财会计专业毕业论文精选(九篇)

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第1篇：财会计专业毕业论文范文

关键词:新时期、高职、财会专业、毕业设计质量、提升

毕业设计是高职学生培养的重要环节，也是考察学生多年学习成果的重要方式，还是提高学生独立分析问题能力的重要环节。根据对高职财会专业的调查研究，我们发现很多毕业生在毕业设计的选题、研究思路和写作方法等方面存在一些问题，针对这些问题，立足于财会专业学生的实际，本文这对这些问题提出了若干措施。

1高职院校会计电算化专业毕业论文在选题上存在的问题

1．1选题过大

根据对本届高职财会学生的调研发现，在学生当中普遍存在选题过大的现象，例如“中小型企业财务管理中存在的问题及解决对策”、“上市公司财务管理存在的主要问题及解决方案”等选题，这些选题涉及的范围往往很广，甚至类似的选题对于硕士生和博士生都存在一定难度，超出学生能力的选题自然会为学生的写作带来负面影响，最后为了应付任务，很多学生为了只能将论文进行简单的罗列拼凑，最终导致论文的质量下降。1．2选题重复除了选题过大，选题重复的现象也很常见，例如，有关企业盈亏管理或者职业道德方面的选题比重较大，很多学生的毕业设计题目大同小异，对于新时期的高职学生来说，这并不是一件很好的事情，很多学生由于教学条件的限制，在专业知识的学习方面接触的知识比较少，很多知识掌握的熟练程度不够，而且很多学生大部分都是在校学习，很少到社会中进行接触调研，所以学生能够利用的论文资料仅仅局限于第二手资料，这也是毕业设计内容出现雷同的重要原因。

1．3选题的时代性不强

生活在新时代的学生，应该具备了解时事的素质和能力，可是很多毕业生在学习期间忽视了这一点，所以在毕业设计的选题方面，存在着选题时代性不强的问题。学生选题的时代性不强的另一层面的重要原因是很多时事的研究并没有被开发出来，时代性较强的资料可参考的文献很少，所以很多同学为了避免找不到资料，往往倾向于前人研究过的课题。

2高职院校财会专业毕业设计在研究思路和研究方法上存在的问题

2．1研究思路老套

很多学生在学习期间受到义务教育的限制，思维的发散程度有待提高，从我们的实际调研结果来看，很多同学的毕业设计都是沿着“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开研究的，这种思路虽然不会出现技术性的问题，但是，对于新时期的高职生来说，这样的研究思路未免过于呆板，中规中矩、没有新意的研究方式终究不利于学生能力的提高。这样的研究思路对于研究成果来说也并不是很好的现象。

2．2实证研究不够

根据我们对本专业学生的调查研究，很多学生的毕业设计采用案例研究，真正提出研究假设的同学少之又少，大部分学生只是通过自己学习的理论，对现有案例进行叙述和分析。随着网络的发展和时代的进步，很多研究假设对于学生来说并非难事，财会专业的学生本可以综合运用财务管理、统计学和计算机的知识，对实践中的取得的数据进行回归分析，但是很多同学并没有尝试，所以造成了很多毕业设计实证研究不够，没有足够的说服力来打动老师。没有实证研究支撑的毕业设计往往会论文口号式的作品。

3新时代影响高职财会专业毕业论文质量的因素

3．1专业训练不足是制约论文质量提高的重要因素

时代的发展和社会的进步，对高职学生又提出了新的要求，传统的教育模式下，很多高职学校在教学过程中往往会忽视学生的独立分析分析问题和解决问题的能力，学生知识在接受程式化的训练，而并没有做到在掌握基础知识的基础上将各学科的知识融会贯通，从而转或为较强的写作能力。况且，传统的考核方式往往以考试为主，很多学生无法因此掌握真正的专业知识，加之很多高职院校并没有重视开设专门的毕业设计课程，所以很多学生在毕业设计方面难免有些生疏，在这种情况下，学生很容易出现大段抄袭的现象，要么需要指导老师单独指导。

3．2就业压力大，分散了学生精力是造成论文质量下降的重要客观原因

高职财会专业的学生在完成毕业设计之际，往往也是考虑就业的重要时期，以至于很多同学无法较好的处理两者的管理，特别是今年来就业形势并不乐观，很多高职学生在就业层面面临很大的压力。很多同学往往大部分的经历花费在求职就业上，忽视了毕业设计的研究和写作，最后采用消极的态度完成毕业设计，当然这也是是普遍存在于高职学生当中的态度问题。

3．3指导老师的专业水平直接影响毕业设计质量

除却学生自身的为题，负责指导学生的老师，也存在一定为问题。高职院校的教师专业水平参差不齐，例如有些教师对理论教学十分精通，但是缺少实践的经验，这也是导致学生毕业设计质量低下的重要原因之一。甚至有些教师认为毕业设计这一环节不重要，所以在教学的安排上，并没有将毕业设计作为重要环节，很多毕业设计将会因此沦为交稿的形式主义，学生在这一环节中也没有接受到相应的指导。

