河北教育·教学版杂志省级期刊

河北教育·教学版杂志简介

《河北教育·教学版》是面向小学教学、服务小学教学的权威性期刊。坚持以专家的视野观察教学，以专业的视角关注教师。以教师喜欢的形式展示教师喜欢的内容。以丰富的内容，多样的形式让教师获取教研新知、把握教学利器。因零距离贴近教师，高质量服务教师，多年来一直被一线教师视为教改好帮手、备课好参谋、生活好伙伴。（曾用刊名：河北教育。）

河北教育·教学版杂志栏目设置

评论、政策传真、本月聚集、热点透析、信息集装箱、信息网络之窗、WTO与教育、教改前沿

河北教育·教学版杂志荣誉信息

• 中国优秀期刊遴选数据库
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
• 社科双效期刊

河北教育·教学版杂志订阅方式

地址：石家庄市中山西路449号，邮编：50051。

河北教育·教学版杂志社投稿须知

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七）参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

河北教育·教学版杂志范例

正确认识语文课程的性质

尊重学生独特体验策略例谈

在作文教学中培养学生的个性

我是小小解说员——《镜泊湖奇观》教学设计

关注学生自主探索过程中的“合理性错误”

新课程中教师角色如何调适

品味自然美景,感受鸟的愉悦——《鸟的天堂》文本解读与教学建议

善于和智者对话——《小苗与大树的对话》教学建议

悲恸却充满力量的生命教育——《“诺曼底”号遇难记》第二课时教学过程及评析

做大自然永远的朋友——《山中访友》教学设计

野性美在这里绽放——《索溪峪的“野”》教学设计与反思

在细节关注中培养习惯——“认识几和第几”教学案例

把握分数的本质——《认识分数》教学设计

计算教学承载着怎样的教育意蕴——《三位数乘两位数笔算》教学设计

改造学习方式享受课堂生活——以“方程的意义”为例

揭示规律背后的数学本质——《表面积最小的拼法》教学案例

联系生活实际体会数学实用性——《尝试画单式折线统计图》教学设计与评析