北大就业精选(九篇)

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第1篇：北大就业范文

随着近些年来大学扩展，以及金融危机的影响，大学生毕业后就业压力与日俱增。尽管人力资源保障和教育部等国家和社会各方面都为大学生就业提供政策便利和服务体系，每年仍有相当一部分的大学生待业在家。尤其是2013年，报考国家公务员考试人数达到约150万人，刷新了历史记录，从侧面也能够看出当下社会的就业压力之大。岗位竞争激烈同时催生出了一项新的就业方策即大学生创业。

关键词：

大学生；创业；夏令营

中图分类号：

F24

文献标识码：A

文章编号：1672-3198（2014）04-0104-01

1 大学生创业意义

1.1 大学生创业带动就业

大学生通过创业可以带动就业，因为一家企业的创办就相当于为社会提供了就业岗位。目前市面上的工作岗位，多以销售类和工场流水线较多，对于一些有抱负有理想的大学生来说，学无所用比毕业即失业更加痛苦。而通过创业，大学生可以将自己所学的知识和技能放在事业上，不仅可以获得收入，更能够锻炼自己的知识技能和社会能力。即便最后没有成功，这样的人也会变成社会需要的人才。从而为我国的现代化建设添砖加瓦。

1.2 大学生创业能够为行业带来新气象

就在前几年，一名北大学子毕业后卖猪肉，在网上引起广泛的争议。而今，这位北大学子陈生已经将猪肉卖出了名气。他所创造的“壹号土猪”是猪肉界一块知名的品牌。其100多家分店，营业额达六个多亿成为了名副其实的“猪肉大王”。难能可贵的是，陈生给猪肉界带来了新气象，他开设屠宰学校，招收毕业生进行切肉技能培训以及销售技巧和商务礼仪等再分配到各个档口。改善了过去人们对于卖猪肉人“血腥、粗鲁、没文化”的印象。大学生以其高素质高文化的特点从事创业，从一定程度上能够改变某些行业的不良现象，从社会的发展角度来说是一个有力的推动。

2 创业夏令营构建与研究

在2010年，河北省已经颁布了“创业帮扶工程”，其中针对大学生创业的计划是“三年内带动两万名河北籍大学生实现创业”。通过大学生创业夏令营的平台，聚拢一批有创业意识的大学生，促成项目的成立。对于管理者来说，可以做到将资源利用的最大化，能够有针对性的对于大学生创业项目做到帮扶。而大学生创业夏令营不同于大学生创业孵化器，他的目的更侧重于在暑假以及课余时间，聚集有创业意识的大学生开展头脑风暴，帮助具有相同创业项目和想法的大学生建立平台，帮助这些人走到一起合作创业。

2.1 政企合作构建夏令营

通过政府出面邀请风险投资企业合作，建立大学生创业夏令营。政府对于参与的企业给予相关的政策优惠，而企业则出资创办大学生创业夏令营，风险投资在夏令营当中发现具有市场潜力的项目，对大学生前期创业进行融资。利用大学生的创业热情和对项目的理解，以及风险投资对于市场的熟悉，不仅能够帮助大学创业者成功上马，而且还能够实现送一程的目的。

2.2 建立网络创业夏令营

随着当下电子商务的兴起，大学生创业从电子商务起步已经不再是一个难题。而在淘宝网、京东商城以及亚马逊等知名C2C电子商务网站上建立网店，变得更加容易。大学生群体对于电子商务并不陌生，大学生创业夏令营可以建立一个网络创业平台，帮助那些从事低成本销售或者服务的大学生创业者在网上设立店面，更容易帮助大学生实现创业的梦想，并且网络创业模式的成本比传统创业模式更加低廉，风险也更低，是一项值得大规模推广的创业培养。

2.3 高科技创业夏令营

对于从事科研和研发新型产品的创业项目来说，商业模式建立和市场营销手段都不如科研重要，而这类创业项目，需要资金、技术和机械设备的支撑，对于拥有少量社会资源的大学生来说几乎是一个难以逾越的鸿沟。高科技创业夏令营，可以邀请科技型企业参与，企业提供科研设备，政府提供政策支持，创业大学生自己带领团队进行科技研发。高科技创业是一项收益非常大的项目，产品往往是根据市场空白处研发，一旦研发并投入市场，成本能够在短时间内收回，企业成长的潜力巨大。

3 创业夏令营构建与研究意义

通过建立创业夏令营，可以将大学生聚集在一起培训。通过邀请创业成功者特别是大学生创业成功者授课、分享创业经验和感受，帮助孵化大学生的创业项目以及培养大学生创业意识。同时，帮助大学生了解掌握创业前一些常识和技巧，提供指导服务工作。帮助大学生完成从学生到创业者身份转变的过渡。

创业夏令营的受益者不仅仅是大学生，它还可以帮助投资公司、基金以及有投资意向的个人，发现好项目。

4 结论

随着本届三中全会的闭幕，未来将会有一批创业的。尽管在我国当下，大学生创业还处于一个摸索的阶段，其模式未来发展的潜力有待进一步体现出来。它需要借助社会上各界人士给予支持，政府根据宏观制定经济政策，河北省政府以及相关部门积极配合，努力提高大学生创业的能力以及创业成功率，为我国经济建设提供新的动力。

参考文献

[1]郁义鸿等.创业学[M].上海：复旦大学出版社，2000.

[2]袁先海.大学生创业政策分析[J].中国大学生就业，2012，（1）：112-113.

[3]王春辉.从大学就业到创业[J].商场现代化，2006，（12）：19.

第2篇：北大就业范文

1、就业情况非常好，尤其是电气专业，电力行业非常认可，研究生毕业可以去设计院、电科院等单位，毕业生起薪一般是8000到10000。

2、主要以电网电厂电力系统相关背景的企事业单位为主，起薪技术岗据说 5-6k有，其他经济类管理类专业稍低，4-5k比较多，选择国企和考公的人非常之多。

3、电力行业就业很广泛，一般都能找到工作，有能力的人能找到很好的工作 国家电网，南方电网，五大发电集团四小豪门，只要有能力都能进，特别是电网，很有优势 研究生10万起吧，本科生也不差。

（来源：文章屋网 ）

第3篇：北大就业范文

[关键词]大数据；大学生就业；就业创新机制

[DOI]1013939/jcnkizgsc201650193

大数据时代的到来，必将深刻影响高等学校的教育模式、管理思维以及高校教师和学生的思维方式、行为观念、学习习惯。笔者认为，应用大数据在促进大学生就业方面可以有大作椤

1大学生就业存在的困境及原因

近年来，大学生就业越来越困难，也越来越受到社会的关注，大学生就业的困境和原因体现在国家、高校、企业各个层面。

11国家现有政策与措施仍不完善

目前国家发展不均衡、不协调，东西部经济水平有落差，城乡生活条件还有较大差距等，这些现实情况都影响了大学生的求职意向。现存的户籍制度使得大学生实现更加自由的充分就业受到限制，导致不同地域不同来源的大学生在就业中机会不平等，地区之间的流动不畅通，体制内外交流不方便，增加了大学生的就业成本。对于大学生创业缺乏有针对性的指导，对于大学生基层就业的支持力度有待进一步加大，对于大学生到中小企业和非公有制单位就业缺少更切实的保障。

12高校教育理念与培养方式的滞后

我国高校的专业设置不尽合理，培养模式滞后，学生的知识结构和工作技能与社会需求脱节。大学生就业不仅仅是学生个体的压力和难题，更是各个高校的要求和任务。大学生是大学教育的最终成果，大学生就业是检验教育质量的市场指标，大学生实现就业是市场对高校教育的最大认可。面临当前大学生就业的严峻形势，传统的人才培养方式需要改进，落后的教育理念应该改变，不适宜的教学模式必须调整。高校现有的教育模式注重机械记忆和书本知识，缺乏动手实践能力与创业培训，直接导致大学生的知识结构与市场实际情况脱节，动手操作能力与主动探索精神不足，面对信息社会的冲击与大数据时代的到来，难以适应经济新常态的更高要求与知识经济的快速发展。

