脱硝技术论文精选(九篇)

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第1篇：脱硝技术论文范文

关键词：火电企业；锅炉燃烧；烟气脱销；技术分析

中图分类号：TK227 文献标识码：A

1 火电厂锅炉烟气脱硝技术分析

目前火电厂如果采用SCR或者SNCR脱硝装置，会对锅炉产生一定影响，另外会对环境造成影响。SNCR脱硝技术常用的还原剂为尿素。根据国外经验，烟气中喷入尿素或者氨，不会造成受热面的腐蚀，这是因为尿素或氨只有和烟气中的某些成分相结合，产生酸性物质并沉积在这些受热面上时，才能造成受热面腐蚀。还原剂喷射区受热面的温度和烟气的温度均很高，无法形成有害物质。

SNCR脱硝装置可允许的氨逃逸量为（10至15）“L/L”。尿素水溶液喷入锅炉炉膛出口的烟气中，对锅炉内烟气的辐射特性和热物理性质有影响，并增加烟气流量，吸收烟气的热量。因此为防止火电厂锅炉内煤燃烧后产生过多氮氧化物污染环境，要对煤进行脱硝处理，做好SCR脱硝催化剂选型、检验及运行注意事项等方方面面的问题。

1.1 SCR脱硝催化剂选型分析。假设某锅炉烟尘浓度为45g/Nm3。为保证目前煤种情况下脱硝装置正常运行，在催化剂选型时推荐用蜂窝式催化剂，反应器设计尺寸为10m×12m。接合反应器的尺寸及催化剂模块尺寸催化剂模块尺寸为1906×966。根据烟尘浓度及灰份情况以及炉后框架尺寸催化剂选型方案建议考虑为蜂窝式或板式。

1.2 SCR脱硝催化剂检验分析。可以依据《催化剂单元外观检验作业指导书》等标砖加以验证是否合格。

1.3 注意事项。操作过程中要防止催化剂老化。因为催化剂化学寿命到达极限时需重新加装或更换新的催化剂层。当采用单层催化剂布置时由于单层催化剂所需用量较大在重新加装或更换催化剂时其一次性更换量较大不利于经济运行。具体办法是预计催化剂活性会按指数规律随时间的减弱这表示开始运行时减活速度快随着催化剂的老化减活速度变慢。即便采取上述措施也会因外界因素存在一些问题。阐述如下。

2 火电厂锅炉烟气脱硝存在的问题

我国脱硝技术改造进展较慢，火电脱硝机组比例偏低，“十二五”期间我国火电脱硝设施新建、改造时间紧、任务重。国家电监会在2012年1月的《关于脱硝电价政策的研究和建议》报告显示，全国火电脱硝机组占比约15%，按全国火电装机容量7亿千瓦来算，有6亿多千瓦火电机组需要脱硝改造。另外我国目前试行的每度电0.8分钱的火电脱硝电价补贴只能一定程度上缓解火电企业成本上涨压力，不能全额弥补脱硝成本。国家电监会调研报告显示，同步建设脱硝设施的单位总成本约为1.13分/千瓦时，技改加装脱硝设施的单位总成本约1.33分/千瓦时。可看出现行火电脱硝电机补贴标准与燃煤电厂的脱硝成本存在差距，因此火电企业经营形势持续恶化的情况下，因脱硝成本无法疏导，电厂建设运营脱硝设施积极性不高。

3 火电厂锅炉烟气脱硝建议

配套措施方面，为促进火电厂锅炉烟气脱硝工作顺利的推进，还应出台相关配套措施。对于普遍存在的脱硝工程改造、建设及运行资金缺口大等问题，除通过价格政策逐步解决外，还可通过环保专项补助资金等方式予以解决。还需加强火电脱硝监管，可借鉴脱硫电价经验，将脱硝设施在线监测系统同步接入环保部门和电力监管机构。加大对脱硝关键技术研发的支持力度，鼓励技术创新和自主化。第三方面，在脱硝电价方面，为充分发挥价格政策的引导作用，有效促进火电脱硝设施建设和改造，保障脱硝设施全面投运，鼓励企业不断提高运营水平和减排效率，短期来看，电脱硝电价补贴应适当提高。中长期来看，应完善脱硝电价补贴政策。可根据具体项目逐年到位实现加价；还可根据煤种以及项目类型是新建还是改造脱硝设施来制定不同电价补贴。

第2篇：脱硝技术论文范文

本文针对供热锅炉中的脱硝技术的应用，阐述一些关于如何减少氮氧化物对大气环境污染的方法。

关键词：烟气脱硝技术；SCR工艺技术；尿素热解制氨技术

中图分类号：TU995文献标识码： A 文章编号：

探讨治理集中供热排放烟气中氮氧化物的意义

集中供热系统在我国已经成为城市基础设施的一种部分，集中供热主要是通过分析热负荷特点来建设区域性的锅炉房，一方面能够有效地减少分散采暖的各类污染物的排放数量，提高采暖热效率，另一方面降低了区域内燃料消耗和建设投资，由于这些相对明显的优越性，集中供热已经成为我国北方主要地区优先考虑的供暖方式。

集中供热锅炉的烟气脱硝技术的应用是以适应我国大气污染的减排力度为要求的，将大型燃煤电厂的选择性催化还原脱硝的技术和工艺应用在集中供热领域当中。结合集中供热自身的特点，在集中供热锅炉的烟气脱硝的实施过程当中，必须解决SCR脱硝技术如何适应炉温变化及持续稳定运行等一系列问题。

锅炉本体二次设计在烟气脱硝中的运用

改造锅炉本体是有效实施集中供热锅炉烟气脱硝技术的前提。锅炉改造的主要方式是改进锅炉的结构和锅炉的受热面的布置以保证SCR装置系统的入口烟气的温度得以达到具体工作情况的需求，从而进一步实现SCR装置的连续高效运行。

对于锅炉本体结构的调整，在实施时必须重新对炉体受热进行详细的研究和计算，对锅炉的低负荷进行明确说明，并且要把锅炉的低负荷作为基本的标准，以保证SCR装置在这种低负荷水平达标的范围之内的烟气的温度达到正常的水平，所谓正常的水平就是是脱硝入口的排除烟气温度处在脱硝温度的标准区间之间，这样做的目的是保证脱硝工作的正常运行并且保证锅炉出力和锅炉的热效率。

对集中供热锅炉烟气脱硝技术中的SCR工艺技术进行优化

为保证SCR脱硝技术能够适应集中供热的特性，我们就一定要优化SCR工艺装置，这样才能保证SCR脱硝技术在集中供热锅炉当中发挥有效作用，从而实现烟气脱硝的目的。

（一）SCR工艺技术的原理探讨

SCR工艺作为目前应用范围最广泛并且效果最明显的烟气脱硝技术，主要采用的原理还是选择性催化还原的化学方式进行脱硝作业的。在具体操作过程和反应过程当中，集中供热锅炉烟气中含有的氮氧化物在催化剂的作用之下，自身作为还原剂，在进行离子交换的氧化还原反应之后产生不会污染大气的氮气和水。在这个反应的过程当中，作为还原剂的氮氧化物会有选择性的和烟气当中残留的部分氧气发生反应。根据上诉反应原理， SCR脱硝工艺又被称作选择性催化还原反应法。

在SCR脱硝工艺当中，对催化剂的适当选择也是很关键的一个步骤，如果选择的催化剂比较适当，这就能把烟气脱硝反应的外部环境控制在一定的范围内，而温度对集中供热锅炉的烟气脱硝效果也会产生很重要的影响。

（二）物料平衡在SCR脱硝工艺中作用

SCR工艺系统当中的物料平衡是作为SCR工艺技术的设计优化的一种可靠依据的，这也要求模拟和研究集中供热锅炉的整个脱硝的过程，在维持物质平衡，能量平衡以及化学平衡的虚构的工程模型的平台基础上，按照基本的设立条件和规定，计算装置在不一样的负荷以及工作状况之下的消耗状况以及系统物料平衡情况。

（三）优化SCR装置以及进行SCR装置的数值模拟

氮氧化物以及还原剂必须掺拌良好并且保持匀速进入供热锅炉才能保证集中供热锅炉烟气脱硝的效果和效率，这种匀速混合也有利于保证催化剂体积的适量以及合理的选择。保持烟气中氮氧化物和还原剂的混合的本质就是要对各种符合条件下的烟气流通速度以及氨的分布变化情况进行有效分析。要让设定的目标在任何工作环境下都得以实现，就需要计算变负荷条件下的流畅数值可以促进烟道以及导流叶片的布置优化。

一般集中供热锅炉的SCR脱硝装置都安装在锅炉尾部后，根据SCR工艺技术装置的本身特点和影响，加上供热锅炉中过高的烟气温度，要实现高效率的脱硝，对整个脱硝过程中的速度、烟气的氮氧化物与还原剂的混合，飞灰的负载分布等各个重要工艺步骤的要求都十分严格。因而要适应这种严格的环境，就要对SCR技术装置进行优化，而要对SCR技术装置进行优化，就必须改变传统，改造出新的设计方法。

在工艺上，在继承SCR反应器和与锅炉连接烟道试验调试的基础之上，结合现场的测试结果，验算以及修改一些计算的数值，从而建立出一套合理科学的SCR装置的设计理论以及方法：

