大学生毕业旅游精选(九篇)

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第1篇：大学生毕业旅游范文

【关键词】陕西省；大学生旅游市场；市场开发；旅游消费

陕西旅游业以其独特的优势处于高速发展阶段，大学生旅游市场是旅游行业的特殊市场，逐渐呈现出其在旅游市场中的特点。同时在高等教育制度改革不断深入的现代社会中，大学生数量不断增加，这对大学生旅游市场来讲带来相应的机遇与挑战。

一、陕西大学生旅游市场的分析

（一）陕西大学生旅游市场的优势

1.据相关的调查研究，我国陕西省的高校数量较多，大学生有50多万人，这也是潜在的市场，为陕西省大学生旅游行业带来推动力。同时陕西省受到自身丰富旅游资源的影响，旅游行业具有较大的优势，历史上有13个朝代在陕西建立都城，所以陕西省的古遗迹、国家级文化遗产较多，这也是奠定陕西大学生旅游资源的基础。

2.大学生旅游经济来源日趋丰富。现今，由于家庭的经济支持增加、参加勤工俭学、各类奖学金支持等原因，大学生经济状况得到了很大改善，大学生已经初具出游的经济条件。

3.大学生旅游动机强烈。大学生作为较高学历者，他们的知识及各方面的素养都较高，易接受新事物，旅游动机强烈。他们通过旅游的形式去认识学校外面的世界、愉悦身心、结识新的朋友，这也成为大学生出游的内在驱动力。

（二）陕西大学生旅游市场的劣势

1.大学生旅游消费难以吸引旅游公司的关注。虽然大学生经济来源日趋丰富，但仍然是处于无固定收入的人群，其经济支出受着较大的约束，因此大学生旅游受价格变动明显，所以大部分的企业认为大学生旅游市场利润低，不足以支撑旅游公司运营。市场供给不足，无法使大学生旅游市场的潜在旅游需求转化为现实需求，但是大学生潜在旅游市场是巨大的。

2.小型旅游组织“非法”侵入高校旅游市场。在旅游旺季，小型旅游组织为了更多地抢夺大学生游客，以低价方式吸引，而忽视学生的交通安全、住宿卫生，服务质量等。部分在旅游过程中再次要求付费，大大降低大学生对这些非法旅游组织的信任，同时也间接影响大学生对旅游企业的信任，并在发生纠纷时大学生也无法从这些非法旅游组织中得到应用的赔付，因而大学生旅游时的安全问题比常规游客更受关注和复杂。

3.针对大学生的旅游产品稀少。由于大学生旅游市场盈利少，并没有被旅游企业重视，缺乏针对大学生旅游市场设计的旅游产品，不能满足具有巨大潜力的大学生旅游市场的需求。所以在大学生出游旺季的寒暑假及节假日，旅游企业并没有开展针对大学生旅游市场的营销活动，设计适合大学生喜爱的旅游线路。

二、陕西省大学生旅游市场的开发策略

西安大学生旅游市场的开发需要结合大学生的出游特点，充分利用西安特有的旅游资源和旅游环境，推出适合大学生需求的旅游产品，达到供求一致，实现经济效益和社会效益的统一。

（一）相关部门应该加大学生旅游市场的支持

现阶段我国政府对大学生旅游的重视程度不足，所以在这方面的投入力度相对较少，随着大学生旅游市场的不断发展，相关政府部门对市场的宏观引导、支持以及管理工作至关重要，这也是保障大学生旅游市场良性发展的必然要求。高校还应该制定相应的制度，以此来保障大学生旅游需求的正常发展，对大学生旅游采取支持与鼓励的态度，以此来降低学生旅游被骗等问题的出现。

（二）引导大学生外出旅游

当代的大学生属于90后的时代，这一时代的学生多数是独生子女，家庭对孩子的溺爱程度较高，所以想要帮助学生树立独立自主的能力、坚强的精神是我国教育中面临的问题。旅游可以提高学生的独立意识与习惯，是改善现代教育中独生子女的重要方式，让学生在离开学校与家庭之后，不断锻炼自我、完善自我，进而形成独立自主的能力。同时，很多大学生的旅游都具有团体性特点，学生在旅游中学习团队协作，这也是社会发展对人才的要求，所以父母应该鼓励孩子外出锻炼。

（三）开发适合大学生的旅游产品

1.文化旅游。西安作为一个历史文化名城，旅游企业可以根据大学生有较高的文化水准这一特征，深度挖掘旅游资源的文化内涵，展示西安周、秦、汉、唐文化和现代都市文化，同时开发出旅游费用较低的大学生文化旅游专线。比如老街老巷、名人故居、重大历史事件发生地、著名企业、著名大学“唐文化旅游”、“丝绸之路文化旅游”等这些人文味十足、门票很便宜甚至不收门票的旅游景点。

2.企业参观旅游。寒暑假可以与高校相关专业的学生开展就业培训为主题的旅游。通过这种专题旅游，让大学生全面感受企业所在城市的环境文化氛围、发展趋势以及心仪单位或行业的工作环境、收入状况等。

3.生态旅游。新时代的大学生环保意识很强，许多高校学生自发成立了环保社团。每年春秋季以班集体为单位的集体旅游已形成一种传统，其中又以低年级班级较为活跃，旅游的可能性和频率性较高。我们可以把大学生春游和生态旅游进行结合开发生态旅游产品，如考察太白山的冰川地貌、翠华山春游行，观光临潼骊山国家森林公园、朱雀国家森林公园、太平国家森林公园等。

4.毕业季旅游。毕业旅游在夏季，又是一届毕业生各赴前程的日子，很多班级有打起背包，做最后的毕业旅行的想法，那么我们可以根据不同的需求，制定合理的班级旅行。

三、结语

近几年，我国旅游行业得到飞速的发展，大学生作为旅游行业的新主体，具有较高的文化水平与个人修养，而且大学生创业意识强、旅游动机强，大学生旅游市场数量庞大。存在的问题是目前大学生旅游消费难以吸引旅行企业的关注和重视，很多旅游企业并没有开展针对大学生旅游市场的营销活动。各地应发挥政府和社会各界的力量改善市场环境，支持并鼓励大学生旅游消费；旅游企业应合理实际地制定大学生旅游产品价格，激发其潜在的旅游需求，从而更好地开发大学生旅游市场。

参考文献

[1]宋佳婕.大学生旅游市场开发策略研究[J].品牌，2015，（1）.