13大学生自身的就业能力不足

目前，我国大学生就业既存在总量过大的压力，也存在人才结构与社会需求不对接不匹配的结构性错位，这种结构性矛盾在某种程度上更加制约着大学生就业的解决。随着改革开放的深入和全球化的冲击，市场要求大学生具备更高的综合素质和职业能力。由于大学生大多经验不足，适应环境的能力较差，致使大多企业不愿意承担培训的成本和精力，倾向于招聘有经验的员工。此外，缺乏对自身情况和市场需求的广泛了解和科学分析，导致对自身的定位模糊，缺乏职业规划和明确方向，造成了大学生就业的困难现状。

2当前大学生就业数据信息应用现状

21就业数据信息应用意识不高

数据信息应用是基于对数据信息的归纳、分析等过程的，这需要一定的时间和精力去研究、分析，最终得出数据信息的价值。但面对日趋严峻的就业形势，高校把更多的时间和精力用于就业市场拓展、毕业生就业指导等常规工作，对于就业中大量的数据信息缺乏深度应用，或者说还没有意识到就业数据信息中蕴含的丰富价值。在收集上，一方面将涉及就业工作的相关数据信息都进行收集、统计，形成了一定规模的数据信息量。另一方面由于缺乏对数据信息的统筹设计和分类选择，一些无用数据信息也被收集其中，既增加了收集的工作量，又产生了不少垃圾信息，影响了就业数据信息的利用效率和准确度。在利用上，更多的是充当“二传手”，特别是在就业信息上大多是简单地传递信息，缺乏针对性和指导性，容易让毕业生在大量的就业信息选择中贻误最佳的就业时机，在盲目奔走中增加不必要的就业成本。

22就业数据信息分析手段单一

目前就业数据信息分析更多流于形式，分析结果的可利用性不高。首先，缺乏分析就业数据信息的工具。就业数据信息分析无法实现对特定数据的信息分析、对比分析、数学建模分析等。同时，目前还没有一套适合高校就业工作的数据信息分析工具，这也在一定程度上制约了就业数据信息的利用。其次，尚未建立与其他数据的信息关联。就业信息是一个双向多通路的信息结构，要主动建立起与其他社会发展数据信息的关联，把国家宏观政策、经济发展走势、区域发展规划、行业发展现状等作为就业数据信息分析的重要参照指标，准确把握就业形势，为毕业生提供有效的就业服务。最后，数据信息分析力量不足。一方面缺乏专门人才，高校就业工作队伍中具有数据信息分析专业知识的人才凤毛麟角。另一方面缺乏硬件支撑，涉及就业工作的数据信息量相对较大，加之相互关联的数据信息更是较为庞大，就目前高校就业工作的硬件设备来讲，还无法满足大数据分析的要求。

3在大数据背景下增进大学生就业的对策

31政府部门运用大数据促进大学生就业

大学生的就业意愿和求职方向、企业的就业机会都可以通过移动互联网传到网上，政府部门可以通过移动互联网获得海量数据。之后政府部门可以利用这些大数据形成产业趋势、行业前景、企业状况，为企业和大学生搭建对接平台和交流渠道，实现双方共赢。同时政府可以不断强化其信息采集系统，对大学生就业数据进行整体开发、综合利用、系统处理，对大学生就业前景提前做出预判。提出卓有成效的解决方案和有针对性的实用措施，创造公平的就业环境，制定规范的就业制度，拓宽大学生的就业渠道，化解大学生就业的难题。

32高校应用大数据调整大学生就业的路径

从高校层面来说，高校要改进大学生的培养模式，增加大学生的动手能力，提高大学生的就业能力，让学生更具有探索精神。学校就业管理部门通过历年就业白皮书掌握毕业生资源基本信息、用人单位与招聘需求信息、毕业生流向、毕业生求职意向和择业行为调查、毕业生对就业工作意见等海量数据。

高校学工部、教务处、校园一卡通中心、相关学院部门等具有完备的学生基本信息，成绩、校园卡消费、图书馆借阅以及学生日常表现、性格特点、兴趣爱好、奖惩情况、与家长沟通等个性信息。此外，互联网上的微博、微信、QQ空间、QQ群、人人网、飞信以及校内外各类BBS、贴吧和搜索引擎也蕴含着大量的学生思想状况、情绪波动、交友择业等动态信息。高校在分析上述大学生海量数据基础上，完善针对大学生个性化就业指导的模型机制，为大学生个性化就业指导提供更加客观、科学、准确的数据。通过大数据技术预测学生的就业行为趋势，对其提供更有针对性的就业指导服务。

33大学生运用大数据提高自身就业砝码

目前的职业规划主要针对毕业生，实际上，职业规划应该成为大学生的必修课，在大学一开始就应该树立职业意识并贯穿整个学习过程。大数据应该成为大学生进行职业生涯规划的有效工具，大学生可以在大数据的平台上对自己的主客观条件进行测定、分析、总结，在此基础上，根据自身的兴趣、爱好、能力、特长，在大数据的帮助下挖掘自己最有潜力的职业倾向，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并且随着社会发展和个人成长不断调整、不断改进，并可以通过大数据带来的信息资源明确实现目标的思路、途径，在选择就业之前做好充分的分析，选择适合自己的职务，在成长成才的道路上尽可能地少走弯路。

参考文献：

第4篇：北大就业范文

［关键词］创业服务体系 创业教育 高等院校

［作者简介］周军（1972- ），男，辽宁沈阳人，石家庄铁道大学建艺分院，副教授，研究方向为建筑学教育。（河北 石家庄 050043）刘晓辉（1973- ），女，河北石家庄人，河北交通职业技术学院基础教学部，副教授，硕士，研究方向为高职英语教育。（河北 石家庄 050091）

［基金项目］本文系2011年度河北省哲学社会科学规划办公室社会科学基金项目“河北省高职创业教育现状与对策研究”的研究成果。（项目编号：HB11JY053）

［中图分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）06-0099-02

随着高校毕业生就业形势日益严峻，政府和高校鼓励大学生毕业后自主创业。创业服务教育体系是扶持和推进大学生创业的有效平台，河北省政府与各高校、企业应合力创造条件，不断优化教育内容，改进服务方法，完善人才培养模式，形成政府扶持、高校主导、企业参与的大学生创业教育服务体系，促进河北省创业型经济的发展。

一、构建完善大学生创业扶持服务体系

（一）完善大学生创业政策的扶持体系

从2010年起，河北省开始实施“创业帮扶工程”，其中“大学生创业引领计划”的目标是：“3年引领2万名河北籍大学生实现创业；2011年，石家庄市人社局、市劳动就业服务局启动创业帮扶‘131工程’公益活动，免费为10000人进行创业培训，并帮扶3000人成功创业，带动10000人实现就业，其帮扶对象主要是有创业愿望的高校毕业生，自活动启动以来，共对4212人进行了创业帮扶，已成功创业2653人，带动就业6178人”；“对有创业意愿的困难家庭的高校毕业生提供免费的创业培训、政策咨询、项目开发、创业孵化、开业指导等‘一条龙’服务；此外还享受登记注册，减免税额，一次性创业补助，贷款等多项优惠政策”；“2012年河北省会石家庄市发放的小额担保贷款重点对高校毕业生进行创业帮扶，帮扶高校毕业生237人，放贷2568万元”。

河北省各级政府部门积极落实各项大学生创业优惠及扶持政策，为大学生创业提供软硬件服务与支持；鼓励和推进大学生创业，但仍有很多需要继续加强和改善的空间，如建立系统化的创业培训服务体系，完善大学生创业的社会保障法律体系，完善大学生创业信贷融资机制等。

（二）构建创业服务网络平台

创业服务网站应由高校、政府、企业共同参与，学校提供相关的创业课程和教学资料，学生可根据需要选择相关内容学习或查询信息；政府及时相关的创业政策和信息；企业的参与必不可少，企业也可以通过创业计划书选择投资项目，或根据企业发展的需要，为学生提供实训实践及加盟创业机会。

河北大学生创业网、河北青年就业创业网、河北省创业指导联盟网、河北科技新闻网等自创办以来深受大学生的欢迎，但是政府、企业、高校的合作还远远不够，网络信息社会化水平亟待加强，大学生还希望得到政府更多的扶持，希望有更多的企业参与进来，为他们提供更广阔的创业致富门路。

