播音主持中传播美学表达浅谈

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【摘要】在过去几十年的改革开放中，经济社会不断发展，改变着人们的生活，给人们带来了思想和审美观念的转变。大众文化对传统的美学观念不断冲击，美学价值出现了多元化的改变。播音员主持人的有声语言，不仅要传达信息、表达情感，同时还要具有美学价值。因此播音员主持人应加强语言表达的修养，不断在节目中创造美学价值。

【关键词】播音主持；播音员主持人；传播；美学文化

经济的增长和社会的变化带来了大量接受过高等教育的受众群体，受众群体文化素养的变化不断引起对于节目话语权的争夺。其中，对于传播样态的改变，不断印证着播音主持在节目创作中传播美学化的趋势。播音主持中语言是和受众之间交流信息的重要纽带。播音员主持人的语言必须是艺术化的，这其中包括播音员主持人的有声语言和副语言，通过听觉和视觉来传递信息，给受众以美的体验。如何在经济社会快速发展的今天，利用新的传播方式跟上时代的脚步，需要在创作过程中从艺术美学的层面来研究分析播音主持的传播美。

一、传播美学中：播音员主持人的语言魅力

语言美学的产生经历了漫长的时期，被许多学者琢磨，仍是朦胧的。在语言学分支学科建立过程中逐渐呈现出破土而生的势头，播音员主持人的语言魅力是在播音主持艺术中所体现的。语言魅力是由语言学及美学交叉组成的产物。“台上一分钟，台下十年功”，播音员主持人的语言魅力一定不是一朝一夕就可以养成的，而是在工作实践中逐步培养出来的。语言是一门独立的科学，是一种特殊的社会现象，在文化传播中有着不可替代的作用。将稿件中的内容和信息及时有效地呈现给受众是播音员主持人的使命，这就要求播音员主持人具有较高的语言美感。比如，良好的普通话水平、规范的语言表达能力和语言组织能力。每一个时代都有自己的美学意识和美学思想，语言美按照语言规律不断地提高和丰富。语言魅力由声音美、情感美、内容美三个方面组成。声音美要求主持人在节目播出时的声音是优美的，优美是艺术美各种类型中最常见、最重要的，优美即狭义上的美，也是最具典范性的美。优美的声音才可以给人带来听觉上的享受，洪亮饱满、坚定持久是播音员主持人在有声语言中必须要具备的两大元素。不仅要朗朗上口，还要“以声动人”“以音悦人”。“以情感人，声情并茂”是播音员主持人在情感交流时需要具备的能力。播音员主持人在语言表达的过程中必须遵从事件本身，不可虚假捏造新闻事实，新闻是新近发生的真实事件，受众所需要的是播音员主持人对真实新闻的报道，电视新闻的真实感也是美的体现，播音员主持人真情实感的流露也是基于新闻的真实性。感受语言真实美的载体，就是基于电视媒体中播音员主持人有声语言所传达的新闻信息，语言只是一种形式，语言必须通过内容进行展现。播音员主持人依靠有声语言与受众传递信息，这就要求语言必须清晰、简洁、亲切、优美。有声语言的表达要想有艺术的感染力，必须在内容上进行扩展，创造语言形式的美上多努力，保证传播的内容观点鲜明、逻辑严谨、章节优美。播音员主持人在播音创作时，运用有声语言播音技巧。“口齿清晰”的表达是为了与受众进行听觉上的契合，播音员主持人在语言魅力中所用的美学知识，也是为了这一整体的和谐，更好地发挥有声语言表达的美感。播音员主持人在创作时，要保证情感、声音和精神的和谐。在作品中，要保证内容和思想形式的和谐，无论是否有稿件，都必须要保证作品与媒体环境和传播目的是和谐的。

