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中学生物教学杂志简介
《中学生物教学》（半月刊）是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、面向国内外公开发行的教育期刊。本刊自1972年创办以来，以其很好的实用性和指导性深受广大中学师生的欢迎。本刊自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践，注重新课程资源的开发与考试评价的研究，全方位展示基础教育改革的进程，为指导和提高中学生物教学质量，促进生物教学改革，全面推进素质教育发挥了巨大的作用。
中学生物教学杂志栏目设置
本刊主要栏目:高考研究、教研教改、教师进修园地、教学点滴、实践教学、教材问题讨论、多媒体教学、生物科学史、教学设计、调查报告、教学资料、实验改进、中学生小论文。
中学生物教学杂志荣誉信息
中学生物教学杂志订阅方式
地址：西安市长安南路199号陕西师范大学，邮编：710062。
中学生物教学杂志社投稿须知
1.来稿要求立意新颖，论点明确，论据可靠，数据准确，文笔流畅，一般不超过3000字，尤其欢迎1500字～2000字的短小精悍、能说明问题的文章。
2.本刊极力维护学术尊严，反对学生腐败。来稿文责自负，如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，本刊将协助权利人追究侵权责任。
3.无论是纸质稿件还是电子稿件，编辑部均予以受理。手抄稿件，应抄写在方格稿纸上，打印稿件正文字号一般用四号单面打印；纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求)，为了便于互动，请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱，并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外，其余几项全部放在括号内。
4.本刊对拟用稿件有权删改，不愿改动者，来稿时予以说明。
5.来稿一律不退，请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者，如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者，作者可自行处理该稿。
6.文中标题的不同层次，分别用1.11.1.11.1.1.1……表示。
7.书籍参考文献的格式：作者(不超过3个全部写出，超过者只写前3名)．书名．版次(第1版，不著录)．出版地：出版者，出版年月．起止页码．
示例：梁秋英，陶铭，乔永民．青少年生物世界探秘．西安：未来出版社，1999．187～188．
期刊参考文献的格式：作者．文题名(选择项)．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．
示例：夏献平．“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想．中学生物教学，2003(4)：24～26．
8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时，一律使用国家规定的计量单位：kg、m、min、h、mm、cm等，而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等，应换算成法定计量单位。
9.翻译或编译的作品，请注明原文出处。
10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象，但这种现象仍有发生。为此，向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》，否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象，将在本刊给予曝光，并通知其所在单位，五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码，最好注明联系电话及E-mail，以便及时联系。
11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片，并附300字以内的文字说明。
中学生物教学杂志范例
生物学实验题例析
动物中的多倍体现象
100个家庭白色污染抽样调查分析
生物学综合题
2001年高考生物科及理综生物部分热点探讨
2001年全国中学生生物学联赛理论试卷答案
人类抗衰老与癌症治愈的福音——解读2009年诺贝尔生理学或医学奖
广东省新课改后的生物高考实验题分析
精导妙演·动之以情·导之以行——“人与环境”一章的教材分析和教学建议
建构新型教学文化深化课堂教学改革
踏“错”寻“美”——浅谈生物课堂教学中错误资源的利用
关于减负背景下如何备课的思考
让生物课堂动起来——浅谈新课程背景下构建和谐生物课堂的策略
例说高效课堂的学生展示和评价
研究固着观念促进同化学习——“细胞生活的环境”新授课教学策略分析
生物教学中学生的阅读与提问
找寻替代实验
中学生物教学杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
中学生物教学杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题(GFA111017) | 10 |
| 国家社会科学基金(10ZD0951) | 6 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200902176) | 3 |
| 高等学校特色专业建设点项目(TS11150) | 2 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目(JB12460S) | 1 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目(JB13437S) | 1 |
| 国家高技术研究发展计划(2012AA021701) | 1 |
| 国家自然科学基金(31371501) | 1 |
| 河南省科技攻关计划(0524420040) | 1 |
| 广西教育科学“十五”规划课题(2004C30) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 40 |
| 河南省教师教育课程改革研究项目 | 19 |
| 安徽省教育科学研究项目 | 13 |
| 国家社会科学基金 | 13 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 12 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题 | 12 |
| 全国教育科学规划课题 | 12 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 11 |
| 安徽省高等学校省级质量工程项目 | 8 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 8 |
