社会实践调查精选(九篇)

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第1篇：社会实践调查范文

实践时间：7月17—8月27

实践地点：石家庄市

实践内容：这个假期，因为错过了暑期打工，所以在家休整几天后，想到利用自己家庭所处的便利，对石家庄市的药房进行了一些调查。因为家居住在高新区，处于近几年石家庄刚刚开发的区域，所以药方设立的点比较稀疏，趁着天还未到伏天，自己还能接受的温度范围内，先去了距离我家较远的长安区。长安区靠市中心，人员众多，人流复杂，所以设立的药房比较密集，尤其是建设北大街，市四院附近，药房聚集众多。我选定了两家，距离医院最近的和最远的两家，价格比较平稳，个别有差额的，但差价不是很多，主要保持在一致的状态上。在调查中，我也观察了购买情况。每天购买药品的人，早晨人相对多，中午最为少，下午达到最多，也许和天气，习惯，人们的作息有关。前来购买药品的人也算络绎不绝！

在以后的几天中，我又去了裕华区，因为在长安区和裕华区都曾居住过，所以对于寻找药房的地点也算轻车熟路。这回我主要锁定的是建华大街和青园街，这里的药房数量虽不至长安区的多，但裕华区是石家庄主要住户的区域之一，所以相对而言较多，我也是循着上次调查的模式顺下来的，调查下来的结果大体一致，只是在人员的购买上并不如长安区的人多。我所认为的原因是裕华区的药房比较分散，不像长安区集中，而且长安区的药房是靠医院周遭所设立，并且以老人居住的地域为主，老年人体弱多病，对药品比较需要。

而后天气越来越热，我直接在自己所处的高新区进行走访调查，但我发现这里的药房数量比其他区域的少了好几倍，当然购买的人数也是门可罗雀，但在价格上也没有因此受影响，没有什么大的浮动。高新区是近几年刚刚发展起来的，对于一些超市，药房，医院都还不完善，所以在一定程度上阻碍了经济的发展，便利不了人们的生活，但是着眼于高新区最近的发展状况，以及最为有潜力的区域，相信不久就能解决一些实际存在的问题，而且大有超过其他地区的势头，后来居上！

实践结果：通过对石家庄市各大药房的调查，在比对一些小诊所或大型医疗机构所开出的药价来说，药房所定出的价格总体上可以为广大百姓群众所接受，各个药房的价格相对而言还是处于一致的状态。通过对药房的调查，既丰富了我的医学知识，也对平常所涉及到的常用药的价格有了深入了解，在今后的购买中会引起注意了！

这次社会实践，实则主题是与药房有关，但我也额外得到了社会经济发展的见解。通过药房也能洞察区域的人口密集程度，发展状况，居住的年龄划分，药价基本控制的比较合理，只有个别偏高。于我而言，认识了很多药品名，对于药品的主治功能，调理倾向，以及各种药品药价有了深入了解，这对我今后的工作中一定会有所帮助，这次实践开拓了我的眼界，了解了一些有别于专业以外的医学知识，最后很感谢这次活动的发起人！

第2篇：社会实践调查范文

通过调查200名学生的家长，其中86名学生家长赞同学生在学习之余进行社会实践，他们认为进行社会实践可以学习到书本中没有的社会知识；32名学生家长觉得参加社会实践可以减轻家庭的负担；82名学生家长认为大学生参不参加社会实践都无所谓，学生在大学时间还是要以学习为主，日后走上社会学生很难再有这么好的学习机会。

2大学生社会实践的实效性现状的分析

2.1社会实践的目的不明确从社会实践认可的调查统计与社会实践方式的调查统计中可以看到，虽然学生从理论上知道社会实践的目的是为了全方位地锻炼自己的能力，然而在实际操作中学生并没有以此为目的进行社会实践。从以上调查的数据中可以看到，部分学生参加社会实践的目的是被学校或者家庭等环境因素推动，如果没有各种环境因素，学生就不愿意积级进行社会实践；部分学生参加社会实践的目的是被经济因素推动，只要他们能够在短时间内拿到足够高的工资，他们不在乎自己能不能得到有效的锻炼；有些学生把社会实践当作可有可无的事情，如果有时间就以赚钱为目的参加社会实践，如果没有时间就不愿意额外参加社会实践。大学生模糊自己的社会实践目的，将不能有效地让自己得到全方位的锻炼，社会实践的实效性会因此降低。

2.2社会实践的专业不突出从社会实践方式的调查统计中可以看出绝大部分的大学生参加社会实践的途径都与自己的专业性无关。在市场经济社会中，学生如果能把自己学到的知识应用到社会实践中，将会最大限度地发挥自己的才能，学生会感受到自己独特的价值，学生在一边学习、一边实践中能进一步完善自己的知识系统，毕业时才能够信心百倍地面向社会，发挥自己的才能；如果学生的社会实践与学到的知识相脱节，学生在社会实践过程中不能进一步弥补自己学习知识的缺陷，不能使自己的学业进一步得到发展，未来学生走向社会时会感觉到自己学习的知识根本不能满足社会的要求，从而在市场竞争中感受到挫折。社会实践专业的不突出使学生的社会实践实效性降低，它不能真正达到社会实践的目的。

2.3社会实践的系统不健全从学生社会实践渠道的调查统计中可以看到学生参与社会实践通常是依靠自己的力量、家庭的力量、朋友的力量。在这个过程中没有学校的有效引导、没有更多社会力量的参与，它使学生的社会实践带有很大的盲目性。学校和社会的力量不能有效参与，学生在参与社会实践过程中学习目的不能得到有效的引导、实践过程中出现的问题不能被有效的解决、实践的结果不能被有效的保障。社会实践的系统不健全会降低大学生参与社会实践的积极性，同时也使社会实践的实效性不能得到保证。

3大学生社会实践的实效性发展的方向

3.1给予大学生社会实践的途径大学生参与社会实践是提高自身综合素质的重要途径，学校要意识到大学生参与社会实践的重要性，并给予大学生参与社会实践的途径。比如学校可以利用现有的人力资源与企业进行结合，让学生通过学校在企业中进行社会实践。如果学校能有效地和企业结合起来，既能使企业得到未来的专业性人才，同时也能使学生的综合素质提高，学生也能达到社会实践的目的。学校如果能给学生参与社会实践的途径，将能最大程度地避免学生参与社会实践的盲目性。

