初中家长会班主任精选(九篇)

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第1篇：初中家长会班主任范文

【关键词】初中班主任；家长；合作；问题；对策

一、初中班主任在和学生家长合作时存在的问题

班主任和家长的沟通在保证学生的身心进步具有积极的意义，但在现实情况中，很多家长并没有意识到这个问题，往往将关注的重点集中在学生的学习成绩上，这就是他们忽略了自己孩子在这一时期的各种心理和行为活动。

对于学生的家长而言，他们平时都忙于自己的工作，对学生的关注程度非常低，很少和自己的孩子进行沟通，而学生又没有这方面的主动意识，这就使得在学生和家长之间形成了一道隔阂。当学生在学习中遇到困难时，家长就往往把问题的原因归结于学生的身上，不知道怎样去解决这些问题。对于初中的班主任而言，现实教学过程中班主任将自身的精力都投入到了学生的学习情况，而忽略了和家长之间的有效交流，只有当学生出现问题的时候，才想到和家长进行沟通。事实上，学校的教育和家庭的教育本身是一个相互依赖、互相帮助的有机整体，做好二者之间的交流和沟通对于学生的健康发展起着关键性的作用。

但在实际的交流合作过程中，存在很多的问题，班主任本身具有邀请家长针对学生问题进行沟通的责任，但是由于一部分的班主任在邀请家长时会经常出现一些言辞上的错误，这就使得班主任通常会让学生邀请自己的家长到学校中和教师进行交流。而由于学生平常和自己的家长也缺乏沟通和交流，很多学生比较畏惧自己的家长，不敢邀请家长，甚至还有一些学生认为将自己的家长请到学校来本身就是一种没有面子的事情，会被其他同学嘲笑。对此，班主任应该重视这个问题，主动、积极的和学生的家长取得联系，同时还要在全班同学的面前做好思想工作，让学生明白要请他们家长的真实目的，减轻学生们心中不必要的心理负担，这对于避免师生之间产生的矛盾具有重要的意义。

二、针对问题制定的解决对策

1.利用家长会的召开

通过组织家长会可以使教师和家长之间的关系更加密切，提供一个和家长进行交流的平台。在家长会上，教师可以和家长探讨学生在学校中遇到的各种问题，并根据学生的自身特点和遇到的问题提出针对性的建议和对策，帮助学生更好地发展。在组织家长会前，教师要做好相关的准备工作，注意协调好各个家长的时间，保证家长会的出席率，使大多数的家长都能够抽出时间参与到家长会中。此外，教师还要向家长介绍会议召开的具体目的，在开展家长会的过程中，可以通过经验交流会和报告会等多种形式，收集不同家长的合理化建议，同时教师还要提出自己现阶段的教学目标和教学思路。

2.积极进行学生家庭的走访工作

除了召开家长会，班主任还可以通过积极的家庭走访来对学生的日常生活习惯进行了解，和家长进行有效的沟通。通过家访，一方面能够帮助班主任了解自己学生的心理变化，更好地帮助学生处理学习中和生活中遇到的问题，另一方面还可以增强班主任和家长的情感交流。在进行家访工作时，班主任应该注意以下几个方面：

（1）教师在制定家访计划时应该尽量科学、合理。由于班主任平常的工作压力比较大，除了有教学任务外，还有管理班级学生的责任，这就要求教师在选择家访对象时，除了要顾及学生自身的问题，还要优先选择那些离自己比较近的学生家去进行家访。对于一些住的比较远的学生，如果班主任实在抽不出时间或者不方便去，也可以采用远程通话和视频的方式来实现变相的家访。同时，班主任在进行家访时还需要向家长介绍学生一段时间内的良好表现和成绩的进步，为家访工作营造一个良好的氛围。

（2）班主任在进行家访时要注意自己的说话方式和行为习惯，在和家长进行沟通时，要保证言辞的诚恳。在谈话内容上，要包括班主任对学生的肯定，针对学生的某一特质进行夸奖，这是因为每一个家长都希望自己的孩子被别人尤其是班主任肯定。接下来班主任可以针对学生存在的问题和需要改进的地方进行探讨和沟通。

（3）在面对不同的家长时，班主任应该做到随机应变。因为每一个家长的素质、职业、年龄和学历都是不同的，这就要求班主任能够针对不同的沟通对象注意自己的交谈方式。

三、结语

对于初中学生而言，由于他们的自制能力较差，不可避免的会存在这样或那样的问题，需要班主任能够细心的观察并加以指导，但在课余时间就需要家长起到对学生的监督作用。加强班主任和家长之间的合作，一方面可以做到学生监管的完善和合理，另一方面也能够帮助家长和班主任更好地对学生进行全面的了解，帮助学生更加健康的成长。

参考文献：

[1]刘庆佐.浅谈如何做好初中班主任的管理和教育工作[J].教育教学论坛，2014（21）

[2]刘红.初中班主任怎样与家长合作管理班级[J].新课程学习（上），2014（04）

第2篇：初中家长会班主任范文

充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走近课堂，了解学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。

