关于春游的作文精选(九篇)
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第1篇：关于春游的作文范文
新年的爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里；春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你；春节如意！新年到，福星照，送你一个大红包，不装金来不装银，字字句句表真情。好运罩着你，财运迷恋你，健康平安缠着你，幸福吉祥伴随你。祝春节愉快！新年翩翩而至，旧岁渐渐而逝。春节的到来，伴随着我的祝福，满怀希望的望眼幸福，携手快乐欢度这个新年的的伊始，我们大声喊出“春节快乐”！新年快到，我将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐、加上好运、注上平安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝春节快乐。情如老酒封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能开启坛盖品尝浓醇酒香；友情就如一轮红日默默付出而无求，一声轻轻问候就是一束温暖阳光。祝春节快乐！新春佳节祝福多，合家团圆幸福多；身体健康快乐多，心情愉快朋友多；事事顺利福气多，天天如意鸿运多；称心如意好运多，祝你春节如意事儿多！
新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身体棒乐陶陶，事业成薪水高，夫妻间分红包，兄弟间酒不少，敬长辈送补药，会亲友真热闹，送旧符展新貌，春节乐天天笑！万千心绪在新年，总有朋友要惦记，难舍多年的友谊，期盼吉祥加如意，种种祝愿贺新春，对你问候最是真，好运从此把你跟，生活快乐顺顺顺，祝春节快乐。树林中沐浴着阳光，小溪中倾听着水声，我闻到了春的气息！哒哒哒，听，春节的脚步声！时间紧迫，我要把我的祝福送上，春节快乐，福气满园！
三十团圆饭，初一迎新年。初二回娘家，初三在家闲。初四喜事多，初五财神来。初六写总结，春节假期完。长假放七天，喜庆大团圆。假期过得还开心吧？
关于我的春节优秀作文600字
每个地方的春节都不一样，都有很多的风俗，我家乡的春节别有一番特色，让我来给你们讲讲吧！
家乡的春节气氛很浓，到处洋溢着过节的喜庆。从腊月二十三到正月十五，每天都会有很多的精彩。
腊月二十三是小年，这一天“灶王爷”要离开人间，上天向玉皇大帝禀报一家人这一年来所做所为的日子，又称"辞灶"，所以家家户户都要送“灶神”，我们还可以吃香甜可口的“祭灶糖”。同时，家家户户开始置办年货。
腊月二十八家家户户都要贴福字、窗花、对联、门神等彩色年画，以满足人们喜庆祈年的美好愿望，将宅子里里外外装点一新。从这一天开始，家家要蒸我们家乡特有的高馍馍和各式各样的花糕，有石榴花的，有小鱼的，还有蝴蝶状的。还要蒸一个又大又圆的花糕用来祭奠先祖，这个花糕可是要等到过完春节才能吃得哦！虽然大家忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐相比，我感觉还是欢乐闪闪的烟花从烟花筒中瞬间喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过，只剩下一条长长的小尾巴……
过了一会儿，爸爸“搭长城”回来了，我们便拿出了烟花筒，准备放烟花，爸爸先把烟花在木栏上，用打火机点燃一支烟，又用烟点燃了打火线，做完这一切，他迅速退到离烟花二米远的地方。我们家放的烟花虽只有一种颜色，但是也很美：还没等你看清楚，烟花便“嗖”地一下飞上了天空，忽然间就变成了一朵盛开的，接着一下子消失不见。
接着我们吃了一顿热腾腾的年夜饭，吃完晚饭，我就坐在电视机前等待“春晚”的到来……
关于我的春节优秀作文600字
本年春节，我和爸爸妈妈来到奶奶家过年。春节期间，我过得非常自满，在这里，产生了许多有趣而难忘的事，此中一件令我印象非常深刻。
大年初二是给爷爷祝寿的日子，人人推选我当那天的“摄影师”。我欣喜若狂，赶紧央求爸爸把他的宝物——相机拿出来。在爸爸的指导下没一小会儿我便学会了一些摄影的基础知识，便迫不能待地要出门实践。
我们一家人走在沿江路上，这里风景秀丽：花儿凌寒怒放，假山婀娜多姿，河水澄澈见底……看见这一片美好气象，我不由得拿起相机一连抓拍了几张。走着走着，我们来到了一个由鲜花组成小型广场，中央摆成一个大大的吉他形状，妹妹好奇心很强，一见就跑上去“参观”个毕竟。我趁此机缘，调整到“儿童”模式，对准就抓拍了几张。妈妈和婶婶也耐不住急性子了，都是叫我为她们拍照，我又调回“笑脸检测”模式，选了个漂亮的角度帮她们拍了几张。我们连续边聊边走，来到了抚河。抚河的水面十分宽广，水面静的像面镜子，四周的景致都倒影在此中，在远处的迷雾中隐约看见几座浮图和小楼，真宛如人间仙境呀！
第2篇：关于春游的作文范文
Then, the representative of the bedroom Zhu Guozhang asked us to guess a line of a poem related to the above situation. He added that Li Xinmin alone was born in the year of the dog and the other three were all born in the year of the chicken. They left us all in confusion.