3.2建立大学生社会实践的指标学校要重视大学生参加社会实践的重要性，并以建立科学指标的方式对大学生参与社会实践的数量与质量进行管理。比如学校要建立学生参与社会实践的档案，依靠学生参与社会实践的数量和参加社会实践的成果进行综合评价。这些评价的成果将和学生的成绩挂钩。建立一套科学的指标可以让学生真正认识到参与社会实践不是可有可无的事，它与自己的成绩与综合素质有密切的关系。

3.3引导大学生社会实践的方向学校在引导大学生进行社会实践时，要引导学生把自己的专业知识与社会实践结合起来，让学生从社会实践中学习到更多的知识、进一步提升自己的技能，拥有一技之长未来在市场竞争中才能有优势；要磨炼学生的职业精神，让学生在社会实践中了解到职业精神在市场竞争中的重要性；要磨炼学生的意志，让学生理解到无论是现在或是未来，他们都有可能在工作中受到挫折，他们必须勇于接受挫折，才能进一步成长；要磨炼学生的表达能力，让学生意识到只有准确地表达自己的想法，自己才有可能被社会了解。学校引导大学生的社会实践方向能进一步提高学生的社会实践实效性。

3.4加强大学生社会实践的运作要让大学生社会实践的实效性提高，需要学校、社会、学生共同建立和参与社会实践机制，在该机制中找到存在的问题，并提出可行的对策。最终通过强化大学生社会实践的运作，让大学生的社会实践性能得到根本保证，最终使大学生社会实践的实效性能满足三方的共同需求。

4总结

第3篇：社会实践调查范文

调查主题：手机消费

调查执行：北京鹰之健企业形象策划中心

文字整理：刘增禾

调查说明：本次调查使用网上调查、入户访问、媒体问卷回收的方式进行。整个调查通过网络、报纸等媒体以广大消费者参与调查的形式在全国范围内进行。

本次调查共采集样本245205个，有效样本243260个，问卷来自全国各地，参加活动的包括国家公务员、在校学生、公司员工、个体劳动者等各行各业的从业者。

调查结果：

被调查对象电话费节约方式被调查对象手机更换的频率不知道6.8话费套餐44.7给对方发短信73.3拨打IP电话75.6半年左右3.4半年至一年12.8一年至两年24.4两年以上7.2没有换过52.2

七成多的被调查对象把短信作为节约话费的一种方式；五成多的被调查对象从未换过手机

由于中国移动和中国联通早期应用的都是GSM网络，联通新建的CDMA网络在20__年1月8日刚刚开始试商用，原电信长城发展的CDMA用户仅为60万用户。因此，现中国大部分手机用户选择的都是GSM制式的手机。本次调查显示，97.4的用户使用GSM手机，1.4的人选择CDMA手机，选择GPRS手机的被调查对象最少，只有1.2。

本次调查中，68.6的用户选择中国移动，31.4的用户选择中国联通。调查显示的用户比例与中国移动与联通的实际用户比例大致相符。

此次调查显示，中国的手机市场仍以国外品牌为主，中国国内品牌手机份额依旧很小，市场占有率不足7，仍无法与国外厂商抗衡。

此次调查中，半年左右换一次手机的用户比例为3.4，这部分基本为高收入或对手机时尚比较敏感的客户；半年至一年换手机的用户比例为12.8，一年至两年换手机的用户比例为24.4，在换手机的用户中，一至两年换一次手机的用户的比例为最高；两年以上换手机的用户比例为7.2。从未换过手机的用户比例为52.2。

为了更好地节约电话费，不同的消费者有不同的方式。IP电话是消费者的首选方式，它被绝大多数手机用户认为是节约长途电话费的最佳方法；其次，短信作为节约话费的一种方式也得到了广泛的应用，这部分比例为73.3；除此之外，44.7的被调查对象认为话费套餐是节约话费的一种方式，这部分用户大体上是一些高端用户群体。

二成半的被调查对象认为上网价格太高；四成多的人认为如果解决了上网速度、上网资费、网络内容等问题，一定会用手机上网

手机若想在市场上被消费者认可，一个重要的特点就是功能的实用性，本次调查显示，用户认为最实用的功能是来电／接听时间显示，选择这部分比例的用户占63.9，其次是多种铃声，占50.8，这也反映了用户对手机个性化的要求。同时，选择中文输入的用户比例为47.9，由于短消息方便易用和可以节约话费，42.9的被调查对象认为群发短信也是比较实用的功能。

随着数据业务得到越来越广泛的应用，服务内容逐多样化，手机传递移动图像或多媒体方面的应用将成为可能。因此，彩屏手机将得到消费者的青睐。本次调查显示，61.4的被调查者认为手机应用彩色显示屏非常有必要，25.3的人认为无所谓手机是否是彩色显示屏，只有13.3的人认为没有必要。这说明在手机的功能性逐渐完善的情况下，在色彩方面给人以不同的感受的彩屏手机将更能吸引消费者的目光，获得消费者的喜爱。

手机辐射对人体的影响程度尚在研究之中，目前尚未有全面、权威的科学结论。但与手机带给人们沟通上的方便相比，大部分用户对手机辐射表现出了较为包容的态度，本次调查显示，28.6的被调查对象能接受手机辐射，48.3的人选择无所谓，不能接受的人相对较少，比例为23.1。

虽然认为移动互联网是未来的必然趋势，但至今，手机上网在速度、价格、内容提供、费用等方面仍不能令消费者满意，这其中，上网速度是制约用户上网的最主要因素，没有了速度，手机上网的快捷便无从谈起，其次上网价格太高也是一条重要的原因，手机上网收费包括通信费和信息费，如果按照现行收费标准，手机上网查询一条新闻信息，最少也要支付一分钟四毛钱的话费，因此有25.4的被调查对象选择这一因素，同时，现在移动互联网内容还不够丰富，同时屏幕太小也是制约用户上网的重要原因，这使得浏览一些内容非常不方便，15.1的被调查对象选择此因素，最后一个原因就是现在没有形成一个合理的运营商、ICP、ISP的价值链体系，许多移动ICP对移动互联网内容建设持谨慎的态度，内容太少，用户自然提不起兴趣。

