团员介绍信精选(九篇)

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第1篇：团员介绍信范文

团组织：

兹有我校毕业生 ( ，身份证号 )，共青团员，因毕业转出团组织关系，其团费已缴纳至20 年 月。

特此证明。

初中团委

第2篇：团员介绍信范文

中专药剂的自我介绍信范文一

尊敬的领导：

您们好!!我是XX学校2013届药剂专业的一名毕业生，得知贵单位招聘药剂人员，我很希望到贵单位来工作，在此将我的情况做一简单的介绍。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来追求是毕业之精葚并追求自己的理想和抱负。在校期间，德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，却变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的从业人员，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。

在小领导与老师的教育和同学的帮助下，我曾两次获得过二等奖学金和一次一等奖学金，并被评为三好学生和优秀共青团员。

虽然，我是一名中专生学历层次较低是我的不足，但我拥有继续学习的能力以及干以行爱一行的敬业精神，长风破浪会有时，直凭云帆济沧海，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量，殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

敬礼!

求职者：xxxx

中专药剂的自我介绍信范文二

尊敬的领导：

我叫，来自XX，是药剂专业xx届毕业生，毕业于XX学校。我希望能得到你们的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向领导自荐自己。

在这里，我不能向您们出示任何有权威的人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做我的筹码，但我会用我所学的知识作为我的奠基石。如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，我有能力。虽然我没有过什么药营经验，但我坚信自己能做好每件事!

在校期间，我认真学习，努力做好本职工作。在班上身为一名副班长，更要有带头作用，纪律性严谨。在社团，我是一名理事，安排人员值周，把每项工作安排的井井有序!从中积累了大量的工作经验，具有良好的身体素质和心理素质。

几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，熟悉技能操作规范。并熟悉了常用药物的理化性质，药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检识等实验技能。这为我今后奠定了良好基础，也取得良好成绩。除此，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除和文字的处理与排除，制作图片、表格等。

作为一名当代学生，服务社会是我的职责，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的资本。我将以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接挑战。天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。

我特在此冒昧自荐，如果能得到您们的青睐我一定会用不断学习、积极进取的精神，竭诚为您们服务，做到鞠躬尽瘁。

最后祝愿您们的事业蒸蒸日上!

推荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

中专药剂的自我介绍信范文三

尊敬的领导：

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。 曾担任系外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和交往能力。曾连续两年获得学院暑期社会实践积极分子，学生会优秀干事等荣誉称号。 在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。 四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了优秀大学生和优秀毕业生的称号。 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

第3篇：团员介绍信范文

入朝初期,我所在的部队在西海岸构筑工事,1952年才接替前线友军的防地。这时我在四七团司令部工作,部队开赴前线时,为了避开美机空袭,减少部队伤亡,我们都是在黑夜行军。有一天夜行军,跟每次一样,途中不时传来枪声,这是公路旁的志愿军防空哨在向过往的汽车报警。晚风虽然清凉,但远处近处的炮弹和炸弹爆炸声,接连不断。敌机扔下的照明弹和我军防空部队的探照灯柱交织在一起,令人眼花乱。约莫走了近两个小时,前面传来了原地休息的口令。

我们刚放下背包,两辆卡车就从后面驶来,一直开到我们队伍旁边停下时,才亮了一下“一字灯”,但马上又熄灭了。

车一停,一个志愿军干部从驾驶室里探出头来问道:“同志,这是合字八六一部队吗?”

“是的,是合字八六一。”我答道。

“五号首长在不在?”

团参谋长已下马坐在背包上休息,他答道:“我就是五号。”

那个志愿军干部跳下车,把介绍信递给参谋长,立正敬了个礼,“我是志司参谋李准,护送文工团的35个同志来部队,请五号首长看信。”

参谋长用蒙着白布的手电筒照看着信,他边看边说:“出发前已收到志司首长的电报,知道文工团要下来,好,叫他们下车吧!请转告志司首长,安全问题由我们负责。”

车上的几十个文工团的男女同志立即跳下来。李准返身钻进汽车驾驶室,上车后,他向参谋长和文工团的同志喊着:“祝同志们胜利!”卡车掉过头,向我们后方驶去。

参谋长命令我:“李参谋,到达目的地以前,文工团由你指挥!”