And it was our monitor who was quickwitted. He shouted our, "The day breaks as the cock crows three times at dawn." The hall After that, they had another item. This time Li Xinmin was placed in the middle of the circle. While he was standing there, the other three stood around him, each bowing down to him at an angle of 120 degrees.
It was an idiom. This time I got it right:"The dog stands out among a group of chickens."
[有关描写的春节晚会英语作文例文]：
第3篇：关于春游的作文范文
春节的英语作文(1)
The Spring Festival is China's oldest and one of the most important traditional festival. In weihai, the Spring Festival is also an important holiday. At the beginning of the Spring Festival is New Year's day, New Year's day is the Gregorian calendar on January 1, although people are to work at that time, but in the evening the family will be beaming to dinner together.
The 23 off-year, everyone's more lively. You have dinner in the evening, talking and laughing. Together happy off-year, the in the mind is also very happy.
Better take years, everybody is more busy, the adults to work hard, want to go home to celebrate the holiday with his family. Old people buy food, buy some meat, buy a few couplet, a few pieces of everyone. The couplet and everyone up, thriving.
Turn to the New Year's eve. Everyone have a holiday. Everyone at home to pick up the home, the child also help. The old people started to make dumplings, cook in the afternoon. In the evening, we together for the family reunion dinner, watching the Spring Festival evening party. Meal to ancestor worship, back shou sui, no one to sleep, until the arrival of the New Year, it was not until the morning take a rest for a while.
On the first day, we all went out to relatives, some people receive greetings at home. Some people also use vacation time to go out to travel these days, and family travel together, back to work until the end of the holidays. People's overjoyed when, at home waiting for the Spring Festival to another climax.
The Lantern Festival is coming, everybody happy again, you go to the supermarket sell dumplings. In the evening, we ate dumplings cook cooked first. To eat meat, food, and finally to eat dumplings. Meal, everyone is watching TV, together with my family, enjoy the festival happiness, the happiness of the day also slowly away.
After the Lantern Festival, Spring Festival is over, the children began to go to school, adults have started to work, and trying to make money, the children study hard again. Although the Spring Festival has been in the past, but the joy of the Spring Festival they'll keep that in mind, never forget.
春节是中国最老、最重要的一个传统节日。春节在威海，也是一项重要的节日。春节的开头曲是元旦，元旦是阳历的一月一日，虽然那时人们都在上班，可是晚上全家也会在一起喜气洋洋的吃饭。
到了二十三过小年，大家都更热闹了。大家晚上在一起吃饭，有说有笑。在一起开开心心的过小年，心里也很舒畅。
过完小年，大家都更忙了，大人们努力工作，想回家与家人一起过年。老人们买点菜、买点肉，买几幅对联，几张福字。把对联和福字贴起来，红红火火。
转眼到除夕了。大家都放假了。大家在家里收拾家，小孩子也帮忙。老人们下午就开始包饺子、做菜。到了晚上，大家在一起吃团圆饭，看春节晚会。吃完饭去祭祖，回来就守岁，没有人睡觉，直到新年的到来，直到凌晨才休息一会儿。
大年初一后，大家都出去走亲戚了，有的人在家里接待来拜年的人。也有的人用这几天假期的时间出去游山玩水，和家人一起旅游，直到假期结束了才回来上班。人们的高兴劲也没了，在家等待着春节的另一个。
元宵节来了，大家又高兴起来了，大家去超市卖汤圆。到了晚上，大家先把汤圆熬熟了吃了。再吃做的肉、菜，最后吃饺子。吃完饭，大家都看电视，和家人一起，享受节日的快乐，这快乐的一天也慢慢走了。
过完元宵节，春节也过去了，孩子们又开始上学，大人们都开始上班了，又努力挣钱，孩子们又努力学习了。虽然春节已经过去，可是春节的快乐他们会记在心里，永远也不会忘记。
春节的英语作文(2)
Again, the Spring Festival in the cheers of the children, the ringing of firecrackers in the morning, it quietly again.