首先要运用有限体积法计算出 数值的模拟SCR反应器和链接烟道，从而采取一些改进烟道的布置、形状，以及增设导流叶片的措施。

再者是要计算出数值，以获得喷氨格栅上的每一个位置上的开孔喷出来的氨的流动轨迹和迁徙规律，然后对装置进行开孔位置和大小的优化设计。

在一些符合标准不同的基础之上，必须分析在不同工作环境下，过滤的烟气的速度分布和氨扩散规律。

在分析飞灰在SCR装置运动规律的时候，理论上可以确定可能发生积灰现象的位置，确定位置之后，可以有针对性地采取一些方法，例如振打装置法，声波吹灰法，增设灰斗等等一系列有效措施。

四、液体吸收法在集中供热锅炉烟气脱硝中的应用

液体吸收法这种脱硝工艺中经常用的吸收剂主要有水、碱溶液、稀硝酸、浓硫酸等。按吸收剂的种类和净化原理可将液体吸收法分为水吸收法、酸吸收法、碱吸收法、氧化-吸收法、吸收-还原法及液相配合法等。由于NO难溶于水和碱液，因而常采用氧化、还原或配合吸收的办法以提高NO的净化效率。工业上应用较多的是碱吸收法和氧化-吸收法。液体吸收法作为集中供热锅炉烟气脱硝的后处理，也有一定的作用，不过购买化学吸收制剂的价格比较高，很难完全普及。

五、低温等离子脱硝法在集中供热锅炉烟气脱硝技术中的应用

根据电子束法的特点，提出用几万伏以上的脉冲电源代替电子加速器来产

生低温等离子体，这就是脉冲电晕低温等离子体法。低温等离子体脱硝法作为继干法、半干法、湿法等经典脱硝方法之后的一个全新的高科技脱硝( 脱硫) 方法，以其投资少、占地面积小、运行费用低、工艺过程为干式、没有设备腐蚀、没有二次污染等诸多特点，已经成为国际上公认的具有极大市场潜力和良好应用前景的烟气脱硝( 脱硫) 新工艺。但是这种新工艺设备费用比较昂贵，前期的支出比较大，我国政府也没有给供热部门作出应有的指示和支持，因此还难以得到推广。

因此可见，在我国目前最有潜力发展并推广成为锅炉烟气脱硝技术的普及技术的是SCR脱硝工艺技术，这种技术既能降低投资和运行的成本，也能提高脱硝效率。因此，国家和相关部门企业应该大力支持对脱硝技术的研究，推动我国烟气脱硝技术的发展，让我国的环境保护政策得到更有效地实施。

参考文献：

［1］国家环境保护部． 火电厂烟气脱硝工程技术规范 － 选择性催化还原法，HJ562 －2010，2010． 02．

［2］国家环境保护部． 火电厂烟气脱硝工程技术规范 － 选择性非催化还原法，HJ563 －2010，2010． 02．

［3］胡亚才，石玲，范利武，俞自涛． 煤的低 NOx燃烧技术及其发展［A］，可再生能源规模化发展国际研讨会暨第三届泛长三角能源科技论坛论文集［C］; 2006．

第3篇：脱硝技术论文范文

【关键词】SCR 脱硝 工艺安全

中图分类号：J523 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）35-071-01

1. 氨区概述

某电厂2×330+2×300MW燃煤机组氨区液氨蒸发制氨系统包括液氨贮存、氨气制备系统，主要设备有液氨卸料压缩机、液氨储罐、液氨蒸发器、氨气缓冲罐、氨喷淋吸收塔、废水泵、废水池等。

1.1 氨缷载

液氨由液氨槽车进行运输，利用卸料压缩机抽取液氨储罐中的氨气，经压缩后送至液氨槽车，使液氨槽车和液氨储罐间形成压差，把液氨卸到液氨储罐里。卸料压缩机共2台，采用1运1备，卸料能力为31 m3/h。

1.2 氨储存

液氨储罐的容量，按照锅炉BMCR工况，在设计条件下，按每天运行20小时，两台炉BMCR工况连续运行5天的消耗量设计，单罐容量90m3。

1.3 氨气制备

来自液氨储罐的液氨通过势能差进入液氨蒸发器内。液氨蒸发所需要的热量采用蒸汽来提供，蒸汽喷入水中，经水浴加热后液氨蒸发成要求工况的氨气。四台机组设置3台液氨蒸发器，2运1备，单台液氨蒸发器的蒸发能力满足任意2台炉BMCR工况下脱硝所需氨气耗量。从蒸发器蒸发的氨气进入氨气缓冲罐进行稳压，再通过氨气输送管线送到锅炉侧的脱硝系统。

1.4 氨气吸收

氨喷淋吸收塔用于吸收废氨气，吸收介质为水。主要是吸收液氨储罐安全阀起跳后排出的氨气、卸氨后管道内剩余氨。氨喷淋吸收塔共1台。

1.5 废水池

废水池主要用于吸收氨喷淋吸收塔排出的废水、液氨蒸发罐的工业水排水、以及冷却喷淋排水。

2. 设计中采用的安全设施和安全措施

2.1 总图运输

氨区总平面布置符合《化工企业总图运输设计规范》（GB50489）、《石油化工企业设计防火规范》（GB50160）、《建筑设计防火规范》（GB50016）等的有关规定，氨区布置在厂区全年最小频率风向的上风侧；建构筑物的防火间距、建筑结构、泄压面积、安全疏散等设计符合要求；建、构筑物均按规定划分等级，保证相互间有足够的安全距离；爆炸危险区域的范围按《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》的规定执行。

项目的场地高程符合《防洪标准》的规定；抗震设防符合《建筑抗震设计规范》的相关要求；道路的设置及路面的宽度，符合《火力发电厂与变电站设计防火规范》、《建筑设计防火规范》的要求；企业应设人流和物流出入口，以避免人流、货流的交叉干扰；消防车道的宽度4.5米，道路上空遇有管架、栈桥等障碍物时，其净高不小于5米；液氨贮存及氨气制备区围墙外15m范围内不应绿化，该范围外的附近区域不应种植含油脂较多的树木、绿篱或茂密的灌木丛；宜选址含水分较多的树种和种植生长高度不超过15cm、含水分多的草皮进行绿化。

液氨属于危险化学品，其运输应符合《化工企业总图运输设计规范》（GB50489）、《关于加强危险化学品道路运输安全管理的紧急通知》（国家安全生产监督管理总局、公安部、交通部发）的要求，液氨必须委托具有危险货物运输资质的企业承运；托运人须向目的地的县级人民政府公安部门申请办理剧毒化学品公路运输通行证；托运人必须在托运的产品外包装上加贴或拴挂危险化学品安全标签；托运人必须向承运人提供危险化学品安全技术说明书或其品名、危险特性、应急处置措施、应急电话以及托运单位名称和联系人、联系方式等材料。

2.2生产工艺

氨区属于高危区域，因此须对氨区设计相应的安全报警和DCS/PLC自动控制方式。

2.2.1 液氨储罐均设置一套现场液位计用于现场指示，一套远传液位计用于液位远程报警及高低液位连锁，确保储罐安全运行。利用液位高位报警，并设置液位与氨压缩机及进料阀联锁，一旦液位超过储存系数为0.8时的液位就报警，液位超过储存系数为0.85时的液位时联锁停氨压缩机及关闭进料阀。

液氨储罐均设置一套现场温度计用于现场指示以及一套远传液位计用于远传指示。

液氨储罐均设置一套现场压力表用于现场指示以及一套远传压力表用于压力远传报警，并设置压力与氨喷淋吸收塔进水阀联锁，一旦压力超过了1.5MPa就报警，压力超过2.0MPa就联锁打开氨喷淋吸收塔进水阀。液氨储罐检修试验时的放空尾气收集后尾气总管插入废水池中。

液氨储罐上均设置安全阀，安全阀泄放的尾气由氨喷淋吸收塔经水吸收后排至废水池。

液氨采用金属万向装卸臂与卸料压缩机，以保证卸料过程中的安全。

2.2.2 蒸发器的内液氨液位与进氨阀联锁，保证蒸发器的氨气出口管道中无液氨，检测到有液氨即报警；蒸发器的水浴温度通过调节蒸汽进气量控制在80℃左右，有利于蒸发的稳定。

蒸发器出口的氨气经过一套减压装置减压 ，再经缓冲罐缓冲后输送至使用点。蒸发器出口氨气总管上设置高低压远传报警，且压力与蒸发器的进氨阀连锁，一旦压力超过了0.5Mpa就报警同时关闭蒸发器进氨阀。

2.2.3 液氨储罐区、液氨蒸发区设置有有毒气体检测仪及消防水喷淋装置，且有毒气体检测与消防喷淋联锁，当两个有毒气体检测仪都检测到有毒气体含量达到35ppm时就开启喷淋进水阀进行喷淋。

2.2.4 氨区内设置了废水池，生产过程当中产生的废水收集至废水池，再由废水总管输送至厂区的废水池处理，废水由废水泵根据液位自动控制送入全厂污水池处理。

2.2.5液氨站内设置有效服务半径的冲淋洗眼设备，以便于发生意外时的应急冲洗，并设置风向标。

2.3 工艺设备、管道

工艺设备布置在满足生产工艺的情况下，尽可能做到方便工艺操作、安装和维修，根据设备的形式和安装维修要求，留有安全疏通道且经济合理。

对于表面温度大于60℃的设备和管道，在距地面或工作台高度2.1米范围内设置防烫隔热设施，防止操作人员被烫伤，做好高温危害防护工作，隔热材料应采用阻燃型的。

在防爆区域内的用电设备均选用防爆型。

各类设备、泵机、管线、阀门、电气控制部位均应按规范设置位号、色标、流向、开关等标志标识及安全警示标识。

特种设备应按有关规定，购买由专业生产单位生产的产品，并经取得专业资质的检测、检验机构检测、检验合格，取得安全使用证或者安全标志后，方可投入使用，并建立压力容器特种设备档案。

