形容心情高兴的词语精选(九篇)
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第1篇：形容心情高兴的词语范文
关键词：高兴；快乐和开心； 对外汉语；同义词教学
在汉语本体研究中，语言学家从不同的角度对同义词进行过研究，有关于同义词定义界定的研究，有关于同义词辨析方法的研究，也有关于同义词和近义词区别的研究。（刘叔新，1987）认为，同义词，就是指词的意义相同或意义相似（近）的词。（石安石1961）认为，同义词，正确地说，应该是概念相同但词义有所不同的词。而在语言学界把同义词的界定分为广义和狭义，广义上的“同义词”是意义相同或相近的词，这包括等义词和近义词；而狭义的“同义词”仅指意义相近的词，只包括近义词（黄伯荣、廖旭东，1999）。
一、本文同义词的界定
同义词是现代汉语词汇中一种非常特别也十分重要的词，无论在汉语本体研究或者教学中还是在对外汉语词汇教学过程中，同义词都有着重要的作用和意义，历来同义词的研究和教学也是一个富有争论的热点话题。本文采用《现代汉语》第五版黄伯荣、廖序东先生的定义作为标准和参照：意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义词场，同义义场中的各个词叫做同义词。根据这个定义，我们可以知道，只要有一个义项相同或者相近，我们都可以把它们称为同义词。如“高兴”、“快乐”、“开心”这三个词，在“一种兴奋的、愉快的感情”这个义项上可以处于同一同义义场，我们可以把这三个词归类为同义词。
二、“高兴、快乐和开心”句法、语义分析
“高兴、快乐和开心”这三个词都可以表示一种高兴、愉快的情感，在汉语中很多情况可以通用，但是对于留学生来说，要掌握好这三个词的用法十分困难。首先我们来看《现代汉语词典》（第5版）中对这三个词的定义：
【高兴】
①形：愉快而兴奋。听说你要来，我们全家都很高兴。
②动：带着愉快的情绪去做某件事；喜欢。他就是高兴看电影，对看戏不感兴趣。
【开心】
①形：心情快乐舒畅。大伙儿在一起，说说笑笑，十分开心。
②动：戏弄别人，使自己高兴。
【快乐】形：感到幸福或满意：快乐的微笑；祝您生日快乐。
（一）句法上区分
《现代汉语词典》（第五版）对“高兴”有两种词性标注，一种是用做形容词，一种用做是动词；对“开心”标注也是两种词性；而“快乐”只有一种词性。动词的语法功能是做谓语和状语为主。作为动词的“高兴”表示的是情感、意向的心理活动或心理状态，称为心理活动动词。“高兴”通常后面会有具体的事情或者一次经历。如：“他就是高兴看电影，对看戏不感兴趣。”
这个句子，“高兴”修饰后面的动词“看”，表示一种心理活动状态或者是一种情感的使然。从语法上来说，作为动词的“高兴”后加动词做状语，修饰后面的动词。如：小明高兴看书，对上网没有兴趣。
“开心”做动词的时候带有一种贬义色彩，带有一种不好的意味，蕴含一种调侃的语气。如： 不要拿他开心了， 他什么都不知道。
“开心”用做动词，也是做不及物动词，后面不能带宾语，一般加“了”或者“的”这样的语气词，表示一种语气，不像“高兴”后还有动词，动词后面还有宾语成分。而“快乐”就没有动词这一词性。
所以从动词的角度来看，就非常容易区分，“高兴”指的是一种好的事情或者经历，而“开心”做动词后面经常指的是一些不好的事情或者经历，通常带有一种调侃的语气，“快乐”不能用作动词。
再看三个词做形容词，形容词的功能就是充当定心结构的定语、谓语或者补语。这三个词都可以做定语，如：
他不抽烟，不喝酒，偶尔遇上高兴的事情，便喝几口啤酒。
每周两次与家人聚会，也是最开心的时刻。
幼儿期是各种能力发展的关键期，成人要为幼儿创设能充分表现自己和体验成功快乐的机会与条件。
例句都是做定语的情况，似乎不能区分它们之间的不同，彼此之间都可以互换，也就是说从语法角度形容词词性上很难区分它们的不同，因为这三个后都可以接名词做定语，表示一种好的情况或者事情。所以区分这三个词，需要从语义角度进行细致分析。
这三个词除了可以用做动词、形容词，还有可以用做名词的情况。
生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐、探索快乐、拥有快乐吧。
我不想让别人看见我的痛苦，只想让他们看到我的快乐。
上面这些句子中，一般不用“高兴”和“开心”，经常用“快乐”，这些句子中的“快乐”都是用做名词，这些句子“快乐”表示一种抽象的东西，有一种名物化的趋势。
（二）语义上分析
从语义上，这三个词都可以归为“高兴”类，表示一种兴奋喜悦的情感。根据心理学理论，高兴是“盼望的目的到达后继之而来的紧张解除的情绪体验”。留学生也会经常用到这三个词，也会经常出现错误，语法上很好区分，而真正在语义上的不同，是导致他们出现错误的原因。
在《（汉语水平） 词汇等级大纲》中“高兴”属甲级词，“快乐”属乙级词，“开心”属于丙级词汇。留学生最先学习的是“高兴和快乐”，而在汉语实际的运用中也是“高兴和快乐”比较常见。但是，在学习过程中，留学生经常会出现下面这样的偏误：
那时候，我一边快乐，一边担心。（高兴）
我对听流行歌曲的看法是赞同的，因为音乐可以给人带来高兴。（快乐）
见到你我很快乐。（高兴）
这三个句子，在句法上都是正确的，但是在语义上有同。第一句有“那时候”这个时间节点，表示一时的感情，应该用“高兴”，而第二句做“带来”的宾语成分，只能用“快乐”，而第三句表示见面时的问候语或者打招呼，只能用“高兴”。例如：
他认为经商是一种很好的职业，因为经商可以过正经而快乐的生活。
他们很逗，总是用活泼快乐的心情面对人生。
上面这些句子“生活、心情”，这些对象都是一些抽象的、表示一段持续时间比较长的一种状态或者感觉，只能用“快乐”而不能用其他的两个词。而“高兴”出现的语言环境如下：
他经常露出不高兴的表情、不理采别人、讽刺、挖苦别人。
他脸上流露出高兴的神色。
我们可以看出，上面这些句子，“高兴”后面所修饰的“表情和神色”都是一个短暂的时间里呈现出来的状态，没有持久性。“高兴”还有另外一种用法，一般用做交际礼貌用语、问候语、慰问和国际交流，或者初次见面，或者演讲讲话中，表示一种欣慰和内心深处由衷的发自内心的感情，当然这种感情也是短暂性的，同时，这也是一种比较正式的场合用语，表示一种友好和对彼此的尊重。如下面的例子：很高兴见到你，很高兴认识你。
“开心”这个词属于丙级词汇，对留学生来说，接触的比较晚，更多的出现一些口语交际中，大部分用于过去发生的一些事情，对过去的事情一种心理感受。
在公司发展中最开心的一件事情是什么？
每次因为父亲的工作调动而转学的时候就是我最开心的时候。
上面这些句子，“开心”表示是对过去的事情一种心理的感觉，现在回忆起来心情很好，当然这种感觉可以是短暂性的也可以是持续性的。
三、偏误的分析和教学策略设计
我们可以根据留学生的习得情况进行分析，然后进行教学方法策略的设计，更好地让学习者，尽快掌握学习好这三个词的用法，能够正确的运用到实际交流中去，真正学会它们。
学习者混淆这些词语的原因是多方面的，其中一个主要原因可能他们根本没有意识到这些词语存在语义差异，这个才是关键点。我们来看下面的例子：
我很寂寞的时候，常常想起我很高兴的家庭。
现在，他没有以前那严格了，一般都是高兴的父亲。
上面二句话中的“高兴”应该换成“快乐”。后面所修饰的“家庭”和“父亲”所呈现出来的状态应该是持续性的，而不是一时的，所以应该用“快乐”更加合理。而留学生刚学汉语，可能不明白时间长短所带来的一些变化和影响，他们只知道这两个词都是表示一种很好的心情或者事情。根据上面的分析，“高兴”表示是短时间内产生或者带来的结果。
根据“高兴”和“快乐”的句法分析和语义分析及出现的语言环境，我们可以在教学过程设计一些教学策略和方案。
首先上，在意义上认识这两个词最基本的意思，有一个感性的认识和理解。第一步我们可以给出这两个词在汉语中最常见的例句用法，在例句中去理解和体会：
快乐的生活 祝你生日快乐很高兴认识你 高兴的样子
根据上面的语义分析，“生活、人生”都是一种长期时间才能看到或者感受到的事物，属于持续时间段的感情，而“生日快乐”这种用法属于汉语语言特有的一种祝福语，这样的习惯表达和“高兴”的用法，“很高兴认识你”类似，表示一种初次见面打招呼的用法，而“高兴”的其他用法“样子、表情”都是说话人当时产生的一种感情或者呈现出来的状态。所以这两个词首先可以告诉学习者，从时间长短来分析，长时间就是“快乐”，短时间用“高兴”，这样比较容易接受。了解了一些最常见的用法和表达之后，我们可以通过更多的练习加以巩固。
从意义和常见的用法上分析了解了“高兴和快乐”的区分之后，我们来看“开心”，“开心”对第二语言学习者来说是一个很晚才学习的词，同样我们可以给出一些关于“开心”的常见搭配短语：
玩得开心 一件开心的事情 开心的时刻
“开心”一般用于一件比较具体事情或者经历上，大部分都是发生在过去的事情，也是立足于一个时间点。如：
那是她十余年来最开心的一次。
赛后她得意地说：“这是我打得最开心的一场球。”
这些句子都是表示发生在过去的事情，所以我们在教学过程中告诉学习者，一般表示发生在过去的一件事或者一种经历用“开心”。
基于上面从句法、语义和语用上对“高兴、快乐和开心”三个词进行了一些分析和对比，同时结合汉语同义词辨析的方法和角度，我们可以在教学中设计一种教学方法模式：
（一）意义上进行分别分析论述：“高兴”表示一种即刻产生的感情状态，“快乐”是一种长时间可以持续的感情状态，“开心”一般表示发生是过去的一个时间点上的感情状态。
（二）句法成分上：三者都可以做形容词，“开心和高兴”还可以做动词，“快乐和高兴”还可以做名词。
（三）时间节点上：高兴：现在（短时间）；快乐：过去、现在、将来（长时间）；开心：过去（短时间、长时间）
四、结论
本文对“高兴、快乐和开心”从基本的语法、语义和语用等方面进行了一些大致的分析和比较，得出了一些基本的教学和习得方法。要想更好的教好汉语词汇，让学习者更好更快的学会这些同义词的用法，掌握它们之间的区别，需要将本体研究和对外汉语教学实践结合起来，做到相互融合，本体研究给教学提供理论支撑，教学实践中发现一些新的问题，再运用本体的知识去解决，最后做到相得益彰，真正促进对外汉语词汇教学的发展和进步。
参考文献：
[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2011.