4新时期高职财会专业毕业设计质量的建议

4．1确定论文选题时要考虑周全

面临新时期的要求，我们在毕业设计等方面要进行相应的改革。首先在论文选题方面，很多教师要对此考虑周全。论文的选题一定要和本专业密切结合，充分运用本专业的知识;论文的选择一定要符合实际，在论文在进行毕业设计选题时，要充分衡量论文选题的大小和难易程度;在进行学生选题工作的同时，要注意学生之间的平衡，避免选题过于集中;最后，毕业设计的选题要和实际相符合，充分体现时代的发展特点，做到与时俱进。

4．2论文的写作应注重规范

研究和实证究的相互结合，鼓励学生联系实际会计问题。目前存在于学生当中的重要问题是很多毕业设计过于理论化，对实际问题的解决意义不大，所以当少数学生提出结合自己的实习单位的实际来进行毕业设计时，教师应予以鼓励，并悉心指导。学生在实习工作单位遇到的问题是学生搜集到的第一手数据，往往也是最具实际意义的选题，并且和学生实际从事的工作相关，也在学生的兴趣范围之内，所以学生的完成度会相对高一些，其研究成果也更具实践意义。如果学生的论文选题可以和其工作或实习的某一部分联系起来，能够明显提高论文质量。

4．3提高指导老师的专业水平

首先，高职学校需要对毕业生的毕业设计予以充分重视，组织实践能力较强，业务素质较高的教师队伍来辅助学生完成毕业设计。全面提升校内教师资源，注重实践性老师的培养，并且加强青年老师的实践锻炼;此外，还要充分利用校外资源，引进校外高级专业人员为毕业生提供指导。

4．4加强毕业论文的组织管理工作

第一，制定严格的毕业设计内容标准，在程序生保证毕业论文工作有序进行。在论文规范层面为教师节省出大量时间，将教师的能力和精力充分运用到学生问题解决和学生工作的指导中来，而不是耗费大部分的时间和精力去规范学生毕业设计的字体和段落细节问题。第二，在毕业设计的整个进行过程中，教师要对学生予以充分的关注，并对学生进行阶段性的监督和考核。在学生收集资料和调查研究的过程中，指导老师要及时与学生沟通，充分了解其完成进度，保证毕业设计工作的顺利进行。第三，答辩是毕业设计的重要环节，同时也是检验学成完成程度的重要方法之一，所以答辩环节在毕业设计中至关重要。为此，教师需成立答辩小组，人数不宜过多，否则会造成学生情绪紧张，根据学生毕业论文的质量，答辩小组要秉持公正，给学生一个合理的分数。答辩是毕业设计考核环节的一种常用手段，也是毕业论文的一个重要环节，教师应客观评价，做到严格的质量把关。

5结束语

第2篇：财会计专业毕业论文范文

摘 要:随着现代企业管理的加强和资本市场的发展，越来越多的企业采取股份支付的方式激励员工为企业服务，正确掌握股份支付的会计与税务处理对企业财会人员显得越发重要，尤其是在新准则、新税法实施后，分析研究股份支付职工薪酬的会计与税务处理更具重要意义。

关键词:职工薪酬；股份支付；会计处理；税务处会计专业毕业论文理

一、 股份支付职工薪酬的基本概念

根据《企业会计准则第 9 号──职工薪酬》及其应用指南的规定，对职工的股份支付，属于职工薪酬，以股份为基础的薪酬，适用《企业会计准则第 11 号──股份支付》。准则规定，股份支付是指企业为获取职工和其他方提供服务而授予权益工具或者承担以权益工具为基础确定的负债的交易，分为以权益结算的股份支付和以现金结算的股份支付。

以权益结算的股份支付，是指企业为获取服务以股份或其他权益工具作为对价进行结算的交易，股票期权、限制性股票、企业以回购股份形式奖励本企业职工，属于权益结算的股份支付；以现金结算的股份支付，是指企业为获取服务承担以股份或其他权益工具为基础计算确定的交付现金或其他资产义务的交易，股票增值权属于现金结算的股份支付。除了立即可行权的股份支付外，无论权益结算的股份支付还是现金结算的股份支付，企业在授予日均不做会计处理。授予日，是指股份支付协议获得批准的日期。其中“获得批准”，是指企业与职工或其他方就股份支付的协议条款和条件已达成一致，毕业论文该协议获得股东大会或类似机构的批准。等待期，是指可行权条件得到满足的期间。可行权日，是指可行权条件得到满足、职工和其他方具有从企业取得权益工具或现金的权利的日期。行权日，是指职工和其他方行使权利、获取现金或权益工具的日期。

