教育论坛杂志简介
《教育论坛》创刊于1989年，经国家新闻出版总署批准，由河南教育厅主管，河南教育厅主办的教育类刊物。本刊始终遵循理论联系实际、竭诚为河南省中小学教师服务的办刊宗旨，既注意对教育基本理论及科研方法的介绍和探讨，又注重对来自第一线教育工作者的实践经验的总结宣传和推介，结合我省中小学教师实际需要，跟踪教育热点问题，刊登了许多有理论指导价值、有实践借鉴作用，教师能看得懂、用得上的教育科研文章，对推动我省基础教育事业的改革与发展，提高广大教师的综合素质做出了贡献，受到全省教育工作者的欢迎。
本刊以遵循理论联系实际、竭诚为河南省中小学教师服务为办刊宗旨。
教育论坛杂志栏目设置
素质教育论坛、家庭教育、和谐校园、音体美教育、家长学校、健康教育、学科建设、新课程研究、职业教育、教改与创新、教学实践、文学与艺术、探索与交流、学术争鸣等。
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地址：郑州市纬五路12号供销大厦808室，邮编：450003。
教育论坛杂志社投稿须知
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密；图表应具有自明性。学术论文不超过6000字，综述性文章不超过7000字，研究简报在3000字以内。论文的格式顺序：题名、作者姓名、作者单位及通讯地址、第一作者简介、中英文摘要、中英文关键词、中图分类号（可不写）、正文、结论、致谢（可不写）、参考文献。
2.题名应紧扣主题，简明概括文章的主旨，字符限于20个字内。题名应避免使用非公知公用的缩略词、字符、代号和公式，必要时可加副题名。
3.来稿文责自负。署名应署真实姓名。多位作者署名之间用逗号“，”隔开；不同单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位之前加与作者姓名序号相同的数字，以便于建立作者与其单位之间的关系。中国作者姓名的汉语拼音采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母用大写，复姓应连写，名字的首字母大写，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。
4.姓名(出生年-)，性别，籍贯(××省××市（县）)，学历，职称，主要从事的研究方向。
5.作者单位必须用单位全称，所在省市名及邮政编码。多个作者单位之间用“；”隔开。通讯地址应尽可能详细，便于与作者联系。
6.一般要求作者提供报道性摘要。它用来报道论文所反映的作者的主要研究成果，向读者提供论文中全部创新的内容和尽可能多用定量或定性的信息，尤其对试验研究和专题研究类论文。摘要中要写的内容一般包括研究工作的目的、方法、结果和结论，而重点是结果和结论。篇幅以200~300字为宜。写摘要一般用第三人称，在文中不出现如“本人”、“笔者”、“我们”等术语。摘要中应排除本学科领域中已成为常识性的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容做诠释和评价；不得简单重复题名中已有的信息。
7.以短语为主要形式，尤其以名词短语最常见。即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成。英文题名应与中文题名相吻合，一般以不超过10个实词为宜。
8.要求英文摘要简洁、准确，字数一般为150~180个词为宜。常用一般现在时、一般过去时，其他时态较少用。语态有主动语态和被动语态。尽量使用短句。
9.应选取3~8个能表达论文主题概念的自然语言词汇作为关键词，尽可能从题名、摘要、层次标题和正文中选。
10.若是省、部级以上基金资助产出的文章，请在首页地角处注明基金项目名称（项目编号）和批准文号，文章将被优先发表。
11.前言以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究的情况，说明本工作与前人研究的关系、目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义，引出本文的主题给作者以引导。引言也可以点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；简单预示本研究的结果、意义和前景，但不必讨论；不必插列图表和公式，不分段。
12.正文是科技论文的核心部分，分析和解决前言中提出的问题，一般都应包括：研究的对象、方法、结果和讨论等几个部分。实验与观察、数据处理与分析、实验研究结果的得出是正文的主要部分，应予以重点论述。正文的章和条采用阿拉伯数字分级编号。一级标题：1，2，3…；二级标题：1.1，1.2，1.3…；2.1，2.2…；三级标题：1.1.1，1.1.2，…；2.2.1，2.2.2，…。正文内容务求客观、科学、完备，可借用图表说明问题。所有的物理量皆应符合国家标准（GB3100～3102-93）。
13.图表都应在5幅（个）以内。图应绘在白纸或硫酸纸上，集中附在文后，文中还应随文字每图留出四行距的图空，并在图空下方注明图号和图题；只用黑白照片，不用彩色照片。图件大小不得超过16开纸，最好在7cm×7cm以内。表格宽不超过16cm，长不超过20cm，一律使用三线表（无竖线，横线仅保留顶线、底线及栏目线，个别加辅助线）。全文统一编图、表序号。若用计算机制图，图中的字用6号宋体。图表“标目”中量和单位采用“物理量/单位”的形式标出，如速度为“V/(m·s-1)”。绘图软件用Coreldraw9.0和Photoshop6.0。
14.结论是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果描述。它又以自身的条理性、明确性、客观性反映论文或研究成果的价值，结论应与前言呼应。
15.参考文献不少于5条，综述性论文不少于30条，同时应在文中引用的地方标出序号。参考文献中的作者为1～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“等”即可；多位作者之间用逗号“，”隔开。请参考以下格式：
①专著：[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码。
②会议论文：[序号]作者.题名[A].会议名称，会址，会议年份。
③论文集中的析出文献：[序号]作者.题名[A].论文集编者.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码。
④期刊中析出的文献：[序号]作者.题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码。
⑤学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地：保存者，年份。
⑥专利文献：[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期。
⑦技术标准：[序号]标准编号，标准名称[S]。
⑧电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.[电子文献及载体类型标识].电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）。
16.邮寄稿件要求
①标明作者详细通信地址、邮编、联系电话、E-mail地址。
②另外将中文摘要和英文摘要单独打印在一页纸上，以便英文编辑处理。
教育论坛杂志范例
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刍议提高思想政治课教学的有效性
对农村小学语文课堂教学存在问题的反思
在追问中实施有效的数学课堂教学
小学数学教学“生活化”的实践研究
班主任与后进生家长沟通的方式和技巧
掌握学习理论在中学化学教学中的应用
当前我国校园欺凌行为的特征、成因与对策
新课标下学生问题意识的培养
促进学校和谐发展的理论与实践
多媒体有效辅助教学的策略研究
新课程背景下的学校管理探析
校长如何面对学校内部管理冲突
数学课堂教学结尾的实践与反思
多媒体在语文课堂教学中的应用
中小学实施挫折教育的方法和策略
语文教学中学生人文素养的培育
谈语文教学与美育的有机结合
教研室在教师成长中的作用反思
如何实现真正意义的教育高质量