二、会议主题：孩子的成长，我们相伴

三、参会对象：全体学生、家长及任课教师

四、会议时间：11月30日上午9：30——11：10

五、活动地点：学校水泥球场和本班教室

六、具体安排：

1．29日下午第三四节全校卫生大扫除，政教处组织检查，不过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8：00结束后，学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8：00校级领导巡视整个校园，查漏补缺，整改发现的问题

2．8：40—9：00学生带凳子到操场指定位置就坐；9：00—9：25接家长到自己位置就坐。

3．9：30—10：15，集中开会。【学校水泥球场，家长坐在孩子位置，学生站在自己班级队伍后面】

（1）唐晋彪副书记主持，致欢迎辞，介绍主席台领导。

（2）周云海校长发言，介绍学校基本情况和管理措施。

【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律，不要给家长留下不良印象。】

（3）学生代表发言。

（4）家长代表发言。

4．10：20—11：00，分班开会，班主任主持会议，任课教师参加。

学生给自己家长泡一杯茶，双手捧上并说：某某，辛苦啦！谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。

⑴班主任致欢迎词，播放学校介绍的ppt。

⑵班级学习、管理情况介绍，并提对学生、家长的希望。

⑶任课教师发言。

⑷学生代表、家长代表发言。

⑸家长、教师互动交流。

⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。

【家长会结束后，各班对教室、寝室、包干区进行大扫除，教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫，届时学校将组织检查。】

七、班主任工作准备：

1．会前准备：

⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上，个别特殊的学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会，班主任要在11月28日（周三）前逐个电话邀请，并确定到会情况，并提醒家长按时赶到，注意路途安全，尽量不开车。

⑵家长会前，各班要求学生统一穿校服，同时坚决落实教室、寝室美化评比工作，教室、寝室和包干区卫生要搞彻底，不留卫生死角，教室的黑板要布置好开会的主题。

⑶班主任是学校形象的代表，要注意个人形象，精神饱满，穿戴整洁，热情大方，举止得体。

⑷开家长会时，各班主任要以正面宣传为主，特别不要在会上点名批评学生。

⑸家长会期间各班主任要严格请假制度，无特殊情况不准学生请假外出，家长会结束后，学生放假回家。班主任到位管理，值周领导做好点名。

⑹家长会期间，班主任一定要仔细观察学生身体状况，发现学生身体不适，情况严重的要立即送xx卫生院。

2．班级讲话内容：

⑴介绍班级基本情况，包括期中考试的成绩的总体情况，学生进步情况。

⑵指导家长如何配合学校教育好自己的子女（包括学生在校手机使用、学生外出上网、学生佩带首饰、男生留长发、学生在校生活费用使用等方面问题的教育）

⑶与家长探讨如何对独生子女进行教育的问题。

3。搭班老师：

⑴搭班老师职责：家长会期间协助班主任纪律管理，协助回答家长提问。

4．会后注意事项：

⑴请班主任提醒各位家长返家途中注意安全。

⑵12月6日各班主任家长会小结上交政教处。

八、门卫车辆管理：

1．协助门卫人员：汽车停车xx老师，组长为xx老师；自行车、电瓶车、摩托车管理xx老师，组长为xx老师。总负责为协警xx。学生会干部4名。

2．工作职责：引导家长把车辆停放在指定位置，保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻；做好家长会期间的安全保卫工作；要语言文明，礼貌对待家长，千万不能与家长发生冲突。

九、门口家长接待：

1．接待人员：

xxxx老师；xx老师为组长。

2．工作职责：

负责把家长引导到学生所在班级位置，重点为迟到的家长；要语言文明，礼貌对待家长。

十、其他事项：

1．xx草拟校长讲稿；xx负责拟写家长会发放的家长信。

2．各任课教师必须到相应的班级参加家长会。值周领导、值日教师要在校园内加强巡查。开会期间，值日教师、公寓管理员要到寝室、教学区巡查，发现问题及时处理。

3．xx负责安排学生会干部2名协助警务室管理大门，同时安排4名端庄女生在门口迎宾。

4．其他分工：

⑴教学大楼竖幅：

踏海凌云赴龙门不浪费一份时光为青春添彩为学校增光

呕心沥血琢美玉不放弃一名学生让家长放心让社会满意

司令台前横幅：xx市xx高级中学学生家长会

黑板欢迎词：家校联盟共建和谐社会

师生同心争创文明校园

——以上xx负责

⑵司令台桌椅、桌布、鲜花布置；校门口、教学楼附近布置彩旗——文宇负责

⑶教室前黑板上写欢迎家长的欢迎词———家长座谈会及主题词【理解牵手合作或结合自己班级实际设想】

——各班班主任负责

⑷摄影报道——xx负责

⑸各班级分发一筒“一次性纸杯”，各年级三包茶叶——xx负责

饮用热水供应，热水瓶准备——各班班主任负责

第3篇：初中家长会班主任范文

一、先讲“育人”，后教学习

董进宇博士说，初中阶段的孩子都是小动物，他们需要我们对他们有一个“人化”的过程。实践证明，只抓智育不重视德育，这是严重违背教育规律的现象，不但不会使学生成才而且还会使孩子背上了沉重的课业负担，从而也会使学生失去学习的兴趣，以至于厌学，结果往往是适得其反，使孩子产生逆反心理，使学生丧失自信心而自暴自弃。作为班主任，对于学生德育的教育尤为重要。晓之以理，动之以情。让学生清楚，来到学校首先是来学做人的，其次才是学习。让学生有健康的情商，从而才能更好的服务于学习。也对班级行之有效的管理打下坚实的基础。

