充分发挥宣传阵地作用，组织好党员干部培训学习，不断提高党员干部的理论政策水平。
第2篇：意识形态工作计划范文
关键词 国有企业 思想政治工作 创新
中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）06-000-01
在全国宣传思想工作会议上强调了经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。同时，又指出，有企业思想政治工作要实现理念创新、手段创新、基层工作创新。的重要讲话为思想政治工作的改进加强明确了方向目标、重点任务和基本遵循。那么，如何改进和加强国有企业职工在新形势下的思想政治工作，更好地调动职工的工作积极性、实现国有企业和谐健康可持续发展。怎样适应这个新形势、新要求，不断提高思想政治工作的层次和水平，努力为企业生产经营服务，是摆在我们每个思想政治工作者面前一项重要而紧迫的任务。
思想政治工作是一切工作的生命线，是国有企业改革发展稳定的有力保证。但是随着我国经济体制改革的不断深化，人们的价值观念也发生了巨大变化，价值取向日趋多样性，这些都给企业思想政治工作带来了新的问题和新的挑战。如何面对新情况、适应新形势，研究新问题，创出新路子，责无旁贷已成为每个思想政治工作者的当务之急。因此，必须不断加强和改进新形势下的思想政治工作，着力于教育人、温暖人、激励人，致力于平心态、暖心房、稳心绪，引领职工群众感党恩、听党话、跟党走，最大限度地凝聚推进国有企业改革发展、维护社会和谐稳定的共识和力量。
一、做好思想政治工作是应对职工思想意识形态变化的内在需求
在过去的几十年当中，国有企业为我国社会主义社会建设作出了突出的贡献，国企工作者们艰苦奋斗、锐意进取的精神也不断得以继承和发扬。但我们应该看到，职工队伍随时代在发生变化，受诸多因素的影响，职工的思想观念也有了转变。针对这些情况就要求我们必须加强职工思想政治教育，以不断提高职工团队凝聚力和进取精神。
二、做好思想政治工作是适应国有企业适应发展环境变化的需要
自社会主义市场经济体制在我国建立以来，给国有企业的发展内、外部环境带来了极大的冲击和影响。市场经济所带来的价值观、生产理念、职业道德等思想意识形态的变化，对国有企业职工在过去计划经济时代的思想观念产生了深刻的影响。因此，在这种内外环境巨变的新形势下，加强国有企业职工思想政治教育，是确保职工保持正确的价值观，提升思想认识，建立新型生产关系的重要保障。
三、国有企业的特殊性要求加强思想政治教育工作
相比其他行业而言，国有企业有其特殊性。尤其是煤炭企业，从工作环境来说，复杂多变的工作环境，使得职工的工作条件相对恶劣、劳动强度大、安全风险较高。因此，要培养职工对工作的吃苦和敬业精神，就离不开思想政治工作作用的发挥。由此可见，国有企业的思想政治工作“创新大有可为，提升大有作为。”那么，如何推进思想政治工作思维理念、运行模式、指导方式、方法手段创新呢？笔者认为：
（一）要有新的观念
国有企业思想政治工作要实现创新发展，首先要解放思想，转变观念，打破思维定式。一要强化网络思维。随着互联网的迅猛发展，为国有企业思想政治工作开辟了更加广阔的发展空间，值得我们积极去开发和运用。二要强化法治思维。国有企业思想政治工作者必须树立法治思维，学会运用法治方式调解企业内部矛盾，努力形成依法办事、用法解决问题、靠法化解矛盾的良好法治氛围，推动国有企业在法治轨道上健康和谐发展。三要强化服务意识。企业的中心任务是生产经营活动，国有企业思想政治工作必须与生产经营活动有机结合，避免“两张皮”现象的发生，从而推动改革、促进发展、确保稳定。
（二）要有新的思路
一要增强工作计划性和条理性。对工作要讲章法，但绝不拘泥于章法，注重在实际工作中进行方式方法的变通。二要增强大局意识。要学会从全局和整体出发，来思考和谋划工作，不能够打盆说盆、打罐说罐，头疼治头、脚疼医脚。三要突出重点、抓住关键。在统筹思考的基础上，要善于抓住“关键少数”，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。四要用联系的观点思考工作，为职工在思想上解惑，在精神上解忧，在文化上解渴，在心理上解压，以“供给”激活“需求”，实现“供需两旺”。
（三）要有新的方法
一要集中精力，专注工作，“不需扬鞭自奋蹄”，要把心思用在思考工作上，把精力用在抓工作落实上，脑子里要时刻绷着工作“这根弦”。二要开动脑筋，聪明工作，凡事都要多动脑、多思考，做到心中有数。三要善于总结，灵活工作，要学习经验、积累经验、运用经验，善于从个性中发现共性，善于发现规律、灵活运用规律，提高工作效率。四要虚心学习，改进工作，善于向别人学习，向群众学习，不断提高自身素质，不断提高工作能力和水平。五要以诚相待，热心工作，思想政治工作要让职工接受、让职工认可，讲职工能够听得懂、听得进的真心话、贴心话、实在话。
第3篇：意识形态工作计划范文
青年一代对网络的热衷决定了思想政治工作的方向必须适应社会发展的方向，内容和形式必须随着社会的发展变化而变化，借助信息高速公路网，实现思想政治工作由“人力密集型”向“科技密集型”转变，从而更好地体现和保证社会主义的思想政治优势。
1.做好正面引导和教育，增强学生自我防范能力和辨别是非的能力。要充分发挥职校“两课”在学生思想政治工作中的主渠道和主阵地作用，开展丰富生动的形势与政策宣传教育，加强社会主义核心价值体系基本内容教育，全面提高学生的思想道德素质。同时，在“两课”教学中增加网络道德教育，加强学生的网络道德、法制教育，引导学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，提高学生明辨是非的能力，帮助他们认清美丑，加强自我约束，增强自我防范能力，自觉抵制不良信息的诱惑。