（三）设立大学生科技创新创业专项资金

为了发现、培养、鼓励大学生创业创新，河北省将进一步加大高校科技创新人才队伍建设力度，启动“河北省大学生创新能力培养计划”等，“针对大学生创新活动，河北省教育厅将设立大学生科技创新基金，专项资助拥有核心技术和自主知识产权的科技创新项目、发明专利等。高校的重点实验室、工程技术研究中心以及各类专业技术服务平台，要向大学生免费开放，为大学生创新教育提供技术支撑和服务”。

河北省政府还应设立以政府出资为主、多方集资辅助大学生科技创业专项资金，每人申请额度为2～5万元，重点扶持支持具有创新思维、敢于创业的大学生创办科技型小企业，帮助大学生解决创业资金难题。

二、构建创业教育质量保障体系

（一）完善创业教育课程体系建设

河北金融学院在深化教育改革中，确定了以“产、学、研”结合为支撑的创新创业特色教育，将创新创业教育确立为加快学院发展的一个重要战略，构建包括创新创业理论类、创新创业实务类等课程群，本科专业可选课程达40余门，专科专业可选课程近30门。河北大学工商学院创建了平台化、学科化、模块化、体验化的“四化”创业教育课程体系。

随着河北省各高校对大学生创业教育的实施，使很多大学生实现了由被动就业到主动创业的转变。（1）创业教育是一个教育理念模式的变革，并非鼓励学生人人都去自主创业，而是对学生进行创业精神和创业能力的培养；一些高校对创业教育认识不足。（2）创业教育体系不仅仅是开设几门创业课程，学生不能只靠课堂学习来掌握创业技能，它应由创业课程、创业讲坛、创业竞赛、创业实训等组成；但目前大多数河北省高校还没有统一的创业教育体系，即使有也缺乏系统性、针对性、可操作性。（3）建立科学的创业教育评估体系与评价机制是完善创业教育体系不可或缺的环节。

（二）构建高校创业服务中心

高校创业教育工作应责成院长主管统筹，设立校一级的创业教育中心，在创业教育中心下，可设立创业教育研究所、创业设计方案评审委员会、学生创业协会、创业沙龙等机构，强调机构的系统研究与科学规划，加强创业教育的管理与科研工作，为大学生创业提供知识与技能保障。

河北省多数高校对创业教育认识不足，没有专门的创业教育中心，多数由就业指导部门负责。创业中心旨在为高校学子提供近距离、全方位、有针对性的创业服务，如开办讲座、创业咨询、企业调研、创业成果交流、开展丰富多样的创业社团活动和创业计划、科技创新竞赛等系列活动，要打造创业中心的服务品牌，就要为大学生提供实实在在的创业指导与服务，形成系统化和可持续创业活动的局面。

（三）建立“导师制”创业工作室

创业工作室将创业教育的实践教学、实践操作、教学互动融为一体，为具有创业潜质又对创业感兴趣的学生选派创业辅导导师，既有学校导师，又有企业导师。在导师辅导下，一是可以利用创业模拟软件的创业教育网络化平台，在网络上实施组建公司、确定公司架构、分析经营环境、企业登记注册、尝试经营业务、创业管理等实践训练。2011年9月河北省启动了“就业（创业）服务进校园”活动，该项活动为高校引进了创业实训软件，有创业意愿的学生可以体验“网上当老板”。二是按照“虚拟公司”的形式组成团队，可采用具有市场前景的项目或科技竞赛创新的成果，企业导师创业实践的团队提供可行性分析、市场预测、风险管理等方面的帮扶，学校导师为团队中每个学生分派项目实施过程中的具体角色与任务，完成撰写商业计划书、开展可行性研究、市场调研、工商登记注册、模拟企业经营管理等工作。通过参与创业工作室的仿真实践体验商业环境和创业行为，为同学们今后真正创业树立信心，奠定基础。

三、构建和完善创业实践体系

（一）鼓励大学生参与创业竞赛

“挑战杯”创业竞赛是全国性大学生课外创业实践竞赛活动，每两年举办一次，各省与全国同步进行省级挑战杯比赛。2012年5月，第八届“挑战杯”河北省大学生创业竞赛在河北联合大学落下帷幕，参赛作品内容丰富，涉猎的领域广泛，科技含量高，更具有投资价值，34件作品脱颖而出，获得特等奖；河北化工医药职业技术学院在全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛多次荣获奖项，涌现了众多技术创意类、发明制作类创业作品。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。每届大学生创业竞赛参赛学校、参赛作品和人数超过以往，说明越来越多的大学生认识到自主创业的重要性。

河北省会石家庄市首届青年创业大赛于2012年6月孕育而生，鼓励18～38周岁创业青年参赛，评出一等奖1名，奖励创业基金10万加20万贴息（低息）贷款；二等奖2名，奖励创业基金5万加8万贴息（低息）贷款等等。希望政府、社会、高校举办更多的创业竞赛，以弘扬创业精神，激励青年创业。

（二）建立和完善大学生创业基地

河北省各地区纷纷建立起大学生创业基地，河北省燕山大学科技园、河北工业大学科技园、河北唐山高新技术产业园区成为全国第一批高校学生科技创业实习基地。根据政策，实习基地要求为大学生开设的创业企业提供至少12个月的房租减免。大学生创业基地具有教育、培训和实践功能，优势不仅仅在于提供免费场地和优惠政策，更重要的是能进行有针对性的创业服务和创业辅导，这是大学生创业者在起步阶段最需要的，如建立公共信息服务平台，相关政策、创业项目和创业实训等信息；提供法律、工商、税务、财务、人事、管理咨询、项目推荐、项目融资等方面的创业咨询和服务；为大学生创业者开展创业技术培训以及相关的科技技术服务支持等。

（三）建立大学生创业孵化基地

河北大学，河北科技大学，河北金融学院等高校纷纷设立了大学生创业孵化中心，“河北大学工商学院大学生创业孵化园推行以‘夯基础、筑基石、设基金、建基地、定基准’的‘5基’保障体系，着力培育、扶持、资助学生创业团队与优质项目，以创业活动为切入点，以课程建设为依托，以创业孵化园为载体，全力构建创业理念内化、创业素质培养、创业平台搭建、创业项目扶持的服务体系，全面推进创业教育工作，培养具有创新精神的创业型人才。”此外，河北省会石家庄市共有七家市级定点创业孵化基地，据了解，入驻创业孵化基地的创业者以大学生为主，通过为期6～12个月的孵化，以增强其参与市场竞争和驾驭市场应变能力。

大学生创业是一项复杂而系统的工程，就政府而言，应加强政策推动，为大学生创业提供完善的扶持保障体系，从根本上解除大学生“创业难”的束缚；就高校而言，应把培养大学生的创业精神以及创业能力作为人才培养的重要工作内容，大力发展创业教育，培养创业创新型人才；就企业而言，提供人力、物力以及创业实践场地支持大学生创业，使更多大学生创立加盟企业，使企业越做越强。河北省政府以及各高校、企业应积极探索，加强沟通与协调，建设好大学生创业服务教育体系平台，努力推动和促进大学生成功创业。

［参考文献］

［1］高其伦.大学生搞创新将可获“基金”支持［N］.河北青年报，2012-02-28.

［2］李国静，靳彦丽.大学生创业可先当“网络老板”［N］.河北青年报，2011-09-16.

［3］李国静，姚宏印.石市去年发4亿多创业贷款，创历史新高［N］.河北青年报，2012-01-11.

［4］刘素婷，杨国军，王宏.高职院校创新创业实践平台的思考［J］.中国成人教育，2011（23）.

