游戏化教学思路管理类论文

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摘要:VBSE综合实训平台是面向高校管理类专业学生的综合实践教学课程。VBSE课程通过抽取不同形态组织的典型特征，以游戏化的方式构建虚拟的社会环境。学生在虚拟的环境中，根据不同的岗位内容，以流程为基础，基于教学目标的要求，有效融合模拟经营与实际工作，实现仿真经营以及业务运行，实现可协调的经营管理，提升了学生的综合决策能力及创新能力，为高校管理类专业教学工作的开展奠定了基础。

关键词:VBSE;游戏化;管理类专业;教学思路

1高校管理类专业VBSE游戏化教学思路

在社会经济高速发展的过程中，越来越重视管理人才的专业能力。在VBSE支持下通过游戏化的方式强化教学，可以在根本上培养具有创新精神、创造能力以及创业精神的综合人才，进而为培养高校管理类专业人才奠定基础。VBSE作为一种虚拟商业社会环境跨专业的综合培训平台，通过游戏化的方式创新教学模式，可以真正实现社会与院校人才培养的协调发展。

1.1VBSE平台

VBSE是一种在现代化教学理念与服务模式为基础，构建的全方位模拟经营以及管理系统。学生在VBSE平台中通过模拟不同岗位的工作，在游戏化的方式中提升自己的综合执行能力、综合决策能力以及创新创业能力，可以在复杂的市场营销环境中掌握企业经营流程，在实践中思考，在无形中提升自身的全局意识，增强自身的综合职业素养。VBSE平台通过为大学生提供模拟实习的引导系统，构建完善的教育环境，可以让学生自主选择合理的工作岗位。通过典型工作岗位任务的游戏化方式，了解不同岗位不同业务的处理需求，了解岗位的业务决策，充分的了解岗位绩效以及组织绩效之间的关系，在无形之中了解企业物流、信息流以及资金流的流动过程，了解企业经营活动的各项流程，通过游戏化的方式了解不同部门之间的合作关系，探究外围企业经济与管理部门之间的相关业务关系。基于VBSE平台，学生用游戏化的方式形成符合岗位需求的行为模式、思考模式，在无形中胜任了岗位工作的要求。通过不同岗位的游戏化工作模式，可以在无形之中提升学生的经济管理综合执行、决策以及创新能力，为管理专业大学生的发展奠定实践基础。

1.2VBSE游戏化的教学理念

虚拟商业社会环境可以抽取不同形态的组织典型特征，构建一些具有游戏化特征的虚拟商业社会环境，在虚拟的商业环境中，了解市场变化、商务特征与公共服务环境的实际状况，通过游戏化的方式扮演角色，实现对工业业务内容、管理流程、单据的系统化管理。根据管理类专业的实际状况，通过仿真化的方式进行经营管理，做到宏观化的管理。VBSE游戏化教学模式具有跨专业意识，融合管理类专业以及其他专业的学科知识。通过游戏化的方式模拟企业的组织结构、工作任务以及业务流程，实现业务性的仿真化管理，从根本上激发学生的学习兴趣，提升教学的实用性。

2高校管理类专业VBSE游戏化综合实践教学平台的创建

通过真账实操的方式和企业的实际需要，合理的设计教学内容，通过多模式授课、VR/AR场景式的方式，利用浸入式的真实社会场景，增强学生的学习体验;通过个性化的教学设计和案例设置、流程优化、完善考核方式等方式，为学生的实践学习构建良好的环境。

2.1确定教学目标

在高校管理类专业教学过程中，要构建应用型人才的培养模式，通过“理论知识”、“专业素养”和“实践技能”的有机结合，从实际岗位以及管理流程等方面，将管理类专业的业务模拟活动与实际工作联系起来。结合适合教学目标的业务规则，培养具有较高潜力和全局观的实用型岗位人才，以完善高校的实训工作。VBSE游戏化综合实践教学平台的重点是培养学生的能力，培养学生的管理决策能力、分析和解决问题的能力，提高学生的综合专业素养。

2.2VBSE游戏化教学过程

2.2.1VBSE准备阶段

在进行VBSE游戏化之前，教师要传授给学生进行VBSE游戏化教学的目的、内容、要求以及考核标准等，通过自动抽题的方式对学生进行综合素质测评，确定学生在不同岗位的胜任能力。进行VBSE教学过程中，教师可以通过竞聘的方式确定不同团队的CEO，CEO确定完成之后再组织管理团队，并根据要求做好岗前培训与管理工作。在VBSE游戏化教学中的岗前培训工作要掌握业务规则、关键任务以及原始单据信息。

2.2.2岗位体验

岗位体验可根据企业管理环境的实际状况划分为手工管理环境、岗位体验以及信息化管理环境，主要流程如下:第一，确定业务流程，根据关键业务的描述，制定企业配置、组织结构以及相关管理机制，实现管理类专业的协同化发展。通过不同专业岗位的配合，实现其根本目标。第二，完成岗位工作。VBSE游戏化教学主要分为业务工作与日常工作，在开展VBSE游戏化教学工作的过程中要根据逻辑关系，基于业务流程与执行的程序完成工作要求。第三，体验工作。通过手工管理模式，分析物流、信息流以及资金流的单据信息，了解业务发生状况以及具体的流动情况。利用信息化管理的方式，根据业务需求对业务的内容进行梳理分析，优化管理精度，提升管理效率与质量。信息化管理是一项复杂的工作内容，要分析不同信息化环境岗位系统，了解不同工作流程与岗位的差异性。

3结语

高校管理类专业VBSE游戏化教学的模式是一种基于现代VBSE为基础框架，融合游戏化教学模式，在现代技术手段的支持下构建的一种仿真游戏化教学模式，这种方式在高校管理类专业中的应用，可以有效培养学生的岗位实践能力，提升学生的综合素质，可以从根本上提升学生的综合执行能力、综合决策能力以及创新能力。

参考文献:

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［3］赵丽央，李赛伟.基于VBSE构建经济管理类综合实训教学体系的探索［J］．经济师，2017，(03):179－181.

［4］刘晋华.基于教育变革环境下高职财经类专业信息化教学实践模式探索与创新—以商业虚拟环境(VBSE)跨专业综合实践教学平台为例［J］．经贸实践，2017，(05):24－25.

作者：都敏 单位：黑龙江财经学院