工艺管道施工验收应符合《压力管道安全技术监察规程-工业管道》TSG D0001、《压力管道规范-工业管道》GB/T20801、《工业金属管道工程施工规范》GB50235和《工业金属管道工程施工质量验收规范》GB50184的要求。装置设备应有制造厂产品质量合格证，压力管道安装前，阀门应逐个试压，试验压力为公称压力的1.5倍，试验时间不少于5分钟，无泄漏者为合格。

管道选用无缝钢管，碳钢（20#）的标准为国家现行GB /8163。不锈钢管（0Cr18Ni9）的标准为现行GB/T14976。各种法兰、管件及紧固件按照国家现行HG/T 20592～20614中的规定选取，并有制造厂的合格证。安装前应外观检查，并将内部清洗干净，不得有杂质。

管道焊接采用氩弧焊打底，氩弧焊盖面，碳钢管（20#）的焊丝型号H08Mn2SiA；不锈钢管（0Cr18Ni9）的焊丝型号H0Cr21Ni10；壁厚大于3mm的管道对接时焊缝应坡口，坡口形式、尺寸应符合相应施工及验收规范的要求。

管道应全部进行外观检查，现场焊接的管道及管道组成件的对接纵缝和环缝、对接式支管连接焊缝应进行射线检测，射线检测的技术等级不应低于AB级。

射线检测抽查数量：液氨、氨气、放空、废水管道的焊缝为《工业金属管道工程施工质量验收规范》（GB50184） II级焊缝检查等级，射线检测抽查比例不小于20%，焊缝质量的合格标准不得低于JB/T 4730中规定的Ⅱ级；氮气、蒸汽管道的焊缝为Ⅳ级焊缝检查等级，射线检测抽查比例不小于5%，焊缝质量的合格标准不得低于JB/T 4730中规定的III级；工业水管道的焊缝为Ⅴ级焊缝检查等级，射线检测抽查比例无要求，焊缝质量的合格标准不得低于JB/T 4730中规定的III级。

氨系统管道安装完毕后，应用压缩空气对管道进行分段排污，并在距排污口300mm处以白色标识板设靶检查，直至排污为止。排污前，应将系统内的仪表、安全阀等加以保护，系统排污后，应拆卸可能积存污物的阀门，并将其清洗干净重新组装。排污结束后向后进行液压强度试验、气体泄漏性试验。压力试验顺序为液压强度试验，吹扫或清洗，气体泄漏性试验。压力试验前确认管道壁厚达到要求，方可进行压力试验。

①液压试验介质为清洁水，试验压力为设计压力的1.5倍。液压强度试验时，安全阀应卸除，必须排净系统内的空气。升压应缓慢，达试验压力后，停压10分钟，然后降至设计压力，停30分钟，以不降压，无泄漏和无变形为合格，管道系统试压合格后，应缓慢降压。不锈钢或连有不锈钢管道组成件或设备的管道，在进行水压试验时，水中的氯离子含量不的超过25*10-6（25ppm）。②管道耐压试验合格后，应按照GB/T20801-2006的规定进行吹扫与清洗。宜在阀门前设置吹出口，否则应对阀芯与阀座采取保护措施。管道吹扫可用空气或用清水进行吹扫或清洗，吹扫压力不得超过容器和管道系统的设计压力。水冲洗流速不得小于1.5m/s，水中氯离子含量不得超过25*10-6（25ppm），空气流速不得小于20m/s。管道吹扫完毕后，应保证管道内清洁干燥。③液氨、气氨（含放空管道）在水压试验合格后，经清洗或吹扫后进行气体泄漏性试验，试验介质为压缩空气，试验压力为设计压力的1.0倍，试验压力应逐级缓慢上升，当达到试验压力10%时，且不超过0.05MPa时，保压5分钟，检测有无泄漏，无泄漏则再次升压至试验压力的50%，检测有无泄漏，无泄漏按照试验压力10%逐级升压，每级稳压3分钟，直至达到试验压力，保压10分钟后，用涂刷中性发泡剂的方法，巡回检查所有密封点，无泄漏为合格。管道系统气体泄漏性试验合格后，应及时缓慢泄压。检查比例为100%。

液氨蒸发器、氨气缓冲罐及仪用压缩空气罐上设置安全阀。

蒸汽总管上设置低压远传报警及温度远传。

管道采用地上敷设时，在人员活动较多的和易遭车辆、外来物撞击的地段，采取保护措施并设置明显的警示标志；氨管道架空敷设时，管道敷设在非燃烧体的支架或栈桥上。在已敷设的氨管道下面，不得修建与氨管道无关的建筑物和堆放易燃物品；氨管道外壁颜色、标志执行《工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识》（GB7231）的规定。

3. 结论

根据《危险化学品重大危险源辨识》的要求，火电厂脱硝项目的液氨存储制备区域已构成危险化学品重大危险源，因此务必要求设计人员在设计过程中落实各项安全设施和安全措施，以杜绝事故发生。

参考文献：

[1] 钟秦. 燃煤烟气脱硫脱硝技术及工程实例 第二版. 化学工业出版社， 2007.

[2] 燃煤烟气脱硫脱硝实用技术指导手册. 中国电力出版社， 2009.

第4篇：脱硝技术论文范文

[关键词]实时数据库 InfoPlus.21 SQLPlus 存储过程 实时监测 环保数据

中图分类号：G115 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）01-0319-02

0引言

随着环境在线监测仪器仪表和数据通讯技术的迅猛发展，长岭分公司在利用InfoPlus.21实时数据库进行优化生产过程，提高产品的产量、质量和效益的同时，致力于推动污染源在线监测现代化M程，实现了装置工业排放废气中的SO2、NOx、烟尘、氧含量和废水外排口氨氮、PH值等在线分析监测的全面自动化和信息化，实现对装置废气、废水等污染物的排放进行严格的监控，避免了超标排放。在环保信息化建设的过程中，长岭分公司信息技术中心充分利用InfoPlus.21实时数据库的SQLPlus和自定义数据结构[1]，通过编写存储过程实现环保数据的实时采集、计算和统计，开发了装置环保数据实时监测系统。业务人员可随时了解实时动态的环保数据，并根据统计和分析结果[2]及时发现问题，仪表维护人员也能实时了解在线监测仪器仪表运行的状况，及时处理仪表故障。装置环保数据实时监测系统在实际应用中为长岭分公司实现环保信息化提供更加及时、准确的环保数据。

1 系统需求分析

目前，中国石化长岭分公司采用环境在线监测仪表的检测点主要有6个烟气监测点和3个污水监测点。其中，烟气监测点包含热电作业部CFB装置的2#烟囱外排烟气、3#催化烟气脱硫脱硝的净烟气CEMS和原烟气CEMS、1#催化烟气脱硫脱硝的净烟气CEMS和原烟气CEMS、2#硫磺和3#硫磺的外排烟气，监测的项目有PH、COD、氨氮、油含量、流量。

装置的环保数据实时监测系统的业务需求如下：

（1） 系统对于所有的监测项目的当前值都要实际采集、存储，并通过IE浏览器进行实时监测。根据设定的预警值，实时改变当前值的颜色，提示用户及时采取措施及处理问题；

（2） 根据设定的达标值，实时计算所有监测项目的月达标率、年达标率和本月超标的时间，用户可统计、分析和考核监测项目的达标情况；

（3） 实时监测仪表运行状态，累计本月仪表运行时间和本月仪表停运时间，实时计算本月仪表运行率，统计本月仪表故障次数，用户可分析仪表运行故障的原因，并及时处理仪表故障。

2 方案设计

2.1 系统结构

装置的环保数据实时监测系统功能结构如图1所示。

将环境在线监测仪表的监测点就近引入装置DCS系统，然后通过接口采集和存储实时的环保数据到InfoPlus.21实时数据库。LIMS的数据通过标准接口保存到InfoPlus.21实时数据库。

利用InfoPlus.21自定义数据结构定制数据模板，存贮所有在线监测仪表的监测点信息和参数。数据模板可根据需要进行扩展。

存储过程封装了废水、废气的各个监控项目的业务逻辑和核心算法，并保存在InfoPlus.21实时数据库中。存储过程被Query调用，并设置为定时执行，传入的信息来源于设定的数据模板，结果保存在InfoPlus.21的计算软点中。所有存储过程采用模块化设计，便于业务逻辑修改和功能扩展。

通过建立InfoPlus.21与SQLServer的异构数据库连接，实现定期将环保数据的实时分析结果保存到SQLServer，便于统计查询。

通过.net开发Web应用程序，以WebService的方式读取InfoPlus.21的实时数据，并实时刷新网页。

2.2 系统功能

在IE中，装置环保数据实时监测系统以可配置表单的形式自动计算和分析数据[2]，具体功能如下：

1） 监测的实时值正常时显示绿色，超预警值时显示黄色并发声3秒，超达标值时显示红色，并可显示趋势曲线。其中预警值和达标值可配置。

2） 监测的实时值在连续3个采样周期超标确认处于超标状态，开始累计超标时间，连续3个采样周期处于达标范围内确认达标，暂停超标计时，按月累计处于超标状态的时间，每月26号零时复位，并在复位前累计到年超标时间，年超标时间在1月26号零时复位。

