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本刊由国家教育部主管,是北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。本刊于1989年创办(原名《高等师范教育研究》,于2003年11月更为现名),由我国著名教育家顾明远先生任主编。为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊”。适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者,适合于关注自身发展提高的各级各类教师,也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。
新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究。
地址:北京师范大学,邮编:100875。
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地方师范大学师范生对免费教育政策的态度及其影响因素——基于某地方师范大学的调查分析
大学生网络成瘾现状调查
传统文化在教师评价中的现实表征及超越
学校文化的表现及其对教师的影响
中美硕士层次小学教师培养方案的比较与启示
英国高校内部教育质量保障体系的发展、特征及启示——以牛津大学为例
寻找中国教师教育的实践轨迹
教师资格再认证问题研究
论教师参与课改的内驱力激发
三级课程管理体制下教师课程决策权问题探析
高师本科小学教师教育课程体系的构建
高等师范院校预防艾滋病健康教育的意义及课程设置
农村教师专业发展:教育学改革的实践取向
论教师的关怀素养
论人文关怀与教师的发展
科学知识观与教师创新能力养成——社会建构论视野中的科学知识性质解析及启示
高师学生潜能挖掘与素质培养探析
孔子与苏格拉底对话教学法:比较文化视角
资助课题 | 涉及文献 |
国家社会科学基金(BFA110050) | 6 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(10JJD880003) | 6 |
国家自然科学基金(71273087) | 5 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880038) | 5 |
北京市教育科学“十一五”规划课题(AIA10213) | 4 |
国家社会科学基金(13BKS108) | 4 |
教育部人文社会科学研究基金(03JB880005) | 4 |
教育部人文社会科学研究基金(10YJA880017) | 4 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(CBA030044) | 4 |
湖南省教育厅重点项目(12A093) | 3 |
资助项目 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金 | 166 |
国家社会科学基金 | 133 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 52 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 42 |
全国教育科学规划课题 | 34 |
国家自然科学基金 | 29 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 28 |
湖南省哲学社会科学基金 | 14 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 14 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 14 |