2.加强校园网络文化建设，积极占领网上思想阵地。要按照总书记对加强网络文化建设和管理提出的五项要求，坚持社会主义先进文化的前进方向，唱响网上思想文化的主旋律，把博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉，从实际出发，坚持多渠道、多主体、多类型的方式，走近学生，关注学生，在校园里逐步建立丰富多彩、健康向上的网络文化平台，努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，形成积极向上的主流舆论，巩固在意识形态领域的指导地位。要大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化，大力弘扬民族优秀传统文化，提供更多更好的网络文化产品和服务，丰富学生的精神文化生活。要营造文明健康的网络环境，遏制腐朽落后思想文化的传播，形成共建共赢的精神家园。努力形成一批具有中国气派、体现时代精神、品味高雅的网络文化品牌，推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用。通过创办学生喜闻乐见的网站、网页，如：网上党校、网上团校；设立理论学习园地、“两课”辅导与答疑、心理健康咨询、学生生活服务等网站和网页，把学生的兴趣吸引到健康高雅的校园文化上来。要加强校园网BBS舆论引导和思想辅导功能，对一些敏感的观点和话题进行疏导、分析和辅导，帮助学生明辨是非，提高思想认识。对于社会上的热点和焦点问题，要给予特殊关注，进行思想引导，释疑解惑，既严格把好政治关，又以平等的身份和学生进行沟通和交流。
3.改善工作方法，积极应对网络冲击。职校必须建立学生网络思想政治工作阵地。一是建立网络教育阵地，实现思想政治教育手段的现代化。比如与一些好的网站进行链接。要坚持和强化对学生的社会意识形态教育、中华民族传统美德和优秀文化教育。二是充分利用现有的校园网络系统为职校思想政治教育工作创建新型教育阵地。开发思想政治教育软件和超文本结构的思想教育电子教材，把思想政治教育由“枯燥”变“生动”，由“单调”变“多色”，由“静态”变“动态”，不仅使学生接受教育，而且达到寓教于乐的目的。三是职校要加强对计算机及其网络的管理。结合学校实际情况，建立健全有关规章制度，加强对计算机及其网络使用的管理，制定学校微机室管理办法，对学生在学校内上机、上网制定出管理和监控办法，对学生上网的不规范行为制定出严格处理办法。
二、从解决学生存在的问题出发，建立新的工作测评体系
第4篇：意识形态工作计划范文
在日常工作方面，宣传部将及时收集校园新闻线索，对校园新闻进行采访和报道，整理汇编后刊登在《校园晨曦》上以及送至校“菁菁园”广播台在每天的《校园直通车》栏目中播出，以方便大家在最快的时间内了解到我校的最新动态。
《校园晨曦》是由校团委、学生会宣传部主办，以学生会为阵地，面向广大同学传达我校指导思想、宣传学生会的各项工作、及时客观地报道校园新闻、想同学们之所想，急同学们之所急，成为学生会沟通广大同学的桥梁。《校园晨曦》每月一期。它一期期的出版，内容日臻充实，版面渐趋精美，它将继续把握正确的舆论方向，坚持走的新闻观。《校园晨曦》在今后的发展中将不局限于校园新闻的报道，它将成为贴近校园生活、关注社会焦点、展示学生风采、创建学术氛围的一个代表我校形象的综合性报刊。与此同时，《校园晨曦》还开设了电子信箱：email：，为广大师生的交流和沟通提供了一个广阔的平台，为《校园晨曦》的素材需求又新增了一条绿色通道，从而保持《校园晨曦》的可持续发展。
本学期，《校园晨曦》将在原有的编排基础上作进一步的完善，从第十五期出版的《校园晨曦》起，我们将采用正规的排版软件（方正飞腾4.0排版软件）进行报纸编排，致力于使《校园晨曦》向正规化、专业化的方向挺进。对于这套新的报纸编排系统，《校园晨曦》编排人员将利用暑假的两个月时间进行学习和实践，我们将以《方正飞腾4.0实用教程》为教材进行自学，在理论的基础上加以实践，力求能够攻破软件操作生疏这一难关。
回顾过去《校园晨曦》出版的十四期，指出不足，内容依然不够充实，编排人员不到位；分析不足，负责人欠缺工作经验。对此，我们要反思过去，在今后的工作中不断的进行批评与自我批评，不断听取他人的意见和建议，对别人提出的意见进行反思，有则改之，无则勉之。遇到错误，要从自身上找问题，理由少一点，方法多一点；解释少一点，实事多做点。在工作中学习他人的长处，补足自己的不足之处，扬长避短，通过努力力求做的更好。
本学期，宣传部的文宣传工作要招聘3名干事，拟定计划为05级2名、06级1名。新干事上任前后，都要做好“带新”工作，将排版、新闻采编、文学修改和创作等方面进行培养。为宣传部日后的工作奠定坚实的基础。
除了《校园晨曦》外，宣传部文宣传工作的另外一项重要任务就是要出版好《文学社刊》。纵观上学期《文学社刊》的出版工作，漏洞诸多，问题也是层出不穷。本学期，宣传部将致力于让《文学社刊》朝着文学性、艺术性、思想性、学术性于一体的方向发展。它将为广大同学提供一个展示自我文学才华的平台。为提高大家的写作水平，活跃校园文化氛围而不断创新和发展。
以上是宣传部文宣传的日常工作安排，是我们工作的基础，文宣传工作是注入学生会宣传部的最新元素，是一项需要发展和提升的工作，我们正在尽力探索一条创新的道路，让宣传部凭借自己的优势，为校园的宣传工作发挥自己的作用并作出新的贡献。
宣传部的创新工作将从以下几个方面开展:
一、制度创新
为营造良好的工作气氛，使宣传部的文宣传工作更顺利的开展，宣传部将完善现有的内部成员考核制度。在新的制度中，宣传部要更注重对成员责任心和团队合作精神的培养。完善后的新制度将从考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四个方面对成员在宣传部的每月表现作出详尽的评价，有利于提高成员的积极性，督促成员较好的完成本职工作。但考核制度只是从量上反映成员的工作态度和质量，宣传部亦可从其他方面对成员的表现作出综合评价，以发现更多有能力的、对宣传部的发展有利的成员。
二、内容创新
作为对外宣传的重要工具，《校园晨曦》的编辑与出版工作是宣传部文宣传工作的重点。如何使这份报纸成为大家必不可少的资料是宣传部今后要探求和摸索的方向。本学期，宣传部将对《校园晨曦》进行全面改版，推陈出新，除报纸的编排进一步趋于专业化的同时，其内容版块的重新调整和定位也是本学期工作的重点。《校园晨曦》仍然要对我校要闻及学生会主要工作进行报道，但在符合真实、客观的基本要求之外力求使语言生动活泼，增强可读性；要一改以往对学生会工作的重复、枯燥的报道，以颇为深入的语言对校园内的各种值得探讨的现象进行探讨，旨在引起老师、同学们对某些现象的关注与思考，使《校园晨曦》真正成为一个老师、同学们相互交流的空间，一个传达校园信息的平台。
三、方式创新
作为校园宣传的主力部门，宣传部也在寻求着更利于自己的工作方式，发挥自己作用的工作方式。随着网络的普及以及其在宣传上的各种优势，宣传部现正着手将《校园晨曦》和《文学社刊》在原有的平面出版模式的基础上增加网络版，将每期的《校园晨曦》和《文学社刊》发至校园网上，以扩大宣传阵地，弥补平面模式传播不广泛不足的缺点。目前，该工作正在计划筹备中。
四、定位创新
