互动装置艺术在校园环境中的应用

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了互动装置艺术在校园环境中的应用范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

【摘要】众所周知，高校校园环境设计是高校文化建设的重要表现形式，更融合了高校文化建设的趋势和特点，这些特点和趋势为我国社会大环境下的文化发展提供了丰富的经验参考的，因此通过对高校校园环境的现场调查了解，本文主要分析互动装置艺术这一新的艺术形式在高校校园环境中的应用情况，旨在能够发挥高校的社会服务和社会教育职能，从而为全社会各个行业领域中的互动装置艺术的创新应用。

【关键词】互动装置艺术；高校校园环境；应用

一、互动装置艺术形态在高校校园环境中的应用

通过调研分析湖南某高校的互动装置艺术作品可发现，其主要是由四个子系统构成的。媒体表现子系统、信息监测和采集系统、传输子系统以及计算机多媒体处理子系统。互动装置艺术作品的各个子系统共同组成了其艺术形态，并且以展览的方式呈现在高校校园环境中，并且对校园的环境带来一定的改变。第一是其媒介表现子系统能够实现艺术作品在五官上的呈现。这能够增加学生、外来者等对学校环境产生兴趣，并且能够借助媒介子系统来获得对整个校园环境的生动的体验。如其能利用3D动画、图形以及影像等来营造一种视觉上的感受，利用声音特效来触动听觉感受；利用灯光装置艺术组来触发人的视觉的感受，从而使得互动装置艺术作品能够为校园环境带来全面的身体感受，并且能够使得参观者同艺术作品、校园环境创造一个互动交流的平台，使得人们能够对此产生情感上的共鸣，并且能够将这些情感内容及时反馈到整个艺术作品中，也就是反馈到学校的环境规划设计中；第二是利用信息监测和采集子系统，互动装置艺术作品中所具有该系统形态，能够使得艺术作品同其所出现的环境产生活动。如该子系统能够采集学校环境的各种信息数据，如利用数字式传感器、智能传感器等等对于学生对学校校园环境的相关体验、情感等进行收集，从而根据不同的信息内容实现对互动装置艺术作品的创作优化、从而使得整个艺术作品能够体现出学生对于校园环境的各种真实需求，在体现出艺术作品的精神审美性的同时，给予功能上的作用。第三是传输子系统，传输子系统是导入计算机处理系统，通过大数据等技术手段，将数据信息通过接口技术等来实现传输，有利于对于艺术作品设计所需要以及所接收到的信息数据的统筹兼顾，确保对于校园环境的统筹管理；第四是多媒体处理子系统，该系统是互动装置艺术作品在整个校园环境中应用的核心所在，主要是其能够通过多种的核心技术手段、显示技术等，丰富校园环境中的人文景观、自然景观。如通过3D动画、虚拟场景的呈现。总的来说，互动装置艺术作品的形态是刚性和柔性并兼的，其能够动态呈现校园环境，并且能够利用其先进的系统技术实现对校园环境的优化，赋予校园环境更多的人文性，旨在通过互动装置艺术作品提供对学校环境的认同和归属感，达到人与自然和谐相处的目的。

二、互动装置艺术功能在高校校园环境中的应用

互动装置艺术作品作为新媒体艺术形式，其所具有的交互性、科技性、融合性和连接性的功能特点，在高校校园环境应用中发挥着重要的作用。当前的高校校园环境的设计规划是以人文性和自然性为主，随着现代社会的发展，要求能够实现以人为本的管理理念，因此必须能够增加校园环境中的人本思想。而互动装置艺术就发挥着其的功能特点，实现对校园环境的优化。第一是交互性功能在校园环境中的应用。高校校园环境是高校校风建设、校园管理的重要内容，只有让学生普遍产生认同感，形成情感共鸣的校园文化才能够确保高校的可持续发展。互动装置艺术作品所具有的同人、环境之间的交互性，采集和接收到人、环境的各项信息数据，做好反馈建设，从而确保能够实现校园环境建设的人性化发展；第二是科技性功能在校园环境中的应用。互动装置艺术作品同其他的艺术作品差距最大的地方在于前者具有科技性，科技是当前社会的主题所在，也是高校管理、办学、学生学习的主要内容，在校园环境中导入科技性功能，大大提高了校园环境的现代化特点，使其更容易被接受；第三是融合性功能在校园环境中的应用，校园环境必须能够融合自然、生态、人文等多方面因素，而互动装置艺术作品正是具有这样的功能特点，其不仅仅是将这些因素进行了有机结合，更甚至将人的感受、环境的动态变化等进行的有机的融合；第四是连结性功能在校园环境中的应用。校园环境必须能够实现多种因素的相结合，如要求各学院的环境设计是同学校的整体环境设计风格相呼应的，互动装置艺术作品所具有通过细节方面的技术处理，实现了部分与整体的连接性。可以说，互动装置艺术作品对于整个校园环境的建设优化方面都能够发挥重要的功能作用。

结语

综上所述，互动装置艺术作为新媒体的重要形式，被广泛的应用于日常生活、社会生产等各方面，其依靠着其交互性、科技性、融合性和连结性特点，并且按照其丰富的作品结构框架，为高校的校园环境增添了艺术氛围和文化底蕴。

参考文献：

[1]陶然.互动装置艺术与大众审美趣味之关系研究[D].上海师范大学,2018.

[2]方芳.互动装置艺术在数字展示中的特性研究[J].美术大观,2017(07):136-137.

[3]谢悦.关于新媒体互动装置艺术的探索[J].大众文艺,2017(05):64.

作者：万紫萱 单位：湖南信息学院