全年订价：￥408.00/年
中学生物学杂志简介
《中学生物学》杂志具有鲜明的特色,主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验,倡导进行科学探究实验和研究性学习,探索现代教育技术在中学生物教学中的应用,分析研究高考动向等。
中学生物学杂志栏目设置
《中学生物学》杂志生物学基础知识与参考资料、生物教学研究与实践、生物学实验技术与科技活动、生物学习题与练习、生物学新标准和新教材。
中学生物学杂志荣誉信息
中学生物学杂志订阅方式
地址：南京市文苑路1号，邮编：210046。
中学生物学杂志社投稿须知
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
中学生物学杂志范例
综合探索创新——创造性教学例谈
准确调控学习心理提高生物教学效率
浅论高中生物研究性学习的课题选择
生物学科综合能力的培养策略
生物教学中开展“说题”活动探析
试论中学生物课堂教学的个性化
初中生命科学概念教学刍议
犀牛
高中生物教学中教师引导作用的发挥
利用思维导图提高生物课堂教学的有效性
教师需要什么样的教案——由中、美的两篇教案所想到的
《中学生物学》杂志新征稿启事
初中生物课堂教学评价的四个维度——以“人体的免疫防线”第一课时为例
关于PowerPoint2003在生物教学中的小技巧——提高生物课堂有效教学的途径
浅谈高三生物学案设计的误区
“提高粮食产量”专题复习的案例化教学
生物备课组建设的实践与思考
中学生物学杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
中学生物学杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079) | 2 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880052) | 2 |
| 江西省教育科学规划课题(13YB210) | 2 |
| 安徽省高等学校质量工程教学研究项目(20100233) | 1 |
| 国家社会科学基金(无) | 1 |
| 国家社会科学基金(10ZD0951) | 1 |
| 广西教育科学“十五”规划课题(2004C30) | 1 |
| 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(2012JSSPITP2049) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(R-C201111) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 37 |
| 安徽省教育科学研究项目 | 17 |
| 江苏省中小学教学研究重点课题 | 10 |
| 全国教育科学规划课题 | 10 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 10 |
| 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 9 |
| 国家社会科学基金 | 8 |
| 国家自然科学基金 | 7 |
| 广东省教育科学规划项目 | 7 |
| 广州市教育科学“十二五”规划课题 | 7 |