虽然应用手机上网现在还存在诸多缺点，但它随时随地可以得到有用的资讯这一点仍然非常具有吸引力，所以现在消费者对于是否应用手机上网还持观望态度。本次调查中，非常明确表示会用手机上网的人与不会用手机上网的被调查用户比例都是27.2，另外45.6的人说不定，这说明在解决了上网速度、上网资费、网络内容等问题的情况下，手机上网一定会得到较为广泛的应用。

近四成的消费者认为时尚是影响购买行为的因素；四成多的人选择互联网来了解的手机信息；三成多的被调查对象被价格因素左右。

由于价格的不断下调，手机现已不再是奢侈品，当各个品牌的手机功能相差无几时，手机的外观设计与时尚品位就成为左右人们购买行为的第一要素；同时，品牌对人的影响也深入人心，对购买行为的影响不可小视。本次调查显示，39的消费者认为时尚是影响购买行为的因素，认为品牌是影响购买行为因素的用户比例为30，人们十分看重的价格与功能现已退居其次，分别占被调查者20与11的比例。

生活在信息时代，人们获取信息的方式多种多样，对于手机信息的获取方式人们更倾向于可以全面充分获取信息的媒体。本次调查显示，可以快捷、全面地收集到手机各种信息的互联网在手机 宣传中起到了举足轻重的作用，40.3的人选择互联网来了解的手机信息，这说明互联网正在对传统媒体形成有力的冲击；人们了解手机的第二个途径是报纸，占32.7，选择电视的比例为14.5，仅居第三位这可能是因为电视广告主要是应用于品牌推广或某种型号的广告宣传，它时间较短，不可能全面介绍某种手机价格、性能等诸多方面。其他广告方式，如杂志与广播与它们相比还有一定的差距，选择杂志的被调查比例为10.3，选择广播的被调查者最少，仅为2.1。

为了取得更好的市场占有率，获取更多利润，手机销售商在促销方面煞费苦心，花样繁多。本次调查显示，在所有促销手段中，价格上的实惠仍然是让消费者最为动心的方式，有38.8的被调查对象选择这一方式，在所有促销方式中居于首位；其次送礼品也颇得消费者青睐，35.4的被调查对象选择这一方式；再次，折价换购这一变相降价方式也得到了一部分消费者的欢迎，选择这部分被调查对象的比例为11.1；与运营商捆绑销售的比例为8.4，最后，抽奖的比例最低，为6.4。这说明，越是实实在在的优惠手段，越能打动消费者。

由于居民收入水平提高，移动电话价格不断下调，人们对于手机的价格承受能力逐渐增强。在手机价位方面，人们并非单纯强调低价格手机或追求高档新潮手机。本次调查中，20__至3000元价位占到41.8，居第一位；34.6的人购买1000到20__元价位的手机；除此之外各个价位的被调查者比例都低于10，1000元以下和3000元以上的总和只有23.6。可见，中档手机是未来用户选购的主要对象，1000—3000元是绝大部分消费者比较认可的价位。

半数多的用户认为手机应具备蓝牙功能；四成多的人认为应该单向收费。

在技术飞速发展的今天，用户已不满足于手机现有语音与网络功能，人们希望它能具备更多的功能：51.3的用户认为手机应具备蓝牙功能，希望手机具备即时翻译功能的有50，有37.1和24.7的人认为手机应具备MP3播放功能或收音机功能，认为手机可用来照明的人有20.1，希望手机能玩游戏的人有20.1，看来，消费者要求手机不仅仅是一种通信工具，而应该是一种娱乐工具以作日常消遣。用户新需求的提出，一方面给手机厂家带来了新的商机，另一方面也给厂家的技术革新带来挑战。

在移动电话资费的收取方面，40.9的人认为应该单向收费，以秒计费的被调查者比例为41.3，以6秒为时段计费的被调查比例为11.4，认为应该按分钟计费的用户最少，仅占6.5。

移动互联网应用方面使手机的多方面应用成为可能，手机已不再是一个简单的通话终端，同时也是一个信息终端、信用终端、娱乐终端。综合分析，用户希望移动互联网可以带来三方面应用：

首先，可以方便地接收网络信息。一方面是E－MAIL的收发，这或许可以使人们随时随地接收任何图形和文本信息，使人们生活与办公更为轻松，这部分被调查对象的比例为61.7，居于首位，39.4的人们希望手机可以实现增值软件下载，38.3的被调查对象希望手机能查看娱乐新闻；网上购物与生活资讯的比例各为20.6和19.8。

其次，实现网上支付功能，作为一个信用终端，使人们购物更加方便、快捷，选择部分的比例为53.7。

第4篇：社会实践调查范文

求成长，促成功，奠定成才观

话说昨日前八个班级到农大果园挥汗，可怜这些班级女多男少，连班主任也多半是女教师。没有抱怨，没有推诿，没有自怜，大家勇敢地拿起锄锹，走进自己班级的“责任田”。男孩子自然是有十分的力气使出十二分，女孩子们也收起娇弱，发起狠来干，不肯叫人耻笑了去。

昨天的成绩有目共睹，且按下休提。今日后七个班级又奔赴另一片果园除草翻地，自然不愿做那落后的人。14班劳力少，领到的地块却跟别的班一样多。孩子们胸怀宽广，视若等闲，中午吃过饭就下地去了，宁可牺牲休息时间也不想合理化地推卸责任。同样的结果未必是相同的付出，既然无法避免不公平，与其怨叹，不如先把自己变得更强大。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，各位看官，休要疑惑诗未引全，实是半首足以道出今日一到八班学生实践任务及路中所见。在基地出发之前，基地老师宣布今天一到八班上午主要任务是到五里村进行农村社会现状调查，话音甫落，大家兴趣大涨。基于多年经验，基地老师正不厌其烦告诉学生应注意事项，而同学们却已按捺不住跃跃欲试了，于是急吼吼似风卷起，呼啦啦如水泄地，一众人等随旌旗而出东门，走河堤，转小路，直奔农村调查地点。