第2篇：大学生毕业旅游范文

（一）创业教学课程内容相对单一

当下在大学的创业教育培养中主要是书本理论知识的学习，内容单一，主要是概念的讲解及流程的介绍，很难让同学们对创业产生直观认识，学过之后多数同学还是停留在理论及直观感觉层面，没有创业实践操作的积累和经历,并缺乏针对对旅游院校学生创业需求的相关内容。

（二）对创业教育课程建设的支持较少

创业教育课程建设在各高校目前缺少相应的创业环境，各高校对于创业教育建设的支持力度不够。高校学生创业需要创业环境、创业指导、创业资金、部分高校的创业支持主要是创业规划大赛的资金帮助，缺乏在熟悉相关政策、资金募集等方面的指导帮助，没能为广大学生提供足够的支持。

二、广西旅游高等院校创业教育与体育旅游课程融合建设的必要性

（一）为从事体育旅游的学生创业提供参考

毕业生通过创业教育的理论学习，及在参加校园创业活动的实践锻炼，可以为毕业生提供丰富的创业实践经验。过往创业实践的积累，使他们在未来的创业中，可以合理规划创业规模及发展方向，并树立正确的创业观。

（二）为学生毕业就业提供选择

大学生就业难不是一时可以解决的问题，这是一个需要长期努力的过程。在这个过程中，通过创业教育与体育旅游课程的融合，将体育旅游作为创业发展的一个方向，并为学生提供指导帮助，可以为毕业生提供更多的选择。在大学期间不断学习积累，是毕业生对创业已有初步了解，面对就业难得困境，理性的规划创业也是一种很多的就业选择。

（三）为社会缓解就业压力

我国作为人口大国，就业压力十分沉重，并且随着高等教育的深入普及推广，使我国每年的待就业人数非常庞大。大学生通过创业教育的系统学习，可以激发他们的创业积极性，并走向创业。通过已经毕业的学生创业，可以为即将毕业的大学生提供就业岗位，这种良性循环，不仅创造了更多的就业机会缓解就业压力，并且对于维护社会稳定和促进体育旅游业的繁荣发挥着重要作用。

三、广西旅游高等院校创业教育与体育旅游课程融合的改革与突破

（一）在体育旅游课程中增加创业教育课程的学时

通过创业教育与体育旅游课程融合，增加关于创业教育的课时数，将体育旅游创业教育独立为单独模块。在广西高等旅游院校体育旅游课程是必修课，将创业教育与体育旅游课程相融合，不仅可以增加学生对创业教育的重视程度，并且丰富了体育旅游课程的教学内同，使教学更加具有针对性。

（二）建立评教体系

创业教育与体育旅游课程融合建设与发展离不开监督管理制度。在课堂的评教上，要注重学生评教，并且进行教师间的相互听课评教，通过学生的反馈及同事间的评教找出不足之处和可取之处，相互分享取长补短。再此基础上邀请专家学者座谈讲座，使创业教育体育旅游课程融合的评估体系得到不断的改进与完善，推进创业教育的良性发展。

（三）提供文化创业的校园氛围

旅游院校应设立创业研究中心，首先，鼓励学生组织开展学术科研活动，提高学生对创业的理论认识，了解创业在未来的发展方向，熟悉相关鼓励创业的政策法规。其次，邀请校内外专家学者及创业成功人士到校进行讲座，让学生了解创业的最新动向，并通过聆听创业成功者的经验分享，吸取经验开阔创业知识视野。最后，扩大校企合作，为大学生创业提供场地、资金等的支持。在大学生创业的过程中为他们提供咨询辅导，帮助大学生解决在创业终遇到的困难及问题。

（四）大师资力量培训

第3篇：大学生毕业旅游范文

一、在校大学生创业的背景

（一）社会背景

近年来，中国进入了“创业者”时代，整个社会处在“全民创业，万众创新”的新环境之中。伴随着国家创新创业政策的号召以及地方政府对大学生创业的支持鼓励，全国各高校都在如火如荼地开展各种形式的创业实践活动。

（二）创业教育的发展

目前，我国大学生创业教育的发展处于起步阶段，一些实力比较雄厚的综合性大学已经开设了较为完整的创业教育相关课程，大部分的普通高校也相应开展了一些比较零散的创业支持性课程和相关培训。所以，大学生创业教育的开展正迅速提高在校大学生对创业实践的认知度，增强在校大学生的创业意识。

（三）“互联网+”时代

“互联网+”模式已全面应用到第三产业，早已融入到人们的生活中，特别是对当代大学生的生活产生了巨大的影响。由于互联网具有传播信息迅速、交易成本低、回收利润快等特点，在校大学生借助互联网平台进行创业实践已成为一种潮流。

二、大学生创业现状

（一）大学生自主创业的比例基本呈逐年上升。

据相关数据统计，2015年全国高校应届毕业生总量达到749万左右，毕业生人数逐年增长。据数据表明，包括本科毕业生和高职专院校毕业生在内的中国大学生毕业后选择自主创业的比例基本呈逐年上升的趋势： 2011年1.6%，2012年2%，2013年2.3%，2014年2.9%。本科毕业生在创业动机一栏中选择“理想就是成为创业者”的比例始终占据第一位，在40%以上，其中2011年46%，2012年51%，2013年46%，2014年48%。

（二）大学生创业倾向性

大学生自主创业方向与本身学习专业相关性不强，受互联网影响，多做电子商务专业，其创业项目主要集中在网店、微商、服务、餐饮、零售等行业。

（三）高校创业教育缺乏实践。

目前，全国大多数高校陆续都开展了创业教育，但是进行创业教育的师资力量比较薄弱 ，在教学过程中依旧以创业教育理论为主，缺乏创业实践的指导，不能很好的调动学生创业的积极性和培养学生的创业能力。

（四）创业资金不足，成功率较低。

我国大学生创业还处于起步阶段，政府对大学生创业的投资国内对大学生创业投资机制不是很完善，真正靠政府或者银行贷款启动的创业者又只占很小的比例， 所以融资问题依旧是大学生在创业过程中普遍面临的困难，而这也相应使得大学生创业成功率偏低。

三、成功创业案例分析

（一）DH 青年旅舍

DH 青年旅舍项目创业团队由三位热爱自助旅游和校园文化的背包客组成。DH 寓意 Dream Hostel，代表 DH 青年旅舍是创办人的梦想旅舍，也是广大青年旅游者梦开始的地方。DH 青年旅舍的战略目标是把 DH 青年旅舍打造成为全国性连锁青年旅舍。