3） 仪表运行状态由运行变为故障记为1次故障，按月累计仪表故障次数，每月26号零时复位。

4） 按月累计仪表故障时间和仪表运行时间，每月26号零时复位。本月总累计时间。

5） 自动计算本月达标率、本年达标率和本月仪表运行率，并可按月查询及生成报表。

2.3 技术方案

装置环保数据实时监测系统采用B/S模式进行开发，用户界面为IE浏览器。技术上采用.net和WebService编程，以及InfoPlus.21系统内部的存储过程编程来实现系统开发。.net和WebService编程主要实现用户操作界面相关的功能。存储过程主要实现所有的业务数据的统计和分析功能[2]。

2.3.1 存储过程设计

装置环保数据实时监测系统包含气体和液体数据的监测和分析。而数据计算和分析的核心是存储过程，其中封装了业务人员统计分析数据的经验和逻辑。存储过程采用Aspen SQLPlus编程实现，如图2所示。每一个存储过程都采用模块化设计，可以灵活地组合多个存储过程来满足各种不同的组态需求。存储过程的设计充分考虑并优化了数据处理的性能。

存储过程按功能分为实时数据分析和计算类、数据模板组态维护类、异构数据通讯类。实时数据分析和计算的内容包括实时计算和分析烟气中的SO2、NOx、烟尘、氧含量、流量，以及污水中的PH、COD、氨氮、油含量、流量。数据模板保存实时计算所需的位号、控制指标等基础信息。异构数据通讯主要负责定期将日和月的统计分析结果写入SQLServer。

其中，存储过程从InfoPlus.21的History聚集表中读取所需的历史数据，并结合当前的实时数据，进行数据的实时计算和分析；通过自定义数字状态集来定制运行状态；充分利用InfoPlus.21点的冗余字段保存标志位信息。充分利用InfoPlus.21内置的基础函数，加快开发进度。

2.3.2 用户界面设计

环保实时数据监控实现对外排烟气和外排污水的在线自动监测，使用户能及时了解仪表设备运行状态、设备的异常次数和常时间，并作出调整采取措施，防止环保数据超标。环保大气和水质实时数据监测界面如图3所示。

2.4 关键技术

（1）InfoPlus.21存储过程技术：所有的业务逻辑和特殊计算被封装成存储过程函数，保存在InfoPlus.21的内存实时库中，方便其他程序灵活调用。InfoPlus.21存储过程是根据InfoPlus.21系统里的ProcedureDef定义创建的，并使用Aspen SQLPlus进行编程，可以包含循环结构和具有定义用户函数的能力，远远超出了基本SQL接口的功能。在交互式查询编辑器中可以方便地建立查询和应用，不需复杂的编译、连接和循环执行。

（2）InfoPlus.21自定义数据模板：InfoPlus.21实时数据库系统提供自定义数据模板，可根据需要自定义数据的字段个数、类型和名称，便于将工位号和工艺指标控制范围等参数配置到数据模板中，可以减少与外部系统的交互，提高实时数据的自动计算的效率，同时方便系统的维护。

（3）Web Service技术：能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件，就可相互交换数据或集成。依据Web Service规范实施的应用之间，无论它们所使用的语言、平台或内部协议是什么，都可以相互交换数据。

3 应用情况

项目组按期完成装置环保数据实时监测系统的开发，并纳入生产实时监控平台。系统的投用为用户的工作提供了极大的便利，通过环保实时数据监测的应用，用户可在线查询仪表设备运行状态、设备的异常次数和异常时间，及时作出调整采取措施，防止环保数据超标。仪表维护人员能根据预警、报警信息及时发现隐患和排除故障，极大提高了在线仪表的运行率。

4 总结

实践证明，通过装置环保数据实时监测系统，有效地对装置废气、废水等污染物的排放进行了严格的监控，避免了超标排放，极大地提高了企业的环保管理水平。目前，该系统只是监测了外排烟气和废水的各项环保指标，未来将继续在生产装置内部扩大环保的监测点。

致谢

本论文是在中国石化长岭分公司信息技术中心何扬欢高级工程师的精心指导下完成的。2016年8月16日，我报名参加了长岭炼化公司的社会公众开放日，对企业重视环境保护产生了深刻的印象。论文初期，何老师给了我建设性的意见，这对于我论文的顺利完成起了极其重要的作用。论文后期，何老师为我的论文倾注了大量的心血，一步步地指导、修改。何老师严谨的治学精神和渊博的专业知识使我受益匪浅，在此谨向何老师致以衷心的感谢。

在我的论文的撰写过程中，还得到了许多老师和同学的无私帮助，在此一并致以谢意。

参考文献

第5篇：脱硝技术论文范文

关键词：火电厂；烟气脱硫；施工管理；存在问题；解决对策

中图分类号： TU71文献标识码：A

在火电厂中，煤炭是重要的能源。随着用电量的不断增加，煤炭消耗也相应的增长，煤烟型的污染不断加剧。因为火电厂煤炭产生的二氧化硫是污染大气环境的主要来源。为了有效的防治大气污染，不断改善空气质量，火电厂在进行烟气脱硫工作时，要根据国家相关的法律法规，加大执法力度，促进火电厂大气污染走向法治化和规范化的道路。

一、在火电厂脱硫工程施工管理中存在的问题

就目前而言，我国具有大型火电厂脱硫工程的资质和条件的公司很少，建成200MW以上的火电机组脱硫项目也不多。大部分的火电厂通常情况下一边学，一边总结经验教训，不断提高脱硫水平。但是由于受到经验和技术的影响，火电厂脱硫施工过程中，总是会呈现不程度的问题，不仅影响了电厂的发电效率，而且还污染了环境，在一定程度上增加了成本。下面就火电厂脱硫项目施工管理中存在的问题做一个简单的介绍：

（一）脱硫施工管理体系和制度不健全

在现实生产和施工过程中，大多数脱硫企业非常重视对新技术和新工艺的开发，片面的认识只要技术先进，就要可以有效的提高自身竞争力和中标率，但是在很大程度上忽视了对施工质量的管理和控制，主要表现在相关的施工管理体系存在问题，没有相应的标准，程序控制缺乏严谨性和科学性，许多管理措施都流于形式，没有实质性内容。在施工过程中，施工管理组织形同虚设，管理责任不明确，各个管理部门严重脱节，出现质量问题不能得到及时的解决和处理，留下了巨大的安全和质量隐患，很多问题直到施工竣工才发现，很容易出现返工，增加施工成本；另外，如果出现重大的质量问题根本没有返工的可能性，就可能导致脱硫工程施工项目改造，还会影响到整个机组的正常投用，造成电厂和承包方巨大的经济损失。

（二）缺乏专业的施工管理

由于整个脱硫工程是一个系统的工程，涉及到很多专业，比如环保、通风、化工、机电、热动、土建、给排水以及自动化控制等，分布的面和点比较广，对施工技术的要求比较高。因此，在施工过程中，管理人员要熟悉和掌握施工的技术质量标准、要求，对管理脱硫工程经验丰富，技术水平高。但是在现实的施工过程中，专业的管理人员比较短缺，一些施工单位为了节省成本，就利用少数的专业人员，在指定的项目中来回频繁的穿梭，进行一些巡回穿梭，导致对施工管理只是走马观花，很难发现施工中存在的问题，使得施工无法进行高效的管理，有的甚至处在失控状态，导致施工的质量很难达到施工的要求。在实际的脱硫装置运行过程中，由于对施工质量监管不力，经常会出现改造和维修，增加了成本，降低了火电厂的效率。

（三）缺乏脱硫工程项目施工安全管理风险责任机制

由于火电厂烟气脱硫工程投资的成本比较大，各参建单位必须要重视工程的施工安全和质量管理。但是在实际施工过程中，一些承包商为了降低施工成本，不断抢进度和赶工期，采用比较劣质的施工材料、成品和半成品等，在很大程度上降低了工程施工质量，相应的增加了工程质量的风险费用，最终会增加各参建的施工成本。

二、提高脱硫工程项目施工管理水平的措施和建议

近些年来，火电厂脱硫工程项目采用的EPC总承包模式。因此，脱硫企业要在市场中占有一席之地，在施工过程中，就要不断提高自身施工管理水平，保证工程的施工质量，下面就加强施工管理措施展开论述。

（一）要提高脱硫工程施工管理意识

火电厂脱硫工程项目对提高空气质量和改善空气环境具有重要的作用，在施工过程中，要建设利于后代绿色工程和环保工程，要树立质量为先，质量第一的理念，要根据工程项目的不同部门，针对不同施工人员加强施工的质量管理，要积极加强对他们进行相关专业能力和施工管理知识的培训，重点把握施工质量管理的重要性，严格把好工程施工的质量关。

（二）要严格落实施工管理责任

在脱硫工程项目施工过程中，要明确各管理人员的管理责任和目标，脱硫施工企业要制定严谨的管理体制和严格的考核制度，要管理和控制落实到工程的每一个岗位和施工程序，同时负责各级管理的人员程师、队长等要实施全程的监督和管理，同时要对施工管理的具体情况进行严格的管理和检查，对于施工存在的违规行为要进行及时的纠正，要把工程潜在的安全隐患消除在萌芽之中；脱硫企业在施工过程中，要根据施工出现的质量难关，要制定的相应的改进措施，要不断加强对施工的管理和控制，保证管理水平有效合理的提高；对于脱硫项目的技术指导和施工措施在施工前要进行严格的部署和预防，防止在施工过程中出现安全隐患，给以后电厂运行留下质量问题，因此，施工企业要引起重视，项目管理工程师要及时有效的施工情况，对施工出现的问题采取措施及时处理，避免出现后患；要及时掌握施工现场的基本情况，合理的调配人力物力财力等各种资源，不断提高施工的效率。要派专业人员经常对业主进行回访，及时摸清脱硫系统基本的运行情况以及存在的问题和故障，要进行现场进行调研，分析原因进行处理和改进。