一路上说不得尽是桑肥樟绿，花红鸟鸣。进得村来，只见小河蜿蜒，两岸夹树，绿柳照水，水杉参天，屋舍俨然，鸡鸣犬吠。河边小路寂寂，时有村民路过，步履轻缓，怡然自得。一见此景，同学们也不禁放缓脚步。走进农家，一声声“阿姨”、“伯伯”此起彼伏，笑脸问候，热情帮忙，虽或越帮越忙，但是真情可嘉。小学生老婆婆居然也能拉起家常，几家农户走完，同学们也基本完成了各自课题的素材收集。于是在老乡家中吃了一顿真正意义的“农家菜”，虽非珍馐玉馔，却是地道时鲜，别是一番好滋味。食罢，挥手告别，已是下午一点。满载着收获--物质与精神的--回到基地，略事休息，就又开始新的活动，参观王荷波烈士纪念馆和天地生展览馆。

第5篇：社会实践调查范文

(一)调查对象

(二)调查方式

此次调查问卷分为大学生对诚信问题的基本看法，家庭、社会、学校对大学生诚信的影响及大学生在学业、经济、社会方面诚信现状三个方面，选用了三个维度共21个指标，各项分析数据分值满分为5分;收回有效问卷1113份，有效率为95.37%。调查结果显示我校学生总体上诚信状况良好，不存在诚信严重缺失的问题，但在部分领域和部分具体行为上存在一定诚信缺失状况。

二、调查结果和分析

(一)大学生对诚信的认识

我校学生普遍认为诚信是当代大学生重要的品质之一，在日常生活、人际交往和参与社会活动中非常重要。学生在大多数情况下能够做到诚信，但完全诚信在学校还没有成为普遍现象。这可能与我校诚信宣传力度不够或诚信教育缺乏创新有关。

调查结果还显示，家庭环境、社会环境和学校环境是影响大学生诚信的主要因素，三者之间存在显著差异。其中家庭环境是影响大学生诚信的首要因素，其次是社会环境和学校环境。

(二)大学生诚信水平现状

通过数据分析，我校学生整体上诚信状况良好，但不同群体间存在着差异。不同年级的学生诚信状况不同，其中一年级学生最好，其次是二年级学生，而三、四年级学生状况较差;学生党员诚信状况明显好于非党员学生;各专业学生诚信状况也不相同。这种差异性体现在学业诚信、经济诚信和社会诚信上。

1、学业诚信现状。我校全日制普通本专科学生总体的学业诚信水平较高，通过对各分组数据进行独立样本检验，我们对学业诚信几个方面的差异性进行分析，得出了学生在学业诚信方面最容易发生缺失的问题主要集中在日常上课、考试和写论文三方面，最严重的问题是一稿多投，其次分别为旷课、迟到、早退，不能及时完成作业，考试作弊，翻译外文作为自己论文，论文抄袭，论文署名虚假，替考或找人代考。

2、经济诚信现状。我校大学生经诚信得分均值为4.01分，在优秀水平以上，总体上经济诚信水平很高，通过对各分组数据进行独立样本检验，我们得出了关于经济诚信的差异性分析，并对能够反映经济诚信的7个指标进行了研究，得出了学生在经济诚信方面最容易发生缺失的问题是拖欠学费，其他问题依次为拾金据为己有、拖欠班费、为申报贫困生而虚报家庭情况、逃票、拖欠或避缴助学贷款及借钱不还。

3、社会诚信现状。社会诚信是学生诚信最重要的体现，是其今后踏入社会后最应该具备的素质，然而调查结果显示，社会诚信的维度得分明显低于学业诚信和经济诚信。对社会诚信维度的6个指标分别进行纵向计算平均数，得到各指标得分并按照降序排列，依次为求职材料注水、入党动机不纯、毁约、不守时、食言及翻看他人信件。其中问题最严重的三项指标中，有两项涉及就业方面，说明大学生在就业过程中出现的诚信问题亟待解决，学校应在就业教育和职业道德培养方面采取相应的措施。

(三)大学生诚信问题成因分析

总体来看，大学生出现各种诚信问题与外界环境的影响是分不开的。首先是传统文化具有局限性，传统的信守道德理想化远大于实际，且仅局限于亲人、朋友间而不适用于其他社会成员;其次是社会形态失衡，社会主义市场经济转型期间经济秩序混乱、政治腐败和社会不良风气滋生对大学生影响深远;再次是学校在信用教育的方式、方法上重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生在德育过程中的主体地位;大学生信用缺失固然与学校教育的不到位、社会大环境的污染有一定的关系，但是在很大程度上还是源于家庭教育的不足，家长只看成绩好坏不重人格培养，只提出高标准而不能以身作则都不利于学生的成长;此外虚拟网络的失控也是大学生诚信问题的成因之一。以下是大学生诚信问题具体表现的成因分析。

2、论文抄袭。论文抄袭是一个社会性的问题，在大环境影响下，学生理所当然地附庸了这股趋势，但是其思想根源仍在于学生自身对待学术的态度不端正，不懂得尊重他人的劳动成果，没有形成谨慎的研究思维。此外，许多学生认为学校论文审查不严及指导教师不负责任有空可钻，这说明高校论文监督管理和诚信教育工作不同程度存在滞后也是大学生论文抄袭问题的成因。

3、欠缴学费。由于我国的高等教育非义务教育，大学生应在每学年向学校缴纳数千元不等的学费。近年来拖欠学费问题已成为了大学生经济诚信中最严重的问题，虽然学校采取各种措施催缴学费，但部分学生仍然不能按时缴费。拖欠学费行为出现的原因主要有以下几方面：一是部分学生在学期初从家长手中拿到数额巨大的学费后难以自控，任意挥霍，导致拖欠学费的发生;二是一部分家庭贫困学生的助学贷款申请因为各种原因未被批准，学费没有及时缴纳;三是个别学生存在侥幸心理恶意拖欠。

4、拖欠助学贷款。为解决贫困大学生上大学难的问题,国家助学贷款应运而生,但由于国家助学贷款是无担保贷款,助学贷款管理制度不完善,大学生信用体系又未建立健全,部分大学生的信用意识淡薄,钻国家的空子,到期还贷不积极,还贷率低,甚至有的学生恶意拖欠。为此,很多银行对大学生的诚信产生了怀疑,影响银行放贷积极性,形成了恶性循环。部分毕业生由于跳槽频繁,逾期还贷更如家常便饭。客观来看目前部分大学生毕业后收入不稳定难以及时偿付银行贷款，但半数以上的学生心态上存在问题，缺乏诚信、不懂得感恩是造成拖欠助学贷款情况频频发生的根源。