DH青年旅舍选址在北亭村一栋3层高的闲置旧楼，旅舍将一楼作为接待处、自助厨房等公共区间，二楼三楼为客房，共有10间4人床位房，10间6人床位房，共100个床位。三楼天台花园可作讲座、生日聚会等活动场所出租。旅舍通过线上网络营销和不定期举办免费的自助游知识讲座等方式提高旅舍知名度，并采用扁平化组织结构，高效精炼，取得了良好的经济效益，实现首年 60%的入住率和 60%的出租率，总收入99.702万元。

（二）黄河水利职业技术学院高职学生创业孵化园

黄河水院学生创业孵化园现已经初步具备仿真或者全真的环境，在此孵化园中，已经产生了很多成功的创业项目，其是高校创业教育成功的典范。

影像之旅创业团队是由黄河水院多媒体专业、会计专业热爱摄影摄像的学生组成的，其经营范围基本包括电子相片、纪念册、摄影、DIY 个性图文物品制作、打印复印等，年营业额近万元。影像之旅已经成为黄河水院创业孵化园的创业之星和品牌团队。

黄河水院网络电子商城，该创业项目是团队基于高职学生巨大的消费群体、以电子商务网站作为平台，服务学生生活。主要经营范围包括网络购物、二手交易、旅游、兼职信息服务、物流配送、学习和娱乐论坛等。

（三）尚艺文化纪念品工作室

尚艺文化纪念品工作室是安徽财经大学在校大学生的成功创业项目。工作室的创始人对安徽财经大学的校园文化纪念品市场进行分析时，发现自己所在学校的校园文化得到普遍认可，结合校园文化与专业特长成立了尚艺文化旅游纪念品工作室。

尚艺文化纪念品工作室的主营产品，一是各类富有特色和创意的校园文化纪念品，接受各类个性化定制，如印有校徽的文化衫、自主设计的民俗纪念品等；二是安徽财经大学的师生艺术作品，包括中国画、书法作品等；三是创意饰品及礼品的设计与制作，包括礼品设计与制作、回收物品的加工设计与制作。

四、河北民族师范学院旅游管理专业学生创业发展方向

（一）青年主题旅舍

青年主题旅舍将以我校教师公寓出租房作为客房资源，租用其中两层闲置空房，将其改造装修.主题旅舍以我校在校大学生、来承德自助旅游和参加各种考试的大学生为目标市场。旅舍以校企合作形式成立，由合作的酒店配备1位全职店长，招聘旅游管理专业学生作为旅舍的运营管理团队，负责旅舍的市场营销、财务管理、客房管理等全方面的工作，对外销售主题客房。学生将旅舍打造为旅游管理专业的特色品牌，并成为本专业学生的实训基地。

（二）影像工作室

旅游管理专业学生可单独设立门市部，通过各种筹资渠道获得项目资金，购买相应办公设备。经过专业技术培训以及创业教育的指导后，由旅游管理专业学生自主经营工作室，主要经营业务为旅行摄影、旅行摄像、图文制作、相片冲洗、DIY 个性图文物品制作、打印复印等。

（三）旅游纪念品创意与设计工作室

承德作为著名旅游城市，汇集了承德各地具有特色的旅游纪念品。旅游管理专业学生成立纪念品工作室，对承德地方特色旅游纪念品进行深度挖掘，并结合自身专业优势，对相关旅游纪念品进行改造和创新，也可与我校悠久的历史文化相结合，创造出我校独具特色的旅游文化纪念品，为广大师生、校友等留下一份特殊的礼物。

（四）成立校内生产性旅行社实体

为充分发挥校企双方优势，为学生实习实训、创业创新、就业拓展提供更广阔的舞台和空间，旅游管理专业与泰和国旅进行合作，在我院独立成立的泰阳假期旅行社是我们旅游管理专业较为成功的一个创业项目。同时，此项目也是我们旅游管理专业旅行社高端旅游人才孵化基地，这是旅游管理专业的创业龙头，在此基础上，旅游管理专业将会进一步扩大校企合作范围，将会形成系列人才孵化基地。

（五）大学生旅游产品营销机构

由旅游管理专业学生自主结组创业，成立大学生旅游产品营销机构。该机构在创业初期主要与承德地区的景区进行合作，为大学城学生提供旅游咨询、出售门票、包车等旅游相关服务，在创业中后期，营销机构会扩大产品业务范围与市场营销范围，将整个河北省及河北省周边省市的景区及大学生市场作为营销机构的发展范围。

（六）创立大学生承德自助旅游服务平台

第4篇：大学生毕业旅游范文

关键词：大学生；毕业；消费；调查

中图分类号：C913.3 文献标志码：A 文章编号：1002—2589（2012）27—0067—02

随着社会的发展，我国大力推进高等教育，我国大学在校生人数和应届毕业生人数都达到了惊人的数字，大学生作为一个特殊的群体越来越被社会广泛关注。我们关注大学生的成长，我们关注大学生的专业学习，我们关注大学生的身心健康等等。与大学生有关的一切问题，已经成为整个社会的一个主要问题。过去，家长们常说孩子上大学难，除了严格的分数限制，还有高昂的学费负担。现在，家长们则常说孩子上大学难，毕业也难。这里的毕业难并不是因为孩子不努力，学习成绩差，达不到毕业要求所产生的毕业难，而是原有的问题并未得到解决，又给家长们增加了新的负担——大学生毕业期间的高额开销。

当前，世界经济危机不断蔓延，欧债危机愈演愈烈，世界经济形势持续走低，在这样特殊的经济环境下，我们应当对大学生在毕业期间的消费状况进行关注，并加以调查和分析，把握大学生毕业期间消费动向，揭示产生高额开销的原因，进而从根源上解决毕业期间产生的高额开销，减轻家长们的负担。

这里要说明的是，大学生毕业期间，这个时间段的界定是把大学生毕业前的四个月和毕业后的两个月，前后总共六个月的时间作为大学生毕业期间，以调查问卷的形式，对2012年应届毕业生在这个时间段内的消费情况进行调查。

一、大学生毕业期间消费状况调查数据

调查目的：通过调查大学生毕业期间消费，得出大学生毕业期间消费动向，分析产生高额开销的原因。

调查采样地点：宿迁泽达职业技术学院及宿迁大学城区域。

调查时间：2012年5月14日至2012年6月28日。

调查问卷：共发调查问卷500份，回收429份，回收率达85.8%。

根据调查结果，生成以下报告。下面是通过本次调查得出的一些详细的数据。

1.已找到工作的学生人数为415人，占回收问卷人数的96.7%。

2.找工作过程花费在1 000以内的为83人，1 000～3 000的为272人，3 000～5 000的为58人，5 000以上的为16人，分别占回收问卷人数的19.4%，63.4%，13.5%，3.7%。

