人力资源管理中的领导艺术

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摘要：在知识经济时代，人力资源对于企事业单位的持续发展至关重要。本文通过人力资源管理中领导艺术水平的展现，以利建设一支高素质的人才队伍，推动各项事业快速发展。

关键词：人力资源管理；领导水平；领导艺术

一、领导艺术的界定

在人力资源管理中，领导艺术可分为择人艺术和人才管理艺术两个方面，总括起来就是“知人善人”。要“知人”，就是对所用之人有一个比较全面的了解；在“知人”基础上，才能选“择”合适的有用之才，因此“知人”就成为领导者用人的前提；“知人”识有用之才，就是为了“善任”，即使用人才，通过“善任”用才获得企事业单位竞争力，这是领导者用人艺术最终的落脚点。要用人才，就要知人善人，用尽其才，才尽其用，对各类人才才能恰当安排，用才得当，形成人员配置的最佳组合，这就是领导艺术。

二、领导艺术的展现

（一）领导者的择人艺术“知人”

企事业单位唯一真正有效的资源就是人，管理就是要充分开发和利用好人力资源，做好各项工作，可见人力资源在企事业单位中的重要。作为一个领导者就必须有高超的择人艺术。如何有效的“知人”并“择人”，作为领导者就要用其所长，才尽其用，可谓领导艺术的“知人”与“择人”；如何“择人”用好人才，这也是领导者的关键所在，个人能力及各个方面的优势，也只能局限于单个方面，即个性，而一个企事业单位要全方位的运转，要充分发挥好各类人才优势，做到优势互补，形成整体合力，才能发挥好最佳的用人效果。这就要求单位制定出用才机制，用合理、规范、科学的用人机制来管好各类人才，充分发挥其积极的作用。领导者应是用好人才的设计师、谋划师，只有公开、公平、公正的“择人”机制，才能使各类人才发挥最佳作用和效益。挑选最好的人才，是领导者最重要的职责，在一个单位中人才队伍的动态曲线表现为20%的人才是最好的、最优秀的人才，70%的人才是中间状态，10%的人才表现为比较差的，所有处在动态曲线中的人才不是固定不变的，而是不断变化的。作为一名领导者，必须随时掌握20%人才的动向，出台相应对策在70%的人才中挖掘有特长、有能力的优秀人才，得以补充优秀人才队伍，也要淘汰个别不作为的员工，以达到人才队伍活起来，充满活力，这是企事业单位希望所在，生命力所在。

（二）领导者的管理艺术“善任”

1.“人尽其才”是领导者的用人之道

在现代人力资源管理中，“人尽其才、物尽其用”是必须要做到的，作为领导者对人才有分配合理、调度有方的艺术。我们所处在复杂多变的环境之中，领导者要汇聚各方面的优秀人才，将众才为我所用，发挥其所长，发挥出巨大能量。历史上汉高祖刘邦文不及张良、萧何，武不及韩信，却能知人善任，充分发挥各类人才所长，用人得当，驱策自如，成为有名的汉代开国帝王。作为领导者如何做到“人尽其才”，要求领导者不能搞集权，敢于放手管理，知人善任，领导者要有远见卓识和博大的胸怀；要建立科学合理的人才管理制度，要为人才施展才能提供规范化、有序化、公开化的用人机制，作为领导者要敢于作为，敢于提拔有开拓进取、胸襟宽广的人才，不拘一格用好各种各样的人才；作为领导者也要高度重视人才的管理，不断提升管理人才的艺术水平。

2.“与时俱进”是领导者选才之道

人才也是与时俱进的，员工现在是一个人才，但不能保证永远都是一个合格的人才。知识经济时代，是一个信息化时代，知识拥有量快速变化，信息拥有量大幅增加，这种快速多变的知识化经济时代，要求各类人才随时、随地学习，不断掌握和丰富自己的文化科学知识，不断提升科学文化水平，不断提高科学技能，才能适应时展，否则随时都有淘汰的可能性。领导者也要与时俱进，选拔那些不断进步的人才，及时充实到人才队伍中，这也是领导者的选才之道。

3.“团结和谐”是领导者处才之道

在知识经济时代，企事业单位都有明确的奋斗目标，这种目标与规划都是高层经过调研，结合各方面的实际情况确定的，如企业的发展目标，长期与短期产品规划等，在教育事业单位有国家制定的教育事业发展规划纲要、“十三五”教育事业发展规划等，这些宏图大略的实现就要靠领导者多谋善策，指挥有力来实现，而要落实这些规划，工作千头万绪，涵盖了多个方面、多个层次，就要依靠所有员工、所有各类人才发挥重大作用来实现。而各类人才作用的调动与发挥工作积极性就要靠各级领导的亲和力，领导者这种力量来自于员工的团结和谐，团结一心来实现，领导者与各类人才团结和睦相处，善于鼓励和激励他们，善于帮助和解决他们的各种困难，这样才能取得员工的信任，只有这样领导与员工与各类人才才能高水平的情感交流，这种交流使人心情愉快，充满信任，就会互相支持和理解。领导与下属有了十分融合的氛围，更有利于实现各类目标，完成各种任务，所以“团结和谐”是领导者的处才之道。领导艺术是一门科学，需要领导者不断的探索与实践，领导者的择人艺术是“知人”，领导者的管理艺术是“善任”。

参考文献：

[1]段锦云,郁林瀚,洪建娣.领导者的艺术素养：概念内涵与影响效果[J].中国人力资源开发,2018(06):41-49.

[2]舒申尧,王智.提升思维层次和领导艺术的路径探讨[J].管理观察,2018(31):56-58.

作者：王捍政 单位：陕西服装工程学院