账务论文全文(5篇)

1高职会计毕业实践环节普遍存在的教学质量问题

传统的高职会计专业毕业环节的教学模式比较单一，在毕业实践教学阶段普遍沿用了本科教学的毕业论文模式，有的学校或者采用毕业调查、毕业实习日志、总结等模式，总体来说，学生最终完成质量与预期的教学目标和要求都有一定差距，尤其是毕业论文写作这种模式。大量的事实证明高职院校的毕业论文或毕业设计往往被当作毕业之前不得不走过场的例行程序，如何提升毕业实践环节教学质量成为当前高职会计专业教学中亟待解决的问题。以下主要探讨毕业论文这种沿用多年的常规教学模式存在的弊端，分析高职会计专业毕业实践教学环节存在的主要问题：

1.1毕业毕业论文选题缺乏科学性和实用性

论文选题的科学性与实用性要求首先要注重理论联系实际，注意选题的实用价值。会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态，运用已掌握的会计专业知识，去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。高职学生专业理论知识的学习不深入，专业知识面较窄，对会计专业知识在实践环节中产生的问题并没有太多了解。大部分高职院校毕业生都是在校学习，很少有机会进行社会实践，写作论文的资料主要来源于图书馆里的相关文献资料，论文选题往往存在选题过大、时代性不强、相似选题过多等问题，这都导致学生论文选题缺乏科学性和实用性。

1.2论文写作内容空洞

会计毕业论文应取材于会计实践的各个环节，通过分析、总结会计理论知识和会计实务操作，发现新问题、研究新现象、探讨解决实际问题的方法与途径，然后再运用于会计实践环节中，指导会计人员及企业管理人员的实际工作，使其更好地参与经济管理活动。大部分学生专业知识及其相关的基础知识较贫乏，毕业论文对所论述的问题只是泛泛而谈，罗列数据多，分析论证少，既无深度，也无创意可言；论文内容空洞，重点不突出、论证不透彻；学生的业务水平与专业知识并没有通过论文写作这一过程得到提高。据我院的调查：除毕业论文外，90%以上的学生在校期间没有进行过专业论文的写作，同样有90%以上的学生认为专业知识不足是困扰其完成论文的最主要因素。原因之一：多数高职院校极少开设专业的写作课程，在日常教学中也缺乏对学生学术研究和专业论文写作的培养与训练，导致学生对研究现状综述、资料收集与组织、论文结构安排、写作规范等写作要领没有基本的感性认识，无从入手。学生认为只要在毕业前多查专业资料就能完成毕业论文，因而不重视早期写作能力的培养。原因之二：高职会计教学目标对学生理论知识的掌握只要求够用就行，校内的学习着重基本技能和基础理论，学生的专业知识面一般相对较窄，加之学制较短，在校期间缺乏实践环节的锻炼，对会计专业理论在实践环节中产生的现实问题很少加以关注及思考，论文写作人云亦云，毫无自己的思想。

1.3论文写作缺乏逻辑性

一、创新教学内容

传统课堂把教科书作为唯一的教学内容，从性质上，教科书只是使教师和学生展开教学活动的材料，并不完全等同于教学内容，这就要求我们去完善和创新教学内容，以适应新形势下的学生就业素质的培养。要实现学生就业素质的培养，其教学内容应在学生掌握书本理论的基础上，增加书本没有的常识和技能。以财会专业为例，在教学内容上可以增加企业工作流程的基本知识和技能，用计算机实现虚拟工商、税务、银行等行业工作流程。例如，在电算化会计的学习过程中，每一笔经济业务都应来源于企业日常最常碰到的会计实务，还应额外教会学生如何填制支票、汇票、办理银行转账业务等；另外，还应让学生掌握如何申请成为增值税一般纳税人，如何办理工商和税务的登记、变更、年审等基本常识。这样，学生就业后在掌握理论知识的前提下，就可以马上进行实务操作，提高就业素质，增强竞争能力。

在传统的教学方法中，如系统讲授法、对比法、演示法等，对学生掌握基本知识、基本技能、基本方法是颇有成效的，但对培养学生能力和创造能力是收效甚微的。新形势下，教师必须培养学生掌握科学的学习方法，教会学生获取知识和分析、处理信息的能力。因此，必须有创新的教学方法。在教学活动中，要废除传统的教学方法而实行启发式、讨论式教学。例如：在讲授“西方财务会计”的会计循环时，可以比照我国会计的账务处理程序展开讨论，然后提出讨论目标。其一，西方财务会计的账务处理程序与我国财务会计的账各处重程序有什么不同?其二，西方财务会计的账务处理程序对我国财务会计有哪些能够借鉴的地方?为什么?通过以上讨论学习，学生不仅掌握了所学知识，还通过分析思考问题培养了表达能力、应变能力和创新能力。以目前专业教育考试来看，大多重视理论知识考试，轻视实践能力考查，并采用闭卷笔试形式。这样的考试导向只能是“高分低能”，培养出来的学生不能适应生产、服务第一线需要，背离专业教育的培养方向。因此，必须改革考试方法，以此推动教学改革。在考试内容选择方面，既要体现人才培养目标和课程目标要求，又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力，真正做到既考知识，又考能力和素质，例如：在会计专业的考试内容上，不仅要考查学生基本知识掌握情况，还要对会计基本技能要素、专业核算技能以及综合业务技能等方面的考核。在考试方式的选择方面，应根据考核科目的特点，采用多样考试考核方法，如闭卷或开卷，笔试、口试或机考，论文、设计或制作等，或者综合采用以上几种方式进行综合考核。