（三）要严把脱硫工程施工质量关

影响脱硫工程项目的质量涉及到很多因素，因此，要不断完善检查制度，把握好质量检查关。

1、项目负责人在脱硫工程正式施工前，项目经理要对进行深刻的研究和分析，对关键和重点项目进行掌握，树立施工质量第一的意识；要根据施工方案确定合理的施工方法、程序、措施和技术，要采取合理的措施消除在施工过程的潜在不安全因素。

2、脱硫工程项目质量与设备、施工材料有很大的关系，因此，在施工过程中要加强对设备订货和施工材料的采购管理和控制，把好质量关。在施工过程中，施工单位要派专门的负责人对进入到施工现场的设备材料的规格、质量标准、性能以及销售商的资质进行严格的管理和检查，严禁存在质量问题的设备材料进入到施工现场，从而保证脱硫工程项目的建设和运行的安全。

综上所述，在进行脱硫工程施工过程中，要采取有效措施，加强对工程施工的管理，不断提高施工的质量，同时还要采用新的技术手段，有效改善空气质量和保护环境。

参考文献：

[1] 李显鹏.燃煤电厂脱硫脱硝电价补偿机制研究[D].华北电力大学（北京）2009

[2]我国脱硫脱硝行业2011年发展综述[A]. 中国环境保护产业发展报告（2011年）[C].2012

[3] 李俊文，康奇峰，张丽霞，罗军.我国燃煤电厂烟气脱硫技术现状及发展趋势[A].中国精细化工协会第二届水处理化学品行业年会论文集[C].2006

[4] 宋卫娜.火电厂环保建设许经营模式的研究[D].华北电力大学2012

[5] 李鹤.河北南网脱硫脱硝技术应用分析[D]. 华北电力大学2012

第6篇：脱硝技术论文范文

关键词：大气污染控制工程；课程建设；能源与环境

作者简介：赵兵涛（1976-），男，陕西户县人，上海理工大学能源与动力工程学院，副教授。（上海 200093）

基金项目：本文系上海理工大学重点课程建设项目的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）16-0074-02

大气污染控制工程是研究污染物排放控制及其大气中输运规律的科学和技术。现有高校的“大气污染控制工程”教学相当部分具有专业倾向性，例如体现化工类、热能类、矿冶类和交通类特色的“大气污染控制工程”课程等。为推进经济、能源与环境（Economy，Energy and Environment，3E）工程问题的解决和适应该领域专业技术人才培养的需要，“大气污染控制工程”已成为我国高校能源与环境类本科专业必修或主干专业课之一。

课程建设作为教学过程的首要部分，起着重中之重的作用。结合上海理工大学培养能源与环境的复合型高级工程技术人才的定位，“大气污染控制工程”课程建总体目标要求密切围绕能源动力类的专业背景和学科优势，在服从现有环境工程专业的总体培养要求、适应新形势的要求下，更加注重提高素质和侧重专业特征，培养思维和解决问题的能力，建设具有鲜明热能动力类能源与环境工程专业特色的“大气污染控制工程”课程。近年来，我们在进行“大气污染控制工程”校重点建设课程的过程中，从课程体系、教学内容、教学方法与手段以及师资队伍建设方面进行了一系列探索和改进，本文将从以上方面介绍“大气污染控制工程”课程建设的思路和做法，以期对相同或相近专业的课程建设起到参考作用。

一、体系架构

“大气污染控制工程”课程建设的具体目的即通过课程学习使学生了解大气污染控制的基本知识，掌握从工业废气中去除大气污染物的基本方法、原理及其典型净化工艺的设计原则、方法与步骤，具有解决“大气污染控制工程”问题的基本能力。为实现上述目的，就必须建立系统化的、由理论到实践、由基础到创新的课程体系架构。课程体系架构的建立有助于课程结构条理化、层次明晰化。此外，课程体系架构将具有提纲挈领的作用，有助于学生对“大气污染控制工程”知识的理解和创新能力的提升。“大气污染控制工程”课程教学体系架构总体上分为理论教学、实验教学、实践教学三大部分，如图1所示。

二、课程内容建设

在上述课程体系架构的具体过程中，理论教学是课程体系的前提和基础。针对能源动力与环境工程相结合、相交叉的背景和特点，采用侧重、扩充和压缩等优化方法对“大气污染控制工程”的教学内容建设重点进行了改革探索。

教材是课程内容建设的蓝本，尤其是随着课程教学改革的不断深入，“大气污染控制工程”教材的合理选择与使用显得尤为重要。根据适用专业、授课对象和培养层次的不同，目前已有多种“大气污染控制工程”的系列教材被用于课程教学，[1]其中使用最为广泛的为郝吉明、马广大等主编的《大气污染控制工程》。[2]近年来，由于出版业的国际化，国外的著名教材也被引进和吸纳到课程教学中来，例如Noel de Nevers编著的《Air Pollution Control Engineering》（2nd Edition）[3]及其影印和中译本。这些国内外教材在内容设置的系统性、新颖性与前沿性和生动性与趣味性都具有独到之处。经过比较，采用文献[2]为主要教材，其他作为参考或辅助教材，相辅相成，结合学习。

为更加适应能源与环境工程专业特色的要求和需要，在现有教材的基础上对教学内容进行了优化与调整。主要原则是选择借鉴、批判吸收，同时体现教学内容科学性、专业性和指导性的特点，具体涵盖以下几个方面。

一是内容的模块化。为便于全方位立体化掌握课程的结构、理清课程的脉络，尝试采用知识主线与模块化教学的方式。即全部内容按照基本概念—基本原理—技术方法—设备设计及运行条件这一贯穿全局的主线进行，并结合具体内容将其模块化，如图2所示。

二是内容的倾向性与前沿性。即在课程讲授过程中努力做到结合专业特色对课程内容有所侧重。例如强化了固定源燃烧污染物排放标准的内容、典型污染物PM、SO2、NO、CO和汞的形成机理；重点讲述了燃料燃烧过程中所需理论或实际空气量理论或实际烟气量的计算方法；简化了大气污染气象学基础，强化了高架连续点源扩散的高斯模式及其推论和在特种气象条件下的应用；重点讲述了颗粒的粒径分布及颗粒动力学基础，加深了电除尘器和袋式除尘器的机理、应用与设计；强化了SO2、NO控制的基本原理和技术；简化了移动源污染控制、VOC和全球温室效应的内容；补充了化石燃料燃烧过程中CO2的捕捉与封存以及汞污染控制的相关知识。

此外，结合所讲内容的前沿性对课程内容进行更新。例如在概述部分适逢新的《环境空气质量标准（GB3095-2012），于是着重以新标准为基础并将其与原标准GB3095-1996进行了系统的比较与剖析，包括污染物种类、阈值、功能区分类以及AQI的技术规定（HJ 633-2012）等，以加深理解。又如在排放标准别选取与能源环境专业特色密切相关且最新的《火电厂大气污染物排放标准》（GB 13223-2011代替GB13223-2003）比较讲解，并让学生课后登录环境保护部网站的环境保护标准栏内查阅汇总最新的相关标准。在颗粒污染控制部分，补充了目前国内外关于PM、汞形成机制与过程、存在形态、控制方法等知识；在气态污染控制部分，更新了再燃脱硝和催化还原烟气脱硝的最新进展等知识；补充了CO2的捕捉与封存的最新知识，包括陆地、海洋封存以及CO2的物理化学法（吸附、吸收、低温等）、化学链燃烧以及生物法等前沿知识；补充介绍了美国汞污染排放的规范以及汞的吸收、吸附等烟气脱汞技术的最新情况，从而达到拓宽视野、增强兴趣的目的。

三是内容的基础性和应用性。课程的2、3、4、5和7章，是基础性内容，构成课程的基础部分；6、8、9、10章，是实际应用内容，构成课程的应用部分。课程重点和贯穿主线是由大气污染的基本概念至基本理论，再至基本技术和设备设计。为实现在体现专业特色的前提下学以致用的目的，我们在设备设计和运行条件等内容的讲授过程中引入真实的工程设计案例，以增强学生对课堂知识的理解和运用能力。例如对电/袋除尘的设计、脱硫设备的设计运行等。

三、教学方法与条件建设

除教学内容外，在“大气污染控制工程”的教学方法上也进行了积极尝试和探索。一是适应新的大气污染控制形势的发展，注重理论联系实际与启发式教学，根据国内外本专业发展趋势，积极调整授课内容，使课程教学内容始终紧跟国内外的学科发展水平。主要体现在教学内容理论与实践相结合，突出重点，讲清难点；结合实际，引入课堂讨论，提高学习兴趣，同时注重教辅建设。