二、严字当头，严而有度，慈爱在心

在班级管理中，尤其对于低年级的学生，对于行为习惯的养成方面出现的错误，一定要严厉，不容许有再犯错的机会。当然一定要从学生长远利益出发，让学生知道：“如果你不这样做，你应该是最好的”。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对于好学生和学困生坚持一个标准，要公正，一碗水端平。对好学生和学困生的错误和缺点一视同仁，不会使好学生有优越感，也不会使学困生有自卑感。尊重每一个学生，在课余时间里尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏和活动，使他们与你无拘无束地相处。经常到学生的宿舍去坐一坐，关心询问一下他们的生活情况，学生必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。

三、班级大家管

一个好的班集体，要有一个好的班委来协助班主任处理一些班里的事务。好班委是班主任的左膀右臂。然而班委毕竟是学生，作为学生，学习是主要任务，不可能也不合实际花大量时间来进行管理工作，虽然学生也很喜好做。班级管理是班主任的事，更是学生自己的事。因此，管理班级不能只让几个人来做，要让全班同学动起来，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，从管理与被管理的角色转换中寻找最佳的定位。

四、做好家访，开好家长会，及时反馈

第4篇：初中家长会班主任范文

学校家长会邀请函

尊敬的家长：

您好!

为进一步优化教育环境，加强家校互动，共同促进学生的成长和进步，我校决定召开全校学生家长会，希望你从百忙中抽出时间，拨冗光临，把孩子在家和在校的表现与班主任进行深入的面对面交流，针对每个孩子的不同特点，与老师共同商讨教育孩子的策略，最大程度的促进孩子的进步。

一、会议时间：

11月18日(星期六)

初中部：上午9：30

高中部：下午3：10

二、会议地点：

各班教室。

三、相关提示：

1、请家长提前到校，初中家长于当天上午8：459：20到各年级签到;高中家长于当天下午2：303：00到各年级签到。

2、家长的车辆按照学校的要求有序摆放：摩托车停放在校门口左侧(门卫室前)和校门口右侧人行道，小车停放在校门外道路两旁。

3、请家长积极同班主任、科任老师沟通、交流。

4、注意来回路上的安全。

5、是否到会请与班主任联系确认。

诚挚感谢你对我校各项工作的大力支持!

祝你心想事成，万事如意!

**区第二中学

**年11月13日

学校家长会邀请信函

尊敬的高三学生家长：

您好!

高三是人生旅途中较为关键的一年，在这个激烈的高考准备阶段里，学子们既会有未达目标的遗憾，也会有春风得意的喜悦。最终能否取得好的高考成绩则主要取决于学子们是否刻苦勤奋、持之以恒，同时，也离不开老师和家长的关心培养。

光阴似箭，离高考只有200多天了，在这短短的7个月中， 家长和老师都应给孩子更多的关心，经常相互联系，相互交换情况，随时掌握他们的思想、学习、生活动态，以便及时做好教育和引导工作，促使其更静心学习，全力以赴，不断取得进步，力争在高考中发挥最好的水平。

为及时、有效地交流学生的情况，我校高三年级定于星期日(**年11月6日)上午9:30-11:30在学校召开高三年级学生家长会。班主任会确定本班必须参会学生家长名单，将及时通知相关家长。如有事不能出席，烦请您与班主任老师联系。会议当日，敬请提早20分钟到达指定地点。

最后，辛集中学高三年级全体师生祝您和您的家人工作顺利，万事如意!

感谢您对学校工作的关心、支持!

**辛集中学高三年级

**.11.3

学校家长会邀请信函范文

尊敬的家长：

您好!时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。首先感谢您一学期来对学校工作的信任、理解和大力支持，为了提升家庭教育理念，也使您全面了解孩子在校的学习情况及行为表现，我校定于本周六(6月30日)晚上7: 00召开全校家长会(一、二年级在班级集中;三年级先集中智圆堂再分班)。请您提前安排好工作，调整好时间，准时参加。

温馨提醒： 1.带好纸笔，做好记录;

2.因校园周边停车位紧张，请尽量绿色出行。

祝您阖家幸福，万事如意!