学生会是一个整体，每一个部门都发挥着其不可或缺的作用。宣传部的发展自然也离不开学生会其他部门的帮助和支持。本学期，宣传部将会与学生会其他部门积极合作，共同发展。与此同时，我部与校卫队和社团联合会也将积极合作，以真正起到沟通各学生组织的作用，并在合作中发现自己的不足，学习其他部门的长处，发展自己，提高自己，对自己有一个正确的定位。
除了创新之外，本学期的工作目标主要有以下两方面：
一、进一步做好新闻宣传工作，营造积极向上、团结和谐的舆论氛围
1．做好学校宣传工作。围绕学校中心工作，围绕学校“十一五”规划、师德学风建设、节约型校园和平安校园等工作任务，将开展生动有力的宣传报道，努力加大正面宣传的影响力。
2．在日常生活和工作中学会发现新闻，找新闻，发现身边事，关心身边事，学会创造思维，多为《校园晨曦》、广播台和校园网播发优秀的新闻报道。
3．做好对外宣传工作。制定对外宣传工作计划，主动出击，为学校树立良好的社会形象而不断努力。全面建立关于学校重大突发事件和敏感问题的新闻舆论应对机制。
4．充分发挥《校园晨曦》、《社联报》、《校园治安报》、广播台、校园网及宣传刊物等校内媒体的作用，做到校内各媒体办同互动、信息共享，形成宣传合力，强化舆论引导。进一步提高《校园晨曦》的媒体质量，采取针对性措施，在宣传内容的丰富性、可读性和报道的深度上下工夫。争取将《校园晨曦》的发行范围在原有的基础上作进一步扩大。本学期，计划出版《校园晨曦》5期，编辑出版《文学社刊》5期。
二、坚持守土有责，进一步加强意识形态领域的管理
1．加强舆论阵地管理，坚持在学校意识形态领域的指导地位。进一步做好校内刊物、广播、黑板报、橱窗等各种宣传舆论阵地的工作，积极做好校内的舆论监督，把握正确的舆论导向。严格加强对《校园晨曦》、《文学社刊》和黑板报的日常检查工作，按照谁主管主办由谁负责的工作原则，明晰管理职责。
2．进一步建立和完善有关制度，加强对宣传部出版的校内刊物的审查力度，不给错误思想提供传播渠道。
以上就是本学期学生会宣传部文宣传的工作计划，以后将根据实际情况来进行改进。在日后的工作中，希望校领导给予我们关注并在我们犯下错误时严厉地批评我们，在我们遇到困难时引导和支持我们。
“舟行千里，始于浅水”，不够成熟的我们在努力成长，希望通过努力我们的工作能够像芝麻开花一样节节高，能够日趋成熟。
宣传部XX年工作计划
——1111班 郁宁豪
宣传部在将来的一个学期可谓工作众多，责任很重。广播站的每周3次广播；多张海报的绘制；黑板报的检查以及评比……宣传部致力于学校的宣传事业，为更美好的校园不断努力。只有更好，没有最好！
⒈广播站 广播站隶属宣传部，今后的任务一如以前，每周一、三、五将播报节目，那悠扬的音乐为同学们中午增填一抹轻松的色彩，播送的火热出炉的新闻也能为同学们开阔视野。
⒉海报 海报工作是宣传部的重点工作之一。每到重要的节日和有重大的活动，宣传部和其他的部门以及社团联合，能及时地绘制精美的海报，宣传相关的活动。我们制作海报有3个小组，每组4人，由1名高二学姐学长带3名高一干事。
⒊黑板报 黑板报和海报一样，也是我们工作的重点之一。每个月各班要出2次黑板报，其中一次由宣传部拟题，每月25日检查，成绩由宣传部成员检查后打分决定，以次来评比出每月的一二三名；另一次由各班自主创作，只检查不记入评比。每月的评比结果会在月底于东门公布。
⒋观影活动 经过去年一年的观影活动，这个学生会为民活动已经得到了一定的发展，今年我们将继续展开观影活动，届时可能会在中山厅与同学们见面，2节课的电影一定不会让同学们失望。
在今后的工作中，我会努力加强部中人员的沟通交流合作，增强团队意识，可以通过部中的集体活动等方式来加强。同时，也会积极调动干事们的积极性，形成一个大集体。
在过去的一年里，我们学生会宣传部将我们的本职工作做好的同时，还帮助其它部门完成了不少的工作，得到了学校领导和学生会所有同学的称赞。
所以我们宣传部应该在去年的工作基础上再进一步，将我们的工作做的更好！
新的一年开始了，在这春意盎然之际, 校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，作为新一届的宣传部部长,更是深感肩上责任之重。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的 “团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了学生会宣传部新学期的工作计划。内容如下：
一、工作目标：
1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点；
2. 积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液；
3. 充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作；
4. 改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；
5. 把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二．加强部门自身建设和部门间的交流：
1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。
2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。
3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。
4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。
5. 设计安排各院优秀橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。
三.工作重点：
首先，海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的校园舞蹈大赛，校园剧星风采大赛等活动做好宣传工作。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。
其次，我们要充分利用网络的便捷作好宣传，快速而又准确的信息传递使得网络宣传具有不可取代的地位。达到海报，网页，广播宣传的结合。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。
再次，校园电台也是宣传中不可或缺的媒介，宣传部可以和电台协商通过电波进行宣传，把宣传工作开展的更深入人心。让同学们了解校学生会，并支持校学生会。