二是努力做到理论联系实际、学以致用。包括提供工程实例的资料，对实用性强的案例进行分析；利用生产实习、课程设计和毕业设计或实习等机会，强化学以致用的能力。

三是实现教学手段多样化。采用常规方法、多媒体方法以及网络课堂等综合手段授课，增强教学的生动性、直观性和灵活性。注重重要知识点的板书教学，在强化学习效果的同时提高对知识的系统化、逻辑化、重点化的掌握能力。同时结合计算机与网络技术的发展，制作电子教学和实施课程上网等。例如充分发挥学校课程中心的网络资源平台优势，积极采用电子教案、电子课件、电子习题解答等现代教育技术手段进行教学。此外，还借鉴其他相近领域的教学参考，在网上提供大量国内外名校的精品课程和开放课程网页链接等供学生课后参考自学。目前“大气污染控制工程”已经初步形成立体化、多手段组合的教学体系。

四是教学改革尝试素质与考核相结合的方法。例如答疑方式从常规化向网络化倾斜，建立QQ群或者在线答疑等，初步尝试和探索双语教学的有效方法，探索和改革考核办法，现实行半闭卷或开卷考试，加强考题设计科学化，注重全程考核等。注重采用互动式教学手段，尝试通过科研小论文等形式，培养学生查阅资料、分析研究和解决问题的能力等。

四、师资队伍建设

师资队伍建设是课程建设的人员基础。[4，5]课程建设过程中注重教师的业务素质和专业水平，以及教学方式等的培养。目前“大气污染控制工程”课程已形成了5人的教学团队，其中包含热能工程、环境工程专业的人员。教学团队的学历、职称、年龄以及学缘结构较为合理。课堂教学主讲教师基本具有博士学位；课程的辅导、指导等主要由青年教师负责。全体在职“大气污染控制工程”教学团队成员平均年龄40岁，80%为高级职称，80%具有博士学位，80%的本科、硕士或博士研究生的学历教育中至少一个不是在本校完成的，40%具有在国外访学经历。

五、结束语

通过对能源与环境类专业“大气污染控制工程”课程的建设与探索，我们在课程体系、教学内容、教学方法与条件以及师资队伍方面的建设形成了一定特色。在今后的课程建设过程中，需要更加适应具有能源环境类专业特色的高等教育的形势，注重对学生创新能力和专业素质的培养，实事求是、与时俱进，体现课程专业型、基础性、应用性的特点，进一步深入推进“大气污染控制工程”课程建设与教学改革。

参考文献：

[1]赵兵涛.国外大气污染控制工程教材特点浅析[J].中国电力教育，2009，（9）：104-105.

[2]郝吉明，马广大，王书肖.大气污染控制工程[M].第3版.北京：高等教育出版社，2010.

[3]Noel de Nevers.Air Pollution Control Engineering（Second Edition）[M].McGraw-Hill Companies，Inc.，2000.

第7篇：脱硝技术论文范文

【关键词】锅炉，经济，燃煤

1、概述。锅炉是国民经济中重要的热能供应设备。电力、纺织、造纸、食品、机械、冶金、化工等行业， 以及工业和民用采暖都需要锅炉供给大量的热能。锅炉是将燃料的化学能转变为热能的燃烧设备，它尽可能的提供良好的燃烧条件，以求能把燃料的化学能最大限度地释放出来并使其转化为热能，并利用热能加热锅内的水。

2、锅炉的分类。锅炉按照不同的方式分为以下几类：按锅炉的用途分为：生活锅炉、工业锅炉、电站锅炉和热水锅炉。按锅炉燃用的燃料分类可分为：燃煤炉、燃油炉和燃气炉。按燃烧方式分类可分为：层燃炉、室燃炉和介于二者之间的沸腾（流化床）炉。按有无汽包可分为：汽包锅炉和直流锅炉。按蒸汽压力分类可分为：低压锅炉、中压锅炉、次高压锅炉、高压锅炉、超高压锅炉、亚临界压力锅炉和超临界压力锅炉。按锅炉水循环方式分类可分为：自然循环锅炉、强制循环锅炉和复合循环锅炉。

3、锅炉的应用。利用锅炉产生的热水或蒸汽可直接为生产和生活提供所需要的热能，也可通过蒸汽动力装置转换为机械能，或再通过发电机将机械能转换为电能。提供热水的锅炉称为热水锅炉，主要用于生活，工业生产中也有少量应用。产生蒸汽的锅炉称为蒸汽锅炉，是蒸汽动力装置的重要组成部分，多用于火电站、船舶、机车和工矿企业。

4、锅炉的结构。锅炉是热能生成设备的主要构成，锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。是由“锅”和“炉”两部分组成的。“锅”是汽水系统，它主要任务是吸引收燃料放出的热量，使水加热、蒸发并最后变成具有一定热能的热水或过热蒸汽。它由省煤器、汽包、下降管、联箱、水冷壁、过热器和再热器等设备及其连接管道和阀门组成。炉膛又称燃烧室，是供燃料燃烧的空间。锅筒的主要功能是储水，进行汽水分离，在运行中排除锅水中的盐水和泥渣，避免含有高浓度盐分和杂质的锅水随蒸汽进入过热器中。

5.锅炉的工作原理。锅炉主要有以下系统来完成燃料的化学能到蒸汽具备足够的动能（以煤粉炉为例）：汽水系统、风烟系统、燃料（煤粉和助燃油）系统、制粉系统、灰渣系统等。制粉系统用于磨制合格的煤粉储存于粉仓内，通过给粉机，由一次风送入炉膛进行燃烧。煤粉在炉膛内和高温烟气充分混合燃烧加热水冷壁内给水，同时产生大量的高温烟气，经各级低温、高温过热器通过辐射、半辐射半对流、对流充分换热冷却后的烟气由风烟系统中的引风机在经过电除尘、布袋除尘器等使烟气粉尘达标后由烟囱排向大气，炉内给水通过各级吸热后，形成高温高压蒸汽输送出去。煤粉燃烧产生的炉渣通过灰渣系统输送出去。

6.锅炉的维护保养。在锅炉的日常运行过程中，各系统辅机运转正常，要注意维持各项参数在许可范围之内，严格控制压力、温度等超标，定期排污维持合格汽水品质，延长设备使用寿命。锅炉停运后仍要进行保养，锅炉保养的方法都是通过尽量减少锅炉水中的溶解氧和外界空气漏入来减轻锅炉的腐蚀。最常见的保养方法一般有湿式保养法、充氮置换法、烘干防腐保养法等几种。

7.锅炉的经济运行。锅炉机组运行的优劣在很大程度上决定了整个电厂运行的经济性。衡量燃煤发电厂经济性的主要指标是供电煤耗。供电煤耗的大小取决于发电煤耗和厂用电率，影响发电煤耗的主要因素是锅炉效率。因此，研究电厂锅炉的经济运行方式，对提高电厂的经济性具有重要意义。

由于炉膛内燃料的燃烧工况、温度水平、各级受热面的沽污与热交换状态以及辅助动力消耗的不同，其运行经济性也各不相同。必须进行精细的燃烧调整试验，以求得各种负荷下的最佳运行工况，作为日常运行调整的依据，以保证锅炉机组的经济运行状况良好。运行中应根据煤种变化掌握燃烧器特性、风量配比、一次风煤粉浓度及风量调整的规律，重视燃烧工况的科学调整，使炉内燃烧处于最佳状态。为了使燃料在炉膛内与氧气充分混合燃烧，实际送入炉内的空气量总要大于理论空气量。虽然多送入空气可以减少不完全燃烧热损失，但排烟热损失会增大，还会加剧硫氧化物腐蚀和氮氧化物生成。因此除通过合理的风粉配比、调节火焰的充满度和合适的火焰燃烧中心外还应依据锅炉的性能试验，设法改进燃烧技术，争取以尽量小的过量空气系数使炉膛内燃烧完全。

煤粉炉通常采取以下措施来提高锅炉的经济性能：

7.1合理配煤以保证燃煤质量。将各煤种精心混配，减少燃煤的大幅度变化，维持运行参数基本稳定。

7.2合理调整煤粉细度。煤粉细度是影响飞灰可燃物含量的主要因素。经济煤粉细度要根据热力试验进行选取。

7.3控制适量的过量空气系数。煤粉燃烧需要足够的氧气，但过多的冷空气会降低炉内温度水平，且使排烟容积增大。合理的过量空气系数应根据燃烧调整试验及煤种确定。

7.4重视燃烧调整。炉内燃烧状况的好坏、温度水平及煤粉着火的难易程度直接影响灰渣可燃物的含量。

为了考核性能和改进设计，锅炉常要经过热平衡试验。直接从有效利用能量来计算锅炉热效率的方法叫正平衡，从各种热损失来反算效率的方法叫反平衡。考虑锅炉的实际效益时，不仅要看锅炉热效率，还要计及锅炉辅机所消耗的能量。 单位质量或单位容积的燃料完全燃烧时，按化学反应计算出的空气需求量称为理论空气量。为了使燃料在炉膛内有更多的机会与氧气接触而燃烧，实际送入炉内的空气量总要大于理论空气量。虽然多送入空气可以减少不完全燃烧热损失，但排烟热损失会增大，还会加剧硫氧化物腐蚀和氮氧化物生成。因此应设法改进燃烧技术，争取以尽量小的过量空气系数使炉膛内燃烧完全。