“是!”我转身准备向文工团的同志交代一下行军注意事项,参谋长又叫我:“李兆玲同志,我先说两句。”参谋长走到文工团员跟前:“第一,欢迎同志们下部队;第二,要加强组织性纪律性;第三,要注意防空防特。”

参谋长说完,我立即组织文工团员加入了司令部机关的行军序列,我走在文工团前面。凌晨三点,部队停下来休息。

一个文工团员走到我跟前叫道:“李兆玲同志,你好!”

借助暗淡的星光,我只能看清这位文工团员是女的,她头戴军帽,两条小辫子垂到肩上,根本分辨不出她是谁。我含糊答应:“你好,欢迎你们到我们部队。”

“五号首长早欢迎过了。也好,请你再致一次欢迎辞吧!”她咯咯直笑。

她是谁呢?像个老战友的口气。我极力搜寻着我参军后对认识的一些女同志的印象,可都不像。

她见我犹豫,又笑着说:“小心丢了你的自来水笔笔帽。”

她这么一说,我马上想起了在上高小时,我们男同学因为不愿带女同学去湘江游泳,她气急了,等我们离岸游到江中时她偷偷从我上衣口袋里把我的自来水笔笔帽摘下来拿走,当时我气得只想哭。这时,她突然提起这件往事,我也觉得挺好笑的。

我失声叫道:“珊珊!”

我和她都伸出了手,紧紧握着,万语千言,不知从何说起。最后还是她先开口打破了这种尴尬的局面,她说:“我早就改名叫龚克珊了,原先那个名字有弱不禁风之感。”

我结结巴巴:“是的,改了好……到底见到了你。”

“是呀!都快10年了,你变多了,要不是听首长叫你的名字,我哪能想到是你?再细品你那长沙口音,我才敢肯定。”

部队又前进了,我们边走边说。

“你几时参军的?”我问她。

“1949年8月。”

“什么时候入朝的?”

“今年夏天,还没打过仗哩!”

“在国内呢?打过吗?”

“没有。衡宝战役和嘉兰宁战役以及湘西剿匪,我都是随机关走,我要求下部队,首长就是不准。那个老顽固。”话刚出口,又觉得不对头,立刻改换话题:“你在国内打过几仗,又长期在战斗部队,这次得教教我,要不,会出国际洋相。”

“那有什么,勇敢加灵活,再就是多向老战士学习,他们办法多。”我心里有好多话,但不知道该先说什么,东一句,西一句,“真想不到,小时候我们被小日本吓得东躲,今天和美国佬真枪实弹刺刀见红,来了个大翻个。”

“谁说不是。”她话锋一转,“想起你在沙洲上追我,我躲进了豆角架下,看把你急的。”她停了停,而后轻声地却是认真地说:“以后,你还敢追我吗?”

我严肃地答道:“肯定敢,你可别跑得太快。”

“我一定等着你。”

(二)

我们四七团打下了马踏里西山后,我被借调到三九七团司令部。因正在准备打下勿闲北山,因此必须尽快审问战俘,以了解敌情。但是师司令部只有四五个英语翻译,很难完成各部队审俘的需要。

有一天,我正在前沿坑道的二营指挥所收集情况,参谋长打电话给我,要我在干部和战士中间,尤其是文化教员中再了解一下,看有没有能担任英语翻译的。审问战俘这类事,打马踏里以前我们就做过,要是有会说英语的人,我们早就发现了。

我正在犯愁,文工团的冯杏元告诉我说,龚克珊的英语基础好,说不定能行。经她一提,我才想到龚克珊她爸爸妈妈都是老师,她妈还是教英语的,从小耳濡目染,口译水平一定比我们强。正好,她当时也在这个坑道里。

我找到了龚克珊,一谈,她说:“试试吧!”要是没把握,她是不会轻易承诺的。我欣喜万分,立刻给参谋长打电话,作了汇报。

“你怎么不早点想到她?听说她还是你青梅竹马的朋友。行,一定能行!”参谋长挺高兴。

“叫她下阵地吧?”我请示参谋长。

“还犹豫什么?你赶快和她一块儿回司令部,路上可得注意她的安全。”

我们收拾了一下,立即准备出坑道。

我领着她向坑道下部的三号口走去,这个出口在阵地后方,有交通沟一直通到山下,回司令部走这条路,又近又安全。

走了几步,她停住脚:“为什么不从一号口出去?”

