《小学科学》(月刊)经过多年的不懈努力,流行度高,大众辨识度广,创刊于2009年,开拓了视野,带给读者富有生活特色的内容。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》主要栏目:发展渗透、教学研究、学科支持、学生素质、学前教海等。
《小学科学》以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
该杂志涉及多种科学领域,包括物理、化学、生物、地理、天文等,以提示式的问题为主线,引导孩子们逐步认识到问题的本质和解决方式,并通过人性化的教学方式,使得孩子们轻松领略科学之美。其读者主要是小学生、家长和教师。
《小学科学》杂志深受小学生和家长的喜爱,可供学校图书馆或家庭阅读。其宗旨是通过科学知识和实验活动,激发孩子们对科学的兴趣和热爱,提高他们的科学素养和动手实践能力,并同时鼓励教师和家长陪孩子们一起探索奇妙的科学世界,共创美好的学习视野。
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