第5篇：初中家长会班主任范文

一、量化管理，激发班集体荣誉感

笔者在新接手的班级中实施了一种将班级管理的内容量化为一定的分值对各个学生进行考核记分的管理方法。其具有鲜明的特点：一是班级管理的内容量化为分值；二是用分值综合衡量每个学生的方方面面；三是具有可对比性。具体方法如下：

在入学之初，将学生分成七大组，每组的男女生、优秀生和后进生搭配好，由他们自己选组长，组长再选副组长。然后组织全班学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，提高学生的思想认识，并结合实际制订班规，分为扣分班规和奖分班规两大部分。在班规中规定，每个学生每周给予底分100分，根据扣分班规规定进行扣分，按照奖分班规要求进行奖分。逐条确定班规扣分和奖分标准。扣分标准：上课迟到、早退的，每次扣1分；旷课一节扣3分；上课看课外书刊的每次扣2分；说脏话、打架的，视情节轻重每次扣4～20分不等。奖分标准：做一件好事奖1分；期中期末考试成绩平均分超90分的奖10分，超80分的奖8分，超70分的奖6分，超60分的奖4分；一周内不被扣分的奖5分；在各种活动或竞赛中获得奖励的，按获奖等级的有关规定奖1～15分，等等。

严格选拔班干，组建班委会。每周有3个班干部负责值周，并负责考核工作。值周班干部要将每天考核的情况公布在宣传专栏内，并负责将该周的考核结果在第2周周一班会课上公布、总结；好的进行表扬，差的提出要求和希望。班干部拥有较高的权限，基本做到小事不上报，这样可以锻炼班干的工作能力，调动班干的工作热情。

实行每周一小结，每月一评比的制度，月终按本班大数的三分之一，从高分到低分确定先进分子，颁发奖状进行鼓励；学期结束按一学期来的总分、从高分到低分定出三好学生、先进分子，颁发奖状和奖品。在每月末的主题班会上，让班干部进行一月一次的个人工作总结，全班投票对班干部进行评比，对得票高的班干部予以奖励，得票较低的班干部进行会后工作的单独指导，连续得票低的班干部将予以撤换。做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要，也是班主任进行班级管理工作的备忘录。通过每月一次班级管理个案总结和班主任工作总结，可以从中认识班级管理实施过程中的种种不足，吸取经验，努力使今后的班级管理工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要班主任真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自身，以“言高为师，身正为范”的格言不断地鞭策自己，就能使自己的班级管理工作形成一套系统科学的方法。

二、加强班级文化建设，营造文化氛围

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班集体学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

室内文化建设：1、教室内：前黑板正上方张贴班级口号（我班的口号是：非同一般，群星璀璨，勇于登攀）；后黑板正上方张贴班训（我班的班训：敢想，敢做，敢成功！）。两侧墙壁张贴具有激励性的名人名言，教室后黑板为板报，板报两侧可作为光荣榜和我的梦与目标。2、设置文化角：位于前门后的墙上设置布告栏。内容包括学校的各种规章制度，班规班约，时间表，日课表，值日生表，班干部一览表等等。在后门的墙上设置其他又特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。班级文化活动：定期召开丰富多彩的主题班会，如：学习主题班会、安全主题班会、法制教育主题班会等。这样学生在自我教育中就“有事可做、有力可用”。这样他们更易接受自己定下的规章，并把班规转化为行动，让学生教育学生。室内综合环境：整个教室突出静雅、朴素、整洁。成长无法替代，发展必须主动。只有教会学生学习，学生才会自主学习；只有教会学生管理，学生才会自主管理；只有进行自主教育，才能培养自主型、创造型人格，素质教育才有了适应未来社会竞争的真正内涵。

三、做好家访，开好家长会

对学生进行家访或电访（电话访问）是班主任工作的一部分，一般开学之初班主任就要开展这―项工作。家访工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。但是不宜在学生出现问题时才去家访，最好是个人家访，不宜集体。家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校所做的工作，同时也可对学生进行一次较全面的教育。但若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以要认真筹备好家长会，充分发挥家长会的教育作用。作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿，最好将其当作一节“公开课”积极备课，事先要考虑到每一个学生。要注意自己在会上的措辞，学生家长来自不同的职业，所以一定要给家长一个亲切的印象。一般来说，每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。有必要的话，可以让学生与家长同时出席家长会。通过家长会，班主任了解了学生在家庭中的表现，更全面的了解了学生，给班主任更好的管理学生奠定了有力的基础。

四、“诚心”沟通，激励学生

第6篇：初中家长会班主任范文

初中九年级家长会主持词1

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作，也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体初三老师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解学校的发展状况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

今天的家长会分为两个阶段进行：

第一阶段是年级家长会，分别由学校副校长刘昌福同志就学校过去的一年学校所取得的成果做简要汇报、家长代表发言以及史承灼校长做重要讲话。

第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的家长会，部分老师和你们见面交流。

下面就有请刘校长为大家讲话。

(刚才刘校长对我校的过去的一年工作情况向各位家长作了一个简要的汇报。刘校长是我校分管教学的副校长，他领导的这个团队也是一支优秀的团队，在刘校长的带领下，四十八中学一定会取得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持，在这里再一次向你们表示感谢。)

家长朋友们，学校教育除了我们全体老师的不懈努力以外，更离不开社会各界的支持，尤其是家长您的支持。过去的一年之所以取得优异成绩与家长的配合是密不可分的，下面有请上届优秀学生家长代表郑浩哲家长讲话。

(家长朋友们，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来、希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持。期待你们能一如既往地关心支持我们的工作，谢谢大家!)

家长朋友们，现在有请合肥市知名资深校长史承灼校长做重要讲话。

各位家长朋友们：我们清醒地认识自己的不足，一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。特别是即将到来的九年级，在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!四十八中学九年级全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一个满意的结局!

