艺术设计教育的发现探究

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【摘要】在学生的教学体系当中，针对学生进行艺术教育有利于学生的全面健康发展。在当下重点推进素质教育的时代，艺术教育的作用越来越重要。虽然艺术教育在不断的发展，但依然存在较多的问题。因此在发展艺术教育的过程中不断的进行改进，不断的完善艺术教育中的课程教育体系。本文针对艺术教育的管理现状，提出相关的艺术教育策略。

【关键词】新时代；艺术教育；探究发现

1.艺术设计教育的发展现状

1.1缺乏科学合理的教学体系

对于大多数的学校教学过程中都缺乏关于艺术教学的科学管理体系。首先在课程设计上就表现的十分明显，完全让学生学习相同的课程，并没有考虑到学生的不同学习兴趣，课程体系的设计也过于笼统，并没有实际的侧重点，这很容易造成学生的学习反感。同时在课程体系的设计过程中艺术课程的比重较小，根本不能满足学生对于艺术类课程的学习需求。在课程方面也较为单一，大部分还只是传统的艺术课程教育，根本无法激发学生的积极性以及学习兴趣。最后一点是学校对于艺术教学的投资力度相对较少，不具备专业的师资力量，同时缺乏质量较高的创新行艺术教学教师[1]。

1.2关于艺术教育的观念认识确实

正是因为传统教育的影响，使得人们对于艺术教育的重视程度不够。所以在进行学科教育的过程中，较多的重视实用型的课程的教育，然而忽视了对于学生的艺术观念的培养。所以在较多的教学过程中都是将艺术教育作为陪衬性的教学手段，这就使得艺术教育的发展受到很大的限制。于是，艺术教育变的越来越专业化，并不能在所有学生之间进行普及。同时因为学生对于艺术的认识不够深切，之间还存在一定的误区，根本不知道艺术的作用。真是因为实用性教育的影响，使得越来越多的学生对于艺术教育的作用没有任何的概念，甚至产生排斥的心理。所以学生往往不能形成良好的艺术兴趣，自然缺乏相应的参加艺术活动积极性。

2.完善艺术教育的策略分析 

2.1加强有关的基础教育建设，为艺术教育的大力推广培养人才

大力推广高等的艺术教育模式需要更多的进行人才的培养。在当下的中国关于艺术教育的认识还不够充分，根本达不到国际的标准。在当下的学生的艺术能力的培养过程中，都是在学生的业余时间进行的。此时教育部门应该充分的认识到艺术教育的重要性问题，切实的进行素质教育的实施，进而规范学生的艺术教育体系，在全面推广文化教育的过程中提高艺术教育的水平。

2.2规范现代化艺术设计教学模式

实现教学、研究以及生产三位一体的现代化艺术教学模式，要求教师在完成基本的教学任务后，适当的进行教学方式的研究，为后续的教学创新服务，同时还能为教学活动的进行提供较好的理论参考。在面对学生进行三位一体的教学模式是十分必要的，通过这种教学方式还能很好的进行人才的培养。在这种教学方式下，学生不仅能学习到更多的知识，同时还能具备相当深厚的理论方面的素养，掌握相当的理论方面的素养以及实际的动手操作能力。这样就能更好的立足于当下竞争日益激励的社会。

2.3进行现代化的艺术教学方式的调整

该问题涉及到课程设置以及教学内容、教师配置等诸多问题，需要进行统筹安排并协调解决。在传统的艺术教学系统中虽然进行了多年的艺术教学体系改革，但目前为止依然不能良好的解决上述问题[2]。

2.4提高人们关于艺术教育的重视度

艺术教育不仅仅是促进学生进行全面发展的重要方式，其同样具备其他的重要功能。相对而言，艺术教育是一种新的创新教育方式，同样是一种新的审美教育方式，能在潜移默化的教育过程中对学生的学习习惯以及思维方式进行培养，对于学生的全面发展起着相当重要的作用。因此，教师在进行学生的素质教学的过程中需要重视艺术的教学方式，让艺术教育真正给学生带来积极的影响。

结论

在现代化的社会里对于全面型的人才需求越来越大，这就需要现代化的教育体系进行针对性的改进，实现全面教学体系的发展。艺术教育同时还能提高学生的创造能力，进而完善学生的思维方式，实现学生个性的健全发展。正是因为艺术教育具有较高的重要性，使得越来越多的人开始关注艺术方面的教育。然而在现在的艺术教学体系中依然存在较多的缺陷，这会大大限制艺术教育的进一步发展。因此在清醒的认识到现存的不足时，需要积极去寻找科学合理的方式进行艺术教育体系的完善，进而充分发挥艺术教育的重要作用，培养更多的全面型人才。

参考文献：

[1]裴培.新时代背景下不断完善艺术教育的策略探究[J].美术教育研究,2013,(8):53.

作者：李文帅 单位：蚌埠学院艺术设计学院