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全球教育展望杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊
Global Education
同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊
- 月刊 出版周期
- 31-1842/G4 CN
- 1009-9670 ISSN
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 邮发代号：4-358
- 创刊时间：1972
- 开本：B5
- 出版地：上海
- 语种：中文
- 审稿周期：1-3个月
- 影响因子：2.44
- 被引次数：114
- 数据库收录：
CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
全球教育展望杂志简介
《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所编辑,联合国教科文组织国际教育局、国际课程研究促进协会协办。
全球教育展望杂志栏目设置
《全球教育展望》的主要栏目有：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍。
全球教育展望杂志荣誉信息
全球教育展望杂志订阅方式
地址：上海市中山北路3663号，邮编：200062。
全球教育展望杂志社投稿须知
1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。
全球教育展望杂志范例
教师个体经验价值辨正与实践突破
从认识论到生存论:教师发展的新取向
高等师范院校绿色教育及课程建设研究与实践
校际生源分层与教育公平
教育政策的制衡力量——论“日本教职员组合”对战后日本教育政策的影响
从个人领导走向团队管理——英国中小学校分权领导对我国的启示
美国高等工程教育与工程师认证之关系
媒体与设计艺术教育的新审视
两种大学自治模式的若干比较
从“课程管理”到“课程领导”
社会科“全球教育”的四种方法
美国社会科教科书评述
德国普通高中信息学课程的特点分析
批判性思维能倾及其教学
学习的未来:从数字学习到移动学习
启蒙的教育——德国批判教育学研究
主体教育思想及实验研究的理性思考
全球教育展望杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
全球教育展望杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00025) | 13 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880015) | 13 |
| 国家社会科学基金(BHA100056) | 10 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880006) | 10 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880010) | 8 |
| 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无) | 8 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880003) | 7 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJAZH139) | 6 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0025) | 6 |
| 北京市教育科学“十一五”规划课题(ABA07015) | 5 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金 | 266 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 217 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 162 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 52 |
| 全国教育科学规划课题 | 39 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 38 |
| 上海市教育科学研究规划项目 | 37 |
| 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 35 |
| 上海市哲学社会科学规划课题 | 23 |
| 国家自然科学基金 | 21 |
