太原大学教育学院学报杂志简介
《太原大学教育学院学报》的前身为《太原教育学院学报》，1998年底经国家新闻出版总署正式批准由内部交流转为公开发行的期刊，2006年更名为《太原大学教育学院学报》（国际标准刊号：ISSN1673-7016，CN14-1341/G4）,现为季刊，页码124页，属于文理合刊的学术性理论刊物，以刊登教育科研方面的文章为主。经国务院新闻办、国家新闻出版总署审核备案。学报聘请资深专家对稿件质量把关，严格执行审校制度，实行规范化编排，学报的办刊质量得到很大提高，这些都表明了学报在学术理论界的地位得到了很大提高，在全国教育系统有了较大的知名度，为教育的发展做出了贡献，现在学报吸引了越来越多的国内外教育专家和学者，已成为广大教育工作者的学术论坛之一。
《太原大学教育学院学报》现已更名为《太原学院学报(自然科学版)》。
太原大学教育学院学报杂志栏目设置
本刊主要栏目设有：理论探讨、教育理论探讨、教学与实践、继续教育、中小学教学、课程改革探索、学校管理、班主任工作等。
太原大学教育学院学报杂志荣誉信息
太原大学教育学院学报杂志订阅方式
地址：太原市杏花岭街2号，邮编：030001。
太原大学教育学院学报杂志社投稿须知
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
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太原大学教育学院学报杂志范例
中外洪水神话之平行比较
盛唐之音的绝响——略说高适、岑参边塞诗
庞德《华夏集》之中国情结
漫谈意义理论研究
融翻译教学于大学英语教学中
浅谈如何提高大学生英语翻译水平
高等职业教育班主任必须具备的五种能力
工科大学毕业生创业思想的培育
职前小学学科实用人才培养模式初探
大专院校人文课程设置与女生健全人格培养的关系研究
浅议网络电教的教学模式创新
论理性缺失的中国启蒙
《长恨歌》王琦瑶形象的日常生活化解读
人道主义关照下女性独立精神的充分激发——简评铁凝的《哦,香雪》
神话《女娲补天》所昭示的人文愿景
解读莎翁悲剧中的女性形象
社会支持体系:农民工子女教育外部环境的建构
太原大学教育学院学报杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
太原大学教育学院学报杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-0914) | 4 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD7100082) | 2 |
| 江西省教育科学“十一五”规划课题(08YB254) | 2 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880032) | 2 |
| 山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-09055) | 2 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目(JBS07073) | 1 |
| 河南省哲学社会科学规划项目(2008BWX004) | 1 |
| 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(20101183) | 1 |
| 包头市重大科技攻关项目(2007Z1009) | 1 |
| 国家社会科学基金(11AZD056) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 山西省教育科学“十一五”规划课题 | 13 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 7 |
| 山西省教育科学“十二五”规划课题 | 6 |
| 山西省软科学研究计划 | 5 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 5 |
| 山西省教育科学规划课题 | 5 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目 | 3 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 3 |
| 安徽省教育厅教学研究项目 | 2 |
| 国家社会科学基金 | 2 |