最后，利用学院的宣传部作为校学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。
这里需要着重提出的是:我部将积极的配合其它部的工作,团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战. 在今后的工作中,要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要校学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。
大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。
第5篇：意识形态工作计划范文
近几年来，公司初步构建了海矿的企业文化体系，但是面对企业的快速发展，海矿的企业文化尚有如下不足：
1．员工对企业文化的认同有待加强。企业重组后新的企业文化仍有待于得到员工的进一步认同。由于原海南钢铁公司地处海岛，而上海复星高科技（集团）地处中国的经济中心上海，不同的地区与地域，不同的企业由于有着不同的历史沿革与人文背景，在长期的文化积累中形成了不同的价值观，也铸就了员工不同的人文风格、行为意识与行为规范。因此，构建的企业文化在一定时期内必然产生企业文化的冲突，认同有待加强。
2．企业文化管理有待加强。关于企业的文化工作，重组以来公司致力于企业文化的建设，但初步构建后很少提到企业文化管理。企业文化建设注重前期的策划和设计，执行的主体只限于宣传文化部门，基本游离于企业管理职能之外，在这种情形之下，企业文化的主张难以融入企业管理体系内。文化的管理不是少数人参与，也不只是党委、宣传部门的事。另外，我们的企业文化从融入、整合到磨合、融合，形成新的文化体系，不是一成不变的，要通过文化的管理，不断提炼、升华企业文化。
3．员工的参与度不够致使行为文化滞后。不可否认，在一定程度上，企业文化就是老板文化、企业家文化。但公司的文化建设侧重于管理层的策划和设计，虽然有自上而下的传导过程，然而自下而上的互动明显缺失，员工普遍参与不够，造成企业文化是老板的事情，是老板自己要做，员工一定程度认为和自己没有多大的关系，甚至有些员工还认为企业没有必要投入人、财、物建设企业文化，产生抵触心理，部分员工团队意识不强、上进动力不足、遵守企业的管理制度执行力差等等，都有不同程度表现，员工行为文化有待改进。
4．企业品牌价值有待于提升。企业拥有品牌企业家、品牌产品、品牌市场、品牌服务和品牌文化是企业文化构建的重要内容之一，受企业历史传统和地理环境等条件的影响，公司的品牌塑造和宣传一直以来都是没有引起高度的重视，品牌建设缺乏系统的规划，缺乏品牌建设与管理的人才，企业的品牌没有得到充分的开发和利用。
二、完善企业文化工作的建议
1．企业文化建设要落地生根，必须坚持以人为本。员工在企业文化建设中具有双重身份，既是文化建设的主体，又是企业文化建设的客体。因此，加强企业文化建设要以人为本作为核心，有冲突、存在不同的认识是客观存在的，在扬弃、吸收与融合企业文化“生成”工作中，企业要理解员工、重视员工、培训员工、激励员工，充分尊重员工的人格力量、权利和创造精神。企业的领导者要有亲和力，能与员工的心理距离接近，在彼此无拘无束的相互交流中激发认同、认知和信任，企业文化建设就有了坚实的基础，长期坚持就能落地生根。
2．加强企业文化管理，使之内化于心，增强团队凝聚力。为使企业文化落地实施，真正内化于心，成为全体员工共同的追求和行为准则，增强凝聚力，一是要建立组织保障，成立文化管理组织机构，统筹公司文化管理的职能，与时俱进地制定加强企业文化建设的具体规划和不同阶段的工作计划，使企业文化建设做到规范化、制度化、协同化。二是要制作企业文化手册，让员工人手一册，利用各种宣传渠道，尽快将公司的企业文化传输到员工的视觉和意识形态中。三是要强化示范引导，要注重从企业文化视角发掘和总结先进典型，编写《优秀员工事迹手册》，从文化层面进行深度挖掘和广泛宣传，使员工从中受到熏陶和感召。四是要对公司新招的大学生和聘用人员入厂前的企业文化教育。
3．抓好行为文化建设，深化达标实践活动，使之转化于行，提高团队的执行力。企业文化建设所形成的理念最终都要落实在实践上，融合在企业生产经营活动中，发挥积极的引领和示范作用，也就是我们常说的行为文化建设，强调执行力。企业文化主管部门就要制定落地实施方案，全员参与，广泛开展“标准化岗位、标准化现场、标准化班组”为主题的达标实践活动。各车间和班组或生产线都要建立标准化岗位和现场示范点，努力使员工养成良好的执行习惯，树立优质化工作的行为，全面提高员工岗位执行能力。要狠抓各项标准执行的监督检查，考核激励和典型示范。
第6篇：意识形态工作计划范文
关键词：高职教育；国际化；思想政治教育；
1 高职教育人才培养国际化目标
学校的国际化说到底是人才的国际化，高职教育人才培养国际化的目标就是努力培养适应经济全球化、信息全球化的具有国际意识、具备国际交往能力的高素质人才。具体而言，一是要使培养的学生具有国际意识和国际视野，理解国家间的文化差异和生活习惯；二是要使培养的学生通晓国际规则与惯例，具有跨文化教育背景及双语优势，三是要使培养的学生具备较强的专业能力，交往能力和创新精神的应用型高级技术人才
2 高职教育国际化给思想政治教育带来的挑战
（1）国际化是人类冲破国界，寻求全方位合作与交流的趋势，这一趋势下，信息、知识、资本、人才等在全世界范围内流动，这必然会引起东西方文化与观念的碰撞。诚然，国际化并不等于细分化，但是在过去的几百年里，西方国家通过工业革命、科技革命等在经济、社会发展方面取得了极大成就，并凭借其技术上的优势，在世界各地广泛进行文化价值观的传播，使西方意识形态在国内的传播和影响将更为直接，各种意识形态之间的斗争更加激烈。正如一些西方战略家指出的“社会主义中国需要做生意，需要我们的技术和管理经验，当他们打开国门伸手拿取他们需要的东西的时候，却也无法阻拦我们的无线、广播和传媒所传播的西方文化产品。可以想象，大学生们很容易对西方的生活方式、文化、价值观等产生盲目的崇拜，动摇对中华文化的信心、淡化对中国国情的认同，动摇社会主义理想信念，从而使坚持的元导向的难度加大，加大了以世界观、人生观、价值观教育为使命的思想政治教育的难度。
