高校安全教育论文

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一、高校安全教育

（1）安全教育课程化。将大学生安全教育纳入日常教学和管理中，是建立安全教育长效机制行之有效的方法。可以利用固定的时间开设专门的安全教育课程，现在的高校大多都有周末讲评机制，可在相关事宜完成之后，进行安全教育课程。将安全概论、消防安全、交通安全、网络安全、财产安全、心理健康教育、大学生实践实习安全、食物中毒和常见的传染病防治、自护自救技能等课程，由学校统一排课，并在期末时统一进行考试或考核。

（2）教育途径多样化。除了开设了专门的安全教育课程外，还应广泛利用学校内的各种资源对学生进行安全教育与宣传。一是充分利用校内各种宣传渠道。高校的各种宣传渠道如广播台、黑板报、网络贴吧、QQ群、微博等，通常都是由校团委所掌控，能够从学生的角度出发，让安全知识的宣传更能贴近学生，更易让学生接受。二是充分利用校内的各种社团活动。社团活动占了高校学生课余活动的大部分，通过社团活动的形式，能够更加有效地吸引学生们参与到其中，能够让安全知识教育与宣传的效果更加明显。三是开展丰富的安全教育实践活动。由学校组织安排学生进行各种安全知识主题实践活动，以现实场景加强安全教育，如消防安全演习、火灾逃生自救、食堂卫生管理等等。

（3）教育主体多样化。在高校里，除学生外，广大的教职工的各种行为意识也会影响到学生的安全，如辅导员、宿舍管理员、食堂工作人员等等。除了用学校制定的规章制度来规范其行为外，对其进行各种培训加强安全责任意识也是必须。此外，各高校之间也可以通过交流来取长补短，不断提高安全管理水平。

（4）安全教育长效化。安全是校园管理的大事之一，是一切工作的前提和基础，必须时刻抓。各种安全教育的机制必须要形成制度并且长效化，要将安全教育的重要性深入到学校日常的教学和工作中，深入到每个学生和教职工的心中，同时还要形成有相关的考核体系以切实保证安全教育的效果。

二、高校安全管理

（1）构建完善的安全管理组织架构

学校安全、保卫工作要在校长领导下全面贯彻执行“谁主管，谁负责”、“横向到边，纵向到底”的原则和社会治安综合治理的方针，要形成从领导到学生的安全管理组织架构。各级领导必须管好安全保卫，师生员工必须关心安全保卫、遵守安全保卫法规的精神，做到领导、个人职责分明。学校应设有从上至下、从老师到学生一套完整的学生安全管理组织架构，为了加强和统一对学校安全保卫工作的领导，学校应成立相关安全生产领导小组，负责领导和协调全校的安全保卫工作。此外，还应分院（系）、机关、教务、学工等单位，成立部门安全生产领导小组。学校应设有学生意外伤害事件处理领导小组，由校长、党委书记任组长，学校其他主要领导任副组长，下设相应数量工作组，全面负责处理学生意外伤害事件。学校应明确指定主管安全稳定的副校长，全面负责学校的安全管理工作。相关部门如学生工作处应作为学校学生安全教育及管理工作的主管部门，具体负责宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生的健康成长。保卫处是学校学生安全管理的重要部门，负责维护学院的稳定和正常秩序，负责学院消防安全和交通安全教育和管理。学校各院系领导为本系学生安全管理工作的主管领导，各院系应设有管理学生工作的直管领导，直接管理学生日常安全工作。学校还应形成较完善的辅导员队伍管理体系，各班级辅导员为学生的直接管理者，负责学生具体的安全管理及教育工作。

（2）制定完善的安全管理制度

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩也就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们行为的规则、条文，它保证了良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。制度建设是一个制定制度、执行制度并在实践中检验和完善制度的理论上没有终点的动态过程，从这个意义上讲，制度没有“最好”，只有“更好”。但科学的积极的制度的建立，能降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。而校园危害大学生人身财产安全事件的发生，大多是由于许多高校制度上的漏洞，因此制定完善的高校安全管理制度就显的尤为重要。高校安全管理制度需不留死角，尽可能的全方位覆盖，包括学生日常管理制度如：学生请假制度、学生违纪处分制度、学生活动安排制度、学生体育课程安全制度、学生实践实习活动制度、心理健康教育制度等；辅导员安全管理制度；食堂安全管理制度；宿舍安全管理制度；在校教职工安全管理制度；消防安全管理制度等等。在制度制定的同时，必须要保证制度的执行力，制度制定得再完善再合理如果不坚决执行，终将成为一纸空谈。要保证制度有效地执行，需建立学校领导负责、全体师生共同监督的机制，并要将学校学生安全作为相关部门教职工考核、晋升的重要条件。

（3）树立以人为本的安全管理理念

学生是高校最主要的服务对象，高校管理者应从“高高在上”的观念中走出来，尊重学生，关爱学生，在管理中真正做到“一切为了学生、为了学生的一切”。为此，管理工作者要理解、信任和关心每一位学生。在安全管理的过程中，不能简单以下命令的方式来进行，当代大学生是具有丰富情感思想的群体，渴望平等、信任和更多的理解与关爱。管理工作者在保证学生安全的前提下更多的关注学生的合理需求，设身处地地考虑学生在学习、生活中的困难，关心学生身心健康及发展和就业等问题，为学生提供贴心周到的服务。