5、就业诚信缺失。违约在大学生社会行为中是最容易造成恶劣影响的不诚信行为。调查显示除少数学生因企业在招聘过程中存在欺诈行为外，四分之三以上学生因为相应的法律法规不健全，为了挑选更好的工作而毁约。不讲诚信的低成本使学生不关心诚信，讲诚信的低利润又使学生不屑于诚信，最终导致就业诚信缺失现象的发生。学生职业道德和契约意识的缺失也同学校对毕业生教育和考核的缺失有一定关系。

三、思考和建议

(一)构建校园诚信文化氛围

一种良好的文化氛围如能在校园内积淀、传播，可以在潜移默化中给学生以道德的熏陶，形成一种文化强势，在一定范围内形成一种舆论氛围，给不愿按照这种方式行事的学生施加无形的压力。因此我们应该积极构建校园诚信文化氛围，丰富多彩的校园文化和社会实践活动是开展诚信教育的重要载体，可将诚信教育的重要内涵寓于各项活动的丰富性和新颖性中，召开诚信评议讨论会，举办诚信专题讲座，尝试无人监考活动，开展诚信签名活动，将诚信观念融入学生日常学习生活，将诚信文化构建和学风建设有机联系在一起，相得益彰。

(二)加强大学生诚信教育力度

学校应着眼于学生的长远发展，充分认识诚信对学生未来人生的重要性，加强大学生诚信意识的培养，开展大学生诚信教育，塑造新时代大学生的良好形象。

1、以两课为主渠道，增加和渗透诚信教育的新内容。两课教师应深入进行调查研究，准确把握当前大学生的思想道德状况和诚信意识与表现，以增强诚信教育的针对性。在此基础上丰富和拓展两课教学内容，弘扬中华民族诚信传统美德，借助历史例证诚信在古今中外的普遍价值和重要地位，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在授课过程中，积极推进情景教学法，借助所收集的大学生日常道德行为规范方面的信息，在课堂上创设问题情景，启发学生深入思考、分析，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，从而加深诚信教育的实效;同时保证在课堂讲授、巩固练习、作业批改、课外实践等每一个环节中都随时随地贯彻诚信教育的思想，引导学生做到言行一致，知行合一。

2、加强大学生就业指导工作。坚持请进来，走出去，通过就业指导教师及成功企业家校友做专题讲座，向毕业生讲授成才与做人的关系，带领学生切身感受讲求诚信对一个人成功的重要作用，培养学生对诚信的认知与情感。

3、积极开展感恩教育。当今大学生缺乏诚信很大程度上与其自小生活环境有关大多数独生子女以自我为中心，凡事将自身利益放在首位，缺少感恩意识。学校应开展以感恩为主题的教育活动，让学生感谢父母的养育之恩，感谢师长的教诲之恩，感谢同学、朋友的帮助之恩，并尊重他人的劳动成果，将感恩之心化作严格规范自身言行、遵守承诺的信念。

(三)建立诚信评价体系

建立诚信评价体系可将大学生在校期间诚信的遵守情况进行认真归纳分析，从制度上约束大学生的失信行为，加大其失信成本，降低其诚信风险，警示学生要时刻注意自己的信用，关注自己的形象。

1、建立健全大学生诚信档案，实施教育的动态管理。根据大学生的信用情况建立起个人信用档案形成并完善一个有效的记录机制。记录内容包括大学生本人承诺书、学生的个人基本情况及综合鉴定、学习成绩、经济状况、信用记录等，以便更及时、更有针对性的做好学生诚信教育工作。

第6篇：社会实践调查范文

虽然半年不见，但城市的更新，道路立体化等城区的变化之大让人惊奇。回到马鞍山了，还是先回家一次把。在车上那心情简直别提有多兴奋了。我决定进入了一家小型汽车美容店，从事一些简单的工作，因为在自己的心中始终都有一个梦想希望以后可以从事有关于汽车产业方面的工作，所以现在应该多找机会去实践，虽然工资不高可了解的东西不少，时间也比较葱郁，于是对中国车市进行了探索。

对于中国汽车市场来说，2008年可不是简单的一年，2003--2008是中国汽车业走向结构整体化的一个过渡时期，2003--2005可以来说是一个开端，一个准备，主要就是为了在2006年夺得一席之地，2008年的中国市场已经走入成熟与稳定，逐步地成为中国的支柱企业。故此，2005年末，就有些生产厂家忍不住想大干一场了，2007末，就推出了2008的汽车。比如象MAZDA 6奥迪A6 L等。这样的战略转型不仅可以说明中国的汽车企业在逐渐走向成熟也可以反映出我们的制造业水平在不断提高，不甘心仅仅只在产业链的下游分一杯羹。

2008年席卷全球的金融危机对汽车产业的冲击是巨大的，美国三大汽车巨头（通用，福特，克莱斯勒）法国的雷诺，标致和雪铁龙，德国的大众等相继出现大幅度的销售滑坡，出现巨额亏损，而中国汽车市场在经历了短暂的春天之后也似乎遇到很多的问题需要解决，首先是市场份额：国产车在国内的销量一直是落后于合资品牌和进口品牌的，而且在价格上也不能和合资品牌抗衡，这样导致资本积累的速度减缓，科技投入的资金下降，从而使研发的速度和水平落后于国外的大品牌，我觉得这是一种恶性循环，其次，我们在出口的道路上遇到的阻力也不小，近年来，很多国家在汽车进口方面加大了关税的幅度，导致我们出口成本的增加，这样一来使我们的销售业绩下滑，阻碍了自身的迅速成长。

在我看来汽车产业的发展离不开高科技的支撑，有的时候一项科技成果的诞生可以带动一个产业的发展！上世纪60年代，马自达汽车公司从汪克尔菲加博士手中买到了转子发动机的专利，到如今专利已到期，这标志着在几年之后，将会有一场更为强大的世界性的风暴，该发动机比一般发动机小三分之一左右，不仅排量小而且污染低，所发出的功率也是大的惊人的。马自达正是因为有如此敏锐的眼光才会在竞争如此激烈的汽车市场有所斩获。其实这样的例子还很多。