接下来请各班班主任组织本班的家长会，请课任老师到班与家长见面交流。谢谢大家!

初中九年级家长会主持词2

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作，也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体初三老师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解学校的发展状况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

今天的家长会分为两个阶段进行：

第一阶段是年级家长会，分别由学校副校长刘昌福同志就学校过去的一年学校所取得的成果做简要汇报、家长代表发言以及史承灼校长做重要讲话。

第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的家长会，部分老师和你们见面交流。

下面就有请刘校长为大家讲话。

(刚才刘校长对我校的过去的一年工作情况向各位家长作了一个简要的汇报。刘校长是我校分管教学的副校长，他领导的这个团队也是一支优秀的团队，在刘校长的带领下，四十八中学一定会取得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持，在这里再一次向你们表示感谢。)

家长朋友们，学校教育除了我们全体老师的不懈努力以外，更离不开社会各界的支持，尤其是家长您的支持。过去的一年之所以取得优异成绩与家长的配合是密不可分的，下面有请上届优秀学生家长代表郑浩哲家长讲话。

(家长朋友们，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来、希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持。期待你们能一如既往地关心支持我们的工作，谢谢大家!)

家长朋友们，现在有请合肥市知名资深校长史承灼校长做重要讲话。主持词大全

各位家长朋友们：我们清醒地认识自己的不足，一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。

特别是即将到来的九年级，在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!四十八中学九年级全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一个满意的结局!

接下来请各班班主任组织本班的家长会，请课任老师到班与家长见面交流。谢谢大家!

初中九年级家长会主持词3

尊敬的各位家长：

大家好!首先我代表濉溪初级中学对各位家长在百忙之中冒着严寒来我校参加九年级家长会表示衷心的感谢和热烈欢迎。各位家长走进我们的校园一定会发现我们学校变化巨大。最近以来，我校全面贯彻教育方针，坚持依法治教，深化教育改革，强化教育管理，促进了教育质量和办学效益的提高。整洁的校园，优雅的环境，严格规范的管理，昂扬的情神面貌，这一切一定会给您留下深刻的印象。根据县教育局统计，20xx年我校毕业升学考试成绩，有六项指标居全县54所初中前十名，有七项指标居全县前二十名左右。这些成绩的取得归功于我们濉溪初中全体师生的共同努力，同时离不开家长的紧密配合。

一个孩子的健康成长学校教育固然重要，但家庭教育也不容忽视，我们这一届九年级基础比较薄弱，但明年的中考我们的目标力争获得比20XX年更加辉煌的成绩，要实现这个目标，离不开我们九年级组全体教师的辛勤工作，也离不开九年级全体学生的共同努力，更离不开在座的各位家长的大力支持。让我们学校与家庭一起共同承担起教育子女成才的责任。九年级是初中阶段学习生活的最后一年，也是最关键的一年。我们学校十分重视九年级工作。今天召开这次家长会其目的是让我们的家长多了解学校，多了解你们的孩子们在学校的表现，掌握他们的学习情况，与我们的任课老师，班主任多沟通多交流，建立起学校教育、社会教育、家庭教育三结合的教育网络，以实现各位家长的愿望，使我们的学生能考上理想的学校，实现进入大学的梦想。

今天的家长会分为两个阶段。第一阶段集中开会。第二阶段分散到各班与班主任任课教师自由交流。

第一阶段会议现在开始。

1、首先有请濉溪初中校长张雪峰同志作重要讲话。

2、请九年级分管领导邵理中主任总结九年级上一阶段工作，并就九年级组下步工作设想给各位家长作汇报;

3、有请学生代表九五班路冉冉、九三班李子涵发言;

4、下面我们以热烈的掌声有请学生杨瑶的家长讲话;

5、各位家长，我们学校也有一部分基础较差、学习积极性不高的学生，不少学生在小学就学习不主动，成绩较差，很少得到老师的表扬鼓励，因此自信心丧失，到了初中仍然自暴自弃。面对这种现实情况，我们学校确立了创办赏识教育特色学校目标。赏识学生，让他们找回自信，从而健康快乐成长，成人成才。

最后有请淮北地区著名赏识教育专家，我校王敏老师作赏识教育报告。

今天的大会，张校长就学校概况、发展思路，以及教育教学先进的理念作了重要讲话，邵主任通报了联考成绩，并就九年级组下一步工作的设想给各位家长作了汇报，学生代表、家长代表作了发言，特别是王敏老师的报告，让我们知道了什么是赏识教育，如何赏识自己的子女，赏识教育的意义等等。我认为今天的大会开的非常成功，通过今天的大会我希望家长们、老师们能心往一处想，劲往一处使，只要我们共同努力我们的目标，望子成龙这一心愿一定会实现。

第7篇：初中家长会班主任范文

初中家长会邀请函

尊敬的家长(监护人)：

您好!在百忙中又打扰您了，诚切邀请您能在3月29日下午1:30准时光临b中学，参加我校的家长会，您的到来将是我们最大的荣幸!