[2]孙德金.对外汉语词汇及词汇教学研究[M].北京：商务印书馆，2006.
[3]周琳.CSL学习者“高兴类”形容词混淆特征及探因―以“高兴、快乐、愉快”为例.
第2篇：形容心情高兴的词语范文
教学目的：1、指导学生在一段话日记中归纳出自己的心理活动或者感受。
2、让学生学会正确使用关联词，使句子的表达更加通顺流畅。
3、培养学生对生活的观察能力和感悟能力。
教学重点：把事情叙述清楚，正确使用关联词语使语言更加流畅。
教学难点：把事情叙述清楚。
教学步骤与安排：
开课语：亲爱的小朋友，你们好！很高兴见到你们，欢迎你们走进趣味日记的课堂。在的课堂里啊，我们总会收获许许多多的快乐，今天又有什么样的快乐在等待着我们呢？赶快进入快乐之旅的第一站吧！我们的口号是：
第一站：开心乐园---玩玩乐乐长见识
趣味小游戏：词语大比拼
游戏介绍：两组比赛，说有关于心情的四个字的词语，比比看，哪个小组积累的词汇最多！老师出示一些词语：
喜气洋洋
垂头丧气
愁眉苦脸
闷闷不乐
开怀大笑
欣喜若狂
唉声叹气
心急如焚
小朋友们，我们刚刚积累了那么多描写心情的四字词语，现在呀老师要在一个小游戏中检查检查你们对这些词语的掌握情况了。游戏的名字叫做心有灵犀一点通
游戏规则：老师把学生分成二个小组，每个小组派出一名小演员上台表演其中的词语，词语任由自己选。（不能说话，只能通过肢体语言表演）。其他同学根据表演猜一猜，这个同学的表演可以用哪个词来形容。每猜对一个就为其小组加一分，游戏结束时，根据分数多少，评出最默契小组奖。
小朋友们，学习词语、积累词语是我们学好语文、写好作文的重要方法，小朋友们把它们认认真真地抄到我们的积累本上。现在呀，让我们进入趣味日记第二站，跟老师一起把我们好听的站名喊出来，把我们漂亮的手势做出来，来，跟老师一起做：
第二站：快乐学堂---轻轻松松学知识
小朋友们，这个游戏有趣吗？好，那就让我们赶快带上这种愉快的心情赶快进入我们的
五彩画廊！“小兔子乖乖，把门儿开开”，咦？小朋友们，为什么五彩画廊的门打不开呀？噢，原来老师把我们的口诀说错了，那小朋友们帮帮老师，好吗？我们的口诀是：
五彩画廊
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。
说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
提问：根据这组图片给我们编个小故事。看到图片你还能想到什么？（父母亲人的关爱）
（学生充分地说，老师进行当堂点评，注意引导学生把过程叙述清楚）
教师小结：我们也要像这位小朋友学习，关心自己的爸爸妈妈亲戚朋友，多为他们着想，做一个有心的好孩子！
智慧屋
同学们，刚刚我们从游戏中获得了丰富的心理体验，也从图片中得到了很多启发和感
悟，其实这也是我们今天要学习的主题：心灵旋律。（板书课题：心灵旋律）那么，怎样用一段话来写我们的心灵主旋律呢？老师想问问同学们，你们还记得怎样用一句话日记来写自己的心语吗？
学生回答：先叙述事情，再写自己的心情。
老师要告诉你们，写心灵旋律的方法也是这样，只是要用一段话把给我们留下深刻印象的事情写清楚（高兴的开心的快乐的事情悲伤的都可以）。有什么让你们留下深刻影响的事情吗？（你打算怎样写清楚？）同学们说了很多，但是一段话日记写心灵旋律，还要求我们用一些精彩的词语使我们记录地事物更具体、生动，使我们的感受和想法表达得更通顺、更流畅一些。什么样的词语可以使句子表达得更通顺更流畅呢？这就要用上今天老师给你们带来的法宝了：关联词语。
关联词语通常出现在两个或两个以上意义上有联系的句子里，小朋友们，你们还知道其它的关联词语吗？你们能试着用它们造句吗？让我们来试一试吧！
（学生充分地说，教师对学生的表述要及时点评、修正。）
同学们，我们知道了用一段话写心灵旋律的方法，现在让我们去品文轩看看同龄的小朋友是怎么写的吧！进入品文轩的口诀是：
品文轩
读范文，用心赏，好词佳句记心上；
勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
范文一
提问：
1、这则日记写了件什么事情？
2、
我是怎样包饺子的？结果如何？（动词：“拿”、“摊”、“舀”、“放”、“捏”用得很准确。包饺子的整个过程描写得很详细）
3、运用了哪些关联词语？
范文二(A册119面）
提问：
1、
小作者写了件什么事情啊？
2、从哪里可以看出“我”怕黑？
3、找找看，文章中都使用了哪些关联词语？
“但是”、“还是”……
小结：我们在运用一段话日记的形式来记录心灵旋律的时候，不仅要选取你经历过感受最深的事件，还要运用关联词来使句子和句子的联系更加通顺流畅噢。
第三站：
梦想舞台——开开心心展自我
热身运动
练一练——把“要么……要么”、“因为……所以”、“即使……也要”、“不是……就是”填入适当的位置。
1、（
）小名同学关心集体，（
）同学们都选他当班长。
2、（
）刮风下雨，他（
）按时上学。
3、这支笔（
）你的，（
）小红的。
4、你（
）骑车上学，（
）走路去。
练笔竞技场
同学们，我们学习了怎样用一段话写自己的心灵旋律，那现在小朋友们就把给你们留下
深刻印象的事情，你最真实的内心感受，按照我们刚刚学过的方法，写在你们的作文本上吧。
第四站：趣味积累——读读背背真快乐
读读背背——弟子规
二、小桔灯快乐学堂———轻轻松松学知识
开心链接
友情提示：家庭作业
1、
完成例一课后练习。
2、完成看图画学思考。
结语：我们今天学习了怎样用一段话日记记录我们的心灵旋律，还知道了在一段话日记中可以运用关联词来使句子和句子的联系更加通顺流畅。今天的课要结束了，别忘记了“友情提示”！同学们再见！
板书设计：
把事情叙述清楚
抒发真情实感
第3篇：形容心情高兴的词语范文
1.情感反应技术的涵义
情感反应技术是指咨询师辨认、体验来访者言语与非言语行为中明显或隐含的情感，并且反馈给来访者，协助来访者觉察、接纳自己的感觉的一种咨询技术。情感反应技术表面看与内容反应技术很相似，都是咨询师将来访者反映的内容进行综合编排后反馈给来访者，但是两者之间存在差别。内容反应技术侧重于言谈内容的反馈，而情感反应技术侧重于来访者情绪反应的反馈。情绪的发生依赖于个体的认知经验以及个体对环境事件的解释和评价，咨询师经由对来访者情绪的了解可进而推测对方的思想和态度等。此外，咨询师还可以运用这一技巧促进来访者对特殊情境、人物或事件表达出更多的（积极的和消极的）情感。
2.情感反应技术的功能
情感反应技术的基本作用是引导来访者理清其模糊不清的主观情绪世界，达到对自己的整体性认知；进一步作用是协助来访者了解自己的感受并接受这些感受；同时，情感反应技术也有助于稳定来访者在会谈当时的心情，让来访者感觉到咨询师对自己深切的体谅和理解，增进来访者的安全感和对咨询师的信任。因此，运用好情感反应技术，可对来访者内隐的情绪有明确和清晰的认识，从而有助于咨询师和来访者共同达成咨询的最终目标，促进来访者的心理健康。
3.情感反应的具体内容
情感反应的内容主要是来访者言语与非言语中明显或隐含的情感，一般包括来访者模糊不清的感觉和来访者同时表达但又相反或矛盾的感觉，如下案例：
来访者：我和女朋友已经相爱半年了，情投意合，可我父母不赞同，反对我大学谈恋爱；我很苦恼，不知怎么办好？
咨询师：你父母不同意你大学谈恋爱，你很痛苦，也很茫然，是这样吗？
从上面的案例可以看出，情感反应的内容是来访者苦恼的情绪。如果来访者的言行反应了一种以上的情感，情感反应的内容即是混合的情绪，如咨询师对来访者说：“你刚才的言行似乎表明，一方面你对相识不久的男孩有好感，另一方面，似乎还有些不满，是这样的吗？”从这个案例中即可看到反馈的是矛盾的情感。
二、情感反应技术在心理咨询中存在的问题
虽然情感反应技术有良好的咨询功能，但是良好咨询功能的前提是咨询师的技术和来访者的配合，所以在具体的心理咨询应用中，情感反应技术存在许多问题。
1.难以辨认来访者的情感
首先，受个人性格特征和心理注意力的影响，咨询师不会长时间关注来访者的言词，由此会遗漏来访者叙述中的情感部分，而且女性一般更能理解来访者的情感；其次，受年龄的影响，咨询师不能完全内化年龄大于他的来访者的心理特征，从而不了解此时此刻来访者的感情；再次，受能力的影响，咨询师不能从来访者的言语和非言语行为中正确推测来访者的情感；最后，受个人因素的影响，来访者会无意识地将隐形的感情隐藏起来，而自己和咨询师都未能发觉。所以，在实际的心理咨询中，受各种因素的影响，咨询师会难以准确地体会和识别来访者的感受，难以做到很到位的移情理解，从而难以辨认来访者的情感。因此，情感反应技术对咨询师有较高的要求。
2.难以正确表达来访者此刻的情感
大多数时候，咨询师会利用言语方式表达来访者的情感，而忽略了非言语表达手段的运用。而言语在表达复杂多样又非常微妙的情感上，总是有些差距的，常会出现词不达意，心中所有、语中所无的困窘；另外，咨询师在咨询过程中可能未认真倾听来访者的表述，无法理解来访者此时此刻或那时那刻的情感，因而难以表达来访者的情感；最后，受咨询技术的影响，咨询师没有正确理解情感反应技术的涵义、功能、注意事项，即未真正内化情感反应技术，因而在具体的实际操作中会出现失误，难以正确表达来访者的情感。
3.“可能”句干频繁使用，听起来很刻板
