傣族播音主持汉语播音水平提高策略

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摘要：傣族是中国的少数民族之一，主要聚居在云南西双版纳傣族自治州，民族特色鲜明，突出。目前，傣语使用人口占云南省较大的比例，并开办开播了傣语播音栏目，但傣族播音主持人汉语播音主持水平有限，制约着傣族播音事业的发展。本文以播音主持为切入点，在分析傣族播音主持人汉语播音主持存在的问题的基础上，探讨了傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的策略，旨在说明汉语播音主持的重要性，以期指导实践。

关键词：傣族；播音主持人；汉语；播音主持

一、傣族播音主持人汉语播音主持存在的问题

当前，傣族播音主持人汉语播音的现状不容乐观，还存在着诸多亟待解决的问题，这些问题主要表现在汉语发音不标准；音节、变调不准；汉语文化的误解；汉语言环境较弱等方面，其具体内容如下：

(一)汉语发音不标准

汉语发音不标准是傣族播音主持人汉语播音主持存在的问题之一。傣族播音主持人在播音主持的过程中，用汉语进行播音难度较大，傣族播音主持人跑调现象明显，主要由于很多傣族播音主持人是土生土长的傣族人，受傣语的影响较深，汉语基础没打好，汉语发音不到位的现象较为普遍。

(二)音节、变调不准

音节、变调不准制约着傣族播音主持人汉语播音主持的发展。就目前而言，傣族播音主持人在播读稿件时，受傣语语言习惯的影响或自身播音习惯的影响，经常容易出现句子的未尾音节上挑，对稿件的音节、变调不准，往往会影响整个句子甚至整个稿件的完整表达。

(三)汉语文化的误解

汉语文化的误解是傣族播音主持人汉语播音主持的瓶颈。语言承载着我们的历史文化，傣族播音主持人由于对汉语言文化了解的不够深入，对汉语文化的误解，使得用汉语播音主持时在表情达意方面不尽人意，如何加强汉语的学习，消除汉语文化的误解，成为傣族播音主持人需要解决的问题。

(四)汉语言环境较弱

汉语言环境较弱使得傣族播音主持人汉语播音主持陷入困境。长期以来，傣语是傣族的主要语言交流方式，有自己的语言文字，居住环境和生产生活中傣语运用的较多，从发音、文字结构、语法逻辑到潜词造句都与汉语大相径庭，学好汉语普通话便是一道需要逾越的语言难关，缺乏汉语言运用的环境，因此，探索傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的策略势在必行。

二、傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的策略

为进一步提高傣族播音主持人汉语播音主持水平，在了解傣族播音主持人汉语播音主持存在的问题的基础上，傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的策略，可以从以下几个方面入手：

(一)注重吐字归音练习

注重吐字归音练习是傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的关键。吐字归音是播音主持人的基本功，傣族播音主持人要注重对汉语吐字归音的练习，尽量克制自己的语言习惯，按照汉语普通话的语言习惯练习。与此同时，多练绕口令也可以提高汉语水平，从咬准每个字词，表达清楚整个句子，慢慢提高傣族播音主持人的汉语播音主持水平。

(二)把握好音节、变调

把握好音节、变调是傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的重要环节。对傣语播音主持人而言，一个汉字就是一个音节，了解、掌握汉语语流中的音变规律，把握好音节和音节相连时相互发生的影响，对声母、韵母、声调、音节，以及变调勤于磨练，尽量多说规范的汉语普通话，才能把汉语普通话说得地道、纯正，更好地用汉语播音主持。

(三)加深汉语文化修养

加深汉语文化修养对傣族播音主持人提高汉语播音主持水平至关重要。汉语文化博大精深，傣族播音主持人要提高汉语播音主持水平，加深汉语文化修养对提高汉语播音主持水平大有裨益。在具体做法上，可以多学习一些汉语言知识，提高自己对汉语的理解能力，与此同时，加强对诗、词、曲、赋的练习，了解汉语的语法规律、词组构成等，通过不断加深汉语文化修养，以便在汉语播音主持时灵活运用汉语进行播报。

(四)营造汉语语言环境

营造汉语语言环境是傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的有效举措。傣族地区的语言环境仍是以傣语为主，傣族播音主持人要想提高汉语播音主持水平，可以从语言环境入手，营造汉语语言环境，鼓励傣族播音主持人用汉语进行交流，要多说，多听，时刻注意规范自己的汉语语言习惯，改正自身汉语播音主持的缺点和不足，日积月累，相信一定会使傣族播音主持人汉语播音主持的水平获得“质”的飞跃。

三、结语

总之，傣族播音主持人提高汉语播音主持水平是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。对傣族播音主持人而言，应注重吐字归音练习；把握好音节、变调；加深汉语文化修养；营造汉语语言环境，面对傣族播音主持人汉语播音主持存在的问题，积极探索傣族播音主持人提高汉语播音主持水平的策略，只有这样，才能不断提高傣族播音主持人的汉语播音主持水平，进而促进傣族播音主持事业又好又快地发展。

参考文献：

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作者:俸江芹 单位:双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县文体广电旅游局