二、股份支付职工薪酬的会计处理

（一）以权益结算的股份支付处理

在会计处理上，以权益结算的股份支付换取职工提供服务的，应当以授予职工权益工具的公允价值计量。授予后立即可行权换取职工服务的以权益结算的股份支付，应当在授予日按照权益工具的公允价值计入相关成本或费用和资本公积。完成等待期内的服务或达到规定业绩条件才可行权的换取职工服务的以权益结算的股份支付，在等待期内的每个资产负债表日，以对可行权权益工具数量的最佳估计为基础，按照权益工具授予日的公允价值，将当期取得的服务计入相关成本或费用和资本公积。在资产负债表日，后续信息表明可行权权益工具的数量与以前估计不同的，需进行调整，并在可行权日调整至实际可行权的权益工具数量。在行权日，企业根据实际行权的权益工具数量，计算确定应转入实收资本或股本的金额，将其转入实收资本或股本。如果全部或部分权益工具未被行权而失效或作废，应在行权有效期截止日将其从资本公积（其他资本公积）转入资本公积（股本溢价），不冲减

成本费用。

（二）以现金结算的股份支付处理

在会计处理上，以现金结算的股份支付，应当按照企业承担的以股份或其他权益工具为基础计算确定的负债的公允价值计量。授予后立即可行权的以现金结算的股份支付，在授予日以企业承担负债的公允价值计入相关成本或费用，相应增加负债。

完成等待期内的服务或达到规定业绩条件以后才可行权的以现金结算的股份支付，在等待期内的每个资产负债表日，以对可行权情况的最佳估计为基础，按照企业承担负债的公允价值金额，将当期取得的服务计入成本或费用和相应的负债。在资产负债表日，后续信息表明企业当期承担债务的公允价值与以前估计不同的，需进行调整，并在可行权日调整至实际可行权水平。企业要在相关负债结算前的每个资产负债表日以及结算日，对负债的公允价值重新计量，其变动计入当期损益（公允价值变动损益）。在行权日，企业根据实际行权的金额支付职工薪酬。但准则未明确规定到期未满足行权条件的或放弃行权的会计处理，笔者认为，原先确认的负债应转入资本公积（其他资本公积），不冲减成本费用。

三、股份支付职工薪酬的税务处理

（一）股份支付职工薪酬的税务处理

《企业所得税法》及其实施条例尚未明确规定股份支付职工薪酬的内容。但从企业所得税原理看，论文可得出如下结论。一是企业以权益结算的股份支付，属于增加资本公积，不得在计算应纳税所得额时确认费用扣除。无论是授予后立即可行权，还是完成等待期内的服务或达到规定业绩条件才可行权的换取职工服务的以权益结算的股份支付，以及以权益结算的股份支付换取其他方服务的，都应进行纳税调整。企业以回购股份方式奖励本企业职工的，也属于权益结算的股份支付，在计算应纳税所得额时，相关的成本费用也不能扣除。二是企业以现金结算的股份支付，属于增加应付职工薪酬，即实施条例规定的工资、薪金支出，在计算应纳税所得额时允许税前扣除。

（二）股份支付职工薪酬的企业所得税处理

《企业所得税法》及其实施条例尚未明确规定股份支付税前扣除的具体内容。对于以权益结算的股份支付，从企业所得税原理上讨论，企业以权益结算的股份支付，属于增加资本公积，不得在计算应纳税所得额时确认费用扣除；企业以现金结算的股份支付，属于增加应付职工薪酬，即实施条例规定的工资、薪金支出，在计算应纳税所得额时允许在税前扣除。企业发生的合理的工资、薪金支出，准予税前扣除。

四、股份支付职工薪酬的会计与税务处理差异

《企业会计准则 11 号──股份支付》及应用指南规定，以现金结算的股份支付按照行权日权益工具的公允价值计量，而以权益结算的股份支付授予日权益工具的公允价值的计量。但由于股份支付的结算方式不同，会导致企业记录的成本费用不同，在权益工具的公允价值变动较大的情况下，两种股份支付方式的不同使得企业的经营成果存在较大差异，且权益结算方式下，不能如实反映企业换取服务的对价。

所以

--> 笔者建议，按照新会计准则提倡的按公允价值计量的思路，以权益结算的股份支付，按照资产负债表日或行权日权益工具的公允价值计量，与以现金结算的股份支付会计处理形成一致，在可行权日的每个资产负债表日以及结算日，对权益工具的公允价值重新计量，其变动计入当期损益和所有者权益。随着资本市场的发展，股份支付成为企业使用越来越广泛的一种激励机制，对股份支付在税务处理上进行规范已经迫在眉捷。当然，税法的修订补充涉及的范畴重大而广泛，笔者在此只是提出一点粗浅的看法，对股份支付的税务处理如何进行规范，尚须理论界和有关部门进行进一步探讨和论证。

参考文献：

[1]财政部会计司编写组.企业会计准则讲解 2010[m].北京:人民出会计毕业论文范文版社，2010.