情感反应的句干在可能的情况下，根据来访者接收信息的方式（视觉的、听觉的、动觉的），一般用“我听你感到……”“你看起来好像……”“听起来像……”等句式来表达，初次来访的求助者听到这些话时感到很亲切，很温暖，有助于增进来访者和咨询师的情感，加速达成心理咨询的目标。但是这些句干若使用过于频繁，则听起来有些滑稽、刻板。久而久之，来访者会不理解咨询师为什么经常用这样的言语，由此拉远了咨询师和来访者的距离，这样会使心理咨询陷入一个高原期，不利于心理咨询目标的达成，对来访者心理健康发展也会产生不利影响。
4.难以把握情感反应的时态
在情感反应技术的应用中，反馈所用的时态很重要。现在时中的情感反应（“现在，你很生气”）比过去时（“那时你很生气”）更有用。但在特殊情况下，对过去情感 “那时那地”的回顾也十分有用。现在经历情感和回顾过去情感非常不同，不同情况下运用不同的时态会达成不同的效果。咨询师在面临时态运用选择时易出现矛盾，运用得不好则会影响心理咨询的效果，因此难以把握心理咨询的时态也是情感反应技术在心理咨询应用中的问题之一。
5.难以确定情绪词语
情绪词语是情感反应技术应用的主体，情感反应主要是通过情绪词语来表达。在实际操作中，选择正确的情绪词语表达来访者的情感是有难度的。在咨询中，咨询师会记录反映来访者情绪的词语，若在谈话的过程中反复重复这些词语，则可能导致来访者的反感。而且表达情绪的词语丰富多样，找到一个相近的词语来表达来访者的情感会受到咨询师自身能力和词汇累积量的影响。这是一个不确定因素，在实际的操作中会比较难。
6.咨询师会有不当情感反应
在咨询过程中，咨询师可能会有不当情感反应。这些不当情感反应会有以下问题：第一，咨询师的不当情感反应让来访者感觉到咨询师根本没有倾听；第二，咨询师的不当情感反应让来访者感觉被误解，甚至怀疑咨询师的能力，从而对咨询失去兴趣；第三，咨询师的不当情感反应会让来访者产生挫败感，觉得周围几乎没有人能够理解他，甚至由此产生新的问题。咨询师若没有注意到这些问题或者不及时处理自己的不当情感反应，将处理不好与来访者的关系，从而不利于咨询的进行。
三、情感反应技术 在心理咨询中存在问题的对策
1.细微观察来访者的言语和非言语行为
难以辨认来访者情感很大一部分是咨询师没有细微观察来访者的言语和非言语行为造成的。为改变这种状况，咨询师应做到以下几点。第一，来访者会用很多词语来描述他们的情绪，这些词语围绕着一个主题而形成一个词汇群，此时，咨询师就要认真倾听，选择其中核心词汇的近义词来反应来访者的情感；另一种情形是，来访者可能将各种情绪综合，此时，咨询师不仅要学会倾听，还要在倾听的基础上抓住所有情绪信息的关键点，以准确辨认来访者的情绪。第二，在咨询的过程中，咨询师要留意来访者的非言语行为，如姿势、语调、说话速度和其他的态度等，以做出正确的情感反应。如呼吸直接反映情绪内容，迅速的和沉重的呼吸信号与强烈的情绪有关；面部的变红、瞳孔的缩小与扩大、身体的紧张、声调的变化尤其是言语的犹豫也值得咨询师的注意；当讨论一件困难的问题时，若发现来访者有明显的情绪缺乏，这可能是一条线索，说明来访者不愿处理情感，或者是对于来访者的文化来说，表达这种情绪是不合适的。第三，辨认来访者的情感是在观察言语行为和非言语行为的基础上得来的，因此，咨询师要辨认来访者言语或非语言行为所传达的不同情感，从整体出发，综合推测来访者的情感。在这里要注意的是来访者言语和非言语行为的不一致，言语上显得没有什么事情，其实非言语行为已经表露了其情感，咨询师要特别注意这种矛盾表现，结合自己的实际经验，综合考虑，正确地表达出来访者此时此刻或那时那刻的情感。
2.巧妙运用情感表达技巧
难以正确做到情感表达不仅跟咨询师本身素质有关，而且和咨询师的情感表达技巧息息相关。因此，咨询师要做到如下几点。第一，联系情景，正确摘要情感。在运用情感反应技术表达来访者的情感时，仅使用几个情绪形容词不可能达到理解的效果，因此，咨询师要增加背景或简短的释义扩展情感反应，比如：“你看起来对……感觉不好”“你看起来很高兴”“看来你今天受挫了，你的气色很差”等言语，对复杂的情感，可以用多个情绪词，如：“你似乎既高兴又沮丧”。另一方面，咨询师可以适当地运用前置词（introductory phrase），然后清楚、正确地摘要来访者体验到的情感。第二，选择恰当的情绪表达词。在咨询过程中，咨询师不要重复来访者的词语，而应找到与来访者情绪相似的词语，帮助来访者明白自己的感觉。如某案例中，来访者说：“我并不十分清楚怎样来表达自己对最后找到工作的反应……对不起……可能是高兴……一个精神负担的解除……对自己不够自信……”咨询师反馈：“高兴、解困、不确定……”来访者说：“对，解困，这是我所有的感觉。”从这个案例中可以知道，咨询师不应简单重复来访者表达情绪的词语，而要帮助来访者找到恰如其分地表达情绪的词语。第三，利用非言语行为。咨询师一方面会利用非言语行为来推测来访者的情感，另一方面，咨询师也可以利用非言语行为来传达认识到的来访者的情绪和感受。咨询师要尽可能多地利用表情、手势、声调等手段。在来访者说得很伤心时，咨询师不应面无表情，而应尽量感受来访者此时的情绪；在来访者说到很激动的时候，咨询者可以走过去轻轻拍拍来访者的后背，使来访者的情绪稳定下来；当咨询师反馈来访者高兴的情感时，语调中同样应该渗透出高兴的情感，报以微笑，说一些鼓励的话语。总之，在心理咨询中运用这些情感表达技巧时，会有助于咨询师的情感反应。
3.变换情感表达的句型和称呼
之前提到，“可能”句干频繁使用会听起来很刻板。那么，如何解决这类问题呢？咨询师在作出情感反应时，一方面可以适当使用前置词，不要经常用“我听你感到……”“你看起来好像……”“听起来像……”这样的主干句型，可以换一下用“……你因此非常伤心、痛苦，是这样吗”“……我可以这样理解吗”等句型来替换，以丰富来访者的感受。另一方面，咨询师可以用来访者的名字或代词“你”使句干软化和个性化，以达到咨询师和来访者情感的交流，促使最终咨询目标的达成。
4.认真揣摩，选择恰当时态
情感反应最有效的方式是针对来访者现在的情感，而不是过去的情感。比如，“你此时的情绪似乎是对你的父亲非常不满”这种回应就比“你一直对你的父亲非常不满”更加有效。但是有时候对过去情感的反应也非常有用。所以，在这个时候，咨询师要认真揣摩来访者的情感，选择恰当的时态反映来访者的情感。另外，可以运用“此时此刻”感觉运动技巧，尤其是一般现在时的“你看到/听到/感受到了什么”句式，运用格式塔练习或别的方法使来访者更了解身体感觉。如果发现运用“此时此刻”这个词使来访者不舒服时，咨询师可以用“你感受如何”或“你当时感受怎么样”这样的句子把来访者从“此时此刻”经历中移走。
5.积累情绪词汇
正确的情感反应，除了有赖于咨询师聆听与观察来访者的言语与非言语信息辨认来访者情绪外，还有赖于咨询师丰富的情感词汇。因此，咨询师在工作中，要建立自己的词库或情绪词语表，以四个基本的情感——伤心、疯狂、高兴和惊恐为中心，列出这四个词，帮助写下其他相关的情绪词和同一情绪不同强度的词语。在工作之余，可以多看《心理访谈》这类心理咨询节目。对于来访者所提的不熟悉的词汇，咨询师要积极查询了解，增加人生经历，积累经验，更好地理解来访者的情绪体验，从而正确反馈来访者的情感。
6.及时处理不当情感反应
咨询师为避免不当情感反应，在进行情感表达时，首先要小心仔细地询问一些问题，以探索来访者的情绪。其次，为了消除来访者认为咨询师没有认真倾听的想法，咨询师可以应用目光接触技巧。咨询师是否善于利用目光参与表达和倾听直接影响到咨询的效果，目光大体在来访者的面部，一般在 眼睛和鼻子形成的倒三角形区域内为好。再次，因为咨询师的不良反应而导致来访者感觉被误解，产生挫败感时，咨询师要及时纠正并解释，以避免来访者产生不信任感或者产生新的问题。总之，咨询师在咨询之前就应该认真查看来访者的资料，在咨询之中更应该认真倾听，以避免有不当情感反应出现。
7.联合其他技术使用
第4篇：形容心情高兴的词语范文
黄 小 英
一、教学目标：
1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。
2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
二、教学重难点：
教学重点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。
教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。
三、教学准备：
教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片
学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。
四、课时安排：两课时
第一课时
一、谈话引入：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。
(生说自己的见解，师引到时间上)
师：同学们，对时间，你有什么看法呢?(生自由表达，说出自己对时间的看法。)
师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑(板书课题)。你想知道这是怎么回事吗?