“那个口在坑道右侧,连接坑口的交通沟正好暴露在敌人观察范围之内,平时很少使用。”我向龚克珊解释。

“怕什么!美国佬不就那么两下子嘛!我倒要看看。”她倔强地说。

“别!正式打仗再看吧,这次出了问题,参谋长唯我是问。”

“到路上我再听你指挥还不行吗?”她还是不让步。

“好!可得说话算数。”

她高兴极了:“走!”

我们到了一号坑道口。从黑暗的坑道中走到阳光下,眼睛被刺得生痛,睁也睁不开。我们就在口子上适应了一会儿,然后才进入了交通沟。

交通沟沿上,每隔十几步就有一个单人掩体,旁边摆着手榴弹箱,箱盖都打开了,这是准备在敌人突然发起进攻时使用的。这里距美军阵地的前沿特近,最远的距离也不过是100多公尺。敌人那挺高射机枪对着我们的交通沟,只要这边有一点点动静,它就发疯似地吼叫。距坑道口50多公尺有一段交通沟,最为暴露,要通过还真得有点勇气。

出坑口才走了几步,她停住脚步叫我:“李参谋,你停一下,把我的背包给我,我自己背。”

“不用了,我比你力气大,跑得动。”

“别了,两个人分着拿,你看我不是空着手吗?那就把冲锋枪给我吧。”她抢前一步,从我手里把枪抢过去。

我说:“快走!”我扭头沿交通沟向下走去。

她又叫我:“等等!”

我刚停下,她呼一下甩出了一个手榴弹。

手榴弹“轰”地一声,在40来公尺远的坡下爆炸。烟雾一起,她把转盘冲锋枪往沟沿上一支,“哒哒哒哒哒”朝敌方打了两个连发。

她动作神速,使我无法及时制止。我急得直跺脚,埋怨了一句,拉着她赶快向下跑。

刚拔腿,敌人的机枪响了,她刚才射击的那个沟沿上,沙石飞溅。等敌人的弹着点移到那段暴露的地段时,我们已经安全到达了交通沟下部,可以不紧不慢往回走了。

龚克珊问我:“怎么样?嘿!声东击西,要不,通过那一段还真得要费点劲呢!”

“谁教给你这样?”我哭笑不得。

“老战士呗,不然,我哪懂这个!”她说,“你不是要我向老战士学吗?这就是收获。”

回到司令部我向参谋长汇报了这件事,参谋长显然有些不高兴:“李参谋,我怎么交待你的?为什么要冒险从一号坑口走!万一出了事怎么办!”

龚克珊哭丧着脸站着,一动也不动,眼里满是泪水。“别批评李参谋,是我违犯了纪律,请参谋长处分我。”

参谋长缓和了一下语气:“别哭鼻子了,记住这次的教训。在战斗中要保存自己,消灭敌人,要减少不必要的牺牲,孙子兵法上不是也说过吗?兵不顿而利可全,此谋攻之法也。”

“是!”她迅速擦干眼泪,打了个立正:“我一定记住参谋长的话,做到藏于九地之下,动于九天之上,自保而全胜。”

“嗬!看不出来。正是这样,这才叫运用之妙,存乎一心。”参谋长和龚克珊展开了孙子兵法的讨论。“我们的队伍创建在艰苦的年代,战士干部多半是受苦的农民,文化低,如果像今天这样有众多知识分子,那我们一定会更加强盛、壮大。”参谋长不无感慨。

龚克珊脸上的阴云开始消散,她在仔细琢磨参谋长指示的分量。

审问俘虏也不容易,那些美国骑一师和英国威灵顿公爵团的大兵们,把日内瓦公约背得滚瓜烂熟,时不时把那些条约搬出来和我们对抗,说我们审问战俘是不人道的行为。

龚克珊正气凛然地说道:“Here is not American territory but Korean homeland, who invite you come to this foreign country, faraway from your home and serve as cannon fodder?”

(这里不是美利坚的领土,她是朝鲜人民的家园。试问:是谁把你们请到这异国他乡来当炮灰的?)

龚克珊睁大眼睛扫视了一下所有的俘虏,然后,又用流利的英语接着说:“你们从大洋彼岸,把死亡和灾难带给朝鲜人民,却大言不惭地谈什么人道,这不是滑稽可笑吗!”

