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吉林教育 · 中小学教育杂志简介
《吉林教育·中小学教育》创刊于2005年，经吉林新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的教育工作刊物。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。曾用名：《吉林教育》。
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研究报告、文献综述、简报、专题研究。
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8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
吉林教育 · 中小学教育杂志范例
浅谈贫困山区基础教育现状及对策
模型建构在高中生物教学中的应用
言传身教在“90后”大学生德育中的实施途径
信心是农村初中思想品德教学改革的价值取向
沙市职业院校产学研合作教育现状及发展路径探析
再谈在物理教学中实施素质教育
应用性输入和理解性输出对大学生英语口语的提高
提高初中科学课堂教学效率的探索与实践
浅谈形成性评价在小学英语教学中的具体应用
浅析初中物理科学探究教学的几点误区
文学作品辅助历史教学之运用
初中音乐教学中学生创造能力培养策略浅探
提高有效教学策略构建有效科学课堂
关于在农村中小学普及信息技术教育的理性思考
幼儿园音乐课程目标的设定及教学方法研究
解析中英中学教育现状浅谈新课改下高中英语教学
非英语专业学生英语课外网络自主学习问题研究
按杂志类别划分：
教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育免责声明
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