For many children, the arrival of the Spring Festival is happy, they sing, they dance, to celebrate their festival day yue. But for me, the Spring Festival is not so good, the arrival of the Spring Festival, but can't bring me joy. Because, I am a child of the poor. I wake up in the morning, when the Spring Festival just think: "if I can get parents accident in the morning of New Year's money, can have a lot of snacks to eat, that it would be great! When thought of here can't help jumped out of bed, but the cruel fact had to let me out of the fire of hope in my heart. I'm a telling myself: don't be wishful thinking, you are children of the poor, and then, I only sitting silently in the doorway, looking at other children happy smiling face.
Is a series of firecrackers, put me back from the past. Yes, I it's time to get up, though not parents' money, and the wide variety of snacks, but bed.
I finished at very fast speed wash and dress, when I step out the door, hall scene caught my eye, that's right! That is my mom and dad put out snacks, that's right! When I think of this, mother walked to come over, the hand also took a new 50 yuan, with infinite care, said: "lili, happy New Year, this is your lucky money this year, with good, don't lost!" I was stunned. Asked: "mom, family situation is bad, we get lucky money stem what?" Mom smiled: "silly child, reform and opening up so long, my situation is much better, is mom and dad I'm sorry you before, but later, don't have to be poor, you can rest assured with good." "There are snack, eat more." I'm bouncing, ran to the front of the dim sum, caught a handful, happily pigged out.
I lean against the door, in one hand and a snack, a hand holding mother gave me money, then looked at the group of children playing nearby broke, listening to the adults said bless "get rich" in the New Year, and is that a proliferation of firecrackers, heart feel carefree!
