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贵州工程应用技术学院学报杂志(双月刊)于1983年创刊,曾用刊名:毕节学院学报;毕节师专学报;毕节师范高等专科学校学报.本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索高等教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
修辞学专栏、逻辑学专栏、彝学专栏。
地址:贵州省毕节市七星关区学院路,邮编:551700。
一、来稿要具有创新性、探索性和较高的学术价值。一般不超过15000字,要求电脑打印稿,也可通过电子信箱投寄。
二、为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,提高检索结果的适用性,每一篇文章或资料应标识一个文献标识码。按《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》共设置以下5种:
A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告);B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科);C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等);D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等);E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等);不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。
三、中文文章的文献标识码以“文献标识码:”标识,如:文献标识码:A。
四、依照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,来稿须具备以下几项内容:
1、题目。应简明、具体、确切,一般不超过20字。
2、摘要。应具有独立性和自含性,不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。篇幅在100—300字,并用黑体字排印创新性字段。
3、关键词。一般可选3—8个,多个关键词之间应以分号分隔。
4、作者简介。在简介前加“作者简介”作为标识,并标明联系电话或电子信箱。一般按以下顺序:
姓名(出生年-)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向(任选),(电话)(电子信箱)。例:
作者简介:乌兰娜(1968-),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,博士,1994年赴美国哈佛大学研修,主要从事蒙古学研究(电话)0471-6660888(电子信)ulana@chinajournal.net.cn.
5、注释。标注在文末。注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
6、参考文献。序号用方括号的阿拉伯数字表示,并按如下格式标识:
(1)参考文献类型:M—专著,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—研究报告,标准-S,P—专利,汇编-G,档案-B,古籍-O,参考工具-K,对于论文集中所析出的文献用字母“A”标识,对其它未说明的文献类型,用“Z”标识。
(2)格式:
专著为:[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码.例如:
[1]刘国钧,陈绍业,王凤.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
期刊为:[序号]作者.题名[文献类型标识].期刊名称,年,卷(期):起止页码.例如:
[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.
论文集中析出的文献:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.例如:
[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮统筹学的理论与应用——中国统筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471.
电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).例如:
[11]王明亮.关于学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].
同一参考文献被多次引用时,在文末参考文献表中只出现一次,文中应多次出现同一序号,并在角标外注明页码。
7、获得科研基金资助的文章应在题目的地脚以“基金项目”作为标识,注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。
如:基金项目:国家自然科学基金资助项目(59637050)
五、来稿须有论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英文译文。
六、文末请附作者详细通讯地址、联系电话、电子信箱。
七、不符合上述规范和要求的稿件,一般不进入审稿程序,请予配合。
八、请勿一稿多投,来稿一律不退,请作者自留底稿。文稿一经刊发即寄赠样刊2册。
九、凡在本刊发表的文章,我校均有结集出版的权利,不另付稿酬。
论《呼兰河传》中的“闲聊”艺术
论《长恨歌》对日常生活的审美化书写
论清末贵阳词人姚华节令词的情感意蕴
“藏羌彝走廊”的神话交流初探
屈赋隐喻的生成方式
“哪门子”的词汇化及相关问题
试论话语标记语“说你什么好”
试论“俗话说+X”表达式的性质和结构
语用学视角下骂詈言语行为的社会差异分析
彝语复合词构词的结构与形类研究
从优选论看毕节方言对英语语音习得的影响
元认知模式的分析——基于欠发达地区新建本科院校非英语专业学生英语学习观念调查
语言中的性别歧视及其发展研究
李斯思维的影响因子探析
关于存在的分析
实质蕴涵“严峻反例”的两大化解路径探析
“撮泰吉”中人物族别问题的探讨
从课程教育评价视角探索课程素质教育之策
地方本科高校、企业、政府产教融合对策研究——以协同创新为视角
试论体育竞技与法治的通约性
资助课题 | 涉及文献 |
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 7 |
国家社会科学基金(13XYY011) | 3 |
国家自然科学基金(71263011) | 3 |
教育部人文社会科学研究基金(1IYJA630196) | 3 |
教育部重大攻关项目(12JZD010) | 2 |
贵州省优秀科技教育人才省长资金项目(201250) | 2 |
教育部人文社会科学研究基金(12YJA740029) | 2 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD720018) | 2 |
贵州省自然科学基金(2012) | 1 |
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(11ZC116) | 1 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家社会科学基金 | 132 |
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 | 33 |
教育部人文社会科学研究基金 | 26 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 23 |
国家自然科学基金 | 10 |
贵州省科技计划项目 | 10 |
国家级大学生创新创业训练计划 | 10 |
贵州省教育厅自然科学研究项目 | 8 |
湖南省哲学社会科学基金 | 8 |
湖南省教育厅科研基金 | 8 |