第5篇：北大就业范文

当大多数人都在抱怨散装酒商对于酒质安全视若无睹，甚至有很多不良商家用工业酒精兑水制酒时，年近四十的郭力明却敏锐察觉到里面巨大的商机，首创“现蒸现卖”全新经营模式，成就了个人成功的同时，也为广大有志创业的人士提供了一个榜样。

锐眼察商机 绿色散装酒前景广阔

三年前的冬天，郭力明的江西老家发生了一件假酒中毒事件，不良酒商将工业酒精兑的假酒卖给消费者，导致3人酒精中毒住院，其中就有郭力明的老友刘全。

别人家张灯结彩，贴春联，挂红灯笼，喜庆团圆的，老友的家却愁云惨淡，老的小的守在医院，年轻的忙着和不良酒商打官司，好好的一个团圆年就这样毁了。

好友酒精中毒的事情一直在郭力明脑中回荡，原本郭力明想要买一二十斤散装白酒过年招待亲戚，这下心里也慎得慌。倒是镇上几家酿酒用来自己喝的人家的酒，被大家高价抢购一空。

郭力明余身自带的商业细胞被迅速激活：“要是有一个人卖酒，别人都相信他的酒没有掺杂工业酒精之类有害的东西，那一定卖得相当火爆。镇子上有3万多人，假如6千多户人家，一户有一个人喝白酒，那就有6000多人，一人一天喝5两，一天就是3000斤，一年下来就是3000多万斤，一斤赚一块钱，每年卖酒就有3000万的利润，就算在镇子上只能占1%的市场份额最也能赚30万。”

巧借机械设备 首创先蒸现卖经营新模式

那如何才能让别人相信自己酿的酒是健康安全的呢？2008年春节过后，郭力明就一直苦苦思索着这个问题。

“除非你把酒搬到别人眼前去酿。”朋友无意中的话让郭力明灵光一闪，郭力明想起了自己在东莞打工时，在很多杂志上看到过一家叫一本机械的公司，这家公司就生产可移动的机械酿酒设备，只要自己把设备推到大街上，在消费者的眼皮子底下把酒酿出来，现蒸现卖，这样子别人不就信任了？

想到了解决的办法，郭力明立马动身去了东莞莞城。

2008年3月中旬，经过三天的技术培训，郭力明带着“一本机械”的“万利”牌机械酿酒设备回家做起了散装白酒生意。

回到家，郭力明也没开店，就在自己家里把粮食发酵好，等到粮食变成酒培了，就把设备拉到镇中心的闹市，搭了个小台，整个酿酒的过程都在人们的眼皮子底下进行，绿色天然。郭力明的现蒸现卖酒在镇子上掀起了火爆的抢购热潮。

郭力明清楚，自己的酒能卖得这么好，就是因为自己把酿酒的过程公开了。三个月后，供不应求的郭力明又添购了一台设备，还是在街上现蒸现卖。

郭力明的两台设备，一天最少能酿出700多斤酒，并且每天都销售一空。

如虎添翼 一粮九酿变废为宝

除了能现蒸现卖，一本机械的机械设备还给了郭力明一个意外的惊喜。

酿过酒的人都知道，一般酿酒剩下的粮食发酵液基本上都会被当做废品倒掉。其实，酿酒剩下的粮食发酵液中含有丰富的蛋白质、氨基酸等营养成分，做成的饮料不仅营养丰富，而且口感很不错。一本机械生产的酿酒设备不但能酿酒，结合一本机械研发的“一粮九酿”技术，还能制作饮料、奶茶等饮品。

平均酿制一百斤酒能剩下200公斤粮食发酵液，全本制成饮料，也就是八百公斤左右。每公斤饮料成本大概在0.5元左右，郭力明将批发价定在一公斤0.8元。一边酿酒，一边搞起了饮料批发。

每年夏天，随着气温的不断上升，郭力明的生意也是持续升温，除了酒，郭力明每天还能批发出去四五百斤饮料。在夏秋两季郭力明还能有2万多的饮料收入。郭力明酒铺子没开，反倒先开起了饮料批发部。

快速药酒 将健康进行到底

生意火爆的郭力明并没有闲着。一个偶尔的发现，他又将目光聚焦到了健康上面。

江西是风湿病痛的高发地区，郭力明的父母患有不同程度的风湿病，一到阴天就疼痛难耐。郭力明发现，镇子上的人包括自己的父母，都习惯用药酒治风湿。

为了缓解父母的疼痛，郭力明曾学习过药酒的制作方法。药酒的市场很大，但郭力明家乡的传统师傅一般都很少酿制药酒。传统的方法酿制药酒不但需要投入不少的成本，而且需要的时间很长，一般最少也要几个月，利用不充分的话很容易造成浪费。

郭力明酿酒用的是机械蒸馏设备，用一本机械的新工艺药酒快速酿制法酿制药酒，不但时间短，而且能够充分利用。只要将药材和原料白酒浸泡一晚，而后用机械酿酒设备一起进行蒸馏好，再将蒸出来的酒重新倒回药材，装坛存放，就可以直接饮用了。

2011年冬，郭力明开始大量生产药酒。冬季气温较低，气候寒湿，是老人风湿骨痛、腰酸腿痛的高发季节，药酒的市场需求相当大。而且逢年过节的，出门在外的成年子女也免不了要回家看看。俗话说，送礼更要送健康，买点药酒孝顺一下父母，或者送给亲朋好友家的老人，也是相当不错的选择。面对当地空白的药酒市场，再加上之前郭力明绿色散装酒给人们留下的良好印象，郭力明的药酒甚是火爆。

第6篇：北大就业范文

[关键词]大学生 面试 形势 职业生涯 规划

通过面试,用人单位能够直观、全面地对毕业生的知识面、反应能力、综合素质等各方面情况有一个全面了解,因此面试越来越受到用人单位的重视,已成为用人单位选拔人才的必要手段。据了解,就是由于大学毕业生们对于面试经历较少,缺乏经验,往往不能正确选择机会、把握机会、推销自己,有的甚至因面试失败导致与合适的岗位失之交臂从而功亏一篑。大学生要取得面试的成功,实现最终顺利就业,就必须了解面试的有关内容,熟悉面试中的问题,掌握面试中的技巧,从而充分做好面试前的准备。本文将从以下几个方面来分析大学生求职应聘前所应做好的准备。

一、认清就业形势、转变就业观念、理性就业

近年来,围绕解决大学生就业难的问题,国家、社会和各高校都采取了不同的措施,特别是去年面对国际金融危机蔓延,我国就业形势十分严峻的情况,社会更加关注应届毕业生就业问题,并将其纳入了教育部的工作重点。因此大学生就业已成为全社会的事。促进大学生就业是一个系统工程,需要政府、高校、社会、用人单位以及大学生共同努力。面对如此严峻的就业压力,如此激烈的人才竞争,大学生们首先应转变就业观念,认清就业现实,并清醒地认识到,大学生已不再是往日人们心目中的“天之骄子”,不能再怀有“精英人才”的情绪,一定要有务实的就业定位;其次树立正确的择业观,认真分析社会的需求,分析个人的兴趣、性格和气质特点,结合自己所学知识和社会职业环境,确立自己的职业发展方向。不要一味的追求“我想干什么”而不考虑“我能干什么”,或急功近利、追求物质享受而只看眼前利益,不看发展前景,只图生活安逸而不顾事业的追求等,导致自己在求职时四处碰壁,所以大学生应从自己的实际出发,调整自己的就业心态,降低期望值,给自己合理定位,树立“先就业,后择业”,“先生存,再发展”的就业观念,以实现自己的职业角色。

二、精心设计大学生职业生涯规划

美国著名演讲家丹尼尔•韦伯斯特在《再答罗伯特.海恩》大获成功后说:“我以自己毕生的精力准备了那次演讲”,而前苏联演讲家卢那塞尔斯基1928的为欢迎高尔基的演讲成为了“最突出的范例”。对此,他说:“我一生都在为这篇报告做准备。”因此,求职择业的准备同样也是一个漫长地过程,每位大学生从踏进大学校门的第一天就应为自己就业开始做准备了。但很多大学生认为找工作就是换一身新的行头、再做几份简历、有哪些单位招聘就往那儿投递简历那么简单,所以就业是大学四年级学生考虑的问题,如果你是这样的想法就大错特错了,如果你之前没有明确的职业目标,没有提前做好就业准备,的确很难在竞争中取胜。事实上,很多时候学生们往往只看到了就业竞争的激烈,而忽视了另一个很重要的事实:许多职位因为招不到合适的人才更是求贤若渴。往往是因为毕业生们自身条件的不足而与这些职位擦肩而过,这也从一个侧面反映出了当前大多数毕业生并没有提前做好迎接“就业寒流”的准备。