春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。
对于众多孩子来说，春节的到来是令人高兴的，他们唱歌，他们跳舞，以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说，春节没有这么好，春节的到来，却不能给我带来喜悦。因为，我是穷人家的孩子。每当春节早上我一醒来，就在想：“要是我早上能意外得到父母的压岁钱，能有好多的点心吃，那该有多好呀!每当想到这里便情不自禁地跳下床，可是，无情的事实不得不让我熄灭了心中的希望之火。我不得不再一次告诫自己：别再痴心妄想了，你是穷人家的孩子，然后，我只有默默地坐在门口，望着别家孩子们欢乐的笑脸。
又是一阵清脆的爆竹声，把我从往事中拉了回来。是啊，我该起床了，尽管得不到父母的压岁钱，还有那琳琅满目的点心，可床还是得起的。
第4篇：关于春游的作文范文
1、《原来春天一直在我身边》，新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
2、《春风的絮语》，春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
3、《咏春》，当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
（来源：文章屋网 ）
第5篇：关于春游的作文范文
说到春游，大家都不会陌生，春天去游玩。我想有许多
人和我一样：又喜欢春游，又讨厌春游。喜欢意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不开心？讨厌意思是又要写日记了，很容易明白，写日记是每个人都讨厌的事，我也不例外。但是春游可是一学期只有一次(有秋游)的，所以我认为明天还是一个高兴得日子。
明天就春游了，高兴得我们忘乎所以。在下午第三节作文课上，当王老师一提、一写这两个字，大家又兴高采烈得说了起来，王老师问《xx的春游》，大家举起了手说了起来，有的说高兴，有的说盼望，有的说激动，以上几点我都同意，但我还说了一个讨厌，为什么？因为还要写日记。（几乎所人都写日记。）关于地点的问题，老实说不知道，昨天说去瓜埠和玉带（不知玉带在何方），今天说去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一个好玩的地方。我特别希望玉带，因为我从来没听过玉带这个名字，嘿嘿！听这个名字，一定很好玩！
不说了，我要睡觉了，许个愿：祝明天开心，还有不晕车！
江苏南京六合双语学校五年级:李菁
第6篇：关于春游的作文范文
【关键词】中年级学生 作文 真实
长期以来，我们作文教学在很大程度上是局限在为他人立言的“伪圣化”的状态上，究其本质。不过是为功利目的所驱使，使学生在作文中呈现出“作文人格”，生活中表现出“真实人格。”这种尴尬的局面，正是我们作文教学中种种弊端的集中体现。
反思一：谁敢用笔说真话？
谁都知道：说真话是需要代价的，有时候对于学生来说，这个代价就是牺牲教师对自己的赏识，牺牲他们试图在作文中得到肯定的欲想。记得曾有位四年级学生想象《十年后的我》时，这样写道：“十年后的我，穿着土里土气的衣服，手拿一把锄头，在田里干活。太阳晒得我眼冒金星，热汗直流。唉，谁让我十年前不好好学习呢？只好一辈子面朝黄土背朝天地种地了，真没出息啊，我真后悔。”这种想象，显然建立在目前父母或者是老师对农村学生教育的基础上的，他们常说的一句话是：“你不好好学习，将来只有种地的份。”这些话语，再一次演绎了“万般皆下品，唯有读书高”的古训。可喜的是，学生在想象中说出真话。但是老师在批改此文时，认为对农民有轻视之意，而且没有谈及自己远大的理想。于是意味深长地在旁边写上了李绅的大作：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。并要求学生按他的意思改。学生委屈地照着改了，在修改过的作文中他们变得尊重农民、变得志向远大起来。而压抑下去的，是他的抒写真实的欲望。可以想象学生心里绝不会服气于教师的评点的，只是迫于师命的威严，不得不从。以后，他们在作文中逐渐学乖，学得会揣度教师的心理学会压抑自己真实的想法。作文时就是大胆地想表达些什么，也得遮遮掩掩。叶圣陶老先生说：作文就是说话，用笔说话。这里所指的说话，是真话。要让学生敢说、爱说，想写、爱写真话，确实需要教师提供一个说真话的语境，才能对学生真话给以最真实的鼓舞，对学生今后继续说真话给予最大的动力。