二、优化课堂教学过程

(一)灵活引入，启迪思维

创新教育要求教学应遵循启发性原则，教学过程中要注重学生思维的启迪，因为思维的启迪是学生进行创新思维的基础。课堂教学中的有效导入，能使学生尽快进入角色，积极开动脑筋，启迪思维，在财会专业课的新知识传授前，教师应精心设计对课题的引入，有意识地诱发学生的好奇心和求知欲，启迪学生思维，点燃学生积极思维的火花。例如“财务管理”教学中，在讲授“单利终值与复利终值”时，可采用“趣味型”的引入方法，让学生试想一下如果你将100万元进行投资，年利率为10％的情况下，一年可获取多少收益，学生很快计算出100万+100万×10％＝110万元，在此基础上再问2年后呢，则学生可能有两种，即100万+100×10％×2＝120万元和100万(1+10％)×2＝121万元，从而引导出单利终值和复利终值的公式，此刻点题，这样引入新课效果较好，激发了学生对所学内容的极大兴趣，调动了学生学习新知识的地迫切性，使学生一开课就精神饱满，思维活跃。

(二)创设情境，激活思维

摘要：目前，蜂窝移动网络数据用量预测技术与方法上，主要采用统计和深度学习方法，由于用户的蜂窝移动网络数据用量变异较大，所以将可能有较大的蜂窝移动网络数据用量估计误差。因此，本文研究提出一套蜂窝移动网络数据用量预测方法，分析目标客户前几个周期的蜂窝移动网络数据用量集合，预测目标客户下一周期的蜂窝移动网络数据用量，并可依估计的蜂窝移动网络数据用量提供营销信息予客户，增加客户对蜂窝移动网络数据用量的购买量，降低客户费率，增加移动网络运营商收入，建立双赢。在实验中，本研究取得7月份56万个用户记录进行分析，并与传统预测方法进行比较，证实此方法确实较为优越，且平均正确率可达87.97%。

关键词：蜂窝移动网络数据用量；账务计算；k个最近邻居算法

4G/5G蜂窝移动网络日益普及，分析和预测蜂窝移动网络用户的数据用量也越来越受到重视，其将有助于移动网络运营商进行网络策略部署和客户方案推荐。在目前蜂窝移动网络数据用量预测上，主要采用统计和深度学习方法来进行预测，需要进行大量统计，由于用户个人的通讯行为使蜂窝移动网络数据用量差异较大，且统计仅能得到同一资费方案中的平均值及趋势，若在同一资费方案中蜂窝移动网络数据用量变异大，则统计和深度学习方法将可能得到较大的蜂窝移动网络数据用量估计误差。因此，本研究提出蜂窝移动网络数据用量预测法，分析目标客户前几个周期的蜂窝移动网络数据用量集合，以预测目标客户下一周期的蜂窝移动网络数据用量，并可依此蜂窝移动网络数据预估用量提供营销信息予客户，增加客户对蜂窝移动网络数据用量的购买量，以增加企业收入。本研究提出蜂窝移动网络数据用量预测系统，包含手机端设备、核心网络端、账务计算服务器、数据库、预测服务器以及决策服务器。手机端设备进行蜂窝移动网络数据通信将通过核心网络端链接至因特网，并且该通信记录由核心网络端传送至账务计算服务器，由账务计算服务器统计每个用户每个周期的蜂窝移动网络数据用量，并将此用量储存于数据库。预测服务器将可运用蜂窝移动网络数据用量预测方法，分析目标客户前几个周期的蜂窝移动网络数据用量集合，并将此集合与数据库中相同资费方案的历史数据集合进行比对，找出最相似的几笔蜂窝移动网络数据用量集合，令最相似的数据权重最高，再将这几笔蜂窝移动网络数据用量集合进行加权平均，以取得目标客户下一周期的蜂窝移动网络数据预估用量，再传送至决策服务器。决策服务器将依据预测的蜂窝移动网络数据用量，经过决策运算产生相关的营销、预警、网络部署等策略，提供相关建议信息予企业主管和客户参考。此论文以下分为四个章节，在第二节中将说明蜂窝移动网络数据用量预测方法，各个步骤的作法和设计原理。第三节则针对本研究提出的蜂窝移动网络数据预测方法进行实证和分析。最后一节则说明此论文之结论与未来研究方向。

1蜂窝移动网络数据用量预测方法

本研究设计蜂窝移动网络数据用量预测方法，主要包含5个步骤：(1)设定相关参数值；(2)收集和统计每个用户每个周期的蜂窝移动网络数据用量；(3)取得前n个周期之蜂窝移动网络数据用量，并转换为向量集合；(4)与历史数据进行比对，取得最相似的k笔数据；(5)依每笔数据向量距离进行加权平均，估计蜂窝移动网络数据用量，分述如下。

