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教育研究与实验 · 新课程研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊
Educational Research and Experiment
同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊
- 双月刊 出版周期
- 42-1041/G4 CN
- 1003-160X ISSN
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华中师范大学
- 邮发代号：38-144
- 创刊时间：1983
- 开本：B5
- 出版地：湖北
- 语种：中文
- 审稿周期：1-3个月
- 影响因子：1.93
- 数据库收录：
CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
教育研究与实验 · 新课程研究杂志简介
《教育研究与实验·新课程研究》是教育部主管，华中师范大学主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。本刊瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。现用名：《新课程研究》。
本刊瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志栏目设置
新课程论坛、新课标解读、新教材透视、校本研究、综合实践活动、教育诊断、教学反思、课程开发等。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志荣誉信息
教育研究与实验 · 新课程研究杂志订阅方式
地址：武汉华中师范大学田家炳楼，邮编：430079。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志社投稿须知
1.文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数据可靠，结论准确，层次分明，文字简练，并校对清楚，尤其必须准确使用标点符号，英文应隔行打印。不要一稿多投，凡发现一稿多投者将通过网络通知相关媒体作出处置，必要时向所在单位提出书面警告。作者文责自负，请自留底稿，采用或未被采用的稿件均一律不退。
2.文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题，尽可能不用代号。文题以不超过20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名，其中、英文必须一致。
3.作者单位、署名：作者单位名称应包含省、市、区、县名，在单位名称后用圆括弧写明邮政编码，空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。
4.摘要：属经验介绍，心得体会之类的短稿一般不要求写摘要，但属科研项目的研究成果报告，调查分析报告之类的稿件必须有摘要，均采用结构式文摘或以300字左右为宜。
5.关键词：3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词关键词:3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词的可使用自由词。
6．来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
7．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志范例
互动与合作型的英语课堂教学探索与实践
初中化学探究性实验教学研究
高中生物课堂教学生活情境创设方法
关于中学综合实践活动的哲学思考
浅谈小学数学中生活化教学策略
小组合作学习在小学数学中的应用
小学数学课堂口头评价存在的问题与对策
提高农村小学生作文水平策略探究
新课改下提高生物课堂教学效率的实践
小学综合实践活动课程常态化实施策略研究
小学数学复习课教学探究
生命性教学的理论基础与实践探索
分组讨论法在初中数学课堂中的运用
“体验式”教学在高中化学教学中的运用
对生物教学中培养批判思维能力的思考
新课改背景下对初中语文教学的深度反思
按杂志类别划分：
教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育免责声明
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