三、高校安全教育与管理相结合的原则与方法

（1）学生安全管理制度与教育相结合

从学校办学的意义上来说，管理即是教育的一种方式和手段。高校要始终以加强大学生思想道德教育为出发点，形成管理与教育、他律与自律相互补充和促进的体系：要综合运用行政、法律、教育等手段，从思想上对大学生进行有效的规范和引导。高等学校的规章制度是常年管理实践经验的积累，有利于维护大学生的人身、财产、食品、交通等方面的安全。所以，对大学生进行制度性的管理是非常有必要的。对于高校安全管理方面的规章制度教育，应该真正做到入耳、入脑、入心，否则高校安全教育的效果很难得到保证，而没有有效的安全教育，安全管理也难以实施。

（2）全面展开与重点突出相结合

加强大学生的安全教育与管理，提高学生们的安全意识和安全素质，即要全面展开，更要有重点地开展，把个人安全与集体安全结合起来，构建齐抓共管、由点到面的教育与管理相结合的立体安全体系，确保高校安全教育与管理有重点、有针对性的进行。

1、抓重点人群的安全教育与管理。由于不同年级的学生所面临的安全问题也不尽相同，所以有针对性的对其进行安全教育和引导是十分有必要的。抓重点人群指的是高校对对经常违反校规、校纪的学生要重点关注。

2、抓重点场所的安全教育与管理。实验室是重点防控的场所，学校应做好相关制度与纪律的建设，并要对学生进行相关培训和要求。在教室、食堂、宿舍等公共场所，要张贴安全警示标志，要经常性的对学生进行教育，对违反相关管理要进行处理。在学生活动中心、体育馆等人群集中的活动场所，更是安全教育和管理的重点场合。

3、抓重点时期的安全教育和管理。一是加强新生入学和毕业生离校期间的安全教育与管理。学校要为大一新生进行专门的安全知识专题讲座，使他们掌握必要的安全防范意识和能力。同时，大学生毕业离校时期也是重点安全防范时期，应对其展开形式多样的安全教育和心理辅导工作。二是加强节假日与外出实习期的安全教育与管理。节假日期间，学校应强调相关安全问题，如：交通安全、遵守国家法律法规、及时返校等问题。当学生外出实习及毕业求职时，应提醒其保持警惕心理，注意人身及财产安全。

（3）教师队伍建设与学生骨干队伍建设相结合

1、辅导员突发事件处理能力建设。辅导员在高校学生安全教育与管理的过程中有着重要作用，辅导员要做到未雨绸缪，防范于未然，且要具备处理突发事件的应变能力。一是辅导员要加强对大学生的安全教育与管理。辅导员是高校安全教育管理的第一线工作者，需要及时详尽地了解学生们的思想、心理状况。高校安全突发事件具有突发性、紧急性、隐蔽性等特点，辅导员需在日常的工作中不断加强相关知识的了解，要围绕大学生学习、生活中的实际问题进行日常教育和管理，教育和化解学生们的各种心理困惑，不断提高大学生的安全防范意识和突发事件应变能力。二是辅导员要充当好“联络员”的角色。在高校学生安全教育管理的过程中，辅导员应充当好“联络员”的角色，以坦诚的态度和负责的精神积极地与学校相关部门保持联系和沟通。此外，辅导员还应做好信息的收集和事后总结工作。三是不断加强辅导员培训。时代在不断发展，高等学校学生所面临的安全问题也有着不断的变化，高校必须组织相关培训，不断提高辅导员队伍处理高校安全教育与管理的能力。

2、高校安全保卫队伍建设。一是要加强思想作风和文化素质建设。高校应采取各种形式和办法不断培养高校安全保卫队伍的主人翁精神和责任感，树立起“以人为本”的服务理念。同时，高校还应该通过各种方式来加强校园安全保卫人员的文化素质，进而提升其整体素质。二是完善安全保卫组织体系和规范化建设。完善合理的保卫组织体系应包括高校安全稳定领导机构、高校保卫处、高校保卫基层力量、学生自治组织，这些机构形成了立体化、多层次的防控网络。同时还应规范和完善保卫工作相关管理规范和制度。

3、学生干部队伍建设。学生干部队伍在面对和处理突发事件时有着许多优势，他们往往能够第一时间处于事发现场，他们也能较好的向其他同学宣传相关安全知识，更重要的是能够发挥学生的自我管理效用，因此，培养学生干部队伍应对突发事件的能力，充分发挥其能动作用，这对于稳定学校大局具有十分重要的意义。一是健全领导机制，着眼学生干部队伍建设。高校应充分认识到现今时代加强学生干部队伍建设的重要性，将学生干部队伍的建设与高校学生安全教育管理工作紧密的结合起来，制定专门的学生干部队伍建设规划。二是强化学生干部队伍安全教育管理。要针对高校学生干部队伍进行专门的培训，树立其安全教育管理的责任意识，使其掌握相应的基本技能。三是充分发挥学生骨干的模范带头作用。要在学生社团活动中积极开展和大学生密切相关的各种安全教育管理活动，积极引导学生干部等各类积极分子参与学校的巡逻、执勤等治安管理工作，充分发挥学生组织自我管理、自我服务的作用。

高校作为大学生成长成才的主要基地，大学生的生命财产安全是其义不容辞的责任，应尽可能地完善自身的各项管理制度，坚决落实“以人为本”的服务管理理念。但我们也应看到，高校大学生的安全不仅仅是高校的责任，也是整个社会的责任之一，要真正做好高校学生安全管理还需学校与社会的共同努力。

作者：李书安 单位：湖北水利水电职业技术学院