二、初读课文，整体感知
师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。(生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完)
师：(检查读书，了解读书情况)谁来读自己喜欢的生字?学会6个二类生字，13个一类生字，正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
师：既然我们同生字交上了朋友，那么同学们读课文一定也没有问题了，谁来读自己喜欢的课文段落?(生读课文)
师：刚才读了课文，课文主要写了什么内容?谁来告诉大家呢?
(生说，互相补充，教师相机指导。)
三、新授
自学提示1：默读课文，思考外祖母去世我的心情怎样?结合文中的词句说出你和理解?并试着有感情朗读1、2自然节。
学生默读后汇报：可能会说作者的心情是忧伤、痛苦、悲愤、悲哀①祖母生前疼爱，所以我忧伤。②在操场上一圈一圈的跑，扑在草坪上痛哭。
那么大家能把作者这种悲愤心情读出来吧!学生齐读1、2节
小结：作者之所以这么悲伤是因为父母们告诉他，“你的外祖母永远不会回来了。”(板书：悲伤)适时出示重点句：“他们知道，与其骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，不如对我实说：“你的外祖母永远不会回来了。”但是，当时，我对此并不理解，(生读第3段)，到底是什么永远回不来了呢?我们下节课来学习。
四、作业：
1、把课文的生字写一写。指导书写：赛、忧(别多写撇)、穷和究的分别。
2、熟读课文，选择自己喜欢的内容背诵。
3、收集珍惜时间的名人名言。
第二课时
一、课前谈话
1、咱们班赛跑谁最快?
2、大家都说你跑得最快。老师想请你跑回昨天，你行吗?为什么?
指名说。(因为昨天已经过去，永远回不来了。)
二、导入
是啊，时间一去不复返。通过我们对第一二自然段的学习，我们知道了小作者因为外祖母的去世而痛苦忧伤。这节课，我们继续学习《和时间赛跑》这篇课文。板书课题，齐读课题。
三、新授
(一)学习4—7自然段
1、同学们，爸爸的那句话就是?
生 齐读第四段。
师：爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。
请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。
(学生默读，标画，汇报)
生：你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
生：爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
生：有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。
师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢?
生：昨天、爸爸的童年还有外祖母。
师：那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗? (不明白，爸爸等于给我说了一个谜。)
2、他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。你说，他的心情会怎么样?学生找句子研读：
(1)品读“苦涩”
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。 生谈体会。
师：是呀，无情的岁月带走了外婆的生命，终有一天也会带走我，我不由地感到害怕。你体会得很深刻。
(2)着急、无奈
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
A、这段话中哪些词语让你特别着急?(一寸一寸、沉进)
师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢!
B、你还从这段话中品味出了什么滋味?(无奈)
说说你的理解。
师：时间它没有脚，却这样一天一天地走了，一去不复返，我们又能有什么办法呢!
C、指导朗读
带着自己的感受再去读读这段话。(自由读)
能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗?(指名读)
(评价：从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。你的朗读让我感受到了你深深的无奈。)
(3)悲伤
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
生谈感受。
师：你真像一位诗人，正像诗里说得那样“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了。
在过去的生活中，有哪些快乐的事和同学们一起分享?说一说?
生：回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情，问想不想再重新过一次，如某某领奖仪式，幼儿园的好时光等。这种愿望能否实现?为什么?(从而体会时间的无情)
师：时光一旦过了，将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于是突发奇想，要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第8自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子。
3、慢慢地、细细地品味第8段，思考：“我”是怎样和时间赛跑的?
小组讨论，交流汇报
A有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。
我为什么能跑赢太阳?(下决心)
指导朗读：你也来下决心说一说。
除了决心大，还有什么原因使我跑赢了太阳?(狂奔)
谁能给狂奔找个近义词?(飞奔)
比较哪个词用得好，为什么?(狂奔是不顾一切地跑)
师：是啊，我不顾一切地狂奔回来，终于跑赢了(生：太阳)，也就是跑赢了(生：时间)。多么令人高兴的事啊!你能用朗读表现出来吗?(指名读，齐读。)
B、快乐
你能说说他是怎么和时间赛跑的呢?
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
师：看来和时间赛跑真是其乐无穷，我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧!
如果你想和时间赛跑，你还能想出怎么样的游戏?
4、学习9、10段
后来的二十年，作者坚持和时间赛跑，也因此(生：受益无穷)。
你知道“受益无穷”是什么意思吗?(收获很大) 林清玄有什么收获呢?
(出示)虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。这小小的几步，用途真的很大很大，你信吗?别急，让我们一起来看看吧!
出示林清玄资料(林清玄，台湾人，20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章，也许已没人数得清，他已出版了100多本书。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，也是获得各类文学奖项最多的一位。)
现在你信了吧?我相信你再读这几句话，一定会有更深的体会。
自由读，指名读，齐读。
5、这小小的几步可以创造很多东西，历史上有成就的人，他们的一生都在和时时间赛跑， 居里夫人在她的实验室连多余的椅子都不肯多摆，害怕客人会下来聊天耽误了时间，你还知道这样一些名人和时间赛跑的事吗?
历史上无数的名人用他们的行动向我们证明了(齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。)这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理(齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。)
四、情感升华
1、小结：《和时间赛跑》就像一杯绿茶，它先苦后甜，让人回味无穷，它不但让我们体会到了时间的珍贵，更让我们知道珍惜时间的好处。
2、听，时间正一分一秒地从我们身边流逝，(出示时钟走动声)，莎士比亚说：“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”此时此刻，你想到了些什么?(生说关于时间的名言)
3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的话，你会选哪一句?
“假若你一直和时间赛跑，你就一定能成功。”
请你换两个字再对自己说一遍。(师：我相信你肯定能做到。)
谁也来给自己鼓鼓劲?
你们想试试看吗?全体起立，让我们大声地对自己说：“假若我一直和时间赛跑，我就可以成功!”