大学生要提高自己的综合能力和素质,必须长进行有意识的训练和积累。而这种训练和积累又必须以大学生职业生涯规划为导向。关于职业生涯的概念及内涵,目前众说纷纭,还没有统一的认识,但是大多数职业心理学家较认同美国生涯理论专家Super的观点,根据其理论,可将“职业生涯规划”定义为:职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个职业生涯的主客因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的计划,对每一步骤的事件、顺序和方向做出合理的安排。因此合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。

三、合理安排大学四年的学习生活

在精心设计好符合自身实际的职业生涯规划后,摆在每一个大学生目前的重要任务就是围绕未来的职业目标,合理安排好大学四年的学习生活。笔者认为大学生大学四年中可以大致分为以下几个阶段:第一阶段:基础准备阶段――大学一年级。其主要任务是对自己的了解、对自己所学专业的了解、了解本专业就业趋势和形势以及国家对大学生就业的政策,明白社会职业存在着激烈的竞争,没有竞争就没有职业发展,从而树立起勇于进取的意识,增强自己学习动力,这是大学生作好就业准备的需要;其次是强化职业意识,其主要是:“职业内涵”、“职业要求”和“职业竞争”等几个方面,当然这要在指导教师的指导下进行,并配合学校开展的相关活来帮助自己了解相关的内容。例如:每个系举办相关专业绍介的讲座、邀请校外专家、企事业人员与学生进行交流等……。第二阶段:职业定向和素质教育――大学二年级。这个时期学生就应在指导教师的指导下,首先要结合自己所学专业制定一个较明确的职业目标,职业目标要合理和科学。其次培养和提高自身综合素质:分析应该加强哪些专业知识的学习、并广泛了解和学习其他相关知识,建立合理的知识结构;同时培养锻炼和提高自己的综合能力,如:组织能力、表达能力、协调能力和创新能力等,并明白自己应从哪些方面去培养相应的能力,从哪些方面去训练、去提高自己的综合素质。第三阶段:职业规划修改、调整阶段――大学三年级。大学生随着年龄的增长、知识的增加、自我意识和自我认知能力的增强,必须对自己职业规划进行修改和调整――职业生涯规划是一个动态变化过程。这个时期学生不仅要为自己的职业目标加码,针对职业目标,认识自己的不足以及存在的问题,有针对性进行培训;而且要重新认识自己、分析自己,评估自己的兴趣和能力以及适合从事的工作类型,了解国家政策和形势、了解社会对人才的需求以及就业现状,对规划不断地进行修改和调整,使自己的规划更加合理和行之有效,同时进一步加强职业技能的培养。第四阶段:推销、展示自己时期――大学四年级。首先,要树立正确的择业、就业观,积极、主动就业,讲道德、讲诚信、讲敬业、讲责任心,把理想与现实相结合,将利益与奉献相结合,将具体岗位与自身发展相结合。其次,要有自主创业的意识,将就业与创业相结合,培养和提高自己的创业意识。一般情况下学校对大学四年级的学生开设的课程较少,主要就是实习和完成毕业论文,在这个学期用人单位在高校招聘人才也开始了,同时各个地方也会举办一些大型的招聘会,还有些企事单位在网络上招聘人才等。这个阶段大学生重点就是为就业做好最后的准备,包括再次客观评价自己,有针对性的进行查漏补缺和提高自己的就业能力。

四、保持良好的心理状态

良好地心理状态为面试成功提供保障。面试不仅测试一个的知识和能力,也测试一个人的心理素质。因此面试前一定要做好心理准备,要有一个良好的心理状态,应做好以下几点的准备:第一,增强自信。我们常说“一个民族要有自信才有希望、一个企业要有自信才有辉煌”,同样一个人要有自信才能使你的潜力得以充分发挥、能力得以充分展示。自信心来源于平时的知识积累和健康的心理素质。因此大学生应努力积累自己的专业知识、培养自己的能力,大胆的展示自己。第二,增强耐挫力。近几年来,大学生就业形势确实很严峻,特别是国际金融危机蔓延、我国就业形势更加严峻的情况下,就业不是一件容易的事情,面对就业失败要有正确的态度,以平常心来看待失败。永远记住:一次尝试就是一次锻炼,一次失败就是一份收获,10次中哪怕有9次失败,只有一次成功就等于成功。面试失败后要冷静分析自己失败的原因,从中吸取教训,尽快调整求职应聘策略,提高面试成功的概率。

五、认真做好资料和相关信息的准备

经过大学四年的苦心经营和精心准备,从而不断积累和完善后,如何在就业的冲刺阶段跑在前面,并获得最终的胜利,还要做好以下几个方面的准备:第一是自己资料的准备。对自己大学四年的学习和生活进行一个检索,收集整理自己的个人资料:在专业知识方面取得了哪些成绩、参加社团活动情况(社会实践活动特别重要)、取得的各类证书等,客观评价自己,多角度认识自己,认真分析自己的兴趣、性格和气质特点,明确自己的个性特点及特长所在,搜索、提炼自己的各种能力和经验。第二是应聘单位的资料收集、整理。多渠道了解就业信息,利用招聘会、招聘网站、高校的BBS、各类公司网站、各类报刊杂志、家人和朋友的关系网络等方式去获得就业信息。对收集到的就业信息进行整理、筛选,再对筛选出的招聘单位作进一步的了解,了解清楚招聘条件、招聘何种职位,重点是你应聘岗位的工作内容、岗位要求、工作职责,同时搞准确该单位历史背景和发展方向,总之尽可能多了解招聘单位情况,如果可能对面试官的有关情况也应尽可能了解,尽量做到对对方心理有数。第三是精心准备自荐书。自荐书――大学生扣开事业之门的敲门砖。(1)写好自荐信,主要体现出态度诚恳,语言表述流畅,格式规范,言简意赅;(2)精心设计、制作、撰写简历。作为求职者,需要通过简历告诉招聘单位应聘者的基本情况和过去取得的成绩、经验等。但简历绝非自传,因此要强化自身优势,突出与所应聘的职位最契合的能力或实践经验。简历一定要有针对性,不同的岗位所要求的能力不一样,要注意突出自己某项专门能力,而非把自己包装为全能人才,所以每位学生针对不同的岗位写不同的简历。很多学生往往是写好一份简历后,统一印刷很多份,分别递交不同的招聘单位,这样自己的简历就没有“亮点”。一般情况下,招聘单位都会收到远远超过招聘人数的简历,其中只有少数人会获得面试的机会,而招聘人员大约只会在一个简历上停留15秒钟左右,所以在撰写简历的时候一定要写清自己的必要内容:基本情况、实践经历、兴趣爱好、获奖情况和联系方式等,还要重点突出自己与岗位相应的亮点,并且在格式上要精心设计,不仅要重点突出,而且让别人在看简历时候很快找到相关内容。总的说来,简历的设计要追求简洁明了、重点突出。最后编辑排版要规范,整体和谐。(3)针对简历收集相应的辅助资料。包括各类证书复印件、各类获奖证书复印件、各类社会实践证明或成绩复印件等。因为针对不同的岗位应聘者要准备不同的简历,所以自荐书后面所附资料一定要有针对性,要对简历的“亮点”起到补充说明的作用。最后反复对自荐书进行检查,内容是否完整、语句是否有错、格式排版是否合理、整体是否和谐。千万不要因为自己不仔细而留下遗憾。

六、进行模拟面试训练及常见面试提问预测

面试是面试官与应试者之间的一种沟通、交流,其互动性很重要。真正有效的提高面试技能的方法是进行“模拟面试”训练。参加模拟面试是一个整理过去、发现不足,从而提高自己的好机会。现在很多高校对在校毕业前的学生都会专门举办模拟面试训练,并且专门邀请一些合作单位或参加过不同职位人才招聘的校友、老师模拟不同的用人单位对学生进行模拟面试及点评。通过这样的活动,可以让学生真正体验面试的氛围,了解应聘的形式、应聘内容、应聘的职位、面试的技巧及面试礼仪等从而检查自己的不足,再进行有针对性学习和有意识的提高自己所欠缺的能力。其次,面试前还应预测你会被问及的各种问题和答案,即使你不能猜出所有你可能被问的问题,但是考虑这些问题的过程也会减少紧张而且心里有底。同时还要准备好你对应聘单位要问的问题,最好准备好几个围绕岗位职责、工作任务、企业发展前景的问题。这些问题不仅可以获取有效信息,同时表达了你对此工作的兴趣以及智慧和热情。

参考文献:

[1]张宜.关于加强大学生就业观念转变的几点思考[J].科技信息(高校讲坛),2009,(7):579.

