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《黑龙江教育学院学报》创刊于1982年,历经近30年发展,取得了良好的业绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的工作思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运,遵守规范,严把质量,曾在全国高校文科学报、全国省级教育学院学报评比中获一等奖。它刊发文章的下载率、引用率逐年递增,全国各地的作者和读者面逐渐扩大。
《黑龙江教育学院学报》现已更名为《黑龙江教师发展学院学报》。
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1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4.关键词:3-5个,以分号相隔。
5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。
6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。
9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。
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资助课题 | 涉及文献 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514053) | 4 |
国家社会科学基金(09BYY072) | 4 |
黑龙江省哲学社会科学研究规划(12D004) | 3 |
黑龙江省哲学社会科学研究规划(06D023) | 3 |
黑龙江省教育科学规划课题(0803114) | 3 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10554133) | 3 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11522161) | 3 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11514029) | 3 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542206) | 3 |
黑龙江省社会科学基金(06D045) | 3 |
资助项目 | 涉及文献 |
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 | 252 |
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 158 |
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 | 69 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 68 |
黑龙江省哲学社会科学研究规划 | 67 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 51 |
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题 | 50 |
教育部人文社会科学研究基金 | 49 |
黑龙江省教育科学规划课题 | 46 |
国家社会科学基金 | 40 |