谈如何在高校开展创新创业教育

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摘要：创新作为一种革命性的思维已然成为青年人的专利。高等院校借助校园环境有效引导学生创新思维转化为创业项目，让学生实现思维至成果的转变将能够赋予当代高校教育新的价值与功能。为此，在本文中作者结合自身多年从事该领域研究经验，在对大量文献进行阅读与研究基础上，针对国内高校开展创新创业教育进行研究，以期为国内高校功能的多样化和大学生综合素质培养做出贡献。

关键词：高等院校；创新教育；创业教育

一、引言

随着我国社会主义现代化的飞速发展，国内各行各业均得到了极大的进步。政治、经济、文化、社会、法律等诸多环境的完善，为当代科学技术领域的发展带来了良好的氛围与巨大的潜力。在这一时代的影响下，国家政府逐渐开始鼓励全面创新、创业，并将大学生群体作为了创新创业的重要扶持对象。高等院校作为国家优秀人才的培养基地，其每年均会为社会输送大量的优秀人才。为此，逐渐响应国家号召，并以提升自身多元化教学策略，将为社会输送契合时展人才为目的，成为了时代背景下国内各大高校努力的方向。大学生群体作为社会主义现代化建设的接班人，他们拥有着最为先进的思维、最为宏伟的理想。高等院校在从事专业课程教学、基础知识教学时，也应当逐步转变自身角色，引导学生积极参与到对未知领域的探索中、对未知问题的发展中，从而带动学生创新意识、创新思维的凝聚，实现社会大众、国家政府对大学生创业的亲切希望。面对越来越难的毕业就业，各大高校除了需要积极推进学生在校期间专业实践能力提升之外，更要鼓励学生创业，并让大学生将在校期间所学付诸实践。因此，针对高校开展创新创业教育开展深入研究将不但是时代背景下的重要责任，更是未来高校发展乃至社会进步的力量源泉。

二、对高校开展创新创业教育提出的对策与建议

在上文研究中作者针对国内高校大学生的创新创业环境进行分析，能够发现国内环境的改善给他们提供了前所未有的契机。因此，各大高校也应积极投入到创新创业教育研究当中，为大学生创新创业的道路上破除坚冰、扫除障碍。第一，提升大学生在校实践能力，建立校内创新创业实训基地。大学生群体拥有着时代背景下最为先进的思维与创造力，他们思维灵活、行动力强等特点，决定了他们拥有着极富能量的创新潜力[1]。特别是随着国家课程改革的不断推进，让大学教育逐渐从专业培养向能力培养方面转变。因此，针对当代大学生各大高校应积极出谋划策以便于大学生群体的创新能力能够得以发挥。在此过程中可以通过以下两个方面加以努力：其一，提升大学生在校期间的实践能力。实践能力不但包括应用能力，更包括动手能力。实践作为检验理论的重要途径，其能够让大学生逐渐转变从学生到创业者所持有的思维，从而极大解放大学生群体所拥有的创新思维，使他们成为一名成功的创业者。高等院校应积极开展创新创业知识讲座，并从市面上获取专用的教材，使不同专业的大学生均能够对互联网创业有一定的了解，为他们今后的创业奠定基础；其二，建立校内创新创业实训基地。单靠大学生自身的努力是远远不够的，对于创业而言，其不但需要大量的精力投入，更需要资金等资源的注入。因此，高等院校可以针对当前教育教学现状及资源总量，合理分配相关资源建立大学生实训基地，并结合实训基地所拥有的功能组织创新比赛、创业比赛等。在此过程中还与学生会组织、创业就业协会组织等一起举办实践性的落地项目实操，经过高校教师的引导和指导，让学生转变为创业者身份，在毕业之前就对整个创业项目由策略到落地整个过程加以深入了解，从而为其今后的创新创业提供更加充足的经验。第二，提升大学生综合素质能力，建立校企合作战略关系。随着国内互联网与电子计算机技术的飞速发展，让国内高校与企业之间的障碍及接线越来越小，从而愈发促进了高校与社会之间信息的流动、资源的共享[2]。因此，高等院校应当紧紧把握这一时代契机，并利用高等院校的资源平台及宣传渠道，逐渐增加与社会之间的沟通，并引入社会资源用于对学生创新创业教育加以支撑。在此过程中通常采用的模式可以为校企合作战略关系的建立。该种战略关系的打造具体可包括两种形式：其一，校外导师模式。通过签订校企合作协议，社会中优秀的创新创业企业可以派驻导师前往学校参与交流，一方面能够实现校外导师专业技术能力的提升，另一方面可以让派驻导师为学生讲解更加契合实际的创新创业途径；其二，引入社会资金建立高校创投基金。随着资本市场的火热，校园便利店、校园咖啡店等创业项目已经不再是校内的专属，而是逐渐成为了社会化具有高度影响力的火热战地。因此，高等院校也可依托校园经济火热的现状，积极引入社会资本市场资源，利用自身得天独厚的地位实现对校园资源的整合、分享，并吸收和鼓励即将踏出校门大学生参与到校园经济的建设与创新当中，从而实现在提升大学生综合能力同时，帮助大学生完成创业梦的双重目的。

三、结束语

通过上文的研究可以发现，高校开展创新创业教育将成为未来的研究重点方向，其不但能够促进当代大学生实践应用能力、逻辑思维能力、专业掌握能力等多元化素质的综合打造，而且能够借助大学生创业解决应届生就业难、大学生起步低、社会经济发展弱等社会性问题。因此，面对国家政策的扶持和时代背景的要求，对高校开展创新创业教育的研究十分必要。在本文中作者首先针对国内高校创新创业教育的开展现状及背景进行研究，在此基础上针对各大高校开展创业创新教育的途径与方法提出了些许具有实践性的对策与建议。利用本文的研究，作者谨此希望能够为国内大学生教育体系的完善做出贡献，并帮助更多大学生在自身创新思维的引领下获取创业项目的成功。

参考文献：

[1]文丰安.地方高校大学生创新创业教育浅谈[J].教育理论与实践,2011(15).

[2]戴育滨.构建高校大学生创业教育体系的探索与实践[J].教育与职业,2008(30).

作者:胡晓清 单位:山东科技大学经济管理系