3.打算在工作地租房的学生人数为183人，占回收问卷人数的42.7%。

4.如果租房，选择的房租价格标准在每月1000以内的学生人数为121人，在每月1 000～3 000的学生人数为62人，其余两项学生人数为零，分别占打算租房学生人数的66.1%和33.9%。

5.打算更换电脑的学生人数为206人，占回收问卷人数的48%。

6.打算更换手机的学生人数为256人，占回收问卷人数的59.7%。

7.如果打算更换手机，选择手机价位在1 000以内的学生人数为24人，价位在1 000～2 000的学生人数为42人，价位在2 000～3 000的学生人数为120人，价位在3 000以上的学生人数为70人，分别占打算更换手机学生人数的9.4%，16.4%，46.9%，27.3%。

8.打算购置目前暂未拥有的电子产品学生人数为393人，占回收问卷人数的91.6%。

9.打算购置一些上班时穿的服装或时尚服装的学生人数为376人，占回收问卷人数的87.6%。

10.毕业期间参加同学聚会在3场以下的学生人数为48人，参加3～5场的学生人数为171人，参加5～10场的学生人数为168人，参加10场以上的学生人数为42人，分别占回收问卷人数的11.2%，39.9%，39.2%，9.9%。

11.参加同学聚会的总消费在1 000以下的学生人数为343人，总消费在1 000～2 000的学生人数为45人，总消费在2 000～3 000的学生人数为37人，总消费在3 000以上的学生人数为4人，分别占回收问卷人数的79.9%，10.5%，8.6%，0.9%。

12.打算毕业去旅游的学生人数为129人，占回收问卷人数的30.1%。

13.毕业旅游的预算在2 000以下的学生人数为31人，预算在2 000～4 000的学生人数为45人，预算在4 000～

10 000的学生人数为53人，预算在10 000以上的学生人数为零，分别占计划去旅游学生人数的24%，34.9%，41.1%。

14.毕业后，打算立刻购车的学生人数为31人，占回收问卷人数的7.2%。

15.毕业期间杂项消费在500以下的学生人数为369人，消费在500～1 000的学生人数为51人，消费在1 000～2 000的学生人数为9人，消费在2 000以上的学生人数为零，分别占回收问卷人数的86%，11.9%，2.1%。

二、调查数据分析

通过调查，根据得到的数据，我们可以得出，大学生在毕业期间的开销主要集中在以下几个方面。

第5篇：大学生毕业旅游范文

近年来，随着我国教育制度的改革，高等教育的规模不断扩大，大学生作为思维活跃，易接受新生事物的一个群体，已经成为旅游大军中不可忽视的一支队伍。据调查结果显示，在校大学生外出旅游的人数逐年在增长。大学生这一群体已经成为旅游市场的重要组成部分，隐藏着巨大的商机。本文就大学生的出游动机，旅游景点偏好，消费行为及特征进行分析，以便为旅游企业更好地开发大学生旅游市场提供一定的依据，并引导大学生进行积极的有益的旅游活动。

一、大学生旅游动机特征分析

要发展大学生旅游市场，首先要了解大学生的旅游动机。动机是推动人们行为的内在力量。旅游动机是一个人外出旅游的动力，据调查，大学生旅游的动机主要有以下一些方面：

（一）开拓视野，增长见闻。大学时期虽然不像中学时期那样整天专注于学习，但大学生对知识的渴求非常的强烈。“读万卷书，行万里路“旅游本身也是一种学习。他们不满足于在校内通过书籍，报刊，电视，电台，广播等间接的方式来获取知识，他们还希望通过旅游获得课堂上和自己的生活中学不到，体验不到的知识和文化。

（二）闲暇和消遣，缓解压力与放松身心。虽然大学生从高中那种繁杂的课业中解脱出来了，进入了相对轻松的大学生活。但是，校园内的生活还是主要局限在教室，食堂，图书馆这三点一线。外面的世界很精彩。枯燥的生活使他们有强烈的出游渴望。让生活变得更丰富多彩，出去开开眼界成了很多大学生的心声。同时，大学生也面临诸多学业，就业的压力，他们非常渴望到大自然中去释放自己。

（三）社会交往，结识新的朋友。美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按由低到高的顺序分为五个层次，其中居于第三层的就是社交的需要。随着信息的发展，大学生渴望交流的愿望更为强烈，旅游活动给大学生提供了良好的机会去结识他人，开展人际交往，旅游活动拓宽了当代大学生的交友范围。

（四）时髦心理。现在旅游已经成了人们的一种生活方式，喜欢尝试新鲜事物的大学生自然不会错过这一新潮的生活方式。当今大学生很多是独生子女，一些家庭比较优越的大学生自然能充分享受这时尚的生活。这样的“示范效应“也在无形中带动了学生的出游欲望。

二、旅游景点偏好

据调查，大学生偏爱山水风光，民族风情和人类古迹类旅游资源。大学生最喜欢的旅游资源类型是自然山水，民族风情，和文物古迹类旅游资源，而对于医疗保健，宗教类旅游资源普遍不感兴趣，对于参观游览等传统类旅游项目依然最为喜欢，探险与运动类项目也是大学生较感兴趣的。在旅游偏好上，超过半数的大学生选择“自然风光型“，部分大学生选择“历史民族型“。此外，大学生在旅游目的地偏好上呈现一定的性别差异和城乡差别。相对而言，男生多选择历史民俗型，现代都市型以及探险娱乐型的旅游，女生对自然风光型的旅游更情有独钟。

三、旅游消费行为分析

（一）旅游费用来源和支出分析

大学生的旅游费用多数来自于家庭。调查中大学生对“旅游费用的来源“这一问题作答时，多数学生选择了“生活费“，少量的学生选择了“兼职收入“，还有极少一部分人选择“奖学金“。从大学生旅游花费来源构成中可知，家庭支持并不是唯一来源，用奖学金和靠做兼职赚钱出游的学生也很多，但旅游消费在现阶段对大学生来说属于奢侈消费，他们渴望外出旅游，但由于经济来源的制约，消费能力不高，他们“一次旅游可接受的费用多在200-500元“再次表明经济因素对在校大学生旅游行为的限制作用。