板书设计：
和太阳比
和时间赛跑
和西北风比
十天做完暑假作业
第5篇：形容心情高兴的词语范文
把2020年的感悟包裹成礼物，送给2021年的我们，让我们在2021年越来越精彩。让我们越来越好，越来越成熟，期待相逢一个更好的自己。下面是小编为你们整理的关于总结2020展望2021初中作文800字的内容，希望你们能够喜欢。
总结2020展望2021初中作文800字一今年的跨年夜，我没有选择和同学一起跨年，我选择了自己在家里和我的日记本待在一起，在零点零零分的时候，用钢笔在日记本上写下“你好2021”。
之所以选择自己静静地跨年，是因为2021年一到，我就是一个还有半年毕业的学生了。这对于我来说，2021年显得更加珍重一些，我愿意把这样更珍重的年份留给陪伴我最多的日记本，让自己在与日记本的独处里感受2021年的到来，感受自己一点点的蜕变。
“你好2021”。没有叹号，也没有句号，我在日记本写下了“你好2021”。没有了标点的限制，使得“你好2021”保留了更大的可能性，可以是短短的一个词语，也可以是一个充满无限可能的句子，这让我看着不由得更加憧憬起2021来。2021年，我希望自己能够考上理想的大学;2021年，我希望自己能够在考大学的过程里非常勤奋努力，不给自己留下任何遗憾;2021年，我还希望自己可以给用自己的好成绩给把爸爸妈妈一个完美的回报，让他们明白我始终珍惜且感恩着他们对我的好。
2021年，会是一个不一样的年吧?我在日记本上用心写下一个个自问自答的句子，把这些当成是我和2021年，当成是我和时间的对话，我希望这样的时候可以隽永的留在我的日记本里，让我可以在未来回想的时候知道自己用过的心，和对毕业班这一年的珍重。我在日记本上书写着我对2021年的畅想，也书写着自己过往的思绪，在这有着“爱您爱您”寓意的2021年，我希望自己能够学会如何去爱人，如何去表达我对爸爸妈妈的爱，表达我对世界的爱。
写完所有对2021年的畅想和憧憬，我重新回看了自己刚刚写下的文字，我知道这是一个旧我到新我的蜕变，在2021年我将蜕变成一个大学生，完成我的成年礼。如果可以，我希望我的成年礼也是2021充满爱意的。
总结2020展望2021初中作文800字二再过几天，就是2021年了，回首想想这2020，更像一条路，由汗水、泪水和努力拼成的路。慢慢地，回头望，走过去的路大雾弥漫，路过的景物又依稀可见，唯见不到的，是路上的绊脚石，消失在一片迷茫的后方。
经历了一次期中考试失利的我马上又迎来了期末考试。五月末，我为自己做了严密的期末考试的复习计划，包括每天的读书、学习时间、休息时间……我将别人看电影，刷手机的时间，换成了一张张试卷;我将期中考试的成绩单粘贴到了墙上，每天早上看一看，不是为了看自己有多惨，只是为了鼓励自己前行的道路。每当我迷失方向，那就一盘指南针，指引我前行的道路;每当我放纵懈怠，那就是一块“苦胆”让我时刻保持清醒。当我带着自信走进考场，拿起笔，似乎又离成功的彼岸又近了一步。那次考试，我考进了学年前一百，收获了进入初中的最好成绩。
今年，我经历了人生的最低谷，取得了满卷红的最低分，取得班级第二的最高分，不为别人，只为给自己看：努力总会成功。
今年，我得到了努力和汗水，舍弃那些没有必要的，为取得更好的。
八月多雨，经历了一场告别，我的内心更是波澜，三年级的朋友，告别了我，去了上海。我还依稀记得那是一个迷蒙的雨天，云压得人喘不过气来，看似要下得轰轰烈烈的雨，却始终鼓着闷晴，稀稀拉拉地往下淌。你来敲我家的门，本以为又邀我玩耍，却是一场离别的告白。“我要走了，去美国……”你欲言又止，却又无可奈何。我们呆呆地望着，一个在门里，一个在门外，却相隔了万里，内心只剩不安与惆怅。十二日，你还是走了，那天分明是晴天，我却总感觉有雨淌下我的面颊，后来才知那便是泪。
八月，我送走了你，失去了你，成了我人生中的蒙蒙细雨，如今我只想告诉我自己：别忘了这个朋友。
今年，我得到了泪水与别离，舍弃了一份真挚友情，但都成为了我2020年美好的回忆。
不管是得与失，2020还是终将要逝去。人生有晴空万里，也有连绵阴雨，如果你苦苦努力没有收获，不要埋怨时运不济，更不要否定自己的努力，可能方向出现偏差，拐个弯，换条路，也许就会柳暗花明，云淡风轻。
总结2020展望2021初中作文800字三2020渐行渐远，但是有很多东西却挥之不去。
那天，班主任去外地听课。我们非常高兴，一个个就像脱缰的小野马。老师不在家的那几天，班级里像炸开了锅，旷课的，遭遇轻微车祸的，违反纪律的一股脑找上了我们。班主任回来，被气得火冒三丈。周五的最后一节课，语文老师把我们狠批了一顿。说实话，我从未见过语文老师发这么大火。我清晰的记着当时的场面，语文老师说着说着，就哭了。当时，我们班所有人都意识到了自己所犯的错误，我们怕语文老师不要我们了，每天都心惊胆战的，真害怕语文老师不教我们。直到这件事过去了许久，这样的情绪才慢慢的淡化。
经历了这次事件，我们很多人都受到了深刻的教训。第一点，不要高兴的太早，因为你永远不知道，下一秒会发生什么。第二点，学会尊敬老师，学会理解老师。第三点，你要为你所犯的错误，付出相应的代价。第四点，不要等失去了，才懂得珍惜，那样你会后悔的。
这一年，我也懂得了如何去爱母亲。临近2021的前几个星期，我姥姥生病住院，我的母亲自然要去照顾。我只好独自一人在家。那天，我的母亲答应我会回来，我等了很久也没有等到。我立刻打电话给母亲，我对她大声吼叫，根本不听她的解释。后来，我气得挂断了电话。我的姐姐又做我思想工作，我才体谅母母亲的难处。一边是母亲，一边是孩子，母亲当然会选择照顾姥姥。因为她陪伴我们的日子还很长。我是儿子，我开始理解母亲，也更爱母亲了。
把2020年的感悟包裹成礼物，送给2021年的我们，让我们在2021年越来越精彩。让我们越来越好，越来越成熟，期待相逢一个更好的自己。
总结2020展望2021初中作文800字四旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当2020年最后一次24时钟声响起时，2020年就和我们挥手告别，在2020年消逝之际，2021年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对2020年的怀念，也有对2021年的期望。
2020年我有许多东西可以怀念，其中我最怀念的就是我在2020年“改”的精神，我最怀念，因为这种精神我很需要。
因为2020年过得美，所以我心里多多少少都有些怀念。2020年所有的事，有的好，有的坏，有的让人高兴，也有的让人悲伤，有的让人喜悦，也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买，现在不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在2020年没能改，粗心、贪玩，只能留到2021年去解决。
2021年我把2020年的期望寄托给你，我希望在这新的一年里自强不息，变强，成为永远的学霸，令父母、同学、老师刮目相看。
2021年在这崭新的一年里，我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点，保持所有优点，考上的中学。在2021年，我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力，我要奋起，在2021年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑，增强学习的意志在2021年冲刺学习加油!
2020年，永远的走了，变成了脑海中甜蜜的怀念;2021年终于诞生了，我要力挽狂澜，做的自己!
总结2020展望2021初中作文800字五时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆……
在2020年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱;曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping;曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求;曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话……无数的过去，如今已成了我们的回忆。
充满青春、充满活力的2020转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的2021向我们翩翩走来。
在崭新的2021年，我们有着新的希望和新的追求。2021年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。2021年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。2021年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学习和新的生活。
未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多……