反思二：如何让“我笔录我思”？
学生是有思想的独立个体，在习作中，他们对所见所感表现出一定的思考力与判断力。去年春天，我校组织三年级学生出去踏青，说是踏青，实际上是在学校的周围转了一圈，几乎没有什么风景(这是学生上学常路过的地方)。路遇小雨，学生还没来得及观察，便匆匆返校。这样的过程自然没有什么精彩之处，离作文的主题赞美大自然的美定然有一段距离，果不其然，在学生交上来的作文中，除了想象能力丰富、较注意观察的几个，大都在记流水帐，蜻蜓点水似地把每个景点一带而过。最后非常统一地结了一个漂亮的尾：春天真美！在作文中表现了他们对本次春游大为不满。
这次作文过后，我深深地反思了整个作文过程，反思了自己对学生不切实际的作文要求。作为农村的孩子，油菜花、稻田、小山天天可见也就视而不见了，而所谓风景在路上、在心里这种玄乎的哲理也不是他们这般小小年纪所能够体会出的。暂且把这次作文要求放在一边，让学生真正地写自己想说的话，才可能达到：我手写我心，我笔录我思。于是，基于这种认识，我又适当地调整了作文的要求，打破教材给定的框框，拓宽学生的思维，让学生尽情地写出自己在本次春游中的感受。有的学生以《遗憾的春游》《春游过后》等为题写出了自己的扫兴，写出了他们心中对春游的企盼，淋漓尽致地表达自己当日春游的真实的想法。
反思三：如何完成平淡的真实向精神魅力的升华？
真实是需要提升的，只有通过质的升华，作文的真实才能展示出最大的魅力。有一次，结合三年级课文《雪儿》，我让学生想象：假如你抓到一只小鸟，你会怎么样对它？出乎意料地，有一个学生说：“我会抓住它，把它慢慢玩死。”我相信他的话，在农村，男孩子玩死鸟的可能是非常大的。于是我说，你是个诚实的孩子，谁知，又有好几个孩子承认他们也玩死过鸟。我尴尬不己，只好草草收场。下课后，我一直在想，学生提到的这种真实，是不值得去鼓励、去提倡的。可是如何正确引导学生放弃这种丑的行为，追求更为高尚的人格，又渗透环保教育，使作文教学在注重真实时又避免沦为真实的“复制”品。于是，放学前，我利用一节课的时间，把前面关于鸟的讨论延续下去。首先我非常耐心地听完几位“玩死鸟”的经过。之后，我没有就此做过多的评论，而是带领他去图书馆查阅有关鸟类的资料。在随后的讨论中，我仍然把发言权交给学生。几个曾经视鸟类为的孩子，终于向自己过去的行力投去悔恨的目光。几位玩鸟的学生写得非常动情，字里行间，都是忏悔。其中一位学生写道：
第7篇：关于春游的作文范文
根据新课程标准要求，要我们学生能不矩形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最感动的事，摆脱假大空、花架子作文现象，使儿童生活成为作文素材，学生作文能真实地再现儿童生活。
二、目的任务：
提高认识，使教师认识作文不是“为作文而作文”，而是根据儿童生活实际需要，记录生活，再现生活，使教师充分认识到作文教学应该把学生的生活实际、语言积累、读书体验结合起来，为学生搭建活动展示的平台，使学生爱学、乐学、会学，达到课标中相应年级中关于作文的要求，真正的“我手写我口，我口说我心”。
三、措施办法：
1、结合阅读教学，读写结合，读中学写，迁移训练，善于观察，使学生做生活中有心人。
2、进行体验创作活动，如开展春游、秋游、读书节、开学典礼、劳动后征文。
3、及时在生活中捕捉素材，记日记、写练笔，真实记录生活，写下见闻和感受想象，表达真情。
4、本学期开展生活习作研讨活动。
5、征集生活习作论文、教案。
第8篇：关于春游的作文范文
随着语文教育改革的深入发展，“综合性学习”出现促进了语文课程的实践性发展，为提高学生的语文素养注入了新鲜的血液和不竭的动力，克服了传统语文教学内容单一，偏重接受性学习方式的不足。为此，小学语文教学中，教师必须深入了解综合性学习内涵，优化综合性学习方式，为学生搭建学习平台，提高语文学习能力。
一、发掘教材资源，提高学生信息处理能力
