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课程教学研究杂志(月刊)于2012年创刊,刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
学术瞭望、专题、当代国际前沿学习与教学设计应用模式、现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影。
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一、用稿要求
1.理论联系实际,观点明确,事例翔实,条理清晰,见解新颖。
2.文字通顺、简洁、正确,图表清晰、完整,著录格式规范。
3.必须未在其他公开出版的纸质媒体发表,特殊情况除外。
二、论文著录格式
标题→作者名字→摘要→关键词→作者简介(工作单位、职务职称、学位等)→正文→参考文献(或注释)→联系方式(地址、邮编、电话、电子邮箱)。
1.摘要请概述文章的研究的目的、主题、论点等,一般150~300字;关键词为3~5个。广角掠影栏目文章,无须提供摘要、关键词。
2.正文中的各层次标题编码方法为:第一级用一、二、三……依次编码;第二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1.2.3……依次编码;第四级用(1)(2)(3)。
3.获得课题资助的文章,在正文后注明课题来源、名称和编号,并加中括号。示例:
[本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基于教师多元角色的中小学教师继续学习需求和有效培训模式研究”(编号:DKA070136)的阶段性成果]
4.参考文献著录格式,应包括:作者及译者、文献名、出版地、出版者、出版时间、页码。示例:
[1]顾明远.把选择权还给学生[J].课程教学研究,2012(1):7-9.
[2][德]克里斯托腹·乌尔夫.社会的形成[M].许小红,译.广州:广东教育出版社,2012.
三、注意事项
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资助课题 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013) | 5 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA090182) | 5 |
教育部人文社会科学研究基金(10YJA880032) | 4 |
北京市教育科学“十二五”规划重点课题(ABA12018) | 3 |
广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD12YJY02) | 3 |
广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11XJY07) | 3 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102608) | 3 |
教育部人文社会科学研究基金(13YJA880112) | 3 |
安徽省哲学社会科学规划项目(无) | 3 |
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB108165) | 2 |
资助项目 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金 | 47 |
国家社会科学基金 | 29 |
广东省教育科学“十二五”规划项目 | 26 |
广东省教育科学规划项目 | 20 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 19 |
广州市教育科学“十二五”规划课题 | 16 |
北京市教育科学“十二五”规划重点课题 | 15 |
广州市教育科学规划课题 | 15 |
广东省哲学社会科学“十二五”规划项目 | 12 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 11 |