（2）经济全球化、高职教育国际化为传统思想政治教育带来新的压力。高职教育在推进国际化进程中，面临着很多新的问题。如：沈阳工程学院红河国际学院在推进国际化进程中，部分异质文化对青年大学生的世界观、人生观、价值观产生带来了很大冲击，给思想政治教育工作带来了许多新的问题和挑战。部分学生盲目从外，不切实际地追求自由化，而自身又很难控制和约束自己。部分学生举止言行过于自由，不端庄，甚至不合中国习俗。同时，有些学生又因循守旧，很难适应西方先进理念，特别是自主管理意识不强，这些都对思想政治教育带来了新的挑战。
（3）传统的思想政治教育内容、教育方法、教育载体和教育机制跟不上高职教育国际化的要求。传统思想政治教育模式很难适应当今时代潮流和学校国际化发展的要求。传统思想政治教育更多注重的是硬性管理和说教，而服务意识相对淡薄，教育理念相对保守。但学生在国际化背景下接受新事物的能力更强，意识更加超前。服装打扮、发型、语言及行为交往方式显得更加时尚，按传统教育观念来判断、教育和管理显然不妥当。
3 高职教育国际化背景下思想政治教育创新的必然性
（1）“以人为本”的思想政治工作理念的需要。学校的根本任务是培养人才。高职教育思想政治教育工作必须始终坚持“以人为本”的理念，服务于学生全面发展的要求。新形势下，国际交流更加频繁，国际合作日趋完善。学生在学好专业知识的同时，更加注重素质包括国际化素质的全面提升，这就对新形势下的思想政治教育提出了更高的要求。培养的学生要具有国际视野，熟悉国际规则，具备国际素质，在处理国际事务中得心应手。
（2）培养国际化人才的需要。经济全球化把世界范围内的各个行业和产业领域纳入到国际通行的规则下，各国企业只有按照国际通行的规则经营和管理，才能够更好地参与国际竞争。这就要求学校思想政治教育必须进行创新，以促进学生国际化水平的提升。新形势思想政治教育工作尤其要注重培养学生的国际化知识、国际化做事做人能力和综合素养，使学生立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与和适应国际竞争。
（3）高职教育国际化的需要。高职教育国际化是当前高职院校进一步发展的必然选择。作为引领高职教育发展方向的思想政治教育理念，只有大胆地进行改革和创新，才能够适应学校国际化的需要。思想政治教育要贯穿国际化意识的教育和培养，增强广大师生的国际化观念，以更好地促进高职教育的国际化发展。
（4）就业市场国际化的需要。高职教育培养的学生要学会主动参与国际人才竞争，特别是在当前金融危机的影响下，就业压力更大，竞争更加激烈。很多学生毕业后将到国企、合资企业甚至国外工作，因此，必须对传统思想政治教育进行必要的改革和创新，注入国际化人才素质培养的新内容，帮助学生转变传统观念，掌握国际化生存和发展的本领，提升国际化就业市场的核心竞争力。
4 高职教育国际化背景下思想政治教育创新措施
（1）社会主义核心价值体系是兴国之魂，也是在中国大学生在多元价值时代需要的价值共识与内在价值根基。因此对国际化的回应首先是要坚持的导向功能，充分认识思想政治理论教育在国际化带来的价值多元与价值模糊的现实中的引领作用。红河国际学院充分了解学生的需求，创新方法，拓展途径，探究工作艺术，帮助学生高度认同、自觉实践社会主义核心价值，实现将社会的主导价值体系转化为大学生的内在价值体系功能。
（2）思想政治教育坚持“以人为本，增强国际意识”。根据学生的需求开展工作，注重融知识、素质和能力为一体的综合教育，变应试教育为素质教育，接受教育为启发教育，注重学生优良个性的发展。帮助学生跳出学校看学校，打开视野看世界。将西方很多先进的人才培养理念融入思想政治教育和学生管理，使学生在学习、生活和课外活动中融入更多国际元素，增强学生的国际意识和自主能力。借鉴和学习国外高职教育的新思想、新做法，紧密结合我院实际情况，把学生的诚信教育、责任教育、文明礼仪教育和挫折教育等融入人才培养全过程。增强了思想政治教育的说服力。
（3）创建国际化的校园文化环境，为国际化创造条件。通过开展以国际化为主题的校园活动，努力创建国际化的校园文化环境。比如：通过举办“国际文化交流活动月”、“英语角”、“加拿大访学团宣讲会”等活动，开展外语交流，在提升学生外语水平的同时使学生了解外面优秀文化。通过举办英语演讲比赛、配音大赛等营造英语氛围，增强师生对高职教育国际化思想认识和参与意识。在国际文化交流活动月中开展了“中西文化风俗比较”等讲座，帮助学生了解外国优秀文化。这些活动的开展，对促进学校国际化取得了显著的成效。
（4）坚持创新，注重培养具有国际竞争意识的人才。对学生进行以精神和能力为核心的素质教育，各类的学生活动都围绕着学生创新意识和创新能力的培养来开展，精心组织学生参加辽宁省“挑战杯”大学生创新创业、科技作品大赛等比赛，均取得了较好的成绩。并组建了“学生创新创业协会”，营造了良好的创新创业氛围。
（5）举办国际办事规则和国际法规的专题报告，帮助学生熟悉国际规则。定期邀请外资企业家，外国学者和留学归来的优秀教师到学院举行专题辅导讲座，专门讲解国际办事规则和国际法规，帮助学生树立国际规范意识。注重加强工作计划性、规范性和诚信教育，培养严格按照规则做事的作风，减少工作的随意性，尤其要杜绝欺诈行为发生。借鉴和学习国外先进的企业文化、管理体制和经营理念，帮助学生掌握国际交流、办国际事和做国际人本领。
（6）创新思想政治教育载体，充分发挥互联网在学生工作中作用。借助互联网，打破国界，及时有效的与国外专家、学者和学生进行在线交流和沟通，分享资源，交流经验，共同提高。我院充分利用互联网，建立和完善家长QQ群在线服务，网络虚拟QQ班级、微博、学生CIE微信平台等与学生进行网上交流。全面有效的实现了校、家、学的三方网上互通交流。学生操行、百分考核评比即时在学院网站上公示，及时解决各种问题，收到了良好的成效。
（7）建立国际合作与交流的长效机制，创造学生国际化交流平台。学院每年定期选派学生参加暑期访学团，帮助学生学习国际语言，感受国际文化，增强国际意识。开展交换生项目，通过学分互认等多种方式，在语言学习、专业学习等领域积极与境外友好院校开展灵活多样的学生交换交流活动。学生回国后，将在国外的所见、所闻、所学、所悟形成报告，广泛进行宣讲，帮助提高全院学生的国际意识，提升国际化学习和发展的能力。
（8）加强就业政策指导和就业能力培训，帮助学生掌握国际化工作能力。重视学生的就业政策指导和就业能力培训，鼓励学生考取国际通行的职业资格证书。我院通过开设《大学生就业指导课》（必修）和开展专题讲座以及组织实地参观考察等多种形式，帮助学生了解就业市场，掌握从事工作的能力。并鼓励学生积极到国外学习和发展，不断提升自身国际化素养，主动参与国际竞争。
参考文献
[1]贾新华.高职教育国际化与思想政治教育创新[J].职教论坛，2009，（12）.