综合性学习最突出的特点是“综合性”，即将“听、说、读、写”的能力融入其中，提高学生语文学习能力和应用能力，然而，传统语文教学中，教材的使用多注重知识的传授，忽略能力的培养。因此，优化综合性学习方式，可以有效发掘教材资源，丰富学生的知识领域，提高学生信息的收集、处理能力。例如：三年级上册第六单元练习古诗《竹石》理解中，教师发现学生们对这首诗很感兴趣，创设综合性学习话题，师：这首诗是谁写的？生：诗后边有标注，叫郑燮(yán)。师：同学们，你觉得他说得对吗？生：我们也不确定。师：那好吧！我们一起请教字典先生。学生拿出字典认真得查起来，不一会就找到了正确答案：“燮”读xiè。师：郑燮就是郑板桥，他不但诗写得非常好，而且画画得更是栩栩如生，大家猜猜看，他最喜欢画什么呢？生：竹子。师：是真的吗？大家能像查字典一样展示你的依据吗？生：可以！师：好，那么老师给大家一周的时间，收集有关郑板桥的信息。一周后，学生们将自己搜集的结果在课堂上展示，有诗，有画，还有成语故事，学生带着笑容分享着收获的喜悦，这样的综合性活动开展不仅拓展了教材内容，激发了学习热情，而且提高了孩子们的学习能力。
二、倡导合作模式，培养学生合作探究能力
新课程改革纲要指出：“摒弃强加于学生、死记硬背的学习方式，提倡学生主动探究，勤于动脑，对问题的发现、分析和解决中逐渐培养合作交流能力。”可见，优化综合性学习方式，一条有效的途径就是合作探究方式，例如：六年级上册练习5诵读与欣赏《秋》的学习中，教师创设综合性学习主题“走进秋天”，请同学围绕这首小诗，展示心目中秋天的样子，为了丰富学生的展示内容，教师采用小组合作学习方式，第一组主要用颜色来展示，第二组集中用图形来展示，第三组以古诗文来展示，第四组以朗诵来展示。两周之后每个同学都拿出来优秀的作品，经过小组交流，最后选出代表作品全班展示，一个小组用彩色的石头在瓷砖上粘贴了丰富的画面，色彩斑斓的树林中透出了硕果累累的味道；另一个小组用不同形状的叶子做成一本相册边框，红色的、绿色的、黄色的，展示中同学说：“这些树叶是全组同学共同努力找来的，是我们辛勤劳动的结晶。”还有小组配乐朗诵……最让老师震撼的是学生们的合作能力，因为每个小组都有计划，有分工，有协调，有组织，学生在交流中成长，在合作中进步，形成了良好的学习品质，提高了学习能力。
三、结合实践活动，增强学生灵活运用能力
语文学习必须与生活紧密相联，即生活处处有语文，这也是综合性学习力求达到的目标之一。因此，优化综合性学习方式离不开丰富多彩的语文实践活动，学生只有在生活中学语文、用语文，才能真正的提高学习能力。例如：四年级下册第一单元《走，我们植树去》《第一朵杏花》《燕子》《古诗两首》，这四篇文章都是关于春天的内容，为了让学生在生活中发现春天的美，教师创设了“我们去春游”为主题的综合性学习活动，第一步，让学生搜集适合春游的景点，并将自己的观点以演讲的形式展示给同学；第二步，学生自主分工，做好春游活动计划，安排活动重要环节及注意事项；第三步，学生在春游过程中以拍照、画画、采访等多种形式记录旅游的经过；第四步，将自己在春游中的收获转变成日记、作文、演示文稿、纪念画册等多种形式，在全班展示，并邀请家长欣赏。事实证明，这次综合性活动组织得非常成功，学生在教材中领悟到了春花烂漫、万物复苏的春之美好，在生活中更体会到大自然的美，在家长和老师的鼓励中，焕发出了无限学习的热情，提高了语文在生活中的灵活应用能力。
四、拓展多种渠道，激发学生自主创新能力
信息技术的高速发展，互联网丰富的信息资源和便捷的交流方式带给学生广泛的影响，这些有声有画的方式极大地吸引了学生的兴趣，因此，优化综合性学习方式不妨拓展多种渠道，培养学生的自主创新能力。例如：四年级下册第七单元“小烦恼热线”口语交际活动中，教师要求学生通过现场和热线两种的渠道对“小烦恼”进行心理援助，学生接到任务后积极思考，不仅按照教师指定的方式进行了口语交流，而且开辟了新的渠道，如论坛形式，以网友与版主的身份对话交流；博客形式，以博友的留言来开导小烦恼……课堂教学具有局限性，但是学生的思维却是开放的，在实践中开创了多种多样的交流方式，以不同的方式倾听别人的烦恼，以力所能及的语言交流释放别人的压力，加深了同学之间友情的同时，激发了学生的自主创新能力。
第9篇：关于春游的作文范文
本人担任“小学生段篇积累与语文学习能力之内在联系的研究与实践”科研项目的实验教师，实验年级是三年级。 现就关于小学生语文教学过程中的“积累”与“写作”谈谈我自己的一些做法。
一、感悟自然，观察想象――积累生活