首先我们真诚感谢您对我校各项工作的关心、理解、信任。我们深知学生的每一张笑脸，都承载着家长的殷切希望和美好憧憬;孩子的教育工作是学校和家庭的共同责任，孩子的成长需要教师的培育和您的培养，孩子的成长环境需要我们共同营造，只要我们携手，肯定能教育好孩子。

各位家长，您的孩子在学校我们会时时给予关注，刻刻倾与关爱，关心每个孩子的学习、纪律和活动表现。但人非完人，我们工作中也肯定存在许多不足，这迫切需要您来学校交流，同时也很需要您到学校来交流孩子在家的学习、生活和您的教育做法，以达我们形成合力促进孩子发展之目的。

会议分两个阶段：

签到时间及地点：下午1:30，各班教室。

第一阶段：下午1:402:10，在礼堂听取学校工作报告及家校共育有关要求。

第二阶段：下午2:203:40，在各班教室召开班级家长交流会，由班主任老师汇报学期工作情况。

各位家长，为了我们共同的目标，恳请您百忙之中，莅临出席家长会。我们再次盛邀您!

此致

敬礼!

乡xx中学

201x年xx月xx日

初一家长会的邀请函

尊敬的学生家长：

您好!

您让孩子到宾王中学来就读，就意味着我们有着共同的孩子、共同的希望和未来。孩子的成长离不开你我的共同努力，家庭的温暖给了孩子成长的动力，学校的生活提供了孩子成长的能量，家长与教师的合作能给孩子一片更广阔的天空。

9月13日(周四)晚上6：30，咱们相约宾王中学校园内!为了更好地合作与交流，您一定会想办法于百忙之中抽空过来，到孩子的教室里去，感受一下孩子成长的环境，和班级的任课教师零距离接触一下，并和班主任面对面的个别交流。

共同的希望，需要共同的努力!

附告：明天上午9∶00 10∶00举行军训阅兵式，欢迎光临!

XX市XX中学

二O一X年九月七日

初一家长会的邀请函范文

尊敬的的家长：

您好!

为了进一步营造学校、家庭、社会三位一体教育的良好氛围，构建家校交流的有效平台，帮助孩子健康成长。经研究，学校决定于11月11日(周五)下午举行初一年级家长学校开学典礼暨家长座谈会，现将有关事宜通知如下：

一、参会对象、时间与地点

对象：初一年级全体学生家长

时间：11月11日(周五)下午13：30(请您于13：00开始进校)

地点：各班教室

二、会议议程

1、高晓苏校长做家庭教育专题讲座;

2、分班举行家长座谈会。

三、注意事项

1、请您凭《家长会邀请函》纸质稿(将由您的孩子于本周五11月4日带回家)到单位请假，并按时参加会议，来时请您注意安全;

2、家长会当天(11月11日)的校车将停开一次，请您在散会后自行将孩子接回家，周日(11月13日)返校时校车恢复正常;

3、家长的车一律停在校外的马路边，请您听从交通指挥人员的安排，有序停车;

4、进校后，请您在学生志愿者的引导下进入各班;

5、在开会时，请您将手机关闭或调到震动状态。

【请您填好《家长会回执》并由孩子于周日(11月6日)返校时交给班主任，谢谢合作!】

第8篇：初中家长会班主任范文

关键词：单招教育；精心准备；借力

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0131-02

2012年9月我第一次带单招班的班主任，而且还是实验班，压力很大。经过一学年的时间与学生和家长之间的交流，我发现目前的单招班的教育存在很多问题，其中比较突出的问题就是家庭观念和教育问题。

一、问题的严重性和向家长“借力”的必要性

首先经过我多次与家长面对面交流，我发现家长对于孩子来职业学校就读存在心理上的严重偏差，导致一些孩子不重视学习，乃至学习成绩每况愈下。往往孩子在学校出现问题，需要找到家长来学校沟通时，家长总会说上这样一句“要不是你初中不努力也不会进这样的学校”或“进这个学校是你自己的选择，我当初是想花钱让你进某某高中”等等，这是我听到最多的家长在老师面前这样和自己的孩子交流。很显然，家长在心理上不认同职业学校和单招教学。而家长对职业教育的误解恰好也成为某些孩子对自己成绩不好的借口，比如之所以我成绩不好，是因为我进入了不好的学校，进入这样的学校成绩不好是必然的。所以改变家长对职业教育和单招教学的看法是必须的，也是刻不容缓的，我们不能做到让家长看待职校和名牌高中是一样的，但至少要让家长看到通过职业学校考取大学的孩子和普通高中考取大学的孩子一样的有出息。

其次通过一次家长会，一部分家长对于孩子的未来抱有很大期望，他们很关心孩子的每个方面，利用家长会跟每个任课老师交流；而有些家长只是为了孩子的面子，散会就匆匆走了，平时也少有家长主动打电话来询问孩子在校的情况，经常打的也就那几个人。我想这可能就是因为觉得孩子进了职业学校了，没什么太大指望导致对孩子的关心不足，当然也有可能是因为多数是来自农村的孩子，家庭的负担让他们顾不得来关心孩子的成长，我能体谅这些父母的辛苦，但千万不要因为工作的原因而让孩子缺失了父爱和母爱，有时候钱不是万能的，孩子需要是的家长切身的关怀。

