整合教学改革成本会计论文

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一、成本会计学教学现状分析

1、学生们被要求掌握的专业知识与日后要参与社会实践所需要的能力不一致

在这里首先要明白成本会计的定位究竟是什么。它是一种管理工具，作用是提供更加有用的会计管理信息，对该企业管理人员的业绩作出考核和评价，合理分配企业的收益等。而我国现阶段的成本会计学教材之所以存在严重的缺陷和漏洞，比较大的原因之一就是对成本会计学的定位并不准确，并没有意识到成本会计学是一种管理工具，因此也就没有在教材中体现出它应有的管理思想。

2、教学内容冗杂体系不明确

成本会计学作为一门教学课程。内容包括了成本预测、决策、计划、核算、控制以及成本分析的基本原理和成本管理概念。虽然成本会计学的内容较多，涉猎较广，但是各个方面之间都存在着内定的联系，它们相互牵连，紧密联系才构成了成本会计学这一个整体。但是现今的教材却过于将它们各个方面分散化，注重成本结构却忽视成本管理等类似问题层出不穷。导致成本会计学内部各个方面各自为政，教学体系难以完善成为一个整体。

二、关于成本会计本整合教学改革的构想

1、对教学改革的课程框架的分析

对成本会计学科学定位的成败也就决定着教学质量的好坏人关于会计学人才培养质量的好坏。只有定位准确了，才能构建出合理的教育教学体系。要明白当今社会需要什么样的会计人才，对症下药。重视师资力量的改革，要求教师大量阅读实践书籍从而丰富自己的经验，重新制定教育教学目标，改变课堂授课方式，添加大量的具体的企业案例，不再只专注于学生专业成绩的高低，而是更加致力于增强学生们的实践能力，对我国现阶段成本会计学前景的了解程度。

2、整合教学改革的主要目标

通过一系列教师与教材的改革，慢慢渗透教师与学生的思想，使教师对成本会计学有了精准的定位，使学生拥有较高的专业成绩的同时拥有丰富的实践经历以及动手能力。使教材体系得以完善，不再只是关注成本会计学零零散散的知识点，而是让它们串联成一个整体，形成一个简洁而又完整的体系。同时完善教材内容，在学生们上专业课的同时适当的添加一些实践课程，让学生们亲自体验一些企业中面临的会计管理问题，从而丰富它们的经验，提升他们的动手能力，增强他们的积极性和对会计学的从热忱，推动他们自主自发学习。

三、关于成本会计学整合教学改革的实施方案

1、时时关注我国社会经济所面临的变化

努力走在社会经济最前沿，了解实时动态，对基于定位理论的成本会计作出精准的定位。简化课业结构。对于不必要的专业知识进行简略。同时提高师资力量，从而提高教学质量，注重教育与实践的结合。注重成本会计学各个分支知识的串联与综合运用，

2、完善教育教学体系

合理设计教育内容，遵循“由浅入深，循序渐进”的教学规律。开设实践课，案例分析课等内容，是学生们学习起来更加轻松，也增强了学生们的学习兴趣，劳逸结合。教学内容紧跟实事，与时俱进。3、注重精准定位成果与科学教学体系的综合运用。要明白成本会计学这一学科对实践的要求有多高。注重专业知识与社会实践的链接。在学期教程中不断布置实践作业，优秀案例分析。提倡学生们自己授课，自主发现优秀的案例在课堂上与同学们分享，并紧密配合学期实习毕业实习。成本会计本的课程改革与向企业疏松的成本会计和管理人员素质和能力的高低有着紧密的联系。只有完善教育教学体系，对成本会计学有着精准的定位，与时俱进，才能为企业输送大量高素质的人才，才能更好地推动我国经济的发展。

作者：曾干鲜 单位：柳州师范高等专科学校