[2]陈小芬.关于高校大学生职业生涯规划的思考[J].三峡大学学报(人文社会科学版) ,2005.S1

[3]向欣.当前大学生职业生涯规划教育现状与对策思考[J].现代教育科学,2009,(03).

[4]白强.大学生职业生涯规划教育内容与途径研究[J].重庆大学学报(社会科学版),2009,15(3): 62-63.

第7篇：北大就业范文

关键词：大数据；金融业；P2P平台

中图分类号：F2

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.32.001

1 引言

伴随着维克托・迈尔-舍恩伯格及肯尼斯・库克耶编写的《大数据时代》的热卖，社会进入了一个充斥着数据的时代。金融业是国家的命脉之一，不断给社会经济活动等提供供给，是社会得以正常进行的依靠。在这个充斥着大数据的云时代，金融业也迎来了机遇和挑战。支付宝问世之后，改变了大众的支付方式，电子支付兴起，人们开始减少现金携带量。随后，余额宝从一定程度改变了大众的存储方式。它利率上的优越性和易存取性一度把大众从银行的短期存款吸引了过来，大幅降低了银行存储量。从支付宝的问世到P2P业务的兴起，在受到新型金融的冲击之后，越来越多的传统金融业不满足于单纯的线下业务，积极开展线上业务。现在传统的金融业正在发生改变，加入科技的力量，加入互联网的力量，加入大数据的力量。它的变革中融入了大数据的影响，金融业不断地在发展。

2 大数据背景下金融业发展的机遇与挑战

2.1 机遇

传统的金融业业务多以线下营销为主，业务内容有限，对大众的吸引力也有限，用户较固定没有太大突破。金融业的业务创新大多十分有限，没有思考用户真正的需求，从而不能为大众提供更加有价值的业务。大数据的加入，使金融业对用户需求有了更多的挖掘，为客户提供了更多行之有效的举措。例如，我国最近几年创业潮兴起，但是众多的中小企业无法相对便利的获得贷款。随着金融业的新发展，众多P2P平台为这一现象提供了解决措施。

众所周知，金融业具有风险高的特点，是由金融业本身的业务性质所决定的。在中国，银行占了金融业的绝大部分，所以银行具有较强的代表性。对银行来说，存在贷款是否能按时回收的风险。对个人贷款而言，主要依靠于他的信用程度、职业等能表明其偿款能力的指标。对企业贷款而言，主要从企业的财务报表来获得相关信息。现在，运用了大数据之后，银行可了解到的信息更加丰富，数据挖掘能力更加强大，可整合客户的不同数据进行整合分析。在对用户进行了全方位的考察之后，依据全方位考察可以有效降低决策的风险性。目前，花旗等银行已经采用新型风险评估指标。

2.2 挑战

2.2.1 金融业版图的重构

随着进入充斥着大数据的云时代，越来越多的公司想参与到金融业的业务中。从支付宝、余额宝到京东白条，借贷宝，众多公司都想要在其中占领一席之地，这导致了金融业版图的变动。

从准货币供应量其他存款2009到2013年的变化量可以看出，2010有一个明显的减少的过程，这就是被大数据所带起的新型金融所影响的结果。

从金融业上市公司数量在2008到2014年的数据可以看出，金融业上市公司数量在持续增长。其中在2010年和2013年增长率较大，由此可见，在大数据来临之后，金融公司的入市标准有一定的降低，公司数量得以较大幅增加。但是，相对于传统金融公司来说，新型金融业在技术方面存在优势，可能会对传统金融公司造成遏制。由此以往，为了保持金融业特有的文化，需要对挑战进行迎击，保持金融业文化内涵，并让它取得更好的发展。

2.2.2 金融业安全性问题

由于信息网络的影响，在大数据时代，大众的各项信息资料都有可能传到网上，可能会导致泄漏危机。在大数据时代，由于信息传播更加便捷，获取信息的渠道更加丰富，所以数据信息的安全遭到了更严重的威胁。在现代，数据不能按照以往的传统方式进行保管，要在硬件和软件上同时加强防护。数据的储存出了问题，可能会泄露客户信息，进而造成对企业的一系列打击。与此同时，由于云时代的普及，数据的繁杂，技术的加强，这些事情往往更容易发生。

2.2.3 金融业技术问题

传统的金融业从事人员往往对数据进行的是经济上的分析，技术较不深入，也不需具备很强大的技术能力。进入大数据时代之后，除了需要对数据进行比较基础的分析，还需要深入构建数据结构。因此需要掌握更加全面、更加高深的数据处理能力。除了excel、spss的软件的应用，还需要具有一定的编程能力。只有不断学习Hadoop，运用云计算等新技术，才能对大数据时代繁密复杂、快速易取的数据进行有效的处理。因此，从这个角度而言，金融业要加强对技术型人才的挖掘和培养，才能不断增强自己的实力。

3 大数据背景下金融业发展模式

根据第三章对金融业所面临的机遇和挑战的分析，大数据背景下金融业的发展会有以下趋势，形成若干新型发展模式。

3.1 P2P金融

随着信息技术的加入，互联网金融有了极大的发展。当今社会，许多亟需贷款的中小型企业无法高效率便捷地得到贷款，P2P业务应运而生。P2P金融指不同的网络节点之间的小额借贷交易（一般指个人），需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。借款者可自行借款信息，包括金额、利息、还款方式和时间，自行决定借出金额实现自助式借款。

随着P2P技术的普及，不仅带来了便利，也带来了危机。众多的P2P平台利用互网给人们提供了小额贷款，为微小型企业提供贷款来协助他们度过燃眉之急。然而，随着平台的增多，相关公司数量的增加，却在市场中加入了犯罪的力量。目前，该业务中存在以谋取大众资金为目的的不良企业，在收到了用户提供的资金之后，他们往往并不像承诺的那样进行投资并回报给顾客。他们会利用收到的这笔钱完成他们自身的目的，实现自己的利益，携款潜逃，最终留下众多用户悲愤不已。在2016年三月累计停业及问题平台数达到了1523。

3.2 第三方支付

第三方支付（Third-Party Payment）狭义上是指具备一定实力和信誉保障的非银行机构，借助通信、计算机和信息安全技术，采用与各大银行签约的方式，在用户与银行支付结算系统间建立连接的电子支付模式。央行2010年在《非金融机构支付服务管理办法》中给出了非金融机构支付服务的确切定义。从广义上讲第三方支付是指非金融机构为收、付款人提供中介服务，包括网络支付、预付卡、银行卡收单以及中国人民银行确定的其他支付服务。

3.3 信息化金融机构

现在，人们办理业务，除了传统的去银行、证券和保险机构面对面办理，还可以进行选择移动支付等形式。现在越来越多的办理方式就是信息化金融机构带来的。所谓信息化金融机构，是指通过采用信息技术，对传统运营流程进行改造或重构，实现经营、管理全面电子化的银行、证券和保险等金融机构。在整个金融业来看，目前银行的信息化水平较为领先，具有较先进的金融信息技术平台。目前，银行的电子银行立体服务体系具有电话银行、手机银行、自助银行和网上银行。

未来，传统的金融机构在互联网金融时代，更多的是，如何更快、更好的充分利用互联网等信息化技术。并依托自身资金实力雄厚、品牌信任度高、人才聚焦、风控体系完善等优势，作为互联网金融模式的一类来应对非传统金融机构带来的冲击，尤其是思维上、速度上的冲击。

4 大数据背景下金融业发展的策略

从余额宝的问世到现在，不过寥寥数年。大数据对金融业的影响目前还没有完全发挥出来，但从发展趋势看，应充分认识大数据带来的深远影响。实际上，大数据还代表着一种崭新的思维方式，一种可以获得明媚未来的钥匙。而金融业为了能够在云时代获得更长远的发展，需要有以下四种发展策略。