最后切勿把教育推向学校一方，有很多家长在月考或期中考试过后都会跟我来电话说：“某某成绩又下降了，老师麻烦你帮我多跟他说说，谢谢你了，辛苦你了。”是啊，如果每个家长都这样，老师当然辛苦喽，孩子到了职业学校，长的也就三年，三年时间想让班主任或任课老师来改变一个班50多位孩子，我想没有任何一个人能做到，教育是需要家长的共同配合，既让孩子感受你的关怀，让他觉得他不用功学习对不起你的关怀，又能很好地帮孩子度过十六七岁的叛逆期。

苏霍姆林斯基指出，我们的时代，在培养人的方面，据我看来没有比指导母亲和父亲如何教育儿童更为重要的任务。苏霍姆林斯基还进一步指出，最完备的社会教育是学校―家庭教育。班主任应成为国家加强家庭教育的组织者、教育者和指导者。班主任向家长“借力”，通过努力提高家长的认识，家庭教育就会得到改善，一个班级，如果每一位家长都成“编外”老师时，其教育效果一定会令人满意的。

二、如何改变家长的观念

一年以来的班主任工作让我深深感受到改变单招教育教学在家长心目中的形象非一朝一夕的事，总结我这一年来工作的经验以及向老班主任们讨教的经验，我粗略地总结为以下两点：

1.借助各种方式积极与家长沟通。与家长沟通的方式很多，我们可以积极地借助上门家访或约请家长来校面谈。当然现在通讯很发达，我们还可以用打电话、QQ、飞信等方式和家长保持联系。但是，采取任何一种方式，在沟通过程中适度地表扬能够营造沟通的良好氛围，所以必须突出学生的特点，这就要求我们在平时的班主任工作中善于发现学生的亮点之处。当然，有时候沟通更多的可能是不足的地方，班主任在面对学生问题时千万不能粗暴地与家长交流，而是要把不足转化为改变的力量，所以我在与家长沟通时跟家长提出这样的建议：你们要想让自己的孩子有信心，就必须给他信心，而不能总是用中考的暂时失败和上了职业学校来打击孩子的自信心，或用这样的理由来训斥孩子使这种本不是理由的理由被孩子认同，认为是选错了学校而导致越来越差。要让家长清楚地认识到老师和家长的共同合作并不是老师告状，家长责罚，而是针对孩子的目前的现状提出建议和方案，共同来帮助孩子成长。

2.精心准备每一次的家长会。开家长会对于每一个当过班主任的老师来说可能是“家常便饭”，但这顿饭烧得好与不好、合不合胃口就会很大程度上影响家长会的质量。所以一学期为数不多的家长会，要想开好，开得漂亮，必须做好精心的准备。

首先教室环境必须用心布置，适当的标语，教室的卫生，每人的课桌上要放有各自的作业和笔记，家长们的饮用水都是必须要考虑的问题。毕竟所有的家长不会在同一时间到达，有的来得较早的就不至于坐在那儿干等没事做，有的家长平时也较忙，没空查看孩子的作业和笔记，趁这个家长会期间可以很好地了解学生在校的学习情况。其次，每一次的家长会的主题必须明确，并会对该主题认真地准备，该表扬的一定要重点表扬，当然对于表现不好或成绩较差的同学也要给家长留点面子，采用单独面谈的方式来跟家长沟通。要与家长平等地沟通，切忌对好学生的家长一个态度，对差生的家长又是另一个态度，这样结果会适得其反，严重的还会闹不愉快，营造良好的家长会氛围很重要。最后，对于这次的家长会所陈列的问题一定要给出指导意见来引导家长回去后如何教育孩子，千万不要把孩子的问题说出来后一股脑全推给家长，让家长回去自己看着办，一定要协助家长想出好的办法来共同解决问题。

总之，作为班主任，平时多留心、多记录、多总结，这样才能更全面地掌握学生的情况，然后及时地跟家长反馈情况，缩小甚至消灭学生存在问题，我想这样在教育的过程中会得到更大的成效。许多教育家在论述学校与家庭的协同教育时，强调要形成“双臂效应”，所以向家长借力，何乐而不为呢？

参考文献：

第9篇：初中家长会班主任范文

关键词：初中班主任工作；工作困难；工作对策

中国分类号：G635.1

1. 初中班主任工作概述

初中班主任工作包括班级管理、学生德育教育和日常任课教育三个基本的部分。班主任对班级的管理工作和学生的德育教育工作负有主要责任，一个好的班主任，是一个班级发展的必要条件，也是中学学校教育质量的保证，探讨初中班主任的班级管理工作，对初中教育来讲至关重要。

2.初中班主任工作中的困难

2.1“后进生”成为德育教育难点

班级日常管理工作是班主任工作中最为重要的内容，虽然班级管理工作看似结构性强、简单，但实际上并非如此。初中职生正处于青春期，虽然思维敏捷，但各种观念不成熟，易受外界的不良影响，“后进生”的存在则为班级管理加大了难度。“后进生”指的是班级里那些学习成绩较差、平时纪律较差、在同伴交往和人际关系上存在种种问题，甚至可能存在品行问题的学生。大多数班主任都对后进生的行为进行苦口婆心的谈话性教育，而处于青春期的后进生对班主任的教育通常的反应是：听不进去。这使得转化后进生成为班级管理工作中一块“难啃的骨头”。