俘虏们面面相觑。

我把全部内容翻译给参谋长听,参谋长连连点头:“好!好!有志气,就是要这样。”

(三)

龚克珊在前线两个来月,志司来电说文工团另有任务,叫她们马上回去,我内心有股莫名的酸涩,但无可奈何。

参谋长命我调两辆卡车,并派我随车护送文工团回志司。临行前,参谋长不厌其烦地仔细叮咛,注意这,注意那。完了,他风趣地说:“克珊同志机智勇敢,口才又好,中国将来要是加合国的话,我提议你去当大使,准能使帝国主义者发抖。”

龚克珊笑容满面:“说定了,我先谢谢参谋长,到时候可别忘了提我的名。”

我们一行走出司令部所在的掩蔽部,出了山沟,在朦胧的夜色中登上了两辆卡车。我在前面的车上,龚克珊上了第二辆车。

我们从黄海北道的大德山出发,公路上不时有防空枪声,我方的探照灯柱,时时扫过夜空,午夜,车过平山,公路上的车十分稀少,而路基下却随处可见被炸坏的汽车。离沙里院还有两三公里,司机停下来告诉车上的同志:

“前面是沙里院,那是敌机的重点封锁区,大家要沉住气。路上弹坑多,汽车可能起颠簸得厉害,大家注意安全,别叫甩出去。”

防空枪又响了,我们的车还没有进入敌机的封锁区,但司机不敢停车,想一举冲过去。

敌机已飞临上空,为首的一架扔下了一排照明弹,雪亮的火球像几十盏路灯挂在空中。不久,后面的轰炸机沿火球悬挂的方向飞过来,向公路上倾泻炸弹,轰隆声震破夜空。

“唰!”一声炸弹尾翼撕裂空气的叫啸,凌空而下,我们汽车的右后方腾起几团红光。后面那辆车“嘎”一声停住,车轮被炸坏了。

照明弹熄灭,敌机声渐渐远去。我乘坐的这辆车赶紧停下,我叫后面车上的同志快下车,都到前面这辆车上来。同志们还没都攀上车,就隐隐听到了飞机声,情况紧急,一个个赶紧往车上爬,离沙里院公路交汇点只有百十公尺了,司机迅速发动汽车,向十字路口冲去。同志们屏声静气,眼睛环视着天空。果然第二批照明弹又亮了,一个个火球吊在小型降落伞下面,徐徐下坠。

汽车已进入封锁区中心,这是生死攸关的一瞬。

突然有人失声喊道:“快看!我们后面那辆坏车的大灯打开了,是谁干的?”

果然,距我们有两百多米远的那辆车,车灯大亮。

“谁还没有上车?!”我喊道。

“龚克珊不见了!”有人嚷着。

她想把敌机引开。

“是龚克珊!”大家乱成一团。

话音未落,后面那辆车的灯光四周红光闪闪,声声巨响震耳欲聋。后面那辆车的大灯被炸灭了。

“停车!快停车!”有人使劲拍着汽车驾驶室顶盖。

司机不理会,反而加大油门,冲出了封锁区,继而驶进了路旁工兵部队修筑的汽车掩蔽部。

我领着几个同志迅速跳下车,越过了封锁区,向龚克珊所在的地方冲去。

龚克珊躺在车旁,一动也不动,只发出微弱的。我用手一摸,她身上的军衣已经被鲜血浸透了。我俯下身子,用蒙着白布的手电筒照着她的脸,看见她双眼紧闭,痛苦正在折磨着她。

卡车的挡风玻璃已经被炸飞了,车门敞开,那就是龚克珊开灯时打开的。

大家动手给她作了简单的包扎,抬起她通过封锁区,跑回掩蔽部。

“克珊,你为什么要这样!”我使劲锤自己的脑袋。这个任务本应该由我去执行,而龚克珊却毫无声息地去完成了一个战士最神圣的使命。我的心在发痛:“克珊,你该告诉我一声。”

“这样好些,说了……你会不准。”她断断续续地说道。

司机点燃蜡烛,同志们围成一圈蹲跪在她身旁。同志们虽然强忍着悲痛,但好几个女同志却还在偷偷饮泣。

龚克珊睁开眼看看大家:“别难过,大家都安全……我……只是一个……”

她把目光盯在我的脸上,用痛苦而且颤抖的声音说:“过来……你……我的弟弟,是吗?”

