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教育理论与实践 · 学科版杂志简介
《教育理论与实践·学科版》创刊于1981年，经国家新闻出版总署批准，由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院、山西省教育学会主办的学术刊物。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办。
繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
教育理论与实践 · 学科版杂志栏目设置
教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
教育理论与实践 · 学科版杂志荣誉信息
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3.作者署名不超过5人，单位不超过3个。第一作者应附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
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5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
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9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
教育理论与实践 · 学科版杂志范例
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高校思想政治理论课教学应处理好的几个关系
网络环境下高校思想政治教育工作的机遇与挑战
论教师信息素养对教师专业化的影响
论信息技术与高校教师教育课程的整合
职业教育发展中政府管理存在的问题及对策
工学结合背景下高职院校实践教学的反思
青年教师讲课竞赛决赛评委的元评价研究
心理资本引入高校教师管理的研究
合理删词完形填空与阅读能力的关系研究
“概念为本”的课程设计在历史教学中的应用
高职院校教学质量监控保障系统的构建
大学生诚信缺失的原因分析及教育对策
师教学观念和行为转变的困境与对策
部分高校科研经费的使用情况及监管对策
试论高校思想政治教育工作的渗透性
