高中生的计算机网络安全教育

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摘要：随着信息技术的发展，高中生已经成为网民群体的重要组成部分。但是，由于高中生的身心发育都不够成熟，计算机网络信息安全教育问题已经成为社会普遍关注的问题，尤其是对高中生而言，不安全的网络信息会危害其身心健康。本文就计算机网络信息对高中生产生的不利影响进行分析，并就加强对高中生计算机网络信息安全教育的策略进行探讨。

关键词：高中生；计算机网络信息；安全教育

0前言

现代高中生对计算机网络并不陌生，网络中的信息非常丰富，有些信息能够对高中生的学习产生积极的影响，但有的信息却会对一些自控能力比较差的学生造成不利的影响。所以，在高中阶段的教育中，有必要对其进行计算机网络信息安全教育。

1计算机网络信息对高中生产生的不利影响

1.1会对高中生的学业造成不利影响

高中生的学习压力大，所以很多时候会通过玩网络游戏、在网上聊天和看视频等方式缓解自己的压力。对于自控能力比较好的高中生来说，这的确是一种比较有效的放松方式。但是，有的高中生自制能力比较差，很容易沉迷于网络中而无法自拔，导致学生的学业受到严重的影响。比如，“英雄联盟”、“地下城与勇士”、“王者荣耀”等都是网络中比较热门的游戏，许多高中生都热衷于玩这些游戏。尤其是“王者荣耀”，通过手机就能玩。有的高中生熬夜玩游戏、聊天、看网络电视等，导致白天上课无精打采、精神恍惚，教师上课所讲的内容学生根本就没有听进去。这不仅会浪费学生宝贵的学习时间，使学生的学习成绩快速下降，从而影响其高考结果，很可能会对学生以后的发展造成深远的影响。

1.2会影响高中生的身心健康发育

现代高中生以独生子女居多，在生活中被家长照顾得很好，导致许多学生的生活自理能力很差。并且，许多高中生都是温室里长大的花朵，自我保护能力比较差，自控能力也不太好。如果学生沉迷于网络中，就会相信虚拟世界中的东西，导致其难以适应现实生活，既会对学生的身体健康产生不利的影响，又会损害高中生的心理健康。比如，“蓝鲸游戏”是一种发源于俄罗斯的自杀式死亡游戏，游戏鼓励玩家在50天内完成各种残忍伤害自己的任务。很多高中生受其蛊惑结束了自己的生命。而更可怕的是，这个游戏的最终目的就是要让玩家自杀。高中生之所以会受到这款游戏的影响，听从游戏的安排，就是因为其受到游戏中不良信息的影响，导致其被“洗脑”，走向极度抑郁，最终选择自杀。

1.3容易诱发高中生产生犯罪行为

网络具有开放性特点，每个高中生都会接触到网络中的各类信息。但是，由于高中生的思维理念容易受到影响，认知能力还不够成熟，所以在不良网络信息的影响下，就可能会产生犯罪行为。尤其是网络中存在的一些色情、暴力信息，很容易吸引好奇心正强的高中生。比如，17岁的高二学生小刘自认为是网络游戏高手，但是自从在虚拟世界中遭遇另一位游戏玩家，小刘被对方砍死23次后，分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式，伙同另外三名同学将多次“砍死”他小潘杀死。因为网络而引起的高中生犯罪，不仅会对高中生带来巨大的危害，还会引起很严重的社会问题。因此，加强对高中生计算机网络信息安全教育十分必要。

2加强对高中生计算机网络信息安全教育的策略

2.1加强对高中生的外部引导

外部引导是对高中生进行计算机网络信息安全教育的重要途径，所以教师要做好这方面的工作，引导学生形成积极、健康的心理，提高其辨别是非的能力。首先，教师要让学生正确地认识网络，让高中生意识到计算机网络信息安全的重要性，并对网络信息教育内容作出适当地调整。其次，在对高中生进行计算机网络信息安全教育的过程中，要将学生的心理特点结合起来，针对性地提高高中生抵御网络不良信息侵害的能力。教师在与学生交流时，可以通过不同的方式进行。比如，教师可以建立班级微信群，定期在群内发送一些有关高中生网络安全教育的文档、视频等，让学生对其进行讨论。如让学生认识到网络的利与弊，并通过对“迷恋网游毒害身心”、“网络诈骗危害安全”、“网络色情诱发犯罪”、“网络成瘾扭曲心灵”等具体案例的讨论，让学生意识到不安全网络信息对自己的危害性，从而引导学生要文明上网、安全上网。积极的宣传“全国青少年网络文明公约”，使高中生在上网的时候能够提高自我约束能力，主动拒绝价值观存在偏差的网络信息。

2.2重视校园文化的建设工作

校园文化的建设能够为学生创造积极、健康、和谐的学习氛围，有利于帮助学生形成良好的性格，养成比较好的行为习惯。校园文化对学生的影响是潜移默化的，所以高中学校要重视校园文化的建设工作。比如，在校园文化的建设过程中，要积极的渗透法治观念，并积极的对学生进行法律素质教育。学校要定期整顿校规校纪，让学生能够学习到更多的法律知识，包括与网络安全有关的法律法规。因此，学校可以不定期地举办一些学术研究活动、科研活动、文化活动等，鼓励高中生积极地参与到这些活动中，并以小组或者班级为单位完成活动任务，从而强化学生的团队意识，提高学生的团队合作精神。通过参加书法比赛、科技比赛、数学建模比赛、歌唱比赛等活动，能够使学生受到感染，帮助其形成积极向上的生活态度。而教师在活动中则要指导学生学选择正确的信息，提高学生识别良莠信息的能力和自我约束能力，鼓励高中生对网络道德进行创新。

2.3加大对社会的管理力度

社会的发展带动着网络市场的发展，且现代高中生的物质条件都比较好，都具备上网的条件，这就促使着不同规模大小的网吧不断地涌现出来。并且，互联网在现代社会的发展中发挥着重要的作用，人们已经习惯于将网络作为获取信息的重要途径，新媒体的发展也离不开互联网。而互联网具有开放性特点，网络中的信息更新速度非常快，而高中生又容易对新鲜事物产生好奇，也敢于尝试，所以很容易受到网络信息的诱惑。因此，需要加大对社会的管理力度，杜绝不良的网络信息危害青少年的身心健康。比如，禁止不安全的信息到网络上，加强对网络的监管，一旦发现有不安全信息出现，要立即对其进行处理，以免其扩散。建立完善的网吧等网络娱乐场所规章制度，打造绿色网络环境，为社会的和谐发展创造条件，同时也为高中生提供一个安全可靠的上网环境。对于一些暴力、色情的网络游戏，应禁止网吧下载，只能提供一些健康、益智的游戏。而网吧管理人员应核实好上网者的身份，未满18岁的人员禁止其进入网吧，通过减少高中生的上网时间，能在一定程度上减少其受到不良网络信息影响的可能性。

3结束语

综上所述，由于不安全的计算机网络信息，会对高中生的身心发展产生不良的影响，从而导致各种违法、违规行为出现。因此，在对高中生进行网络信息安全教育时，要加强对高中生的外部引导、重视校园文化的建设工作，并加大对社会的管理力度，提倡安全上网、文明上网的文明行为，才能真正为高中生提供一个绿色的上网环境。

参考文献：

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[4]程铭翰.试析高中生自我计算机网络信息安全教育[J].通信世界，2016.

[5]卢诗颖.谈高中生计算机网络信息安全问题分析[J].电子世界，2017.

作者:尚娜 单位:青岛西海岸新区致远中学