我把脸凑近她跟前:“龚克珊,是我――李兆玲伢子。”我双眼模糊,滚滚泪珠滴落在她脸上。

她凝望着我:“是眼泪……别……你告诉爸爸妈妈……我听话……没有淘气……”

“龚克珊,等你好了,我们一块儿回长沙,到沙洲上玩水。”我已经泣不成声。童年时的一切,迅速在眼前闪现,躺在我眼前的这个真正的英雄,无畏的战士,勇敢的无产阶级国际主义者,就是她,就是那个娇小玲珑、天真倔强的龚克珊,就是那个琴弦上迸出清风月色、杜鹃啼叫的龚克珊……

她喘息了一阵,又说:“我……不能了……我要在高地……看湘江……看橘子洲……”

我用满是泪水的脸,贴在她冰凉的脸上,叫着:“克珊,我的姐姐!”

“这……就……好了……”她唇齿间吐出了四个字,就再也没有声息了。

我反复叫着:“大姐,好大姐。”

她不回答我,从此再也没有回答我。

龚克珊的脸上挂着满足的微笑。

60年过去了,龚克珊的墓碑依然屹立在鸭绿江畔高高的山岗上,江水流经她的脚下,滚滚向南,奔向渤海,去那东海之滨,与西来的洞庭之水汇合。

每当我来到丹东近郊这座英雄安息的墓地时,我都要从遥远的橘子洲头,带上一瓶湘江之水,洒在龚克珊的陵墓前,向克珊说:

“大姐,这水,是湘江的水。”

第4篇：团员介绍信范文

关键词：高校学生；档案管理

中图分类号：G647文献标识码：A

学生档案是每位学生的第一份社会档案，是其人事档案的重要基础，所以学生档案管理工作的重要性就凸显出来。学生档案管理工作是学生管理的基础性工作之一，是记录学生在校表现和学业状况的重要资料，不仅对在校学生的教育和管理有着重要意义，对学生毕业后的人生发展也起着十分重要的作用。

一、高校学生档案的内涵与组成

高校学生档案真实地记录了学生在校期间的思想政治、学习成绩、文明道德、遵纪守法等方面的各种情况，为进一步了解学生、教育学生，加强学校的教学管理提供了丰富、翔实的参考素材，也是学生就业及今后的选拔、任用、考核的重要依据，是其重要的人生履历记载。

教育部颁发的《高校档案管理办法》（教育部27号令）明确规定高校学生档案主要包括高等学校培养的学历教育学生的高中档案、入学登记表、体检表、学籍档案、奖惩记录、党团组织档案、毕业生登记表等。其中，高中档案指其就读高中时的学籍档案，包括学生考试成绩登记表、学年评语表、体质健康卡片、健康检查表、体育合格情况登记卡、毕业生登记表、高中毕业生家庭情况调查表、中学生社会实践活动登记表。高考报考资料指学生的考生报名登记表、考生体格检查表等。高校学籍档案指学生成绩表、学年鉴定表、学籍登记表及学生休学、复学、转学、转专业等学籍异动材料。学生奖惩记录主要指学生在校期间所获得的各级各类荣誉的审批表及学生违纪处分文件。学生党团组织档案包括学生的入党申请书、入党积极分子登记表、个人自传与思想汇报、入党志愿书、团员推荐登记表等。

二、高校学生档案工作的原则与作用

高校学生档案管理工作应本着统一领导、分级管理、维护学生档案的完整与安全、便于利用的原则进行。学生档案不仅对教育和培养、管理与服务在校学生有着重要作用，而且在学生毕业离校时将关系到其能否顺利毕业和就业，并将影响学生毕业后的长远发展，也是用人单位全面、准确地了解学生的重要依据。

三、高校学生档案管理工作的主要依据

（一）教育部和省教育厅关于高考招生工作及高校学生管理中的相关文件是高校新生入学时档案管理的直接依据。其文件基本形式为《教育部关于做好XXXX年普通高等学校招生工作的通知》及《XXXX普通高等学校招生工作规定》等。对高考学生报名条件、思想品德考核内容、电子档案信息内容等做了明确的规范性要求。

（二）教育部和省教育厅、省政府关于高校毕业生就业工作的相关文件是对高校毕业生离校时档案管理的重要依据。其文件基本形式为《关于做好XXXX年全国普通高校毕业生就业工作的通知》等，对当年高校毕业生档案作出相关要求。