面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待……也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧!或许面对考试只有心平气和才能发挥出你最棒的水平吧!新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着……
为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的习惯;为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记;为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事;为了考进一所好的中学，我努力补习我薄弱的理科;为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩;为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分……
2021年，这是全新的一年，回望2020，展望2021，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年!
第6篇：形容心情高兴的词语范文
某年某月某日，我放学回家，那时不知道是上学前班还是上一年级，到爷爷家里突然感觉很不舒服，躺在爷爷的床上又发烧又吐的，后来爷爷叫来父亲和母亲带我去看病，好像是得了黄胆肝炎，这是我对爷爷唯一的记忆，后来爷爷去世了，我只记得我一个人经常放学去爷爷的坟地边摘那个“打碗碗花”（我都不知道那些奇怪的名字当时是怎么起的）希望爷爷会变成花来看我。这好像是我当时心中唯一的小秘密。爷爷是我出生以来第一个离去的亲人。
某年某月某日，凌晨，天还没亮，我又被痛苦的叫声惊醒，是大姐，她时儿坐起，时儿躺下，坐着也是叫，躺着也是叫，母亲焦急得不知如何是好，大半夜的农村连灯光都看不到，外面漆黑一片，想去医院都去不了，那时连车都没有，真不知道那种情景当时父母是怎么熬过来的，后来我只记得大姐被送去了新庙医院做了手术，是胆结石。这场灾难也许对当时的家庭来说是个天大的打击。
小学二年级，父亲带我去武汉了，因为我从小有先天性的心脏病，这次带我去武汉是想到大医院检查一下，确定一下病情，好让心里踏实一点。第一次出远门，看到了火车，看到了电车，看到了长江大桥。父亲叫我数火车的节数，带着我在这个陌生的城市四处奔波找熟人找医院。那时候大城市给我的感觉是，等车的时候有人来拉你的包，逛街的时候地上有很多小零分的钱在地上没人捡。有一次坐公交车父亲拉着我在上车的时候因为人太多太挤，居然把我给挤下来了，当父亲想下车的时候，司机却开车了，幸好当时和我们一起去的还有我们村的另一位叔叔，于是我和那位叔叔就在那里等着父亲再坐回来。还有一次父亲在武汉同济医院去挂号还是去拿药，结果回来的时候找不到我的病房了，因为医院太大，房间又都大同小异。这让我真正体会到了一个农村人进城里的各种难处。
某年某月某日，冬，大雪，天微微亮我和三姐就起床上学了，走到路上白茫茫的一片，虽然很冷，可是我们依然坚持着这么早就去上学，那次雪好像是我记忆中最大的一次雪，深的地方好像都到膝盖了，不过那时很小，膝盖应该也不高，三姐比我大三个年级。
小学三年级的时候，我因为一次生病请假而没有完成老师的作业，结果老师罚了我，从那次开始，我就学会了叛逆，可是没想到那位老师从三年级一直教我到六年级。因此我一直和这位老师对抗了三四年。学习也因此落下了很多。
小学六年级快毕业的时候，为了能很快的适应以后的初中生活，老师让我们在学校先试着过住校生活。学校没有宿舍，没有床，我们只是把家里的被子带到学校铺在课桌上就睡，有一天早上我在睡觉的时候突然感觉手被什么虫子咬了一下似的，特别的痒，后来抓了几下，发现手很快就肿了，打开灯一看，有个同学说他刚才看到一条很大的蜈蚣，于是马上叫来老师，老师赶快用手帕帮我把手腕绑紧，不让血液流动，然后用嘴帮我吸了下就立马回家通知家长，母亲着急的马上带我去医，听说婆婆家那边有个人医这些毒虫毒蛇的咬伤很厉害，母亲就带我去找那个人，走了大半截路，母亲问路人那个医人家里怎么走，结果那路人说了一句很恐惧的话，说最近那人刚医死了一个人，母亲又着急的带着我往回走，到栗木的那个小诊所就医，这个时候我的半截手已经没有知觉了，因为血液不流通，可能也加上蜈蚣的毒，半截手变得乌紫乌紫的，没有一点知觉，到了小诊所，医生先是帮我清毒，随后找来几只蜗牛放在我手上被咬的地方吸，这件事总算就这样算是慢慢的过去了。
某年某月某日，妹妹生病了，时冷时热，母亲煮了点鸡蛋给她，可是她居然生气的不吃，冒出一句让人很震惊的话：谁叫你们喜欢儿子不喜欢女儿？也许那个年代都是这样，对儿子都要偏爱一些，重男轻女的思想，更加上我从小有心脏病，家人对我的关心可能会相比妹妹来说更加明显。只记得小时候妹妹很容易咳嗽，可是她越咳母亲就越焦燥，越骂她，妹妹就越哭得厉害，越咳得厉害。小时候都说妹妹像大姐，可是给我感觉唯一不同的是妹妹的命运和大姐是完全不同的，在任何事情的角度上看，妹妹似乎都是多余的，有时候想想，家庭环境才是真正决定一个人命运的最根本原因。
二姐很小就出去打工了，大姐一直读到高中毕业，毕业后又做了手术，加在她在家排行老大的脾气，因此家里的农活基本落到三姐身上，每年农忙的时候都是三姐带着我和妹妹出去干农活，从小三姐做事的那种勤勤恳恳的精神给我留下了很深刻的印象，她带着我们去地里割道子，回家了还要挑水、洗衣服、做饭。经常还会被父亲脾气不好的时候说她，被我不高兴的时候气她。记得很小的时候有一次我拿着棍子追着她跑，小时候听说我很霸道，没人敢惹我生气，总是欺负二姐和三姐，尽管她们总是让着我。待续、、、、、
每年春节大年初一别人家都喜气洋洋，我们一家却要去地里挖“米荠”掰甘蔗。初二就要挑到一个叫栗木的小镇上去卖，因为我们兄弟姐妹的学费都得靠这微薄的收入来支撑。从家里到栗木大概有几里路，抄小路的话中间要穿过一条河，那时候河中间有个口子总是要跳过去，我到现在都不明白，那时候为什么一直没有人去拿一块板抗在中间。因为每天都有那么多的人从那里跨过。总是看着母亲挑着一大挑东西从那里跨过时的惊险情景，现在想起来都还心惊着。在栗木卖甘蔗和米荠一般只需要两个人，通常是我和母亲或者是父亲去，中午吃饭的时候有时候就留我一个人在那里，母亲或父亲回来吃了饭对换。而几个姐姐就在家里挖米荠，其实挖米荠是件最辛苦的事，挖了还要从泥巴里扣出来，捡回家还要洗。一般半个小时下来就会腰酸背痛。虽然那时候的生活很艰苦，可是现在想想，可能最幸福的时候莫过于那时了，因为那时候是全家最团圆的时候，那时候有母亲，父亲，有姐姐妹妹弟弟。那才像一个真正的家，一个真正完整的家。
爷爷去世后，奶奶就住到了我家后面的一个小房间，我开始也跟着奶奶睡了，奶奶睡在我家也许对母亲来说是个天大的煎熬，因为母亲对奶奶的恨也许我们没有人能体会得到。据说在大姐的上面我还有一个哥哥，后来掉到池塘里淹死了，母亲一直把这个事记恨在奶奶身上，因为当时奶奶正带着大伯的几个孩子。而忽略了我那个早已不在人世的哥哥。但是从我的记忆中，奶奶对我们几个都还是不错的，奶奶有东西吃的时候总是留着给我吃，每次只要姑姑一回来，奶奶就有东西给我吃。母亲是个刀子嘴豆腐心的人，嘴上总是不饶人，但是好事又都被她做了，记得当时母亲说得最多的一句话就是：杀人不用刀。这句话我到今天才算真正的体会到了。有时候一个眼神、一句话、一个表情、一个动作都足以将你的心碎成万片。
盛夏，傍晚，风雨交加，电闪雷鸣。父亲却披蓑戴笠拿着手电筒说要去田里放水，不然庄稼会被淹掉的，想想那时种田种地就是农民唯一的生命根源。我们在家里吃着晚饭，父亲却在外面漆黑一片的风雨里，当时真的很担心，很着急。待续、、、、、
小学三年级的时候，我就开始学会赚小钱了，由于家里的甘蔗很多，我经常带到学校去吃，有时候自己去地里掰了整根的带到学校去，有一次一个同学说要跟我买了吃，我就卖给他了，后来就开始经常甘蔗去学校，跟家里人说是带去吃的，每次都多带一些，还刻意用刀切成一小节一小节的，这样就有助于卖给别的同学赚点小钱，记得那时候是一分钱一节，一个学期好像也可以卖个一二十块钱，足够我在学校买些零用了。 那时候觉得自己好富有，后来班上的男同学更好玩，叫我带粗一点的甘蔗，而且是长的，带去让他们放在两张桌子之间然后两个人打赌用手去辟，辟断了则另一方付钱买下来给辟的人吃，没有辟断就辟的人付钱买下来给另一方吃，反正不管怎么样，我的甘蔗是肯定能卖出去的，因此我不亦乐乎。待续、、、、、、
城市的浮华，让我真的很怀念以前农村那种朴实热情的生活，可惜如今的农村已经成为一片荒凉，记得以前每到夏天的晚上，每家每户都把那个小竹床搬到门口乘凉，大家坐在月光下一起唠嗑，讲鬼故事，那时候没有电视，更没有电脑，但那时候的欢声笑语，那种浓厚的纯朴的真实的乡情恐怕再也难得体会到了。有时候想想，不知道这个社会是发展了，还是扭曲了，不知道到底是改革还是毁灭。
弟弟的出生我记得不是很清楚，只知道当时母亲已经年过四十了，本来老来得子，应该是件高兴的事，可是对我们这个贫困多难的大家庭
来说真的是难上加难。那个年代重男轻女的思想非常严重，为了要生个儿子，每个家庭都是不惜一切代价的，由于我从小有先天性心脏病，所以才会有后面的妹妹，弟弟。待续、、、、