8.排放锅炉烟气中所含粉尘（包括飞灰和未燃尽的煤粉）、硫和氮的氧化物都是污染大气的物质，未经净化时其排放指标可达到环境保护法规限定指标的几倍到数十倍。控制这些物质排放的措施有燃烧前处理、改进燃烧技术、除尘、脱硫和脱硝等。借助烟囱只能降低烟囱附近地区大气中污染物的浓度，不能彻底根除污染物。烟气除尘所使用的作用力有重力、离心力、惯性力、附着力以及声波、静电等。对粗颗粒一般采用重力沉降和惯性力的分离，在较高容量下常采用离心力分离除尘静电除尘器和布袋过滤器具有较高的除尘效率。湿式和文氏—水膜除尘器中水滴水膜能粘附飞灰，除尘效率很高还能吸收气态污染物。为了达到较高的除尘效率，一般燃煤机组通常采用多级除尘，电除尘、布袋除尘等并通过脱硫脱销，使烟气的各项指标达到国标要求。

9.锅炉的发展。锅炉未来将向着进一步提高锅炉和电站热效率的方向发展；将进一步降低锅炉和电站的单位功率的设备成本；将极大的提高锅炉机组的运行灵活性和自动化水平；将会发展更多锅炉品种以适应不同的燃料；将会继续提高锅炉机组及其辅助设备的运行可靠性；将会下大力气采取措施减少对环境的污染。

第8篇：脱硝技术论文范文

论文关键词：锅炉原理；教学研究；实验

锅炉是火力发电厂三大主机之一，是工业企业的动力之源，在国民经济发展中发挥着极其重要的作用。“锅炉原理”是为热能与动力工程专业本科生开设的主要专业课程之一。“锅炉原理”的教学目标是让学生全面和系统地认识锅炉本体和辅助装置的构造，掌握锅炉工作原理的相关知识，并培养学生分析工程问题、进行锅炉设计计算和锅炉试验的实践能力。该课程工程性强、内容多、难点多，仅依靠理论教学难以实现教学目标，与工程实际紧密结合的实验、实习、课程设计等实践环节是锅炉原理教学中不可或缺的部分。

高校的实验室是理论与实践相结合，培养大学生工程实践能力和创新能力的重要场所。加强并改进实验教学，是对大学生进行能力培养的有效途径之一。实验在锅炉原理实践教学环节中占有重要地位。笔者作为从事锅炉原理实验教学的教师，在教学过程中对传统的教育理念进行改革，从教学目标、教学内容、教学和考核方法上全方位引入现代的教育理念，使教学效果得到明显改善。

一、锅炉原理实验的教学目标

锅炉原理实验教学的基本出发点是通过提供大量模拟锅炉有关现象的装置和系统，以帮助学生更好地理解课程内容，掌握锅炉的基本原理、常用测试方法和运行技术，加强锅炉设计计算和锅炉试验的实践能力。传统的教育以传授知识为教学目的，教师考虑的是如何把知识灌输给学生，而忽视学生能力的培养。现代社会的发展需要高校培养一批高知识、强能力的创造型人才。为适应这一需求，高校应注重学生能力的培养。

锅炉原理实验教学中，应发挥教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用，使学生在预习实验指导书，动手操作实验设备和仪器，动脑思考实验现象，通过团队合作解决实验中出现的问题，记录和整理实验数据，撰写报告，完成实验思考题的过程中，自身的学习能力、实验技能、动手能力、独立思考能力、团队合作精神、组织能力、分析和解决工程实际问题的能力、自主创新的能力得到全面地锻炼和提高。

利用精心设计的实验内容，将“锅炉原理”课程的知识点与专业基础课程“工程热力学”、“传热学”、“流体力学”、“热工测试技术”，以及专业课程“大气污染监测技术”、“大气污染控制工程”、“洁净煤发电技术”相结合，通过对多门学科知识的有效迁移和综合，以达到举一反三、融会贯通的教学效果，既可以巩固和加深学生对前期专业基础课的理解，又加深了学生对所学专业知识体系的认识，激发了学生学习后续课程的兴趣和积极性，培养了学生科学思维的能力，从而为后续课程的学习和将来从事工程设计、科学研究奠定坚实的基础。

二、锅炉原理实验的教学内容

实验课程的教学内容关系到实验教学的组织实施，是规范实验教学过程、检查实验教学质量和进行实验室建设的基础。鉴于锅炉原理涉及内容多、实践性强，相关课程多，我们将实验部分剥离出来，单独设课，同时确保实验教学内容设计与前期专业基础课程及后续专业课程的密切联系。在教学内容上，力求从本课程实际出发，不失时机地向其他课程渗透和综合，为学生创建一个系统的热能与动力工程知识体系平台，改变了只从单个课程传授分散知识的传统教学模式。

结合“锅炉原理”理论教学的授课主线“燃料—燃烧及热平衡计算—受热面—自然循环锅炉水动力学—锅炉的启停与运行—锅炉污染物排放监测与控制”，建立了“煤质分析”、“并联管组流量分配”、“自然循环锅炉水动力特性”、“燃烧与环境监测”、“燃烧源污染物排放控制”五个实验室。

“煤质分析”实验室开设了“煤的工业分析”、“煤的发热量测定”两个实验，使学生能够掌握煤质分析、发热量测定的原理和方法，认识煤的质量对锅炉性能的影响。

“并联管组流量分配”、“自然循环锅炉水动力特性”实验室各配备有两套自行设计搭建的实验系统。前者能够使学生对电站锅炉中过热器、再热器管组的进、出口集箱的引入与引出方式布置不当引起的流量分配不均问题有清晰的感性认识；后者使学生对自然循环锅炉水动力特性及提高水循环安全性的措施有更深刻的理解。 转贴于 　“燃烧与环境监测”实验室基于自主研发的“能源岛热电联产系统”，开设了“程序点火及火焰监测显示”、“燃烧调整及燃烧效率测定”、“锅炉热平衡”、“锅炉烟尘测定”、“烟气成分分析”、“气态污染物排放监测”六个实验。“程序点火及火焰监测显示”实验能够使学生了解锅炉安全操作程序及燃烧过程；通过设在锅炉的观察孔，直接观察到火焰形状以及运行参数对火焰形状的影响，大大加深了对书本知识的理解。“燃烧调整及燃烧效率测定”实验使学生对各种因素对燃烧效率的影响有直接的感性认识，同时学到测取锅炉效率有关数据、计算燃烧效率的方法。通过“锅炉热平衡”实验，加深学生对锅炉热平衡原理的理解，培养学生的锅炉热平衡实验测试技能，使学生能够分析造成各项热损失的原因，学会诊断锅炉存在的问题。“锅炉烟尘测定”实验使学生熟悉国家标准、掌握固定污染源排气中颗粒物的排放浓度、折算浓度和排放总量的测定原理和方法。“烟气成分分析”实验使学生掌握奥氏烟气分析仪的工作原理和使用方法。“气态污染物排放监测”实验使学生掌握气态污染物排放测量的电化学法的原理和EUROTRON MK2 8851烟气分析仪的使用方法。通过这一系列的实验为学生从事锅炉设计、运行和研究打下基础。

“燃烧源污染物排放控制”实验室配有四台除尘装置（旋风除尘器、袋式除尘器、电除尘器、湿式除尘器）和一台喷射鼓泡式烟气脱硫装置、一台选择性催化还原烟气脱硝装置，可进行除尘器性能测定和气体污染净化两大类型、六个项目的实验教学，可使学生系统地了解并掌握污染控制的基本知识、基本原理、主要设备和典型工艺等，培养学生分析和解决日益严重的燃烧源污染物排放问题的基本能力，为学生从事相关的工程设计、技术管理等工作提供必要的基础。

三、锅炉原理实验的教学和考核方法

1.教学方法

为便于组织教学，将参加实验的学生分成8至10人的小组，排出实验教学安排表，安排充足的师资力量，指导学生在两周内完成所有实验室的各个实验。在教学过程中，改变传统的灌输式教学方法，不断探索实验教学的新办法，如探究式教学、归纳式教学、换位教学等。

在探究式教学模式下，教师依据学习过程的客观规律，引导学生积极主动、自觉地掌握知识。例如，在进行锅炉热平衡实验教学时，教师提出“什么是锅炉热效率？什么是锅炉热平衡？”在学生明白这些基本概念问题的基础上，设置问题“锅炉正平衡热效率的计算公式是什么？”引出计算锅炉正平衡效率需要测定的参数及测量方法，继续提问“锅炉热损失发生在哪里？锅炉反平衡效率的计算公式是什么？”逐步引导学生积极思考，最后提出“为什么既要进行锅炉正平衡实验，又要进行锅炉反平衡实验？如何有效提高锅炉效率？”教师通过这些涵盖了实验的目的、实验原理、实验方法的探究型问题，激励学生的创造性思维，培养他们应用理论知识分析和解决问题的能力。

在进行演示性实验教学时，采用归纳式教学方法，将“观看”实验转变为“观察”实验。例如，在“自然循环锅炉水动力特性”实验中，不去讲解，也不提出任何问题，只是告诉学生要仔细观察。在每个实验现象出现时，再引导学生归纳实验现象、分析产生这种现象的原因。受知识水平、观察能力的影响，学生难免会遗漏掉某些实验现象，这时通过重复性实验，教师指导学生进行有针对性地观察，对实验现象再次进行归纳和分析。采用这种教学方法，使学生对实验过程充满兴趣，对水循环的形成过程、工质的流动与传热过程、蒸汽的产生过程，上升管中汽水两相流的各种流型（泡状、弹状、环状流动），锅炉水循环的常见故障（停滞、倒流、自由水面、汽水分层、下降管带汽）从现象到本质都有非常深刻的认识。