中国汽车起步晚和国外企业还有很大的差距然而这不意味着落后，我们有很多的优势资源可以利用，比如巨大的汽车消费市场，据国家信息产业部统计2007年我国乘用车产量为700万辆2008年突破900万辆已经成为世界上第三大汽车生产国了！如何把握眼前这样一个巨大的市场是我们应该去思考的问题，占有市场最有利的就是让消费者相信你的产品，所以如何制造出让消费者满意的产品是企业生存的根本，正是基于这样的考虑我们的自主品牌这几年频频发力，为我们展示了许多具有核心竞争力的产品，奇瑞自主研发的全铝发动机就是一个亮点，它同时解决了发动机的重量和燃油经济性两大难题，而在开发利用新能源方面比亚迪走在了世界的前列，他们自主研发的油电混合动力汽车（比亚迪F3 DM）是目前可行性最高的一款车型，正是基于其领先于世界的地位股神巴菲特也注资18亿港币支持其新项目的开发。这是一个好的信号，说明我们也可以通过自主创新的道路让我们的产业跻身世界前列，而并不是那些拿来主义者宣传的合作中生存和发展，哪只是一种否定自身价值的发展方式，与当初我们制定的两条腿走路的国情不符合！（汽车产业两条腿走路理论就是既要靠引进吸收又要靠自主创新）

第7篇：社会实践调查范文

关键词：中职生 社会实践 现状分析 建议

课 题：2011年广西中等职业教育教学改革项目“校企一体化模式下中职生职业价值观培养的实践研究”成果之一。项目编号：2011A04、主持人：曾俊香。

社会实践是指学生运用所学专业知识实地从事的生产、服务、管理实践活动。它是中职教育必不可少的教学环节，也是培养中职生职业价值观的有效途径，对于学生认识和观察社会，开阔眼界，丰富知识，巩固专业思想，提高职业素养、职业能力和就业或创业能力，树立正确的人生观、职业观、劳动观和价值观，实现从学生到现代职业人的转变，对于学校落实技能型人才培养目标，造就有见识、负责任的公民和职业人，具有重要的意义和作用。

一、调查基本情况

为较真实地了解学生社会实践现状和学校组织学生社会实践教育情况，我们编制了《学生实践社会调查问卷》，2014年3月对南宁市运德汽车运输职业技术学校专业班学生进行了问卷调查。此次调查以问卷调查方式进行，发放问卷170份，收回有效问卷161份。调查有一定的可信度。

多年来，该校根据新生知识基础较差、学习目的不明、职业前途迷茫等现状，把学生职业价值观的培养摆到学校教育工作的突出位置，认真研究解决相关问题，加强校企合作、工学结合、深度融合，加强学生社会实践，制定实施了《职业素养培养与德育系列化之成功教育课程化方案》，引导学生在敬业、主动、责任、执行、协作、智慧等十大方面加强学习和自我教育，突出实践教学环节，创造条件，让学生在勤工俭学、工学结合、志愿服务等社会实践中进行锻炼，提高自身的职业素养和职业能力。按照《学生职业素养合格证考评办法》对学生职业素养进行细化、量化考评，要求学生取得《职业素养合格证》和《职业技能合格证》，才能取得毕业证。

2013年12月学校组织学生到广东中山市两大企业进行为期一个半月的社会实践活动。为了搞好此次活动，学校召开了全年级学生社会实践暨安全教育动员大会，向学生讲明到企业实践的目的意义、内容和要求，与学生家长签订了《学生参加社会实践协议》。要求各班学生在班主任老师带领下进驻企业，先参加企业的短期培训，经过培训合格，才能在企业技术员、师傅或领班的指导下上生产线进行生产实践。这次社会实践，学生可以带薪实习，在企业生产第一线的岗位上进行“真刀真枪”的工作。学生在电子组装企业生产线上的岗位有：备料、开盖子、擦玻璃、基板插件、装电脑电源、卡主板、检测机箱、打螺钉、锁前框、安装后盖、测试等；在图书包装车间的岗位有：搬书、叠书、捆书、打包书籍、拉车、入库、验收、放号等。虽然实习时间较短，但从结果来看，通过实习锻炼，学生的职业素养和职业能力都得到了较大的提高。

二、对学生社会实践现状的分析

通过问卷分析，我们认为通过社会实践，学生的收获主要集中在如下四个方面。

1.培养了与人交往、相处和合作的意识与能力

调查发现，对“这次到企业实践给你印象最深的是什么人？”不少学生提到印象最深的是“全才”、线长、机长、主管或总检等，认为他们经验丰富，有领导力，管理严格，以身作则，做事认真负责，为人和善，能理解人，有耐心，乐于助人，容易相处。对“这次到企业实践，你认识了多少位朋友或新人？”44%的学生表示认识了10位以上或N位，28.5%表示认识5～10位，16.5%表示认识了1～4位，10%表示认识了0位。这反映出学生爱交往、重情谊的特点，说明多数学生注重社会交往、利他主义、监督关系和同事关系即合作交往价值。通过企业实践，学生从企业领导或师傅身上学会了如何与人打交道、如何做人做事，培养了与人交往、相处和合作的意识与能力。

2.培养了受挫力、吃苦耐劳精神和感恩意识

对“你赞成‘吃苦是福’这一说法吗？”53.3%学生表示非常或比较赞成，26.7%表示一般，20%表示很不或不太赞成。对“这次到企业实践对你影响最大的一件事是什么？”学生给出的答案主要有：上班跟打仗一样；一天都是站着，腿麻，手脱皮；一天生产要用一万颗螺丝锁框；扫地吃了很多灰尘；某生产线有个人一不留神，手指就被割了一刀；工作中有一次放错说明书，导致了全部返工；组长老说我做不好；天天做不到产量被骂，上班开小差被训，损坏产品被扣工资；被骂，你要快速融入生产之中，放平心态；凡事要有耐心，挨批评要忍住，不顶嘴；工作出错，知错就改；没有加班，人家上班，我们在休息，人家休息，我们也在休息，没钱；安静，不可说话，专心对待每一个细节；工作不轻松，每天都要认真工作，否则会被上司骂；学会独立、勇敢地面对现实；学校是学习的地方，企业是炼意志的地方；按时上班，不能迟到，每分钟都是金钱；不管到哪里，认真做事，总是有回报的；努力挣钱，养活自己；感觉赚钱不容易；知道了父母的艰辛，等等。这些答案反映出经过企业实践，学生学会了承受挫折和各种压力，培养了吃苦耐劳精神，增强了感恩意识。