（二）旅游消费中对各要素的重视程度

旅游过程中常包含这几个要素：游，行，住，食，购，娱。在校大学生对旅游消费中各个要素的重视程度不一，调查结果反映，大学生最重视的旅游要素是“游“，随后依次是“娱““购““行““食““住“。在访谈中我们发现，大学生外出旅游最注重寻求旅游中感官享受，注重个性化与参与性，要求旅游中的娱乐活动丰富多彩，符合年轻人风格。大学生对“住“的要求不高，“安全““经济““卫生“是大学生选择住宿设施的标准。对于“行“他们只需安全，廉价的交通工具。

四、开发策略

无论从大学生的出游能力和规模，还是从旅游的社会意义和精神文化价值方面来看，开发大学生旅游市场意义重大。具体来说，应该从以下几个方面来引导学生进行积极的旅游活动。

（一）加强旅游业整体宣传。突出安全，费用及特色。安全问题一直是旅行过程中不可忽视的问题。费用方面，由于大学生多数没有什么经济来源，对价格极为敏感，所以旅游产品的定价一定要适中，在进行宣传时要明确说明费用用途，让学生明白消费。同时，由于大学生好奇心强，比较喜欢有特色的东西，所以旅行社要尽量突出自己的特色，这样才能吸引更多的大学生消费者。

（二）在学生出游高峰期，加大促销力度。大学生的空闲时间比较固定，比如周末，五一，十一等法定假日。旅行社可以根据大学生相对集中的节假日给出较大的优惠，吸引学生出游，提高出游率。

（三）针对不同年级的大学生设计主题不同的旅游产品。大一新生一般对学校所在城市比较感兴趣，可以组织本市一日游。大二，大三学生对本市的新鲜劲一过，更想到周边地区看看，可以组织省内其他城市的旅游，大四学生面临实习，毕业，旅行社可以组织毕业旅行或者以考虑实习的名义组织学生进行职业旅游。这样有针对性的旅游产品更能扩大旅游市场。

五、结语

第6篇：大学生毕业旅游范文

一、影响高职旅游管理专业学生就业的因素

(一)就业选择过于狭隘高职旅游管理专业毕业生往往将自己的就业范围限定在旅行社、酒店等专业性相当强的部门，而其实这些部门经常出现人才饱和的情况，需要的应届毕业生也不多。随着信息化和知识经济的发展，旅游行业的竞争也在日益加剧，紧缺人才出现缺口，而这正是企业所急需的，像高层管理者、旅游规划、旅游电子商务、会展旅游等，这些都是新兴的职业，需要旅游相关专业的人才。所以，旅游管理专业的毕业生应将自己的就业范围放大，积极从事与旅游相关的行业，三百六十行，行行出状元，只要通过自身的努力，没有什么工作是不利于自身发展的。

(二)家庭的期望值过高家长长期以来对社会上从事旅游管理人员的印象便是很体面的旅游主管、经理等高层职业。就旅游管理本身专业的名字而言，给人的第一印象也是职业白领、企业高管形象，这也给学生造成了一定的想象空间，认为本专业毕业后从事的工作必然是这样的高薪阶层，因此对社会的期望值也随之增高，具有一定的优越感。但当学生走出校园应聘工作岗位的时候才发现，理想与现实还是有一定差距的，这时候家庭还是抱有原有的观念，学生心理上便形成巨大的压力，就业时往往高不成低不就。

(三)学生文化理论与实践经验不够突出民办的高职院校的教学水平与公立大学存在一定差距，学生对于文化理论的掌握程度、综合素质与这些大学的大学生相比也稍显欠缺，本身就造成了在就业时自信心不强。另外，由于学校课程设置没有紧跟时展和市场需求，造成了学生在学习过程中只是进行了理论方面的学习，实践经验少，操作能力弱。在实际的工作中，达不到企业的要求。

二、高职旅游管理专业就业策略

(一)学校加强就业指导，帮助学生合理规划职业学校可以通过组织专业教师对学生进行职业生涯的教育规划，让学生明确自己所学的旅游管理专业的性质、未来的就业方向、专业所需技能、从业人员所具备的品质等。也可以邀请学生家长进行就业的说明会，让家长对学生所学的专业知识、专业前景进行了解，在此基础上，对于学生适不适合从事此行业进行评估。学校也可以邀请旅行社等企业到学校对学生进行宣讲，帮助学生明确社会和企业需要怎样的人才，对学生关心的就业择业问题排疑解惑。学校应注意将企业的详细情况调查清楚，对学生发展有利才可以签约，切不可儿戏。学生也应该提高就业意识，对企业进行了解，在慎重思考的基础上依法按照劳动合同签约。

(二)学生要转变就业观念受当前我国经济形势发展和社会发展影响，目前高职学校毕业生就业中出现了一些盲目跟风的现象，譬如公务员热、教师热、国企热等。毕业生不愿去小公司就业，一些学生不顾自身条件及家庭环境的限制，盲目随大流，拜金心理、功利心理较强。大学生已经是思想发育成熟的个人了，应该从实际情况出发，树立正确的就业观念，争取先就业后择业，以后再进行创业，找准理想和现实的平衡点，降低自己的就业标准，提高自身思想境界，克服不良的就业思想，如享乐主义、功利主义等，努力培养自己的高尚思想，积极就业。

(三)努力为学生提供就业信息各级政府、教育部门以及学校应该广泛搜集就业信息，为学生就业提供多种渠道。政府、教育部、学校等单位应该保持联系，加强就业信息的沟通扩散，共同构建毕业生人才信息网，尤其在毕业时应积极搜集、、更新企业招聘信息，实现毕业生方便地在网上搜寻工作。同时，政府和学校应开展定期或不定期的人才现场招聘会，让大学生可以与企业进行面对面的直接交流沟通。作为旅游管理专业的毕业生，可以积极从互联网、亲戚朋友、老师等这些渠道中搜寻工作。

(四)企业应转变思想，积极接纳应届毕业生在历年的招聘会中不难发现，许多企业都对应聘者工作经验有限制，造成许多毕业生对心仪的企业只能敬而远之。实际上，应届毕业生虽然工作经验不多，但是却具有相当的活力和创新力，对于企业来说也是不错的选择。其次，任何人都不是在一开始就有经验的，都要经过一段时间的学习培训，作为企业应承担起培养人才的职责，对应聘者尽量不实行不接受应届毕业生的限制，试想如果所有企业都对应届毕业生拒之门外，那么毕业生便基本没有出路了。

