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生物学教学杂志简介
《生物学教学》是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物学教师为主,兼顾高校和其他生物学工作者。《生物学教学》杂志主要发表具有一定理论见解和研究水平的学术论文，以推动创新究、促进学术交流。
生物学教学杂志栏目设置
本刊生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动。
生物学教学杂志荣誉信息
生物学教学杂志订阅方式
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生物学教学杂志社投稿须知
一本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。
四凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。
2．基金项目和作者简介按下列格式：
基金项目：项目名称（编号）
作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
生物学教学杂志范例
在“骨胳及骨胳肌群”一节中运用简笔画对重难点的突破
人口教育在生物学教学中的渗透
谈生物学教学中学生创造力的培养
数据的教学功能
生物学教学与当地生态环境相结合的探索
“动物的行为”教学中组织学生合作学习
抗癌药用植物黄独研究进展
依据教材开发探究性实验
上海市中学生命科学名师工作室活动介绍
提高初中生物学复习课有效性的几点尝试
生物学课堂“题外话”的选择
高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分
模型与模型建构在高中生物学教学中的价值
开展高中生物学自主实验的尝试
在初中生物学课堂小结中应用对联与诗词
“遗传病的预防”一节的教学设计
“模拟眼球成像”简易模型的制作
生物学教学杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
生物学教学杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 河南省高等教育教学改革研究项目(2006-555) | 5 |
| 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880152) | 5 |
| 山东省自然科学基金(2009ZRB01461) | 3 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 3 |
| 上海市教委科研基金(B10063) | 2 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目(JB12460S) | 2 |
| 国家社会科学基金(10ZI) | 2 |
| 国家自然科学基金(81270291) | 2 |
| 博士科研启动基金(XYJJKJ-9) | 2 |
| 河南省科技攻关计划(072102130027) | 2 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家自然科学基金 | 96 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 41 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 36 |
| 国家社会科学基金 | 15 |
| 博士科研启动基金 | 13 |
| 山东省自然科学基金 | 13 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 13 |
| 浙江省自然科学基金 | 11 |
| 福建省科技计划重点项目 | 10 |
| 上海市教育科学研究规划项目 | 10 |