3.提高了适应性、自信心、独立性和实操能力

对“这次到企业实践，你收获了什么”这道多项选择题，48.4%的学生表示了解了企业的生产线， 47.2%的学生学会了独立操作，57.7%的学生学会了独立生活，44.7%的学生领到了一定的工资，52.1%的学生了解了企业的管理过程，31%的学生感受到了先进企业的文化，14%的学生为其他方面；对“到企业实践，从内心来说你愿意吗？”53.4%的学生表示非常或比较愿意，39.2%的学生表示一般，7.4%的学生很不或不太愿意；对“你适应企业的工作和生活吗？”60.8%的学生表示很快或较快适应，30.8%的学生表示一般，8.4%的学生表示难以或不太适应。这说明这次到企业实践，有九成学生愿意并能够适应企业的工作和生活，他们的自信心、独立性和实操能力得到了不同程度的提高。

4.学生体验、感受、领悟到了职业的意义和价值

对“在这次企业实践中，你看到或听到的最难忘的一句话是什么？”学生回答主要有：（1）关于督促提醒的话，如：“我要迟到了。”“又要上班了。”“你行不行？”“做事认真！”“你又偷懒？”“验收员：‘慢慢来，不要急！’”“认真工作，安全第一 。”“出来工作要自觉点。”“好好工作，做好自己的事情！”（2）关于激励上进的话，如：“我相信你的速度。”“学生实践，永不言败！”“有困难就克服它，死也要死在这里！”“工作也是一种娱乐！”“小伙子，我看好你，努力点啊！”“如果不能干，你下班偷偷告诉我。”“这不是学校，你能把它当成家，但你不是小皇帝，而是家长。”（3）关于如何看待知识技能学习的话，如：“什么都要学习一下。”“想出人头地，必须要有知识。”“人生就要不断吸取经验的精华。”“没有一技之长在社会上难以立足。”“人生就要不断地学习与改进。”“技术是练出来的，速度是逼出来的。”（4）关于如何做人的话，如：“低调做人，高调做事。”“毛毛细雨可湿身，点点私心可毁人”。“老板是花钱来请你打工的，不是花钱请你做老板的。”“吃得苦中苦，方为人上人。”“心若在，梦就在。”“贵在坚持。”“只要你一直坚持，就会有成功的一天。”（5）关于企业文化的话，如“今天不努力工作，明天努力找工作。”“团结一心，共创佳绩，追求卓越，永不言退！”“犯其志难，图其至远，一丝不苟，勇往直前！”“时间就是金钱。”“质量第一，安全第一”。“安全生产责任大于天。”（6）关于交通安全的话，如“摸一摸口袋，通行无障碍。”“认认真真上班，开开心心下班”。

对“这次到企业实践，对你今后专业学习与工作的影响作用大吗？”44.7%的学生表示很大或较大，34.3%的学生表示一般，21%的学生表示很小或较小。这说明，通过社会实践，学生学到了很多在学校书本上学不到的东西，体验、感受、领悟到了职业的意义和价值。也就是说，通过社会实践，学生对自我与他人、专业学习与工作、职业与人生之间关系的认识更深了，专业学习与工作的目的意义更明确了，专业学习与工作的态度更端正了，专业学习与工作的积极性、主动性被调动了。对于学生树立正确的人生观、劳动观、职业观和价值观，确立务实而具体的职业理想或职业价值目标，发展一定的职业评价能力，形成积极向上的职业价值取向，大有裨益。

但调查也发现，对“如果让你找工作单位，你乐意选择现在实习的企业吗？”20.5%的学生表示非常或比较乐意，27.3%的学生表示一般，52.2%的学生表示很不或不太乐意。造成这种结果，原因是多方面的，有经济社会发展、企业技术转型升级对人才的高要求等原因，有学生身体心理不够成熟、知识基础不够扎实、职业能力不强、职业前景不明等原因，也有可能是社会实践与专业学习匹配度不高等原因。

三、加强中职学校学生社会实践指导的建议

通过调查可知，学生参加社会实践可以学到很多在学校书本上学不到的东西，对于提高学生的职业素养、职业能力以及就业或创业能力等大有好处，但也存在一些问题。为此，本文提出加强中职学校学生社会实践指导的四点建议。

1.承认与尊重中职生的主体个性，着重培养其职业素养和实践能力

多数中职生文化基础较差，对书本知识学习有一定的困难，缺乏自信和学习兴趣，但对具体形象的、活动变化的、技术技能性的东西感兴趣，愿意接触、探究和学习，有自己的理想愿望，有自己的兴趣、爱好和特长，有自己的个性特点、独特的学习方法，有自己的观察力、想象力、思维力和实行能力。他们热爱集体活动，乐于与人交往，喜欢在实践活动中学习。加强学生社会实践指导，学校教师要承认与尊重学生的主体个性，注意激发他们的自觉主动性，着重培养其职业素养和职业能力。

2.继续加强合作交往教育情境建设，教学生学会合作交往

中职时期是学生交友的高峰期或关键期，好交往、重情谊，想独立自主，爱合作探究是当代中职生的一个显著的特点。因此，要创设合作交往教育情境，教会合作交往，是中职生职业价值观培养的关键。加强学生社会实践指导，建议学校教师继续加强合作交往教育情境建设，教学生学会与人交往、相处和合作。要在思想、心理、学习、工作和生活等方面关心、帮助、爱护学生，使每一个学生都能成长、发展和进步。要教育学生正确处理人与人之间的关系，掌握人际交往的原则、方法和技巧，建立民主、平等、和谐的生生、师生、学生与师傅或领导同事关系，通过课堂教学、实训实习、课外校外活动和日常生活交往培养同学、师生或同事友情，增进了解和友谊，做到共同成长、发展和进步。特别是那些性情内向、胆小怕事、不善言谈、思想学习后进的学生，教师要在学习上助其进步，思想上激励其向上，心理上听其倾诉，生活上多加照顾，使之也懂得与人打交道，学会与人交往、相处和合作。

3.继续加强职业生涯规划和职业理想教育，帮助学生练好内功

“有了物质才能生存，有了理想才能生活。”理想信念教育是中职学校教育的永恒主题。确立职业理想是学生职业价值观培养的重点。要加强学生社会实践指导，建议学校继续加强职业生涯规划和职业理想教育，根据社会对人才的规格、素质教育的要求和学科教学的特点，遵循学生思想、心理发展的特点及规律，从实际出发，帮助学生练好内功力。这个内功力主要包括自主学习力、思想道德力、积极创造力和坚持实行力。其中，自主学习力是基础，思想道德力是核心，积极创造力是关键，坚持实行力是保障。

4.继续发挥校企一体化办学优势，提高专业学习与社会实践匹配度

校企共同培养人才是职业教育发展的趋势，行业指导、企业参与是学校组织学生参加社会实践、帮助学生树立正确职业价值观的重要条件。建议学校继续发挥校企一体化办学优势，高度重视校企一体化建设，自觉按客观规律办事，使校企合作、工学结合、深度融合，进一步提高专业学习与社会实践的匹配度，形成校企共同培养人才良性互动的格局。

参考文献：

[1]郑和钧，邓京华.高中生心理学[M].杭州：浙江教育出版社，1998.