第7篇：意识形态工作计划范文
一、以科学而有效的方法把握学生的心理，促进各种类型学生的健康成长
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。班主任必须做好学生思想政治工作、正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格。
1.循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
2.重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”帮扶服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、密切配合各科老师，取得较好的教育、教学效果
学生的大量时间是在课堂学习，学生大量的问题产生于学习过程中。班主任必须与科任老师进行密切的交往，从他们那里了解学生的思想、学习、生活等情况，还要经常与之共同研究，介绍自己的工作计划和安排，认真听取他们的意见。在此基础上，实行统一组织和管理，协调教育学生，并防止造成互相推诿、埋怨等不利于工作顺利开展等情况。当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时，必须诚意、及时地向科任老师个别反映，同时也必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点，帮助他们互相正确认识，改进教学或学习方法。只有这样，才能做到既教书又育人，同时又能形成学生、科任教师、班主任三位一体，取得较好的教育、教学效果。
三、与日俱进，探索德育新方法
1.加强隐性教育，避免空洞的说教。
隐性教育是通过外部的各种条件作用于个体内部的心理过程。加强隐性教育，是提高中学德育实效性的重要途径。对于班主任来说，强化“隐性教育”就是要创设良好的班级环境和注重自身的形象、言?、举止等。良好的班级环境不仅仅包括美观的物质环境，更重要的是创建和谐、积极向上、凝聚力强的心理环境。教师自身的言行、处理问题的方式都潜在地影响着学生的品德。加强隐性教育，避免空洞的说教，班主任要做好以下两方面工作。第一、班级环境的建设。班级环境建设要体现本班的特色，通过班级环境物化的存在形式来表现主观的教育意图，如我在班级里要求要定期出好黑板报，墙上张贴名人画像、名人格言，等等。这样就使好的主流意识形态与构成具体环境的物质形态有机结合，对教育对象发挥潜移默化持久的影响。第二、班主任自身形象的塑造。班主任要为人师表，以身作则。班主任的模范行动无时无刻不在影响着学生。在班级工作中，我力求做到不尊重学生的话不说，不尊重学生的事不做。教育的力量来自于尊重，教育的效果来自于教育的感染力，在我以身作则带动下，我班的尊重教育搞得比较好。
2.增强德育方法的直观性和感染性。
第8篇：意识形态工作计划范文
关键词： 高职院校 思想政治工作 有效途径
目前，中国社会正经历深刻变革。经济全球化、社会信息化、文化及意识形态多元化，冲击着当代高职院校学生的世界观、价值观与人生观。高职院校学生处于一个敏感、矛盾、情绪易激动的心理波动时期，对外界信息的吸收能力极强，思想观念日趋多元化，价值取向日趋复杂，个人行为的主动性不断增强，自我发展的意愿诉求日益强烈。社会环境的复杂多样和高职院学生的心理特征，使高职院校思想政治教育工作的难度加大。这就需要我们以全新视角正确认识高职院学生思想变化和行为活动的规律性，积极探索新形势下高职院学生思想政治教育的新途径、新方法与新体制。
一、正确认清高职学生思想政治工作的现状
通过对学生思想状况进行问卷调查，进一步掌握学生思想政治教育工作现状，切实增强思想政治教育工作的针对性和实效性。本次调查采取不记名电子问卷调查的方式进行，从个人价值观、理想信念和社会道德、学校环境中青年学生思想状况、社会主义核心价值观四个角度设计问卷，抽取南京科技职业学院2200名大二年级学生参加此次调查。实际收回问卷2132份，有效问卷2132份，回收率为96.9%。通过对收回问卷的数据统计和分析，发现目前高职院校学生思想政治教育主要存在以下问题。
（一）价值取向多元化。
调查发现，高职学生人生观和价值观的主流是积极的，健康的，有责任心、有进取心、有精神追求，但思想活动的独立性、选择性、多元性与差异性明显增强。在自我认知方面，59.33%的学生认为自己有理想有抱负，积极为自己的目标努力，抱着乐观的态度，36.49%的学生知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力；成长环境、家庭教育和学校教育对高职学生价值观形成的影响最大，分别为42.45%、29.13%、10.65%，这从侧面反映了融入日常生活中不经意的言谈举止比灌输性的教育更具影响力，要重视隐形宣教力度的渗透；在人生价值标准方面，学生认可度的高低依次为是否实现人生理想40.71%，对社会贡献的大小28.28%，人格是否高尚16.74%，社会地位的高低7.88%，金钱的多少5.02%，权力的大小1.36%；36.49%的被调查者认为在同学当中，“习惯性怀疑”的存在很普遍或较普遍，36.96%认为一般。被调查者认为在学校环境中，“习惯性怀疑”的表现依次分别为：对贫困生的认定表示怀疑50.23%，对食堂的食品卫生及安全表示怀疑48.17%，对学校的奖惩制度表示怀疑41.42%，对人与人之间的信任表示怀疑33.96%，对入党人选的产生表示怀疑32.36%，对课程成绩表示怀疑20.06%。
（二）缺乏精神追求，价值信仰不坚定。
调查发现，高职学生初步接触社会面临复杂的社会问题时，大部分学生缺乏对爱国主义精神的认同感，导致价值信仰不坚定，缺乏精神追求。影响高职学生爱国主义精神的因素依次为：社会不良风气影响46.29%，社会贫富差距加大16.89%，官员腐败问题14.54%，社会不公问题15.01%，就业难问题7.27%；有61.63%的被调查者了解或比较了解“中国梦”。62.48%的被调查者对中国梦比较有信心，但认为需要较长时间和较大努力实现，21.53%选择完全有信心，认为一定可以实现；50.28%的被调查者认为，学校对培育和践行社会主义核心价值观比较重视，但存在走形式的现象；70.5%认为志愿者活动对加强大学生社会主义核心价值观教育发挥的作用更大，55.25%认为思政课程发挥的作用更大；34.57%表示愿意通过志愿者活动学习社会主义核心价值观，其次是学校教育，占26.83%。