2.2学校德育教育与家庭教育存在矛盾

初中的德育是对学生的心理、人格发展和心理健康进行教育，使学生了解自己的社会责任、形成正确的三观，成为有素质的公民是德育教育的根本目标。虽然目前初中有很多住校生，但学生并没有完全脱离家庭，如果学校和家庭给学生灌输的德育观念不同，那么德育教育的目标很难达成。因此，德育教育是学校和家庭的共同责任，但是初中学生家长大多数不重视孩子德育教育，有些家长甚至对孩子灌输“只要学习好就行”的观念，这种与班主任德育教育背道而驰的做法使德育工作的展开十分困难。

2.3管理工作与教学工作的冲突

初中班主任在初中教师编制中处于“挑大梁”的位置，这些教师不仅担负着班级建设和管理的责任，同时还是初中教学中的“主科”教师，这使得班主任们不仅得为学生的德育工作、班级的班风和纪律建设费心，还必须在教学工作中有所成就，因此，大多数班主任都在工作中产生“恨不能分身”的感觉，很多初中班主任都有“工作太忙”、“时间不够”、“压力太大”的抱怨，长久的紧张工作和学校及家长对班主任工作的期望使班主任们对管理工作失去耐心了信息，容易产生“不求突破但求平稳”的工作态度，致使班级管理效果不佳。

3.应对班主任工作困难的对策

3.1狠抓班风加强班级日常管理

作为一名班主任，在转化后进生方面只用“言语说服”大多是徒劳的，班主任真正应该做到的，是以爱心和耐心使后进生感受到来自班主任和来自班级的温暖，而这些爱的表达，需要以班主任的实际行动为契机。小军是我们班里存在感低、自信心不足的后进生，我在校运动会上对他进行了特殊的观察和照顾，帮助他找到一个发挥自己长处的支点――个子高、弹跳能力强。小军在校运动会上为我们班赢得了年级组跳高第一名的成绩，成为了受同伴瞩目的“英雄”。我当着全班的面称赞他：“小军同学为班级做出了巨大的贡献，让我们大家齐喊三声――小军小军你真棒，我们大家都爱你！”在全班同学的鼓励当中，小军的脸上露出了自信的笑容。

3.2经常与学生家长联系增强德育工作效力

面对学生家长对学生德育教育不重视的问题，建议班主任重视使用现代信息技术，加强与学生家长的联系以增强德育工作的效力。建议班主任通过发短信、打电话等方式，对每个学生的家长进行有目的、有计划、有规律的学生情况报告，使学生家长形成一个“关心孩子成长问题”的习惯，某个学生家长如果一周没收到班主任反应孩子在校情况的短信，会主动打电话来问班主任，这样，才能为家长参与德育教育提供可能性。除了家长会和家访之外，班主任还应该组织一些活动，使家长通过活动充分了解到班主任工作的特点和实际情况，并通过亲身体验，从内心里形成与班主任合作的意愿，并通过亲身体验，对班主任的工作提供一些帮助和建议。例如，班主任可以组织家长进行“学校一日游”的活动，在这一天中，请家长充当“学生”，而班主任仍旧是班主任，通过“当学生”的体验，家长能够认识到班主任工作对学生的影响，因此也能够对“与班主任合作”更加积极；另外，班主任也可以组织家长进行“角色互换”活动，请学生的家长当班主任，看早自习、晚自习等，通过体验班主任的工作，学生家长能够理解班主任工作的重要性，也能够对班主任更加体谅，同时，亲身体验也使学生家长对班主任工作的意见更实际、更有用。

3.3增加与任课教师之间的交流实现协同管理

初中班级管理并不仅仅是班主任的责任，任课教师也对班级管理和学生教育有义务，因此建议班主任增加与任课教师之间的交流。首先，班主任巡视班级时候应多与任课教师交流学生情况，关心任课教师的“教学感受”，针对学生的问题及处理方式与任课教师达成一致，促进班主任和任课教师之间的教育理念交流；其次，班主任应该对自习课的分配和任课教师之间的“串课”给予合理的解释，使任课教师能够理解班主任的调配行为；再次，班主任的管理任务艰巨，可以将班级管理和学生德育教育的责任分给任课教师，邀请任课教师有空加入到班级活动中，加强学生和任课教师之间的交流，给任课教师参与班级管理的空间，达到“分权共管”的目的。

4结语

综上所述，初中班主任工作包含班级管理、德育教育和教学三方面，后进生转化、与学生家长协调和与任课教师沟通是这三项工作中的难点，班主任应该采用“爱的教育”的方式进行后进生转化教育，通过多种方式加强与学生家长的联系，使德育教育目标一致，并与任课教师加强沟通，实现班级管理责任的化分，只有这样，初中班主任工作才能做好，学生才能更加健康的成长起来。

参考文献：

[1]韦玉仁.探讨初中班主任管理工作中的问题与其解决方法[J].教改创新，2012（06）：27-28.