（三）教育部颁发并修订的《高校档案管理办法》、《高校学生管理规定》及学校依此而制定的《XXXX校学生档案管理办法》或《XXXX校学生管理规定》是对在校学生进行档案管理的重要依据。

四、高校学生档案管理体制

高校学生档案管理一般实行院（校）、系两级管理体制，即学校档案室――学生处――院系办公室。学校档案室作为负责全校综合档案的归口管理部门，主要对全校学生档案管理进行宏观指导，指导学生档案管理制度的制定，并对学生档案管理过程进行监督、指导、评估和服务等。学生处作为学生档案管理的职能部门，负责具体组织管理学生档案，其职责是制订并完善学生档案管理的各项规章制度，负责全校学生的日常学籍档案的建立完善、管理、使用及毕业档案的收集整理、邮寄工作，并组织各院系对学生入学档案的收集、登记、保管、核查工作及对各院系学生档案工作的督促、检查和评比。院系办公室主要通过辅导员、班主任具体落实学生档案的收集、核实、登记并将装学生在校期间形成的档案材料及时装档，协助学生处档案管理人员整理毕业生档案。

五、高校学生档案收集及管理

（一）档案收集。新生报到时将自带的档案、新生录取通知书、准考证统一交给院系辅导员。各院系需检查档案是否密封，如未密封，则检查其中内容是否完整，并做记录告知学生。大多高校将收集齐的学生高考档案（也称原始档案）以班为单位附名单排序后交学生处学籍室，由学生处学籍室负责保存。

（二）在校学生档案管理。学生处档案室将学生档案中的相关表格在规定时间内以院系为单位下发，由各院系组织学生按要求填写，并在规定的时间内上交，再由各院系整理后分年级、分专业、分班级进行归档，并负责将学生在校学习期间的党、团组织关系，各级各类奖惩、学籍异动材料等及时归档，实施动态管理。

（三）毕业生档案管理。毕业生档案材料是用人单位选拔与使用毕业生的重要材料。每年六月各院系把整理好的毕业生在校档案送到学生处学籍室与原始档案合并形成学生毕业档案。各院系配合学生处学籍室整理完善并由学籍室审验合格后，履行签字手续，移交学籍室，再由学籍室负责并严格按照学生报到证副证转递邮寄。未落实就业单位学生的档案由学校免费保存两年。择业期结束（两年），学籍管理室将档案寄到该生生源所在地教育局或人事局（人才交流中心）。若学生申请继续保留其档案，按所在市人才中心的收费标准收取保管费。两年内如果落实就业单位，凭报到证或用人单位调档函到学校办理档案移交手续。毕业生档案转递应通过邮政局寄发或遵照有关规定执行，并做详细登记。学生档案原则上不准由本人自带，但因特殊情况可将档案密封并履行相关手续后自带。若档案丢失，由本人负责。

六、高校学生档案的利用及相关要求

学生档案原则上只限本院系分管学生工作的负责人、辅导员查阅。原则上不外借，因工作需要借出使用时，应严格履行借阅登记手续，提供有效证件，学生原始档案需经所在院系以上单位证明，经学生处负责人签字同意方可借阅，院系存档材料由所在院系主要负责人签字同意后方可借阅，借阅期不超过三天。若特殊情况需延期的，应补办借阅手续。档案借出后必须严加保管，做到档案齐全、万无一失。归还时，管理人员要逐份核对档案材料，出现污损、丢失，由借阅人负责。

档案政审查阅，需持查阅单位的介绍信，经由学生处领导批示同意方可查阅。任何人查阅档案时，严禁涂改、抽取、撤换、复制档案内容。未经学生处领导批准，不得借阅学生档案。各级档案管理人员须严格执行借阅制度，接收、移交档案时必须认真清点，核对登记。不得利用职务之便违规操作，否则由其主管部门视情节追究责任。

高校学生档案有着丰富性、过渡性、周期性、保密性、频繁性、多样性等特点，所以要做好高校学生档案管理工作，离不开社会和高校各级领导的高度重视和全过程的贯彻落实，离不开各级档案人员的高度责任感、政治敏锐性和先进的管理理念。

（作者单位：南阳医学高等专科学校）

主要参考文献：

[1]杨莉.浅淡高校学生档案管理工作.云南档案，2008.1.