问卷中设计了三种遇到某具体社会现象时的个人判定。当问及如果遇到有人摔倒，32.08%的学生选择必须扶，27.16%的学生选择说不清，21.67%的学生选择报警求助，同样有11.77%的学生选择不敢扶，这也折射出了另一个社会诚信问题，缺乏起码的道德信任，诚信问题缺失，导致许多人需要帮助，但没人敢帮，怕给自己带来不必要的麻烦；52.81%的学生不会为节省时间而闯红灯、翻栏杆，44.93%有时会；如果看到别人都在闯红灯、翻栏杆，56.99%的学生依然选择遵守交通规则，21.62%选择装作没看到。由此可见，高职学生社会公德意识整体上比较强，社会的进步在高职学生身上得到充分体现。多数高职学生的社会道德、社会公德都是传递着正能量的，体现了当代大学生的素质，主动让行，主动维护社会秩序。
（三）互联网给高职院校思想政治工作增加了难度。
21世纪是一个高度信息化的时代，是网络空间支撑的世纪。随着信息技术的不断发展和扩散，网络已经渗透到学生学习、生活的各个方面，改变着学生学习和生活的方式，也成为他们生存、生活的另一个平台。一方面，互联网内容丰富、针对性强、覆盖面广，对高职学生开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用。另一方面，网上信息庞杂多样，良莠并存，不良信息危害高职学生的身心健康，网络交流、虚拟社区阻碍部分学生现实情感的交流和发展，匿名化使得网上道德观难以确立，网上形象、生动、及时、快速的新信息也使学生对相对严肃滞后的思想政治教育产生逆反和厌倦心理。
调查中，38.6%学生认为“网络成瘾”现象很普遍或较普遍，35.6%学生认为“网络成瘾”现象一般，25.8%认为很少或几乎没有；68.01%的学生上网的频率是每天一次或多次；造成网络成瘾的原因主要为空余时间多，空虚无聊（59.62%），现实压力过大，将一切娱乐化以逃避现实的压力（59.13%），社会价值观体系紊乱，缺乏健康的公民文化土壤（28.85%）；学生上网的主要目的依次为获取信息（62.71%），娱乐、音乐、电影、玩游戏（60.18%），交流论坛、博客（46.81%），使用生活助手（网上求职、教育、购物、销售、网上银行）40.06%，上网做作业（31.43%）。
二、切实创新高职学生思想政治工作的方法
（一）以心理健康教育为切入点，设计符合人才成长规律的思想政治工作思路。
每个学生都有自己特有的属性、人生观和价值取向，现有的思想政治工作强调共性教育，难免对学生个体不能准确把握，从而导致思想政治教育实效性不强。因此，有必要把心理学有关原理和规律运用到思想政治教育工作当中，针对学生不同的特点，有的放矢，着重解决大学生在思想观念、价值取向、行为方式等方面存在的深层次问题。
1.将心理健康教育纳入德育工作计划，系统地进行心理健康教育。对大一新生开展对新的生活环境、学习环境的适应性教育，对大二学生开展学习过程中的心理教育，对大三大四学生开展恋爱、就业的心理疏导。
2.建立心理档案，积极开展大学生心理辅导和咨询工作。对全体新生进行心理普查，了解他们的心理状况，建立新生心理档案。对已经发现有心理障碍的学生追踪了解，及早发现问题、解决问题。
3.加强对高职院校辅导员的心理咨询培训。辅导员具有开展心理健康教育的天然优势，也拥有更多机会了解学生，更容易与学生进行思想情感的沟通交流，他们可以很好地掌握每个学生的个性、家庭状况、交友关系及其他问题，并在此基础上有计划地针对每个学生进行有效指导。
（二）充分发挥“两课”教学主渠道作用，坚定学生信仰。
1.转变教学观念，从新的高度理解“两课”教学的作用和功能。“两课”教学不是单纯的文化知识的传授，更是对学生进行理论和思想品德教育的主阵地。进行教学时，要密切联系社会主义现代化建设面临的新形势、新任务及学生思想政治状况的新变化，既要注意理论深度又要贴近现实生活，使“两课”教学内容深入浅出，生动简明，有吸引力，切实增强“两课”教学的科学性、系统性和针对性。
2.改进课堂教学。“两课”在内容上要理论联系实际，注意掌握学生的思想特点和关注的热点、难点问题，循循善诱，因势利导，引导他们正确认识形势，明辨是非，客观冷静地分析问题、思考问题、评判问题；在教学方法上，力戒空谈说教，要发挥学生主体作用，由单一灌输转变为双向交流，重在引导，将有意识注入和无意识熏陶相结合，以“润物细无声”的方式，潜移默化地将先进思想意识灌输到学生的思想中。
3.优化教学手段。充分发挥网络教育方式多样、直观形象的优势，把严肃抽象的理论教育内容变得生动、形象、有趣，帮助学生生动形象地学习和领会“两课”的丰富内涵。同时，学校要创造条件，开辟“第二课堂”，举办专题讲座，同时引导学生积极参加社会公益活动，参与社会调查、社会考察等社会实践等活动，增强社会责任感，培养艰苦奋斗的精神，让学生在活动中将单纯的政治理论观点内化、吸收、升华，从教育内容和现实社会的结合中寻找真谛，从人本主义教育的体验中学会做人。
（三）建立健全校园信息网络。
充分利用新媒体平台的辐射力、吸引力和感召力，弘扬主旋律，抢占主战场，使学生树立起正确的人生观与价值观，形成正确的网络伦理道德。
1.建立主流网站和网页，充分利用新媒体，让和先进文化成为网络信息的主旋律。借助自身所拥有的人才、技术优势，建立起具有科学性、知识性、趣味性的网站，并充分发挥学校官方微博、微信的引导和互动作用，使之成为网络时代思想政治工作的一个重要平台。
2.积极引导BBS上的舆论，及时回应，在第一时间以关心、帮助的态度回复，随时与学生进行平等交流，回答学生提出的问题，解决学生提出的一些迫切需要解决的问题，将许多现实可能激化的矛盾在网上消解。对突发事件、重要事件要及早信息，以避免虚假的信息、偏激的意见在BBS上形成规模。
3.建设一支思想过硬的网上宣传队伍。对思想政治教育工作人员进行网络知识的培训，使他们能充分利用现代化的教学手段，学会通过互联网及时、快速地获取信息、分析信息、反馈信息，做好网络信息传播的“把关人”，并引导大学生查找和利用正确有益的网上信息，主动参与网络文化的建设。
（四）加强校园文化建设。