[2]朱其训.职业教育科学发展观[M].北京：人民出版社，2008.

第8篇：社会实践调查范文

寒假学校布置了对亲戚好友进行调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国建设银行上班的姐姐家里。

当我一项项地调查后，我仔细地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，在毕业后，面对如今人才辈出，激烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在8小时以下，而且工资在1200—1800元。

我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当激烈，大学文凭也已经不足为奇，若只是一名普通大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢?

第9篇：社会实践调查范文

摘要：近年来，“三农”问题一直是众人关注的焦点。趁寒假在本村进行了一些调查。本文就农业产业化中的主要问题提出了一些新的观点。

随着新年钟声的敲响，2019年温暖的春风已经悄然吹过我们的脸庞，过去的一年，党和国家继续推行了一系列政策，切实减轻了农民负担，推进了农村经济、教育、医疗等各项事业的发展，促进了农业结构的优化调整，全社会对于“三农”问题的关注也达到了前所未有的高度。乘此东风，寒假期间我针对家乡农村农民的生产生活状况做了一次深入细致的调查，通过走访农户及其他一些机构，了解了农村农民的收入、支出结构以及农村的医疗卫生和教育等的状况。通过调查走访，取得了一些宝贵的实践经验.

一、现状及问题

1.农民对于增收状况普遍不乐观，增收的偶然性、风险性过大。

2.教育投资成为一般农民家庭的最大支出。

我县通过农村税费改革，已于XX开始全部免除了农业税、农业特产税等以及其他大部分的农村行政事业性收费;我县已从XX年起逐步推行九年义务教育免收学杂费制度。过去，按一般的农民家庭来算，大部分家庭有两个或两个以上孩子，倘若是上小学或者初中，依赖家里的省吃俭用尚能基本维持，到了高中阶段则不然，在农村地区，一个高中生每年的学费和日常花费需要10000元(调查所得数据)左右。一般农民家庭的经济状况能承担的最多只能是一个孩子上高中的费用，并且倍感拮据;倘若孩子上了大学，便有很多家庭能经不起(在城市人看来并不算什么的)重负，

3.因病返贫的情况较为普遍，农村医疗保险制度以及最低生活保障制度有待加强。

农村医疗保险制度在我县已经实施一年，一般要求在县乡级以上医院就医方可凭有效证件报销一定数额以上部分金额的一定比例。对于多数农民来说，一般小病就是靠土方或者买些常用药，舍不得上医院。医疗保险对他们来说形同虚设。而真正去医院的农民，一般花费一两千的，按照规定只能得到一两百的保险金，只能算是杯水车薪。

4.农村信用社金融信贷事业发展滞后。

调查中，70%(调查所得数据)以上的农民认为“去银行信用社借款”麻烦或很麻烦。事实上，在全国大部分农村地区，普通商业银行考虑到向农民贷款数额小、难以集中、偿还困难等因素为避免风险根本不向农民个人发放贷款，基本上是“只收存款，不放贷款”的状况，而传统的农村信用社由于管理体制落后，没有有效的针对农民的贷款机制，对农民来说也是“贷款难”，虽然近两年国家针对这种状况进行了农村金融体制改革，采取了很多新的措施，实行了大刀阔斧的改革，但看来收效不大。在农民资金短缺的时候，大部分农民选择“向亲戚朋友借款”或“其他门路自筹”。农民由于“借钱难”，家庭产业化经营发展不起来，致富之路随之变得曲折坎坷，这也日渐成为制约农村农民家庭经济发展的一个重要瓶颈。

我村茶叶情况调查

农民增收、农村发展、农业现代化是一个系统工程，农村税费改革、乡镇财政体制改革、乡镇机构改革、农村金融体制改革、农村医疗及教育体系改革、农村民主政治建设、农业产业结构调整、新型农民合作经济组织建设以及我省以改善农民生活环境为目标的"千村示范、万村整治"工程……这一切构成了一个有机整体，牵一发而动全身!

1.本村茶叶产业化经营的现状

我村经过几年的农业结构调整和筛选培育，形成了以茶叶为主的具有特色优势的农业主导产业。已有茶叶基地两千多亩，产值0.1亿元.全村90%以上农户均从事茶叶产业，其中有10%左右的农户办起了茶叶加工企业，而手工作坊式的加工户更是遍地开花。品牌意识逐渐深入人心，规模较大的企业普遍重视品牌建设，努力树立本企业品牌。而在这方面，政府也给予大力扶持，连续几年投入大量资金打造品牌。农村专业合作组织从XX年开始起步，运作还比较松散。通过茶叶产业的经营，我村农民人均收入较之传统农业有很大提高，达6000多元.

2.存在的主要问题

1)土地问题

全村上千亩茶叶基地中，除部分由企业主开发的农业基地外，绝大多数是由农户自主开发“一亩三分地”而连接而成的“百衲衣”。农户分散经营，既给标准化无公害生产带来了巨大困难，也严重制约了科技推广和机械化生产，增加了劳动成本。如人工一项开支往往占一亩绿茶产值的四分之一，而机械采茶则可以提高功效4-5倍。而且分散经营使大多数农户一户独立完成产供销，无力影响市场供求和价格，导致产业的高风险。而大多数专业合作组织为“公司+农户”式运作，还未与农户结成真正的利益共同体，经常出现价高时农户自行销售，价低时企业又不愿按协议价格收购的矛盾。这些也是农业产业化发展，农民增收亟需解决的问题。