学前课程研究杂志简介
《学前课程研究》杂志是我国目前唯一有关幼儿园课程的专业杂志。《学前课程研究》(月刊)是一本拥有CN刊号、公开发行的学术期刊,2007年3月创刊。本刊从大视野的角度将学前课程视作实施学前教育的手段,是帮助幼儿获得有益的经验、促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。本刊热诚欢迎海内外专家、读者和作者踊跃投稿。曾用刊名：苹果电脑与数码设计。
学前课程研究杂志栏目设置
本刊理论导航、课程管理、课程与活动、儿童游戏、生活中的课程、课程方案评析等。
学前课程研究杂志荣誉信息
学前课程研究杂志订阅方式
地址：安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场，邮编：230071。
学前课程研究杂志社投稿须知
一、幼儿园课程是实施幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的经验、促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。我们对学前课程的理解是一个大视野的概念，力求站在全面、综合的角度来看待学前课程。
二、理论研究型文章要求反映学前课程研究的前沿问题、幼儿园课程领域的重点、难点和热点问题，幼儿园课程改革和实践的最新成果，国内外幼儿园课程改革的最新信息。来稿力求理论联系实际，具有行动导向意义；力求主题明确，立论新颖，论据充分，论证周密，文字精炼。稿件可以是标准论文格式（内容摘要、关键词、注释、参考文献），也可是一般文章格式，正文字数以3000～7000字为宜。
三、活动方案类文章要求体现新纲要精神，完整、保持具体实践的原生态，一般要求包括标题、适用年龄段、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程，也可根据需要和现实情况添加活动后记、反思、评析和延伸活动构思。
四、其他栏目。稿件要求紧密联系幼儿园课程实践，反映一线工作的现实问题，文字流畅，风格平易。字数一般不超过3000字，也可是就某一问题有感而发的短小精悍文章。
五、为提高编审效率，作者投稿最好以E－mail方式发送至本刊编辑部。为便于联系，来稿务请附上作者简介，包括姓名、性别、单位、职称、学位及最常用的E－mail地址。
学前课程研究杂志范例
案例辨析科学活动中,我们所忽略的……
大班科学活动看电影
大班科学活动辨音
幼儿辩论会的生成与开展
论儿童游戏的教育价值——基于游戏存在的双重维度
幼儿游戏表现类型及其指导策略
解读儿童的秘密——以儿童的秘密体验为例
幼儿学习特殊性的探析——与中小学生学习的比较
幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选
在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”
互动式教学法在幼儿园故事教学中的应用
研有整体研有主体研有载体
立足多维度园本研训促进教师专业成长
同伴互助,促进教师专业发展
对一次小班儿歌教学活动的思考
反思教师帮助的适宜性
尊重儿童的自然学习方式,有效促进儿童的学习和成长——来自《把整个心灵献给孩子》的启示
学前课程研究杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(075JB8800132007-2009) | 2 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题(Ba2006010062006-2008) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 2 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 1 |
| 全国教育科学“十五” | 1 |
按杂志类别划分：
教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育免责声明
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