校园文化是通过一定的物质环境和精神气氛使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，校园文化的建设尤显重要。
1.转变教育理念，重新定位校园文化。校园文化的核心和实质是超功利主义的，它的出发点是人的发展，以文化为载体，着眼于精神建设，服务于人的全面发展。当学生长期置身于校园文化形成的浓郁的精神氛围中，就能够在潜移默化中受到熏陶，不自觉地形成良好的文化意识和文化品格。
2.发挥好校园文化的导向功能，找准切入点弘扬主旋律，让健康向上、催人上进的文化占领校园文化主阵地，使学生能自觉地摒弃腐朽落后、低级庸俗的文化，起到环境育人的作用。
3.大力开展形式多样、丰富多彩，富有感染力和吸引力的校园文化活动，如举办各种主题的校园文化节，广泛开展校园文明创建活动，举办文艺晚会、辩论赛、知识竞赛、作品展等多样化的文化艺术教育活动，在校内营造出多层次、多类型、系列化、规模化和品牌化的独特校园文化氛围。
参考文献：
第9篇：意识形态工作计划范文
关键词：新形势 班主任 德育教育 管理方法
改革开放三十多年来，中国有了翻天覆地的变化。人们物质生活丰富，精神世界多姿多彩。但随之而来的是各种思潮涌入，潜移默化地在改变着人们的思维和行为意识，其中不乏世界观和人生观正在形成中的初中生。正处在青春期的中学生有的理想远大，学习勤奋，竞争意识强；有的信息灵通，思想活跃，善于发表独特的见解；有的放荡不羁，不受意识形态束缚，随意心太强乃至误入歧途。物欲横流的商品经济冲击着时代的脉冲，冲击着我们管理的各个尺度，作为老师，我们不禁发出了这样的感慨：“老办法不灵，新办法不明，蛮办法不行”。那么，在新形势下我们怎样才能使德育教育卓有成效呢？
首先要认清班主任是全班学生的教育者，又是班集体的组织者和领导者。一个班的学生思想品德如何、学习成绩如何、纪律秩序如何，与班主任的工作关系很大。因为从中学生的生理特点来看，正处在青春发育时期；从心理特点来看，正处在矛盾、变化、不稳定时期；从世界观、人生观来看，正处在逐步形成时期。为了使中学生沿着正确的道路健康成长，就需要班主任关心和了解他们，照顾和帮助他们，对他们进行经常而系统的教育和引导，细致而具体的培养和塑造。魏书生说：“管理是集体的骨架。”良好的管理，做事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。那么怎么样发挥办主任在德育教育中的作用呢？
一、了解和研究学生
作为一个班主任对自己班级中的每一个学生应该有第一手的资料。例如：1、集体观念如何？2、对各门学科的态度和学习成绩情况如何？3、家长每月给多少零用钱及用途。4、是否经常上网玩游戏聊天。5、课余爱看哪类书刊？6、有什么兴趣爱好或特长？7、经常和哪些同学来往？8、家庭关系如何？最听谁的话？等每个学生的情况制成电子档案随时记录整理，以便帮助班主任制定工作计划和教育措施。通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效。”此外，让学生写日记，老师定时查阅也可以了解把握学生的思想脉搏。
二、以爱育爱
关于“德”《说文解字注》中说：“内得于己，身心自得也；外得于人，谓惠泽使人得之也。”由此可见作为班主任，不仅要懂得热爱学生，还要影响和教会学生如何去爱。当今社会独生子女家庭很多，在家庭教育中上至老人下至父母把所有的爱都倾注在了一个孩子身上，这就造成了孩子们只会被动地接受爱，而不会主动地爱别人。爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。在我们身边，也不乏这样一些事情：孩子不小心碰伤了，老师及时跟家长联系并带他去医务室；孩子感冒发烧，老师帮他倒开水，喂药；孩子学不会知识，老师不厌其烦地讲解；孩子做错事，老师又和风细雨地进行说理教育。这一切的一切都充分说明了老师在用如何爱孩子来教育孩子们如何去爱别人，只要有了一颗爱人之心，将来当他们遇到类似情况时就知道如何去帮助别人和爱别人。
三、身教重于言教
《史记》中说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话点明了作为教师，对学生进行身教的重要性。（宋）《陆九渊集？与符舜功》告诉我们：师者，人之模范也。由此，我想到了陶行知先生的名言：“学高为师，身正为范”。它的意思是知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为模范和榜样。我认为陶行知先生的这八个字非常洗练的概括了对一个教师的基本要求：老师，既是传授知识的人，又是被学习的模范和榜样。俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。我们班主任在工作中，要特别注意严于律己，以身作则。青少年最大的行为特点是可塑性大、模仿性强，很容易接受教师的言行举止，教师的一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。都会成为学生模仿的对象。因此，在日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面非常注重。首先说发型，我从染发、烫发。其次衣着，我总会保持干净整齐，服装的式样也是朴素大方，从不穿过短、过透的衣服。此外语言也是班主任在教育学生时使用的一种主要手段。一个善于表达、感情丰富，语言具有感染力的老师对孩子的教育效果比起语言苍白毫无说服力的老师来要好得多。这就要求教师的语言必须规范、准确、生动、富有哲理，运用语言的力量感化学生，拨动其上进的心、向善的心，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。
四、重视学生的主体性
在知识经济时代，人力资本是最重要的资本。因此，学校德育坚持“以人为本”的教育理念是新时期教育的必然要求，是现代教育理念的核心内容，同时也是加强学生自我管理，推进素质教育的重要途径。因此，班主任应通过“交流对话和民主引导，教育青少年学会正确地自我认识、自我评价、自我判断、自我调适、自我选择、自我教育、自我管理”。而班级管理是锻炼学生进行自我管理和锻炼的最好途径。那么在班级管理中如何锻炼和培养学生的自我教育和自我管理呢？