(五)学生应提高自己的理论水平和实践水平旅游管理专业的学生面临毕业即失业的状况，总的来说还是学生自身知识、实践水平达不到企业的要求。因此，学生在学校中应认真进行理论知识的学习，在寒暑假积极进行相关的专业实习，将理论与实践结合起来，提高自身的专业水平。

第7篇：大学生毕业旅游范文

【关键词】 旅游管理;毕业生;胜任特征模型

【中图分类号】G64.05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

2003年起，我国高校毕业生人数逐年急剧增加，2014年全国普通高校毕业生达到727万的高峰，是2003年的3.43倍。随着经济社会的不断发展和毕业生人数的逐年剧增，大学生就业困难问题日益凸显，大学生就业逐渐成为政府、社会、民众共同关注的重大问题。

作为“无烟产业”的旅游业，已经与石油业、汽车业一起发展成为世界三大产业。随着经济发展和人民生活水平的提高，旅游消费需求不断增加，旅游不再是奢侈的代名词。据统计，2014年全国旅游总收入约为3.25万亿。随着旅游消费需求增加，旅游管理和服务的质量提升势在必然。但从旅游院校毕业生就业情况看，旅游行业从业人员流失严重：汪剑明研究认为，旅游专业本科毕业生两年后仍留在原旅游企业的不到20%。郑州大学旅游管理学院的调查显示，河南省高校旅游管理专业三年之内的对口就业流失率接近90%。杨卫武等调查发现，旅游院校毕业生行业流失率在20%-40%左右，而综合性大学行业流失率高的能达到70%。大学毕业生是高级宝贵的人力资源，对经济社会发展具有重要推动作用，探索、构建适应旅游行业要求的毕业生胜任评价体系已成为当务之急。

一、文献回顾

哈佛大学教授戴维・麦克利兰（David・Mc Clelland）在1973年提出了“胜任力”这个概念，认为胜任力包括与工作或工作绩效相关的知识、能力、技能、特质或动机等。自从麦克利兰提出胜任力的概念以来，有关胜任力模型的研究成为热点。在国外，冰山模型、洋葱模型是比较著名的胜任特征模型。冰山模型由麦克利兰提出，他认为胜任力可分为知识、技能等位于冰山水上的显性部分，以及社会角色或价值观、自我概念、个性和动机等位于冰山水下的隐性部分。洋葱模型由美国学者博亚特兹（Richard Boyatzis）提出，他认为胜任力像圆葱一样，从内到外分为动机、个性、自我形象与价值观、态度、技能、知识等不同的层次，其中动机是内核。塞尼.M.斯潘塞博士（Signe M・Spencer）等在传统冰山模型基础上，经过近20年的研究与应用，提出了新的冰山模型，将自我概念特征引入胜任力模型。在国内，自20世纪90年代开始，陆续有学者对胜任特征模型进行研究。研究行业包括家族企业、通信业、IT企业、高校、医院等领域，研究对象包括高层管理者、管理干部、辅导员、班干部、医生、护士等，构建的胜任特征模型从二维度到多维度不等。

近年来，学者开始关注大学毕业生就业胜任特征模型的研究。刘新民等通过问卷调查的方式，对青岛9所高校2008年应届毕业生进行调查分析，构建两个维度的大学生就业胜任力模型：素质和能力。姚若松通过对广州地区的企业管理人员发放调查问卷的方式了解企业对大学毕业生职业胜任力的要求，构建了任务管理维度、自我管理维度、人际管理维度、运筹能力维度、冒险创新维度、岗位管理维度的大学毕业生胜任特征六因素特征模型。王蕾等对浙江省某高校2010届毕业生进行研究，构建了四个因素特征模型：核心胜任力、岗位胜任力、角色胜任力、其他胜任力维度。

二、旅游管理专业毕业生胜任特征模型构建流程

在参考以往有关大学生就业竞争力和胜任力特征研究文献基础上，结合旅游管理专业特点，笔者提出了构建旅游管理专业毕业生胜任特征模型的基本步骤，主要如下：

1.文献分析：在分析以往大学生就业竞争力、胜任力模型的研究文献和征求专家意见基础上，确定绩效标准，选取有效样本，区分胜任力强的群体与一般群体。

2.行为事件访谈：请被访者以讲故事的方式，围绕自己的本质工作，介绍3个成功的经验和3个令人感到失望的经历。要求受访者详细描述事件发生的背景、当时的目标、实际采取的行动、最后的结果以及受访者的感受等。访谈时要做好录音和记录，输入计算机，整理成统一格式的文稿。为保证模型的客观、有效，访谈必须做到双盲设计，访问者在整个访谈过程中要保持中立，不对受访者的描述做主观评价。

3.访谈编码：在对分析员进行培训和反复训练的基础上，根据已有的胜任特征字典对文字记录进行分析，统计各种胜任特征在文稿中出现的频次，并对表现的复杂度和广度水平进行编码，确定各个要素指标的程度。

4.问卷调查：根据访谈编码结果，设计调查问卷。问卷采取五点量表法，请被试从非常不重要到非常重要进行1-5级的评定。通过问卷调查，可以进一步完善行为事件访谈的信息。

5.构建胜任特征模型：对搜集、编码的信息进行分析，设计指标，分配权重，建立胜任特征模型。

三、旅游管理专业毕业生胜任特征模型

通过上述五个步骤，经过试验和调整，得出了旅游管理专业毕业生胜任特征模型旅游管理专业毕业生胜任特征包括三个部分：个人特质、岗位胜任力、其他胜任力。

个人特质是个人具备的，能够对工作和职业发展产生重要影响的潜质。岗位胜任力是特定岗位上完成特定工作任务所需的能力，后天的培养、锻炼可以提升个体的岗位胜任力。其他胜任力主要是指能够辅助个体出色完成工作任务或胜任岗位的能力，包括风险承担能力、自我控制能力、学习能力等。

四、小结

旅游管理专业毕业生的胜任特征模型具有一定的层次性，岗位胜任能力是核心，反映了个体的职业素质和能力，直接决定了工作的效率和效果。个人特质和其他胜任力是保证，在很大程度上决定了岗位胜任力的层次和效果，是提高工作效率和效果的保障。依据旅游管理专业毕业生胜任特征模型，合理调整专业培养方案，有计划、分层次地引导毕业生各项能力的提升，将有助于提高毕业生的就业竞争力和职场胜任力。