二、传播美学中：播音员主持人的副语言

播音员主持人在广播或主持一档节目时，如果仅仅只是通过有声语言进行传播，未免显得有些枯燥乏味，无法体现主持人语言表达的亲切感，因此在节目中主持人副语言的运用就显得尤为重要。副语言即主持人通过面部表情、手势动作、举止、体态等体态语进行信息的传达。播音员主持人的着装是通过视觉进行信息传达的一部分，因此在着装上应该遵循中华民族的基本礼仪规范，例如：电视新闻节目中男性主持人通常身着西装、系领带等；女性主持人要求身着职业套装、佩戴胸针等。比如，董卿在主持《中国诗词大会》时，不会选择华丽的晚礼服，而是根据节目类型，选择衬衣、连衣裙、西装等，简单利落、温婉大方。再比如，每逢除夕等中国重要的传统节日时，新闻播音员的服饰在颜色上多会采用红色，在节目中与观众问好时也不会采用往常的较为拘束的主持手势，多会采用较具中国传统的礼仪手势，民族特色之美在这里也得到了深刻体现。着装是一门艺术，也是传递信息时一种无声的语言符号，在着装时讲求美感可以提高节目播出的效果，营造良好的节目氛围。人们常说提高节目播出的收视率，就一定要提高节目的可视性，俗话说“坐有坐相，站有站相”，主持人在其中的形态展示是同步到电视画面中的。播音员主持人的副语言和有声语言的表达要相辅相成，节目的主旨也要和主持人的气质相一致，不可随心所欲、矫揉造作。在电视节目中主持人的手势语也是十分重要的，在节目中，主持人要根据节目类型、受众需求进行添加。比如，电视新闻节目，较为庄重，手势语不可较多，幅度不过大；综艺节目氛围活泼，主持人手势就不可死板小气，过于拘束；儿童类节目因为面向的受众群体年龄较小，主持人在手势上可以夸张化、童趣化。美的体态和仪表会给人带来自信，也会增加受众信服感，对电视节目的创作，也是传播美和创造美的过程。美是有规律的，美的规律不可以任意违背，也不能随意创造，只能发现和利用。在美学欣赏和创造中，美的规律富有丰富的内容，表达的样态上也是多样的。播音员主持人的副语言在节目中的运用，不仅要传播美学思想，达到视觉效果，更要尊崇美的规律与美的要求。这样才能在电视播音主持中彰显无穷魅力。

三、传播美学中：播音员主持人的语言风格

风格是具有艺术特色，是充分展现了美学思想的。每个人的风格都有其个人独特性，这和个人的生活方式、成长环境、人生经历有关，播音员主持人的风格也是如此。从美学的角度来看，播音员主持人的语言风格主要依据个人语言习惯、节目类型、节目定位、以及个人美学追求组成。在与受众交流中主持人应该做到亲切大方、谈吐自然、活泼开朗、风趣幽默等。播音员主持人通过开朗、亲切、自然的话语可以拉近和受众的距离。在当下电视节目类型以及收看途径日趋广泛，这就需要播音员主持人在主持节目的过程中不再使用传统和固定化的主持形式，不再只注重字正腔圆的主持风格。要注重增加节目风格的多样化表达，在播音创作中以尊重与舒适为主，主持人需要做的决不是锦上添花，而是不断传递给嘉宾不同色彩的工具。提高电视节目在不同受众群体中的影响力，做人民群众心目中喜闻乐见的电视节目。美的风格是具有多样性的，美不是单一的，而是丰富的，美不是固定不变的，而是随着社会的发展不断变换的。美，在一定时间、地点、条件下，是可以转化的。对于播音主持来说，播音员主持人的风格也不是一成不变的，而是根据节目特点及受众群体的不同进行不断转化的，是播音员主持人应该具备的能力。

四、结语

播音员主持人作为美的传播者，承担着广播电视节目中受众对美的感受和欣赏，美是衡量播音员主持人综合素质的一把尺子。对于美的主体的文化修养、心理状态、情绪、心境等不同都会引起美感的差异。这就需要在传播时把握节目趣味，从中获得审美愉悦。美也有一定的共性，对于受众来说，受众的审美大多也不尽相同，比如大家对美的感知力。对于播音员主持人来说，在节目传播过程中，除了让受众获得节目信息外，还要让受众在节目中感受到美，领略节目的魅力，并得到美的享受。因此，播音员主持人必须具有较高的审美追求，将美学思想与节目内容相结合，从而提高播音主持的传播美学。

参考文献：

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作者:马广越 单位:新疆艺术学院