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教育研究与评论·小学教育教学杂志简介
《教育研究与评论(小学教育教学)》是由江苏教育出版社主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。
教育研究与评论·小学教育教学杂志栏目设置
前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法
教育研究与评论·小学教育教学杂志荣誉信息
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教育研究与评论·小学教育教学杂志范例
《有余数的除法》教学设计与说明
教在学生思维“断层”处
极致之处方显精彩——记《认识长方形和正方形》的教学历程
课堂因活动而精彩——《认识米》教学思考及实践
立足于儿童的“可能性”教学
激发内需提升素养——《轴对称图形》教学思考及教学实录
学习共同体:缘起及特性浅述
“引导式”主题阅读实践
“以读为本”课堂教学范式的构建
预习现状的观照与思考
语文课堂处理学生提问的策略
语文试卷命题的四大原则
把学生推向文本解读的前台
怀揣一份儿童的情怀
语文教学的境界追求
语文课堂的学生权利回归
词语教学方法论