参考文献

[1]王雷.高校毕业生职业胜任力模型研究[J].现代物业（中旬刊），2011（10）：74-76

[2]王雷.高校毕业生职业胜任力评价体系研究[J].浙江社会科学，2011（11）：91-97

[3]孙杰，孙宝民.地方高校毕业生胜任力培养方式探析[J].燕山大学学报（哲学与社会科学版），2010（4）：131-134

第8篇：大学生毕业旅游范文

【关键词】创业认知;管理类大学生;调查

1.引言

大学生就业问题是关系到国计民生的重要问题,随着高校扩招的开展,高等教育毕业生人数的增加以及就业岗位的不足,导致了大学生就业压力愈加沉重。近年来,高校招生规模急剧扩大,高校毕业生人数迅猛增长,高校毕业生人数从2000年的l07万人激增到2010年的630万人(见表1)。大学生数量的急剧膨胀给就业问题带来了巨大冲击,管理类大学毕业生就业形势更为严峻。根据大学生教育网统计的数据表明,管理类大学生与企业签订就业协议的仅有44%,远远低于理工科专业的毕业生就业率。为了解决就业难的问题,各级政府部门都出台了鼓励大学生创业的优惠政策,越来越多的大学生开始参与到创业中来。而第九届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛则将大学生的“创业热”推上了一个新(在这次大赛上,来自清华大学的王晓峰和他的几名同伴开发的“FlyFire电子系统设计平台”以400万的转让金额当之无愧地成为本届“挑战杯”的“标王”)。在这样的背景下,我们就大学生的创业认知进行调查,为学校促进大学生创业提供有价值的建议。

2.调查方法

本研究主要采用问卷调查的方式,对桂林理工大学旅游管理、市场营销、会计、工商管理、财务管理等各专业的各年级在校和已经毕业的大学生进行随机抽样调查。调查问卷共有15个题目,分为单选、多选、文字说明三类,为便于统计,对选项进行了编码。

本调查采取网络在线调查的形式进行。网络问卷不受地域的束缚,比起传统问卷可更迅速的获得更多更广阔的调查样本,并且更易获得被调查更准确的信息。在节省调查时的人力和物力的同时,由于数据直接存于电脑中,又便于后期的数据处理。在调查期间,通过设置IP地址的形式,防止同一个IP多次回答问卷,保证一人只做一次调查问卷,确保问卷调查的准确性;通过设置提示“必须全部答完才能提交”,防止被调查者漏选或漏做题目,以确保一份问卷的完整性。

3.调查结果分析

本次调查共收到问卷526份,其中有效问卷480份,有效率91.2%。现将调查结果分析如下:

3.1 认同

调查分析表明,73%的大学生认为只要开创一份事业都可以叫创业,比如开办网店、快餐店、农村办理养殖场、加盟等,只有17%的大学生认为开办一家企业或公司才是创业。同时,63%的调查对象认为创业应该是实现自我理想的一个途径,而且也应该会是一个不错的选择。90%的调查对象对创业有兴趣,其中,25%是很有兴趣,60%是较有兴趣。在这些调查对象中,他们的创业兴趣在大学期间和毕业后都有分布,分别是:大一14%、大二14%、大三18%、大四13%、毕业前后19%,由此可见,大学生对创业的兴趣是一直都有的,并且在就业前后有明显增加,这与毕业生的就业压力是有明显关系的。另外,81%的调查对象都有考虑过要创业,其中,2%已经成功创业,另有8%正在创业。以上分析都说明无论是在校大学生还是已经毕业的学生,对于创业都是认同的,并且有较大的兴趣。

3.2 关注

根据表2统计显示,大学生对创业的关注程度都比较高。大学生对创业政策的了解程度较好,其中有5%的很熟悉,另有45%了解,只有1%的没听说过,这说明大学生会通过学校、网络和其它渠道去了解国家、地方和学校的创业政策。其中,对创业计划书的关注程度表现为,熟悉的占到31%,另有45%的大学生是了解一些,这与自身的关注和学校的宣传是密不可分的。此外,在问及创业需要具备哪些素质时,也可以看出大学生对创业能力表现出相当的关注,他们都认为创业应该具备:出色的沟通及交际能力(91%)、强烈的挑战精神(74%)、良好的社会关系(74%)、对市场的认识水平(72%)、管理及领导艺术(70%),同时还要有较好的专业知识(46%)。

3.3 看好

对所学专业创业前景的调查,认为本专业有创业前景的结果为:旅游管理(76%)、市场营销(85%)、会计(60%)、工商管理(81%)、财务管理(72%),也就是说管理类专业超过一半的学生都认为自己的专业比较适合创业。另外,大学生认为当前社会环境比较好的占21%,一般的占45%;同时,他们也意识到自己在社会中的创业优势表现在:年轻有活力,勇于拼搏;学习能力强,有创新精神。并且他们认识到创业能使个人获得不断的成长和发展,而创业成功能使自己成为主宰生活的强者。49%的大学生认为就业压力较大的背景下,他们更愿意选择创业这样的一条道路。(详见表3)

3.4 调查者建议

在本次的调查过程中,调查对象还提出了许多诚恳的建议:(1)多与成功人士接触,多看成功人的故事、书籍,参加成功人举办的讲座、培训;(2)多给大学生提供创业的平台,最好是有政策支持,政府给予资金扶持,有经验者多给传授经验与指导;(3)谨慎,切忌盲目投资,与有经验者一起创业更好。先打工,积累资金,适当时机即自主创业。先做自己不喜欢的事后才能做自己喜欢的;(4)实践多点,希望学校能多多提供一些机会让学生接触社会,或者能请一下成功的企业家来做讲座。对于有创业想法的学生,经过深思熟虑希望学校能给予帮助和指导。

4.结论与建议

基于对大学生创业认知的上述分析。对于学校促进大学生创业、帮助他们取得创业成功提出如下建议:

(1)大学生都有创业的理想和热情,并且已经了解了创业的基本政策和环境,在校期间一定要多做准备,通过学习――实践――再学习的模式,不断丰富自己的知识和经验,这样才能在激烈的市场中立足于不败之地。

(2)学校应该加强创业宣传,增加创业指导课程,为大学生创造一个宽松的、专业化的创业咨询、培训平台,使其获取创业方面实质性的帮助。比如邀请成功人士到学校讲学、提供创业实践机会、创造创业环境等。

(3)政府应该转变思维观念,尊重大学生的创业意愿,逐步完善大学生创业环境。例如,要将国家、地方政府和学校已经出台的创业优惠政策贯彻到实处,同时,银行部门也要为大学生创业的资金问题及时解决。

参考文献

[1]罗尧成.上海市大学生创业调查分析与对策建议[J].中国职业技术教育,2006(5):43-46.

