网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
您现在的位置:公务员期刊网 教育杂志 知网收录(中) 北京地区 杂志介绍(非官网)
双语学习杂志

双语学习杂志部级期刊

同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊

  • 月刊 出版周期
  • 11-4802/G4 CN
  • 1671-6280 ISSN
主管单位:中国出版集团
主办单位:中国对外翻译出版公司
邮发代号:80-603
创刊时间:2003
开本:A4
出版地:北京
语种:中文
审稿周期:1个月内
类别:教育
被引次数:
数据库收录:

知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

双语学习杂志简介

《双语学习》杂志内容丰富,印制精美,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各研究机构、巾小学校及高等院校等。

双语学习杂志栏目设置

本刊栏目设置:1.教育理论:宏观教育理论研究和教育政策研究.教学基本理论研究和教学模式研究等2.学校管理:学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化、招生与就业等。3.帅资建没:教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等。4.德育研究:思想政治教育、素质教育、道德教育等。5.敦育创新:各科教学经验交流、学科教学法探索6.学科教育:专业人才培养模式、方法和实践探索等。7.翻|苹交流:探讨翻译技巧、方法、知识等。8.心理健康:学校心理卫生健康教育经验介绍。

双语学习杂志荣誉信息

双语学习杂志订阅方式

地址:北京市北礼土路国出版集团,邮编:100048。

双语学习杂志社投稿须知

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

双语学习杂志范例

简述输出理论在英语口语教学的运用

普通高校体育选项课教学的自主性学习模式探讨

陶行知的平民教育思想对解决我国教育公平的借鉴

当前高校辅导员队伍现状的原因与对策探析

大学校园道路交通问题探讨

如何调动农村家长参与学校教育的积极性

CognitiveaccountofgrammaticalmistakesinoralEnglish

日语专业学生掌握「ようだ」与「らしい」的相关研究

中国大学生之外籍教师定型观念调查(英文)

CriticallanguageawarenessandEnglishlanguageteaching

英语模糊限制语的功能及其语用理据分析

从跨文化交际角度试论英语教学中第一语言的作用

浅析CET-SET对教学反拨作用

中西方文化差异和英语教学

读者反应批评理论对英语阅读教学的启示

高职高专英语教材的评价标准探析

图书馆信息资源建设与网络环境的关系

双语学习杂志数据信息

影响因子和被引次数

Created with Highcharts 4.2.6影响因子被引次数影响因子被引次数2017年2018年012345012345

杂志发文量

Created with Highcharts 4.2.6发文量00发文量2017年2018年0

双语学习杂志发文分析

主要资助课题分析

资助课题 涉及文献
湖南农业大学青年科研基金(02QN39) 1
教育部“优秀青年教师资助计划”(CUGQNW0620) 1
湖北省高等学校省级教学研究项目(无) 1
湖北省高等学校省级教学研究项目([2006]2320060388) 1
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(无) 1

主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
湖北省高等学校省级教学研究项目 3
福建省教育厅社会科学研究项目 2
教育部规划基金项目 2
新疆维吾尔自治区高校科研计划 1
天津市教委科研基金 1
黑龙江省教育科学规划课题 1
上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金 1
湖南农业大学青年科研基金 1
广东省社会科学规划项目 1
教育部“优秀青年教师资助计划” 1
免责声明

本站合法持有《出版物经营许可证》,仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 地址:北京市北礼土路国出版集团,邮编:100048。

投稿咨询 投稿辅导 文秘咨询 订阅咨询