一直不敢往下写，是因为我真的没有勇气去想那些沉重的回忆，不知道为什么，灾难似乎总是和贫穷的人纠缠在一起。为了供我们姊妹六个，父母多年来一直省吃俭用，好不容易从牙缝里省出点钱盖了两间新砖房。那年新年将至，房子还没装修，母亲就急着搬进新房去住了，可是还没住几天，母亲多年来的积劳终于撑不下去了，大年三十，人家家里都是欢欢喜喜团团圆圆，可是我们一家人却沉淀于苦难之中，母亲痛得连走路都是弯着腰的，吃什么吐什么，每天都要靠药水来维持着生命。家里刚盖的房子，又没钱去看病，还有那么多人要读书要吃饭，（当时大姐在学校当代课老师，也没什么工资，二姐在外面打工，三姐在读中专，我在念初中，弟弟妹妹在小学）想想当时的情景，真的不知道父亲是怎么撑过来的。后来母亲的病越来越严重，父亲没有办法，四处托关系借了钱带母亲去黄冈的医院检查并做了手术。检查结果是：母亲得的是肠癌晚期，即使做了手术，最多活不过五年。自从母亲生病了后，我的整个世界都发生了翻天復地的变化，父亲带母亲去看病大概去了一两个月，家里就只剩大姐和妹妹弟弟，我一星期回去一次，母亲生病了，一家人心情都不好，都很沉重，最可怜的是弟弟妹妹，这么小就不得不去面对独立的生活，大姐脾气很不好，经常骂得他们哭都哭不出声来，只在那里不停的掉眼泪，抽泣。还好我一星期只回来一次，那时候一星期家里只给两三块钱的生活费，学校的菜是五毛钱一份，有肉的是一块钱一份，我基本是都是从家里把菜烧好装在瓶子里，然后带到学校去吃的。母亲生病那段期间几乎很少从家里拿过钱，一星期几乎都是吃从家里带来的冷菜和辣酱糊。记得母亲从医院回来的那天，弟弟远远的看见母亲就嚎啕大哭起来，也许是这段时间母亲不在家，受了太多的委屈。母亲回来后身体依然很差，医生说要好好休养的话也许可以多活两年， 可是这样的一个家庭，如何休养？很快，被生活所逼，母亲带着病又干起了农活，虽然走得很慢，虽然走得很吃力，但是母亲依然坚持着能干一点是一点，母亲那时候总是跟我说，他多做一点，父亲就可以少一点。到现在我依然清晰的记得母亲当时走路时弯着腰的情形。有时候我真的想不通，一个人的心到底可以冷漠到什么程度？即使母亲这样子了，大姐居然还经常对她大呼小叫的，我不知道大姐为什么一直脾气这么不好，有一次大姐从学校回来，可能是很口渴，去倒开水发现没有开水了，当时就发脾气，母亲见状连忙去烧开水。那种情形我不知道用什么样的心情来形容、、、、、、 1997年五月初八凌晨，母亲终于从痛苦中彻底解脱了，结束了一个49年的悲苦人生。母亲走的时候眼睛是睁着的，也就是所谓的死不瞑目，她放不下才七岁的弟弟，她看不到自己的六个子女其中任何一个成家立业，她等不到见三姐的最后一面，三姐从学校还没赶回来。她还来不及吃到她亲手种下的西瓜。她还有太多太多的心愿没有完成，就这样的走了，她怎么能闭得上眼睛？母亲手术后只活了一年多点的时间、、、、、
第7篇：形容心情高兴的词语范文
总能记得过去的流恋
而今生的回眸一笑
却已消失在无尽的梦中
传说
前世五百次的回眸
才能换来今生的擦肩而过
然而你我今世的相逢
是梦的现实
还是
对你的永垂思念
——题记
『壹』
“哥哥。”
“嗯！”
“打针痛不痛啊？”
“这个我也不知道，但我好像不会痛啊，你看我每个星期都来”
“哦，但是我怎么看见其他的大人每次来打针的时候都会疼得叫起来，那又是怎么一回事呢？”
“这个嘛！我也不太清楚。”
“哦！那哥哥你好勇敢哦！”
“是吗？”
“嗯。”
“哥哥人会不会死掉哦？”
“你个小丫头，人当然会死啊。来我跟你说，人为什么会死……”
病房里，一个看起来大约只有六，七的男孩穿着白色的病服。从上面散发着一股令人讨厌的消毒水的味道。他的旁边坐着一个只有五岁的小女孩，十分的可爱。仿佛天下所有形容美丽的词语只为她一个人而造，精致的五官，甜美的声音，几乎女孩所有的幻想都集中在这个女孩的身上。但是越精致的水晶球，越是让人觉得终会破碎。
『贰』
时间断断续续的溜走，像一只放手的气球，一旦被放开，就永远不会再回来。那些流走的时间，也再不会重来。
三年的时间就这样平静地过去了。某天夜里，翔一直稳定的病情突然恶化了。于是他必须住在医院之中，但梦只有周末才会来，一点点小小的失落感在翔的心中产生。看不到梦，他会开始莫名的发脾气，不配合医生的治疗。他被自己奇怪的举动给吓坏了，好在今天是周末，梦来了。
“哥，你怎么能不听医生阿姨的话呢，还乱发脾气!”梦来到医院就听说了翔不配合医生治疗的事后怒气的冲冲的跑到病房将他批评了一顿，那样子就像一位严慈的老师在教训那些不听话的学生。
“我也不知道是怎么回事，只是觉得总看不到你就开始莫名的不安。”翔一脸委屈的样子看着梦。
“这怎么能行呢，医生说了，你若再这样的话，那你就会有生命危险的啊！”
“那我不这样，你能……你能……”
“我能怎么啊？”
“你能每天都来看我吗？”翔说完这句不好意思的脸红了，还把头埋了下。
“可是我住在福利院啊！又不能随随便便的出来，每个周末能来己经是最大的限度了……那我就去和院长再说说吧！”看着翔那失落的脸庞，梦可不忍心再拒绝了。
“但是，我不能保证每天一定都能来哦！”
“恩。”
“那你必须保证要和医生配合治疗，不然……”
“我保证，不用不然。”翔还没等梦把话说完就抢着回答，那样子就像三年前要求梦每个星期来和他玩一样。只不过，现在他的脸更红了。
渐渐的，两个孩子都长大了，梦变成了大女孩子了，渐渐的也越来越漂亮了，学校里还有不少的男同学开始追她，但每次看到这些人她就非常的厌恶，似乎她的心早已被人所占据，无法再容下其他人，其次她还是有着非常传统的观念——十几岁的孩子谈什么恋爱了，现在是认真学习的时候。其实她却不知道她早已爱上了翔，只是她把那种爱只当作了兄妹情一样，还没发现呢！
太阳慢慢的落下来，天边被染成了血一般的颜色，虽然不像正午的太阳那么刺眼，但还是紧紧的抓住了人们的视线，令人不禁对它的绚丽而赞扬。
“梦，你等一下。”梦刚刚走出病房，准备返回福利院时，翔的母亲叫住了她。
“妈，有什么事吗？”因为梦是个孤儿，而且翔和她在一起到时候开心，索性宋裴就收梦为了干女儿。但是梦一直不肯住翔的家中，因为在福利院有太多她割舍不下的东西。
“刚才你们的谈话我都听到，既然秋叶想你每天来看他，你就搬过来吧！他估计没几天就要走了。”她的话语种似乎带着一些恳求。
“妈，您在说什么呢！什么他要走了，他正急需要治疗呢！能去哪啊？况且福利院那边……”
“医生说……医生说，他的病情现在很不稳定，随时都肯能……”
“……什么，你说什么啊，他不是好好的吗？您别开玩笑了。”梦听到这句话，她不敢相信，只是认为她要自己搬到和他们一起住的一个理由罢了。
“，翔……他的病情……恶化了，今天早上他的主治医生告诉我的，要我随时准备好……”宋裴说着已经开始泣不成声了。
“准备好什么啊？妈你倒是快说啊！”梦焦急的问道。
“要我们准备好他的后事。”说到这是她已克制不住自己内心的悲伤，大声的哭了起来。
“这……这不可能，不可能的……”宋裴的的话犹如一把锋利的匕首直插她的胸膛，血不停的流，那一刻她真感觉到了心痛，是比打针更痛的痛；但她似乎又到了珠穆朗玛峰的峰顶，周围几乎没有空气，巨大的压抑感涌上心头。母亲的哭声不停的回荡在她的耳边，隔绝了外界的一切声音。她向后蹒跚，差点倒了下去，直到背后的墙。她泪流满面，轻轻地问到：
“那翔他知不知道”
宋裴摇摇头。
“那下面该怎么办呢？总不能看着他等死吧！”
“他一直说想去世界各地去玩玩，如今他已经这样了。我想带他去世界各地玩玩，好满足他的心愿，什么钱啊，权啊，工作啊都可以不要了，我只要……他能快乐的度过这最后……。办理出国的手续还需要几天，所以这几天你能来都陪陪他吗？”
“好吧，那只有这样了，我一定每天都过来……不，我现在就和院长打电话说一声，告诉他我到你们家住一段时间。”
“那快点吧！但翔病情恶化的事情千万不能告诉他，我怕他……”
“恩，我知道的，您快去办理手续吧，不要再哭了，再哭……再哭翔他就要察觉什么了。这里先由我来照顾。”
“恩。”
被夕阳染红的墙上，两个人的身影匆匆的消失，什么也没留下，只剩下地面上的一些没来得及被蒸发的泪水，仿佛在诉说着刚才发生了故事。
从楼梯的转角走出来一个瘦弱的身影，夕阳将他那张苍白的脸映成了红色，连眼睛也是红的，如粘稠的血液，只是红的变成了黑色。让人啊喜爱，却又不敢触碰。只是那张脸上还残留着淡淡的两条泪水的痕迹。他擦了擦眼角，似乎尽力让自己看起来没有哭过，然后摇摇摆摆的走回了那间属于他的病房，那脆弱的身子好像随时都会被风会吹倒，那样的轻盈，那样的单薄。
『叁』
“哥，你明天就要走了。”
“恩。”
“那你怎么看起来不怎么高兴啊？你不是一直想去环游世界的吗？如果不是我还要去上学，我也想和你们一起去。”
“是吗？……我只是……不想和你分开。”
“谁说我们要分开的啊？”
“我是怕……”
“哥，你在说什么啊，医生阿姨都说了，只要你配合治疗，是可以康复的。”
“真的吗……？”
“是……真的。”
“那就好……”
两个人同时把脸转了过去，谁也不愿意看到对方伤心的样子。只剩下那尴尬的空气一个人听着他们的心声。
“真的……真的可以治疗好吗？”梦在心中默默的念到。
“环游世界，听起来还蛮不错的，只是。还能不能看见梦呢？好希望今天过得慢一点哦！”翔的心情似乎更加的平静，他似乎已经接受了上帝他的不公。给予他一分丰厚的爱情，却不给时间让他来享受这温馨的甜蜜。
“那个，翔。”
“那个，梦。”
“还是你先说吧。”
“你说吧”
“那个，你能和我拉勾吗？”
“嗯……什么。”
“我想会回来之后还能看见你……”
……
“有必要吗，你会……”
“我要，答应我吧，也许这是我最后的一个请求了……”翔的声音逐渐地变小，小得只有他能听见那含糊不清的话语了。