4.1 人才培养方面

对员工来说，除了培养他们传统金融业所需的经济相关的能力，还要培养他们对繁杂数据的挖掘分析能力。使他们养成大数据时代对数据的敏感度，培养他们对数据的运用能力。而对于管理层而言，在制定决策时，不仅要考虑规模、资本、网点、人员、客户等传统要素，还要更加重视对大数据的占有和使用能力，以及互联网、移动通讯、电子渠道等方面的研发能力。管理层也应该重点培养自己的互联网思维，不断创新。

4.2 数据来源方面

大数据时代是数据的时代，数据在其中的重要性不言而喻。金融业需要加强自身的数据收集能力。数据的来源有两方面，一方面来自本身的收集，另一方面碜杂谄渌数据拥有商。在自身收集方面，首先应该利用网络的便利性，打造良好的品牌效应，吸引大量客户。之后，在与客户的沟通中，要做到全心全意为客户服务，收集完善客户自身的数据。最后，在实行中，要完善反馈机制。在其他来源方面，目前市场上数据机构或者互联网机构层出不穷。要妥善处理和他们的关系，达到一种竞争与合作并重的关系。但是，由于金融业本身有垄断性的特点，所以一定要把握住自身的根本利益和文化。在金融企业本身权威不被威胁的情况下，可与那些机构进行数据上的交流。根据不同企业的优势合理分工合作，谋取最大的利益。

4.3 金融创新方面

在2016年的两会上，政府提出了“金融创新”。现阶段进行金融创新不仅是响应国家号召，更是在大数据时代顺势而为。金融业目前应更多地专注于数据创新方面。可首先在市场上了解用户的需求，尤其是重点研究之前由于自身技术原因无法做到的部分，如现在兴起的微小型企业借贷业务。与此同时，可把之前传统金融业的业务借助手机APP软件等移植到手机上。这样，既方面了用户使用，而且也降低了现场业务的繁琐性，提高了工作效率。但是，在创新方面，要把持住底线。不可以只顾眼前利益就对客户的利益造成威胁。同时，为了激励创新，可提出一定的奖励机制，如创新出受欢迎的业务可以得到债券的奖励等。在进行创新的同时，加入大量数据化技术和数据化思维，才能实现思维向资金的转变。

4.4 数据安全方面

金融企业应该在下列三个环节进行调整。在第一方面，联合行业中的所以企业，认可数据安全的重要性。在第二方面，加强自身在业务处理中对数据的高标准和严要求。在第三方面，政府要加强对数据安全的监管力度，确保个人数据的安全。

参考文献

[1]刘傅斌.交通信息化与大数据时代的契合[J].科技创新与应用，2014，（32）：91.

第8篇：北大就业范文

作者简介：谷建华，男，教授，研究方向为网络与分布式系统；周兴社，男，教授，博导，西北工业大学计算机学院院长，研究方向为网络化嵌入式计算和普适计算。

摘 要：文章结合西北工业大学的实际和操作系统课程的特点，提出“厚基础、重实践、强能力” 的操作系统课程培养目标，着重论述操作系统课程在教学理念、教学内容、教学方法方面的研究和实践。

关键词：计算机操作系统；精品课程；能力培养

西北工业大学于20世纪70年代后期组建了计算机应用专业，开设了计算机操作系统课程。经过30多年来的教学实践和研究，几代教师的共同努力，结合本校的实际，我们在教学目标、教学理念、教学内容、教学方法等方面积极改革、锐意进取，形成了自己的特色。

1 制订教学目标

西北工业大学作为一所国内一流、国际知名的研究型大学，其计算机科学与技术专业是陕西省的名牌专业，同时二级学科计算机应用技术专业是国家重点学科之一，培养高水平研究与工程兼备的复合型人才是学校的重要目标之一[1]。

操作系统是计算机专业重要的专业基础课程，它的任务是要使学生理解现代操作系统的基本原理、主要功能和相关设计技术，掌握当今主流操作系统的应用模式和管理方法，了解其运行环境和实现细节，对学生在计算思维，算法分析，系统软件分析、设计与实现，计算机软硬件系统的认知、分析、设计与应用等方面的能力的培养具有重要作用[2-3]。

为此，结合学校人才培养的目标和操作系统的特点，我们制订了“厚基础、重实践、强能力”的操作系统课程培养目标。

2 革新教学理念

为了保证课程的教学质量，在教学理念上，我们推行研究性教学、注重学科方法论，培养学生的创新意识和理性思维；根据操作系统课程内容和学生特点，设置多层次的实践教学环节，同时利用两个课堂、建立多种考核方式，激发学生学习积极性、促进学生学习能力的发展和创新能力的提高。经过多年努力，收到了良好的效果。

1) 推行研究性教学，培养学生创新意识。

在传授操作系统理论知识的同时，通过介绍相关知识的来龙去脉，将知识的发现过程和大师的思维过程展现出来，引导学生提出问题、激发学生求知欲望；并利用现代多媒体技术模拟知识发现的过程，使学生能够感受知识的创新过程，培养他们的创新意识。

2) 注重学科方法论，培养学生理性思维。

在讲授经典知识的同时，通过实例分析，将学科最基本的方法和在实现操作系统软件时通常应该考虑的问题要点、研究思路和方法介绍给学生，加大对学生抽象思维能力和逻辑思维方法的培养，强化对学生进行计算机软、硬件系统的理解、设计、实现能力的培养，从而提高学生的理性思维能力。

3) 强化实践性教学，培养学生动手能力和团队精神。

通过设置“体验型、验证型和创新型实验”的实验体系，我们确立了“循序渐进、融会贯通、精讲多练”的实验教学原则。结合科学研究，教师从科研课题中提炼创新题目，或通过参加高水平的全国课程竞赛，吸引学生进入开放实验室，在主讲教师和实验教师共同的指导下，学生以分组形式进行创新研究实验，并在此过程中不断提高自身的动手能力和团队协作精神。

4) 利用第二课堂，激发学生学习积极性。

在确保课堂内授课质量的同时，充分利用第二课堂(课外)时间。鼓励并引导学生开发操作系统教学软件，不但加深了学生对教学内容的理解，而且还提高了学生综合运用软件工程、数据结构、程序设计方法等课程知识的能力，同时还激发了学生学习的兴趣，可谓一举多得。邀请国内外知名学者和国际著名IT公司的研究人员为本科生讲解操作系统相关技术的发展和研究现状，激发学生学习积极性。

5) 建立多种考核方式，科学评判学生能力。

调整考试方法，采用多种形式，注重对过程及能力的考核。理论课教学将期末考试成绩权重降为70%；增加实验能力与日常素质考查，权重为30%；同时鼓励、引导学生结合课程内容，通过查阅相关文献资料撰写专题小论文、实验报告和平时表现综合评定考查学生成绩。

3 更新教学内容

3.1 教学内容的设计思想

根据课程的作用与任务，精心设计教学内容。教学内容设计的指导思想是：保持教学内容的先进性，提高教学内容的实用性，重视教学内容的相关性，强化教学内容的实践性。

3.2 强化能力培养的教学内容

更新教学理念，加强学生实践能力和创新思维能力培养，理论教学和实验教学相互结合，同时强化实践环节，设制单独的实践课程。为此，我们设置了三个阶段的教学内容：理论教学、课内实验和课程设计。

1) 理论教学：分成13大模块，操作系统概论；进程的描述及控制；线程；进程的调度；进程间通信；死锁及处理；基本的存储管理；虚拟存储管理；设备管理；文件管理；保护及安全；操作系统实例分析；操作系统新知识选讲。

2) 课内实验：设置与理论教学同步进行的课内实验，以体验型实验为主，辅以验证型实验。

3) 课程设计：独立设置了课程设计1门，以验证型实验为主，辅以创新型实验。

3.3 层次化的实践教学内容

计算机操作系统是一门实践性很强的课程，一般性地阐述其工作原理，很可能使本来具体生动的内容变得十分抽象、枯燥并难以理解。解决好理论与实践相结合的问题是提高操作系统教学质量的关键。操作系统上机实践环节是操作系统课程的重要组成部分，对于理解操作系统课程中的相关理论和知识点有着非常重要的作用。我们确立了“循序渐进、融会贯通、精讲多练”的实验教学原则，并依据实验的深度，将实验内容分为三个层次。