[2]郭英.大学生创业调查报告[J].江西广播电视大学学报,2009(4):57-59.

基金项目:广西教育科学“十一五”规划项目《基于就业压力的管理类大学生创业倾向及相关影响因素的实证研究》。

第9篇：大学生毕业旅游范文

【关键词】高校；酒店管理专业；大学毕业生；潜流失

1.酒店管理专业毕业生潜流失的内涵及就业现状

酒店管理专业大学生毕业潜流失指大学生毕业后不选择酒店作为就业单位或不在酒店实习，工作后对专业的排斥现象[1，2]。据中国旅游网统计,2012年底,我国已有星级酒店13991家,酒店从业人数158.2万人。全国共有旅游院校专业的1968所,在校大学生108.6万名。无论从市场需求还是人才储备的角度来看,酒店业的就业前景是十分广阔的。然而，每当学生正式就业时，现状却变成了一边是酒店管理专业大学生毕业就失业或跳槽，一边是酒店业人力资源的短缺的怪圈[3-5]。

2.酒店管理专业大学生毕业潜流失的原因分析

本文对西安市几所高校的酒店管理专业的应届毕业生做了问卷调查(共发放150份问卷，其中有效问卷142份)，针对问卷调查情况进行数据分析（见表1），结果令人深思。

为什么会存在这种尴尬的局面，这是由多方因素造成的，本文从就业的四个层面――企业，学校，社会和学生进行全面分析。

2.1酒店企业因素

第一、不够科学的薪酬制度。酒店对录用大学生的待遇一般按职位和经验进行划分，不重视学历。在西安，高星级酒店基层员工月工资大约在800~1800元，而2011年西安市在岗职工月平均工资为3155元。同时，许多酒店对员工的养老、医疗、住房等福利待遇不能像其他行业那么执行到位。第二、酒店管理机制不完善，不能给大学生员工提供良好的职业发展空间。在调查结果中我们也可以看到有68.75%的学生不去酒店的原因是由于在酒店工作晋升慢。第三、酒店工作环境欠佳。在被调查的大学生中50%是因为嫌酒店工作太辛苦和感受不到应有的人文关怀和尊重而不选择酒店工作。

2.2学校教育因素

第一、学校教育跟市场脱节，导致培养出来的学生不能真正适应酒店的需要。第二、学校就业指导缺乏战略性，仅停留在向大学生灌输就业技巧、就业政策等层面，忽视对其创造性、忠诚度、责任感、团队合作精神、职业道德意识等的培训。

2.3社会因素

长期以来，社会上形成的“职业等级观念”认为酒店服务是“下等”职业，这些观念严重影响了在酒店工作学生的自尊心。在现实中，存在于在酒店里的不良现象，也导致部分家长不愿子女到酒店工作。

2.4大学生自身因素

第一、大学生在毕业前没有树立明确的职业发展方向和目标，在进入酒店之前，原本以为华丽的酒店提供的是优美的工作环境和令人羡慕的“白领”工资待遇，然而逆规律的工作时间、经常性的加班，导致他们对所从事行业意志不坚定，遇到困难就想退缩。第二、没有设计好职业生涯规划。酒店工作的特殊性要求管理人员必须从基层干起，面对从事此行业必须要过的心理关、体力关、技术关，与技能占优势的高职学生相比，大学生的劣势暴露无疑，也就影响了他们参加工作的积极性。第三、实践经验不足。大学生在工作中，与注重实际操作的高职生及在岗工作几年的普通员工相比有一定差距，就会产生自卑感，进而逃避现实、逃避岗位，不愿在酒店工作。

3.酒店管理专业毕业生潜流失问题的对策

3.1酒店建立科学完善的激励体制

第一、建立科学的绩效考评机制，在酒店可实施“固定工资＋绩效工资＋效益工资＋奖金”的结构工资模式。还可让优秀的人才参与到利润的分享中来，更能发挥员工的积极性。同时企业应健全员工的社会保障体系，这样才能解决员工的后顾之忧。第二、制定符合个人特点的职业发展规划，使企业的发展目标和个人的职业发展计划有机地结合起来，同时提供良好的个人晋升空间。第三、酒店可以通过座谈会了解大学生员工的合理需要和思想动向；通过经验交流会帮助大学生尽快的融入集体；通过各种比赛让大学生员工看到自己的成长和不足，调动其工作的积极性；通过举办各种有益的活动，丰富业余生活，缓解工作压力。

3.2高校完善教育，培养出色的专业人才

第一、针对学生毕业后的就业市场的需求，制定合理的人才培养模式和课程体系。首先，在教学环节上必须处理好教学与实习的关系，体现学以致用。其次，在课程设置上处理好基础与专业的关系，构建学生合理的知识结构。第二、加强与酒店企业的合作，及时了解市场变化情况，适时调整教学组合，才能有效解决供需脱节的问题。在理论教学方面学校的课程设计应该与酒店的岗位设计或者人才需求相吻合。在实践教学方面学校更应该做好与酒店的衔接，定时地带领学生到酒店实习。第三、高校一定要给予正确的指导,让学生对酒店有正确的认识,更重要的是要合理地给自己定位。同时也提前请酒店方给学生介绍企业文化。

3.3积极宣传引导，培育良好的家庭和社会环境

首先，家长要摒弃落后的就业观念，鼓励和支持子女自主择业。其次，加强新闻媒体的正面宣传、报道，使饭店大学生员工的个人价值得到认可。再次，行政管理部门可参照其他行业的技术等级职称的待遇规定，制定相应的政策确保酒店大学生员工学历、职称与待遇挂钩。

3.4端正大学生就业思想

第一、大学生要克服怕苦心理,避免产生急于升迁的焦躁情绪,树立从零开始的理念,培养从大处着眼,小事入手的工作作风,树立良好的求职心态。第二、大学生应在毕业之前制定正确的职业生涯规划，对自己进行准确的定位，不仅应考虑“想要从事什么职业”,“愿意干什么工作”,更要用“我能干什么”,“酒店需要什么”的思维方式全面地审视自己。学会扬长避短,发挥自身的优势,积极捕捉成功机遇。

参考文献：

[1] 梅虎.酒店管理专业大学生行业就业倾向分析与对策[J].肇庆学院学报，2009（4）.

[2] 欧臻.饭店解决饭店管理专业大学毕业生潜流失问题的研究[D].湖南师范大学，2005.

[3] 定琦.饭店专业大学生人才流失现象的思考[J].科技信息，2008(26).