生命安全教育在体育教学中的构建

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【摘要】随着教学改革的不断推进，校园中的生命安全教育也成为教学中最为重要的内容。将生命安全教育与高职体育教学相结合，不仅可以促进学生对自身生命健康和安全的意识，还可以培养学生应对各类突发事件的能力，对高职学生的健康发展具有非常重要的影响。然而，生命安全教育在高职体育教学中的构建还不够完善，需要高职师生一起努力，不断提高生命安全教育的积极作用。文章就高职体育教学中生命安全教育存在的问题及解决措施进行了论述。

【关键词】生命安全；高职体育；教学方法构建

1生命安全教育对高职学生的重要性

1.1生命安全是高职体育教学的前提

体育的教学本身存在着一定的危险性，不管是专门的体育课，还是在早晚训练，都是围绕着训练学生的身体素质展开的，主要目的就是促进学生的身体健康。而中国学生的身体素质普遍都非常弱，他们的身体防护力、韧性以及反应能力，都有待提升，也就增加了安全事件发生的概率。生命安全教育不仅仅是给予学生最大的关注和关爱，也是让他们在进行体育锻炼和提高身体素质的过程中最该关注的、不可忽视的问题，只有保证了学生生命安全的前提下才能够完成相应的体育活动和体育教学。

1.2高职体育教学是生命安全教育的基础和手段

在高职院校中开展生命安全教育需要以体育教学活动为媒介，高职体育教学是生命安全教育的基础和手段。学生生命安全教育的核心是通过各种教学手段使学生掌握自然灾害、意外伤害等极端情况下应有的应变知识与能力，这与体育教学的目标和宗旨不谋而合，学生通过体育活动可以提高身体素质，学生身体素质提高了，对意外事故的应变能力也会随之提高。高职院校的体育教学活动可以将抽象的生命安全教育具象化，帮助学生深刻认识到生命安全的意义与重要性。高职体育教学为生命安全教育提供了广阔的平台，使生命安全教育不再局限于课本文字，能更加吸引学生的注意力，提高学生对生命安全的重视程度，从而促进学生的健康成长。

2加强高职体育教学中生命安全教育的有效措施

2.1提高师生对生命安全教育的认识

在威胁人们生命安全的事件没有发生时，人们是不会关注生命安全的问题，也不会有意地提高安全意识，这就需要教师自觉提高对生命安全教育的认识，这是进行生命安全教育和体育教学的最先标准要求。如果生命安全的问题没有得到应该的关注，将容易被教师和学生忽视，学校对于教师基本专业素质和生命安全意识的培养以及引导是非常重要的。而在学生方面，教师也应该时刻提醒学生生命安全教育的重大意义，并在日常教学中向学生灌输生命安全重要性，在体育教学中更要从实际中关注生命安全，并且时刻注意，时刻小心。

2.2完善生命安全教育体系

对于生命安全教育也应该有一个完整的教学和意识体系，而且在体育教学中想要渗透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，这需要高职院校中教育工作者和学生一起在日常体育教学和活动中完成，逐渐提高对生命安全教育的重视度，并且落实。通过长时间的关注让生命安全教育的重要性深入人们的潜意识中。从教师的角度出发，结合自己的专业知识和经验来帮助学生完成生命安全的教育，并且潜入他们的意识中，进行日常体育教学的彻底渗透，要让学生知道生命的珍贵，知道尊重他人生命的意义。以此来构建一个完整的生命安全教育的体系，并且根据学生日常的课程内容和课程特点来随机调整。

3利用体育活动丰富生命安全教育内容

生命安全教育其实最主要的体现方面还是在体育活动中，因此，对于生命安全教育的内容，不仅仅只出现在课程内容编排和课本之中，这样没有直观地让学生理解生活和体育活动当中生命安全对自己切身的关联和重要性，也无法让学生对生命安全有更深的理解，所以高职院校应该通过丰富的体育活动，在体育活动之中融入生命安全教育的意义，让学生真正重视起来。教师应在体育教学中融入生命安全教育，让学生从直观的、更近距离的角度体会到生命安全的意义，并且优化生命安全的教学效果和有效性，从而使他们在提高身体素质的同时，达到生命安全教育和重视及生命安全的目的，为学生的全面发展提供有效的助力。

参考文献：

[1]庞建民.关于生命安全教育中高职体育教学改革的思考[J].当代体育科技,2016,6(17):5-6.

[2]兰德群.中学体育教学中生命安全教育的思考与构建[J].教育教学论坛,2017(41):81-8

作者：高锐 单位：湖南工艺美术职业学院