1) 体验型实验：使用操作系统的相关工具或编制简单的程序，观察程序的运行，了解操作系统的各种行为，从而体会操作系统的相关概念。

2) 验证型实验：通过分析有关操作系统的源码，修改相关的程序或实现教科书(参考资料)上的相应算法，验证操作系统中的原理和算法。

3) 创新型实验：结合具体操作系统源码的分析，针对操作系统的某些算法的不足，对其进行改进或提出新的算法并实现。

4 创新教学方法

1) “课程理论教学”与“课程实践链”相结合。

针对操作系统课程的特点，教学中始终坚持理论与实践的统一，二者相互促进。学生通过“课程实践链”上多个连续环节的实践，分析及解决遇到的问题，促进他们对相关知识点的理解；同时在“课程理论教学”上，改变过去教学中“老师台上讲，学生埋头记”的“满堂灌”模式，调动学生的学习积极性和主动性，构建学生的主体地位，使学生能在教师的引导下自主地、主动地、创造性地学习。

2) “教学”和“科研”相结合。

我们教学团队老师都是一直从事(嵌入式)操作系统、系统软件科研与开发工作，主持或参加了多项国家或省部级项目、863项目、自然科学基金项目等，取得了多项科研成果。我们深深懂得教学与科研相长的道理，以及教学和科研相结合的重要性。所以始终把在科研中取得的成果，如进程实时调度算法、快速文件系统等，不断的融入到教学当中。提升了教学内容的先进性。

3) “中文”与“英文”相结合。

为适应当前教学与国际接轨，培养国际化复合型人才的要求，在教学中采用了双语教学。参考了大量的国内外相关的资料，特别是国外权威的经典教材，制作了电子教案。针对学生对全英文电子教案不能完全适应的现实，采用部分内容中英文并举的方式，取得了良好的教学效果。

2011年起，我们采取了“特生特教”的方法，通过自主报名、教师优选，从每个班级选取了2～3名英语通过六级的学生组成一个纯英语操作系统教学班。近半学期的教学实践表明学生主动性较高、效果良好。

4) “主题教学”与“专家讲座”相结合。

在做好核心主题和基本知识单元教学的同时，积极聘请国内外知名学者和国际著名IT公司的研究人员开展操作系统相关研究的前沿学术讲座，使学生了解学科发展的最新动态，获取大量的专业信息，启发学生对课程的兴趣。

5) “大班授课”与“小组讨论”相结合。

“大班授课”侧重核心知识单元的讲解，老师针对教学中的难点、疑点设置问题，启发学生的思维，引导“小组讨论”。学生根据问题，通过查阅相关文献和上机实践，提出解决方案或思路，学以致用，从而激发学生学习的兴趣和积极性。

6) “综合考核”与“素质培养”相结合。

改革考核方式，注重学生的实践能力。采取以测试学生基础理论知识为主的理论考核；以测试学生实际动手能力及基本技能为主实践考核。同时引入“课程实践链”表现评价体系，依据各环节和其相应权重考核学生的综合表现，强调创新意识和想象力的培养。

5 突出课程特色

1) 有机结合的课程体系。

由操作系统原理、Windows操作系统核心技术(微软精品课程)、操作系统课程设计(教育部-微软精品课程)、系统级程序设计(引自美国卡内基•梅隆大学)、高级操作系统等组成了课程群。形成了循序渐进地、涵盖原理、技术、设计、编程实践的课程体系。几门课程相互衔接、相互补充、有机配合共同打造操作系统教学的课程体系。

2) 多层次渐进式实验设置。

形成了体验性、验证性和创新性实验的实验体系，确立了“循序渐进、融会贯通、精讲多练”的实验教学原则。

3) 广泛的国际合作。

我们积极与微软、SUN、Intel等国际著名IT公司展开了广泛的合作，及时把这些公司最新的操作系统技术融入到教学当中，站在巨人的肩膀上，学习他们的先进技术和教学手段是提高我们教学质量的捷径，取得了很好的效果。

6 结语

西北工业大学的操作系统课程在2010年被评为国家级精品课程。我们会加倍努力，深化教学改革、强化精品意识，强化学生综合能力的培养，进一步拓展理论教学和实践教学的内容和方式，不断研究适合中国国情的教学之路，使我校的操作系统课程百尺竿头、更上一层。

参考文献：

[1] 谷建华,周兴社. 西北工业大学“操作系统”课程改革实践[J]. 计算机教育,2009(7):10-12.

[2] 高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养[M]. 北京:机械工业出版社,2010:151-155.

[3] 罗宇,邹鹏,吴庆波,等. “操作系统”国家精品课程课程建设总结[J]. 计算机教育,2009(7):39-41.

Research on Exquisite Course of Operating System in NWPU

GU Jianhua, ZHOU Xingshe, ZHANG Yu

(School of Computer Science and Technology, Northwestern Polytechnical University, Xi’an 710072, China)

第9篇：北大就业范文

一、当前计算机设备运维管理中存在的主要问题

（一）工作繁杂但是不被理解

计算机设备在运维的过程中不仅涵盖了对硬件的维护，同时还包含了软件在实际工作中出现的各种问题，因此在一定意义上来说，运维事件的发生不仅存在随机性，同时还包含了明显的并发性。但是经过笔者对当前我国企业的实际研究发现，现在很多企业在对运维人员配置上还存在明显的问题，这就导致运维工作人员时刻都处于比较忙碌的状态，需要不断对各种问题进行处理，但是如果运维人员不能及时将问题进行解决的时候，却常常会受到责备或是各种非议[2]。

（二）计算机设备运维工作复杂性不断提升，运维难度变大

随着当前我国信息化建设工作的不断完善，企业内部在硬件设备和软件系统的难度也在不断加强，这就在无形中增加了这项工作的复杂性。运维人员虽然掌握了专业的技术，但是在工作的过程中仍然会遇到一些未知障碍，这就要求相关工作人员要注重对原因和解决方式的研究，以便尽快将问题进行解决，从而提升运维工作的整体工作效率，为企业进行有效服务，更好的推动企业发展。

（三）计算机设备运维制度存在不完善性

当前很多企业中的计算机设备故障的主要工作流程还存在明显的不规范性，尤其是在管理方式上也存在明显的落后性。计算机设备运维管理工作中，还没有相应的建立起完善的规范制度，因此这在一定程度上也使得故障在处理和跟踪的过程中变得更加困难，在长时间的工作中，运维管理的效率就会出现低下的问题，严重影响了计算机设备运维工作的监督和落实。

二、对计算机设备进行运维管理的主要对策

（一）强化计算机设备运维人员的培训工作

信息化的发展正在逐渐完善，因此在这种背景下运维人员要想全面跟上时代的脚步，就要不断对新的知识进行学习，通过这种方式更好的对自身能力和素质进行全面提升，否则就将面临着企业的淘汰[3]。企业要在这个工作中不断加强对运维人员的培训工作，通过这种方式对于进一步提升员工素质和改善质量也将起到十分重要的帮助。在这种方式下，企业中的血液也将不断得到发展和更新，对于企业时刻保持旺盛的活力也将起到良好的作用[4]。

（二）对计算机设备运维管理进行完善

企业计算机设备在运维管理工作中制度的建立不仅能对企业的计算机工作进行规范，同时对于相关工作保持良好协调性也将起到很大的影响。在这个过程中还要求各部门要将各项职能或是管理进行明确，进一步提升计算机工作的整体效率。在这种工作的前提下，不仅能保证运维工作的及时性，同时还将对这项工作的满意程度进行提升。经过实践和研究，加强对运维管理制度的完善也将进一步降低故障率的出现，对于实现技术和业务的完善有着明显提升，对进一步增强企业的核心竞争力也将有着明显促进[5]。

（三）将被动的工作方式转变为主动工作方式

首先在工作的过程中需要对计算机设备的性能进行定期监控、研究和记录，通过对运维设备的处理和转变，将这项工作过程转变为一个更积极和主动的工作体系。此外还需要加强对各项工作关键点的分析，进一步研究可能出现的问题或后果，从而在问题出现前就制定出相应的应急方案。