在实验教学中，还尝试了师生角色换位教学法。例如，在“烟气成分分析”实验教学中，进行了“让学生做老师”的换位教学实践。每组学生经过讨论，选出一位同学，由其充当教师的角色，讲解奥氏烟气分析仪的工作原理，演示其使用方法，并带领本组的同学完成烟气成分及含量测定实验，引导学生思考、提问、讨论。实践证明，这种方式加强了学生之间的交流、师生之间的互动，活跃了实验教学的气氛，收到很好的效果。

2.考核方法

实验考核是对学生实验能力的全面检查，也是对教师教学效果的检查。同时，考核能够给学生以压力和动力，促进学生对实验课的重视。传统的实验考核方法，主要是依据实验报告的好坏来评定成绩，这种方法在一定程度上滋长了学生抄袭实验报告的现象。为减少传统考核方法的弊端，我们采取实验表现、实验报告、实验考试相结合的方法进行实验考核，三者依次占实验总评成绩的30%、30%、40%。实验表现和实验报告采取每个实验单独给分，取各自的平均分作为这两项的成绩；实验笔试则由每个实验设置2～4道基本知识和基本技能试题组成试卷，统一安排考试。实验表现由教师依据实验预习、实验操作、回答问题情况，以及发现和提出问题的能力当场给出成绩；实验报告按照是否按要求撰写实验报告，按时交实验报告，数据、结论是否正确，分析是否透彻评分。通过这种考核方式给出实验综合成绩，实现了对学生的学习态度、观察能力、动手能力、思维能力、综合分析能力等的全面考查。

第9篇：脱硝技术论文范文

论文关键词：学习型企业；发电企业；市场；企业管理

近几年，由于燃煤价格上涨、煤电产业利益调整、脱硫脱硝环保费用增长等，燃煤发电企业的生产经营环境日趋严峻。一是能源资源和电力市场逐渐向低耗能高效率的发电方式转移，能源基地布局将呈“5+1”格局，即鄂尔多斯、新疆、山西、蒙东、西南能源基地和中东部核电开发带，竞价上网发电已箭在弦上；二是通胀压力显现，燃煤价格持续上涨，发电燃煤紧张已由阶段性紧张发展为全年性紧张，燃煤发电企业的亏损时代和微利时代已经到来；三是未来20年全国新增煤电装机规模上限11.77亿千瓦，发电二氧化硫排放控制目标为500万吨，节能减排的任务非常艰巨，环保运营费用占发电成本比重逐渐加大。

电力在经济发展和改革中的地位十分重要，“十二五”规划实施后，能源需求将快速增长，国家对电力的发展和管理也提出了新的要求，电力除了要满足社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，电力自身的发展和管理也要尽快融入以知识经济、低碳经济为特征的世界能源发展潮流，只有这样，才能真正承担起国民经济先行官的重任。组织开展创建“学习型企业”活动，是新时期燃煤发电企业积极应对市场变化的有效抓手。

一、创建“学习型企业”是新时期提高企业管理水平的有效载体

创建“学习型企业”，是新时期燃煤发电企业提高企业管理应对市场竞争的有效载体。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，创建“学习型企业”，实际上倡导的是一种创新的企业文化，就是为企业管理和发展提供源源不断地活水和动力，使之形成增强自身实力的长效机制，提高市场应变能力和抗击打能力，确保在竞争中立于不败之地。国内和国外知名的企业都是成功的“学习型企业”，它们有两个法宝，一个法宝是始终向世界一流水准看齐，另一个法宝是非常重视人员的培训和技术研发，里面的关键点就是不断的学习和提高。企业只有不断的学习和提高，企业的产品在市场上才有竞争力，企业才能不断的发展壮大。

对燃煤发电企业来说，创建“学习型企业”，是市场规律的使然和形势的迫切要求。在新时期，企业求生存促发展必须要向这个方向迈进。不这样做，企业的管理就是安于现状，庸人经营，是一种低水平的运行；不这样做，企业就会受制于人，没有活力，效益每况愈下。机组退役和竞价上网两把利剑悬在头上，企业将会逐渐被市场淘汰。从更高的角度审视创建“学习型企业”，它实际上是人的理念和经营机制的改变，是企业科学发展和追求目标的重新定位，它不是一项管理要求或阶段性工作就能概括的，只有把创建“学习型企业”作为一项系统工程去抓，才能真正收到实效。

二、新时期燃煤发电企业创建“学习型企业”的五个特征

1.企业有强烈的危机感和提高管理效率的紧迫感

节能减排和燃煤价格上涨像两股迅猛的疾风，吹皱了燃煤发电企业生产经营平静的湖水，新投产的企业有压力，早期投产机型较老的发电企业压力更大，谁也不能独善其身。面对这种形势，企业管理者要有使命感，对国家、对股东、对员工要切实负起责任，思想上一定要未雨绸缪，观念上一定要与时俱进，行动上一定要如履薄冰，教育大家要与企业同呼吸共命运，把压力变成每个员工的自觉行动，打造安全高效和可持续发展的燃煤发电企业管理体系。

2.企业有明确清晰的战略目标和盈利模式

经过多年的扩张发展，我国建设投产了许多高效率低耗能的燃煤发电机组，但早期投产机型较老的发电机组仍占不小比例，还要服役一个相当长的时期。每个燃煤发电企业的情况不尽相同，但都要根据企业自身的情况，制定出明确清晰的战略发展目标和盈利模式，每个时期都要给自己树立起学习的标杆，新机组要有赶超世界先进水平的决心和实施计划，机型较老机组的设备技改和降本增效也要有具体的刚性追赶目标。

3.企业有健全的培训体系和追求卓越的企业文化氛围

创建“学习型企业”，从本质上说，是培养企业能具备精细管理和追求卓越的一种理念和精神，从而不断的提升人的素质，使每个员工学习和工作的内生动力得到最大发挥，它的表象是健全的培训体系，它的内涵是企业文化，两者缺一不可。现在发电机组控制方式、运行管理、环保节能等技术日新月异，健全有效地培训是燃煤发电企业日常管理不可或缺的重要内容，重视培训是创建“学习型企业”最重要的标志。

4.企业勇于承担社会责任重视节能环保工作

与国际低碳经济接轨，也是新时期创建“学习型企业”的重要内容。履行国际环境气候保护公约，消除大气污染改善环境，重现祖国美丽河山的蓝天白云，燃煤发电企业承担着主要任务。管理规范的企业是勇于承担社会责任的企业，电力本身就是社会属性很强的行业，输出的产品与人民生活和社会稳定密切相关。燃煤发电企业对董事会和股东负责，追求利润最大化，但同时也要积极承担社会责任，在节能减排和服务于国家经济建设大局方面要大有作为。

5.企业有科学合理的考核激励机制和制度设计

创建“学习型企业”不会一蹴而就，它是一个管理理念长期传导的过程，贯穿于企业发展成长的始终。能否持之以恒地把这项工作坚持下去，除了压力，还必须有内在动力。为什么要学习和培训，除了宣传教育、提高认识，还要与员工的切身利益和个人发展目标挂起钩来，这个内在动力就是企业考核激励机制和制度设计，员工薪酬、职务升迁、职称评定、岗位设置、送出学习和荣誉表彰、精神鼓励等，要向刻苦学习钻研技术和工作负责敬业的员工倾斜。

三、新时期燃煤发电企业创建“学习型企业”的五个工作抓手

1.加强宣传，营造氛围，形成合力抓学习培训

要广泛宣传，转换观念，让创建“学习型企业”的认识深入人心，营造“爱学习重培训”的企业氛围，使大家都明白一个道理：学习是企业生命长青之树，学习能改变企业和个人的命运。还要强调这样一个观点：抓学习培训就是抓管理。管理工作和学习培训是不能割裂的，组织学习培训不仅是培训部门的工作，也是企业每个部门都应该去抓的一项日常工作，要让自觉地抓学习培训在企业内形成一种风气，做到这一点，领导的重视和引导是关键。

2.梳理流程，完善制度，脚踏实地抓精细化管理

创建“学习型企业”，千条万绪，精细化管理是主要切入点。燃煤发电企业过去的管理相对还是比较严格的，有一套流程和制度，但随着时代和科技的发展，这些流程和制度需要调整和提升。精细化管理是创建“学习型企业”的主要工作抓手，抓精细化管理先要从梳理流程完善制度抓起，这是因为创建“学习型企业”的各项工作在生产、经营、管理系统能否真正落实且最终成为企业的一项长效机制，主要靠流程去规范，靠制度去制约。

3.重视安全，倡导创新，抓机组稳定运行和设备改造

燃煤发电企业盈利的基石是发电量，发电量的基础是发电机组安全稳定运行。创建“学习型企业”的主要目的是促进企业可持续发展，确保机组安全稳定运行。创建工作要有的放矢，要紧密结合企业安全管理、运行管理、技改创新和节能减排来进行，从解决影响机组安全稳定运行的问题着眼，从影响企业科学发展的因素考虑，从提高安全意识、运行操作能力、设备健康水平入手，使创建“学习型企业”的活动真正收到实效。

4.对标分析，控制风险，抓降本增效

创建“学习型企业”实际上也是一个不断找差距完善管理和避免企业经营犯错误的过程。要清楚了解自己与同类型机组企业对比中所处的位置，财务管理、燃料管理、检修成本、人工成本和设备利用效率等都要进行对标分析，找出其中的原因；要设立企业生产经营风险防火墙，对设备、工程招投标和对外投资等一定要纳入风险控制管理；要广泛组织开展“修旧利废”、“运行小指标竞赛”等活动，最大限度地节约挖潜，控制支出，同时认真梳理各种税费和管理费用，将其全部纳入企业预算成本全过程的刚性管理。