1.1设定相关参数值

蜂窝移动网络数据用量预测方法将分析每个客户每个周期(m天)的蜂窝移动网络数据用量、每个客户前n个周期的蜂窝移动网络数据用量集合以及取得历史数据中最相似的k笔数据，在此步骤中将先设定m、n、k等参数值，以进行后续预测计算。其中，在本研究案例中，设定m值为5(即一个周期5天)，n值为5(即分析前5个周期)，以及k值为2(即取得数据库中最相似的2笔记录)，以进行蜂窝移动网络数据用量预测方法说明。

摘要：数字经济时代各行业的系统管理软件应运而生，企业的财务管理也逐渐走向信息化，尤其是在业务流程复杂化、账务数据海量化的影响下，实现账务核算、账务查询并面向业务流程、可外延的账务监管系统对企业尤为重要。电商平台在面对海量账务数据的处理时大多采用分布式账务管理模式，在该模式下可以实现多样化的账务监管功能。由此，本文从数据动态监测、账务查询、账务核对以及业务事件重现四个功能开展分布式账务监管系统的信息化构建，力求为企业实现账务监管工作信息化提供思路。

关键词：账务监管分布式系统信息化

一、引言

在社会经济不断发展和数字技术日益成熟的推动下，企业管理系统逐渐走向信息化。目前，企业的账务管理通常采用手工记账或Excel电子记账的传统方式，在传统记账方式下账务管理存在统计工作效率低、核对准确性差、信息无法共享等缺点，无法满足数字经济时代的快节奏需求，尤其是在企业业务与账务分离的情况下，无法为管理者的决策提供及时、准确的账务信息[1]。电商平台因其商业模式的特殊性每天需要处理上亿订单，海量的账务管理必然需要高效率的信息化系统作为支撑。目前全球领先的电商平台多采用分布式账务处理方式，主要是将业务层和存储层分离，基于业务交易形成的数据被存储于多个数据库进行机器学习并形成分配策略知识库，其业务交易数据包含账务信息和事件信息，通过分配策略知识库可以实现选择数据库记录新的业务交易数据，并能够对信息数据开展诸多功能的处理。电商平台基于分布式账务处理方式构建的账务监管系统能够实现定时更新、共享作业、作业状态监控等功能，对于企业账务监管系统信息化的构建具有十分重要的借鉴作用。由此，本文在分析企业账务监管需求和电商平台账务监管系统的基础上开展分布式账务监管系统的信息化构建。

二、账务监管系统的需求分析

（一）数据动态监测功能分析

数据动态监测功能一方面需要实时从外部获取资金变动业务信息并及时开展业务处理，更为重要的是对资金流动的相关信息进行动态监测和数据加密存储[2]。按照业务范畴来看，需要将采购、生产、营销等职能部门设定为业务单位，从各业务单位的周报、月报中获取资金变动业务信息并在后期进行校验，此外，为了实现信息数据的实时收集需要各职能部门及时传递相关信息，或者由财务人员、系统管理人员定期手动获取。从具体的功能来看，需要实现数据收集和数据加密：数据收集主要通过与ERP系统连接可以实现信息数据的自动获取，此外，还应与各业务单位制定标准格式的文本文件，采用人工传递补录的方式收集信息数据；数据加密则需要首先实现数据校验在确定信息数据的准确性和完整性后才能加密，数据校验应在信息传递源头开启身份验证并验证信息是否被篡改，然后运用加密技术进行加密。

【摘要】随着社会进程不断加快，企业数量不断增多，面对社会的快速发展，所需的会计人才不断增多，如何确保对会计培养能在财务管理中表现得更出色，成为了会计实践教学的重点。论文以会计实践教学为研究目标，对其在财务管理中存在的问题提出有效的改进策略，为我国输送更多会计人才提出参考性建议。

【关键词】会计实践；财务管理；改进策略

1引言

在我国市场经济发展之下，企业竞争日益激烈，一些企业为了能够降低经营成本，不断简化公司人员编制，以此来降低公司培养人才所消耗的费用。特别是市场竞争激烈的今天，企业更需要以市场为导向的人才，特别是财务管理这方面的需求，需要会计在岗位中，既能熟悉其岗位职责，还能在工作中，拥有丰富的实践经历，为企业的经营及发展提供服务。

2会计实践在财务管理中的意义

在企业中，大多数会计工作需要具备动手实操的能力，因此，这个职业要求相应的财务管理人员，不仅有掌握足够的理论知识，还能在理论之上，灵活运用相关技巧，为企业解决更多实际性的工作难题[1]。如灵活运用财务管理知识，解决企业核算中出现的种种问题等。基于此，企业中的会计需要将更多抽象的数据参数由繁化简，为企业提供更加有效的信息，使企业在竞争激烈的市场中脱颖而出。

3会计实践在财务管理中存在的问题