翔一直都浸泡在医院的消毒水味中，心中的那一份童真好像一直都没有消失。梦看着翔那一脸孩子气的样子，心软了，痛了。
“那好吧。”
于是两个人用小拇指互相勾着对方的小拇指。
“我和翔要永远在一起，永远。拉勾上吊一百年不许变。”
“拉勾上吊一百年不许变。”
“拉勾上吊一百年不许变……”
相约的声音回荡在整个医院中，甚至每一个病房，每一个人的心里。
梦再也忍不住心中的痛苦，她假借上洗手间之名，面对着洗手间的镜子小声的啜泣起来，声音渐渐的变大，最后她捂着自己的嘴，心中反复地默念到“怎么可能，怎么可能永远在一起呢……”
飞机起飞的轰鸣声不断的回荡在耳边，翔和他的母亲坐在离地面万丈之高的飞机之中。“她怎么没来呢，不是说好要送我的吗？怎么了，难道……”
画面拉回十五分钟前。
翔和他的母亲坐在候机室中等待梦的到来。然而飞机快起飞了，她依然没到。翔在沙发上坐立不安，不停的走来走去。梦说好今天要送她上飞机的，可是现在……
“难道她出什么事情了……”各种各样的事故在翔的脑海中炸开，他摇了摇头，将这些都给否定了。于是他一直不停地给梦打电话。
“您拨的电话已关机，请稍候再拨。”
电话中反复传来的智能语音提示，让他更加的担心。母亲看他这个样子说“你不这样了，翔会来的，她说不定有什么事情耽误了，马上就会来的。”
“妈，可是我怕她出什么事了，要不今天……”
翔的手机铃声响起。他慌忙的从口袋中掏出手机，看见来电显示上那个熟悉的电话号码，他的脸上露出来久违的微笑。
“喂，梦你在哪里啊，你怎么还没来啊，飞机都要起飞了，你没出什么事吧？”
“恩，是翔吧，我没事，今天有点事不能来送你了，你们自己去吧。好好玩，不要忘记给我带礼物哦！”
电话的另一头传来梦平缓而温柔的声音，翔总算是坐了下来。
“哎，你……”
“没时间了，我不和你多聊了，自己好好玩，我挂了。”
“喂……喂。”
电话中传来急促的“嘟嘟”声，表明电话已经断了，而翔似乎还有很多的话没说完，他有回拨了过去，却又是智能语音提示““您拨的电话已关机，请稍候再拨。”
他四处的张望，寻找那个熟悉的身影，但陌生的衣服和陌生的味道扰乱了他的视野。
“前往纽约的旅客们请注意了，飞机还有五分钟就起飞了，请还没上飞机的的旅客们尽快登机……”
候机室里回荡着工作人员亲切的声音，旅客都渐渐登上了飞机。只剩下少数的几位游客还在和亲人们依依惜别。翔还在不停的张望，并没有听见登机的提示。母亲拉了拉他，
“要上飞机了，还在干什么呢？快走吧，再不走就来不及了。”
“可是……”
“可是什么啊，梦既然说她有事不能来，就算了吧，你再怎么找也是没用的。”说着母亲将他拉上了飞机，但是他的目光一直都在大厅中扫荡，因为他坚信梦一定来了的，只是躲在某个角落迟迟不肯出来。但时间已经不允许他再去慢慢地寻找了，带着一丝的失落，他登上了飞机。
的确。
梦的确来到了机场，而且一直默默的看着他，看这他焦急的走来走去；看着他不停地给自己打电话，却只是得到了一遍又一遍无情的智能语音的提示：看着他接到自己电话，那高兴的模样：看着他为自己担心的模样；看着他四处寻找自己的模样；看着他久久不肯离去的样子……她的心都碎了，看着自己心爱的人为自己这样，她怎么能不心碎呢。她很想站出来，可是她有不敢。她怕自己不能割舍那一份深情（爱情），会使得翔改变注意不去环游世界了。同时她也怕自己表现的过于悲伤让翔看出什么，而然她并不知道翔早以知道了自己病情。那天她与母亲的对话他全部听到了。然后他又去问了医生，每个病人都有知道自己病情的权利的。他将这句话告诉了医生，得知了自己真正的病情。他悲伤了好一阵子，但从不表现在梦和母亲的面前，总是在夜晚一个人在医院的花园中，独自默默的哭泣。
这些梦和母亲都不知道。
飞机起飞了，翔走了，她有可能再也见不到他的笑容了。梦离开了飞机场，脸色苍白的像一张没有任何痕迹的白纸。她乘坐了一辆计程车回到了翔的家里。
梦翻开了柜子里的相册，将翔的照片一张张仔细的回忆。回忆他吃蛋糕把奶油弄得满脸都是的时候，她笑了。回忆到他突然晕倒被送往医院抢救醒来后，依然对着他的微笑的样子，她哭了。
她打开衣柜，把翔的衣服一件件地拿出来，有一件件地叠好，感受着翔留下的体温。她把这些衣服紧紧的抱在了怀里，害怕这些衣服也会像翔一样而离她远去……
泪水从她的眼中流了出来，流的好慢好慢，滴落在翔的白衬衫上，绽放出一朵朵血色的莲花，好耀眼！
『肆』
“咳咳……咳咳……”
转眼翔来到纽约已经一个月了，但他的病情越来越来的严重。
上次那个医生的话一直在翔母亲的脑海中重现。
将时光倒回半个月前，翔母子俩在街头的一个转角吃着纽约当地的特色小吃，但突然间翔开始感到头晕，恶心，想吐同时还伴随着四肢无力等不良症状。宋裴，也就是翔的母亲，看见这翔的这种样子，知道翔的病状有加重了。看着儿子痛苦的样子，做母亲的却不能帮上一点儿忙，她心如刀割。
“妈，我没事。”看着母亲为自己难过，又忍受着病魔的折磨，翔的心中如翻江倒海一样，说完这句话后，他的脸色苍白。
“哇！”的一声，翔将胃囊中还未来得及消化的食物，伴随着白色的液体一起吐了出来。
周围的人看见这样，纷纷拿起手机拨打的了120。
“呜呜呜……”随着急救车的远去，街头又恢复了往日的热闹。
『伍』
“他痊愈后，将会遗忘除亲人以外所有的记忆，记得越深便忘的越多……”
“什么……这不可能，医生还有没有其他更好的方法？”
“嗯……目前这是最好的方法，您会好好考虑一下是否要做手术。不过请您尽快决定，虽然他今天躲过了这次危险，但下次再出现这样的情况就有可能……”
“……我知道了，医生谢谢你。”
“不客气。”
宋裴觉得自己唯一的精神支柱都倒塌了。她感到眼前一片漆黑找不到光的出路。
原本来自不易的最后一丝的希望也被无情的摧毁了。
让翔忘记过去的一切记忆可以，但是让他忘记梦那怎么可能呢！
夜晚的风吹在宋裴的脸上，钻进她的衣领，感到凉嗖嗖的。丈夫的无情，婚姻的破碎，儿子的病情，世界上所有的不幸都集中在这个瘦小的女人身上。命运对她三番五次的戏弄，让她对生活快要失去了信心。她想去死，得到一切都解脱，可偏偏她又是个从不向命运屈服的女子，所以她死的权利都被剥夺了。仔细看看她，才四十几岁的脸上已经有了细小的皱纹，银色的发丝慢慢的侵蚀她头上任一减少的黑色，粗糙的皮肤，让她看起来像个五六十岁的老人。
我们不能怪她，长年累月的奔波于各大医院之间，一个人承担儿子昂贵的医药费，一个人独自默默的哭泣（在儿子的面前，她从不哭泣，她怕儿子伤心）同时还要努力的工作，去填满那如无底洞一般的医药费。
她能不老吗？
不能……
夜空中的星星依然明亮，即使是几万年前射出的光线，也会撕裂时空来到这个蓝色的星球。而此时的宋裴望着床上翔，内心里忐忑不安，她不知道等儿子醒后怎样去告诉他那个伤痛的消息。
告诉，不告诉，告诉，不告诉……两个简单的想法不停的在宋裴的脑子里交换。
“妈。我刚才怎么了。脑子怎么好痛，白天发生的事都记不清楚了。我怎么了？”
“妈，妈，你怎么了？”
“哦！没怎么，你醒了。你刚才说什么？”
“我说我白天怎么了？”
“白天，你就是晕过去了，幸好有人拨打了120，把我可吓死了，不过医生已经说你没事了。”宋裴笑着对翔说，极力想掩饰她刚才的不安与焦虑。
但是翔看见宋裴刚才一系列的表情，心里觉得怪怪的。他有点怀疑母亲刚才说的话，他觉得自己不像是晕倒那么简单。
现实已经不给宋裴思考的时间里，她必须立刻做出个决定。
“翔……”
“恩。”
“妈想对你说件事……”
“哦。”
『陆』
月光透过窗子找到了宋裴的脸上，原本应该是入睡时安详的神情，此时在她的脸上却成了挣扎。她终究没告诉翔这个他的病情，她也不知道该怎样和他开口。在床上翻来覆去，过了好久才怀着不安和焦虑躲进了那个虚幻的世界。
黑暗中传来书写的声音，如同夜的精灵在纸上翩翩起舞。看那有点的潦草的字迹，不断颤抖的笔，可以得知这字的主人有点心急，又夹杂着一丝的害怕。纸张的有些部分已经被水打湿，黑色的墨水在上面晕染开来，像是想让这些字立刻消失，但有些痕迹一旦留下就永远不会消失。
翔花了大半夜的时间，总算将这篇给宋裴的信完成了。他看看了躺在床上入睡的宋裴，嘴里轻轻的呢喃的一些模糊的话语。从眼里剥离一滴泪水，让它停留在空气中一秒钟，缓缓落在宋裴的手中。
接着翔便隐藏于夜色中，关上门。他的手里紧紧地握着一张飞往中国的机票，乘上去机场的车。一向很文明的翔，竟然打开的车窗，扔出一团白纸，一团本应该宋裴口袋里纸。
天空中突然下起了雨，很急促，像还没有彩排好的节目一样令人不满意。那团纸在水的作用下，渐渐打开，上面的字虽然已经被雨水所打湿，但借着路灯的光线上面的字依然可以看清——“请把握好最后的时间”。雨越来越大，那张纸沉到了水洼的里，上面的字一个个的被水给吃掉了，只留下了一团团黑色的墨迹，像流淌在身体中血，随着的时间一点点地流逝。
『柒』
阳光撕裂黎明前的黑暗，白色的大雾将整座城市笼罩一片朦胧之中。梦像往常一样起床，打开电视，看早间新闻。
“据我台最新消息报告。昨晚，一架飞往我国的航班在降落时发生起火。目前起火的原因不明，约有15人受伤，5人死亡。死亡人员中间有一名中国人，目前身份已经得到了确认。此人名翔，今年23岁……”
如果时间可以定格，那么梦的时间已经在这一刻里静止。她的大脑出现了从未有的空白，像一个小学生在做高考试卷一样。手中那杯温热的牛奶不经意的滑落。玻璃杯摔成了碎片，乳白色的液体从里面流出，和昨晚的雨水混合在了一起，散发着难闻的味道。梦不住的往后退，身体颤抖，她不敢相信这件突如其来地事情，可她忘了，旁边的落地窗刚刚打开……
“啊……”
一声犀利的尖叫划破了这黎明的沉寂……