社会生活是学生作文的源泉，只有留心观察社会生活，才能获取写作的素材。在学生课外观察指导中，我注意引导学生观察自然――注意日月星辰的变化，留心山川河流的形态，观察风霜雨雪的景象，了解鸟兽虫鱼的习性，注意花草树木的生长……引导学生观察社会生活――了解家乡日新月异的变化；观察学校生活――注意学校开展的活动，大到开学典礼、运动会，小到主题班会、同学的课堂发言；观察家庭生活――留心家里今天来了什么客人，爸爸又买了什么牌子的新摩托，妈妈又烫了什么新发型，家里人的言谈举止……学生观察前，要提出观察要求，学生观察时要进行相应指导，学生观察后要写观察日记。要培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。
让小学生观察事物取得良好的效果必须做到：首先，教师要指导学生根据自己的实际情况的需要选择目标，抓住所要观察的事物。如以到野外寻找春天的脚步为例：野外里有游人、有房屋、有花、有草、有树、有山、有水……，根据每个人的具体情况就要让学生知道应该选择哪些内容来进行观察，根据寻找春天的脚步这一目的来选择的话，应该观察的是：小草绿了吗？花儿开了吗？还有忙碌的人们……
其次，观察要有顺序，表达才会有条理。比如引导学生观察一只白兔，由整体到局部。从整体的顺序，先说外貌、颜色；再说局部的头部的耳、眼、嘴的形状和颜色；然后说它的生活习性。观察之后，他们说出来才有说服力、有条理，写出来的内容才不会杂乱无章，反映出来的内容才真实可信。再次，引导他们观察事物要认真，抓住事物的特点。世界上的事物千差万别，只有掌握了事物发展规律这一特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出来，这样的文章才能感动读者。最后，培养学生养成认真观察的好习惯。又如我布置学生早晨起床后观察自家玻璃上结的霜花，写一写霜花的美。我引导学生观察家中的小猫，睡觉的姿势，洗脸、捉老鼠的动作等等，帮他们列出观察项目，学生就会有目的的观察，写作时就不会无话可说了。
二、 指导阅读，欣赏段篇――积累语言
我们写好文章必须有丰富的语言积累，只有语言积累丰厚了，才有可能文思如泉、笔下生花。为丰富学生的语言积累，我要求学生课本上的优美诗文必须熟读成诵。向学生推荐课外书报目录，激励学生大量阅读各种题材、各种体裁的课外作品，让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力，在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式。课外阅读帮助学生选择了《积累伴我成长》这本书，根据三年级学生语文学习的需要，选择了适合本年级学生特点的句段篇指导学生诵读积累。对学生的阅读范围进行指导，鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著。教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段学写读后感。开展各种生动活波泼的活动，引导学生积累语言，积淀文化。
三、促进积累转化――让万事万物汇入笔尖
积累观察到的景与物，达到胸中有物脑中有景。有了积累，学生写起作文就不至于无物可写、无言可发。生长在农村的学生，美丽的大自然一年四季给他们提供了丰富的写作素材，教师引导学生注意观察周围景物一年四季的变化，让学生记住冰雪融化、小草青青、百花争艳的春天，荷花飘香、树木葱郁、烈日炎炎的夏天，五谷芳香、硕果累累、漫山红叶的秋天，白雪皑皑、北风萧萧、天寒地冻的冬天。
积累观察到的人与事，写出真情实感。写人写事是学生习作最基本的内容，可往往也成为三年级最厌倦的事情。因为他们刚刚接触作文。其实生活原本平淡，有时候一个举手投足就已在不经意间体现出人性的美与丑。例如：指导学生写不同年龄段的人的外貌、心理、动作、性格特点；写一件事表现一个人的思想性格，指导学生习作应力求完成课标中“观察社会”的要求，留心且积累身边的人与事。教育学生坚持求真求实的写作态度，“懂得写作是为了自我表达和与人交流”鼓励学生说真话，诉真情，求真知，做真人。还对学生进行情感的审美指导，让学生尊重自己内心的真实体验，追求真善美，摒弃假丑恶。培养学生的健全人格，在文章中体现自尊和他尊，理解与信人，同情与人道，平等与博爱。这样学生对生活、人生的情感态度就会自然而然地在自己的文章中表现出来，有了健康积极向上的情感体验，学生的作文才能真正做到求真求实，写出真情实感。
