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教学月刊·小学版综合杂志

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教学月刊·小学版综合杂志省级期刊

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  • 月刊 出版周期
  • 33-1280/G4 CN
  • 1671-704X ISSN
主管单位:浙江外国语学院
主办单位:浙江外国语学院
邮发代号:32-151
创刊时间:2010
开本:B5
出版地:浙江
语种:中文
审稿周期:1个月内
影响因子:0.12
数据库收录:

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教学月刊·小学版综合杂志简介

本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

教学月刊·小学版综合杂志栏目设置

研究报告、文献综述、简报、专题研究

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1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

教学月刊·小学版综合杂志范例

儿童的力量——以“走进北渠”综合实践活动为例谈学生主体性的发挥

例说品德课程资源的有效开发和利用

品德课地理题材情感目标达成策略——以《我国的行政区》教学为例

品德课程教学中家庭资源的有效利用

妙拾素材显智慧——小学品德教学中素材的合理利用

合理选择材料,提高探究有效性

浅析学生英语文化意识培养——基于小学英语PEP教材GoodtoKnow模块

基于教材创编英语绘本的指导策略

科学观察课有效教学三策略——以“微生物”教学为例

学生科学阅读指导策略

科学课程资源开发不必“舍近求远”

《品德与社会》课堂教学动态生成的策略

品德课程资源要活用、用活

追求“低碳化”的品德课堂

品德课堂师生对话中的“五倾听”

品德课堂小组合作学习问题诊断

在乡土美术教学中实施美育

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