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中学语文教学杂志简介
《中学语文教学》杂志是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
中学语文教学杂志栏目设置
本刊栏目设有：特稿、知行合一、说文论语、教育随笔、课例研讨、作文指要、备课平台、高考/中考。
中学语文教学杂志荣誉信息
中学语文教学杂志订阅方式
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中学语文教学杂志社投稿须知
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
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中学语文教学杂志范例
心路──我的语文教研之旅
《烛之武退秦师》板书设计
打开书,读!
散文诗《记忆》赏析
做一个幸福的人──读海子的一首诗
《山民》试析
教学研究与教师专业发展
倾听自己成长的声音
读书与语文教师专业发展
优势互补共谋发展——首届“中语”名师论坛纪要
文体三分应该引起高度重视
巧选“课眼”稳推进,言文相融显灵动
语文教育的价值追求
走向哲学思维开拓解读视阈
启发学生积累素材
注重过程强化修改——“过程写作教学法”的理论与实践
学点儿议论句式
中学语文教学杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
中学语文教学杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题(GHB093204) | 2 |
| 国家社会科学基金(11AZD067) | 1 |
| 国家社会科学基金(10BZW006) | 1 |
| 湖北省教育厅社会科学研究规划项目(2009Q029) | 1 |
| 吉林省教育科学“十一五”规划课题(ZC0160) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目([2013]1) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102062) | 1 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJA740133) | 1 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880178) | 1 |
| 教育部人文社会科学研究基金(09YJAZH093) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 20 |
| 国家社会科学基金 | 15 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 15 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题 | 6 |
| 重庆市教育科学规划课题 | 5 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 4 |
| 国家留学基金 | 3 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 3 |
| 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 3 |
| 四川省哲学社会科学研究规划重点项目 | 3 |
