创新教育的实验教学中心运行管理机制

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摘要:以北京物资学院实验教学中心为例，对创新教育背景下实验教学中心运行与管理机制进行研究。从实验教学中心运行管理制度现状来看，硬件保障和管理维护需要加强。对此，实验教学中心要坚持为教师服务，促进教学平台改革;加强中心文化建设，营造良好教学环境;规范教学管理，保证教学质量，以促进实验室与信息化平台的建设。

关键词:创新教育;实验教学中心;运行与管理机制 

1实验教学中心运行管理制度现状

1.1硬件保障有待加强

实验教学中心场地面积约为2500m2，教学机位1000余台，这一客观条件为其带来了巨大的教学压力。实验教学中心每天承接大量的实验教学活动，教学设备长时间处于紧张工作状态，极易导致各设备的问题发生频率增高，会对上课进度造成影响。教师在实验教学中心对学生进行指导时，大多会选择语音教室，因为这样更贴近课堂上课模式，便于教师对学生进行知识传输。但也使得语音教室紧张，不能高效满足教师上课需求，加大了实验教学中心的管理难度。

1.2管理维护需要加强

新课改提出了人才全面培养计划，使得教师的实验教学时长增加，实验机房的使用频率也随之得到提高。实验室教学设备在经历长时间工作后，故障发生次数越来越多，若不能及时进行维修解决，就会对学生的学习进程造成影响。

2创新教育背景下实验教学中心运行与管理机制研究

2.1实验教学中心为教师服务，促进教学平台改革

实验室管理人员要不定期在线上线下进行管理方法及软件知识的培训，有意识提高自身管理水平和综合素质。管理部门需健全实验室制度，建立实验室日常设备、卫生、安全检查记录，并适时新增实验室安全管理制度4个，梳理完善实验室管理制度25个，形成每周安全检查体系。这一系列做法能帮助规范库房管理，完成库房物品上架和登记造册，高效完成实验室管理系统的安装与部署，实现对实验室设备的远程控制，最大程度消除安全隐患，为师生提供实验室开放服务奠定扎实发展基础。做好服务保障，完成实践教学与各类考试培训。①服务实验教学，保证设备运行正常。实验教学中心共有22个实验室、27部投影设备、1000余台计算机，管理教师要认真做好设备的检查和维护工作，切实做到设备无故障，每天实验室机器完好率在99%以上。要架设上课用服务器，帮助教师安装上课软件73套次，提供80次机房预约。②积极配合支持上机类考试。实验教学中心承担校内和社会考试，包括计算机、外语类课程的月考和期末考试以及英语四六级口语考试、计算机等级考试，会计资格考试、专业英语考试，等等。实验教学中心要合理安排机位，有效保证考试秩序。③充分发挥资源优势服务学校各部门。实验教学中心要为学校研究生院、资产处、学生处、校友办公室等二级部门组织的相关培训提供技术支持。④积极对外开放，服务全校师生。实验管理教师发挥自己的专业优势，推出了两期面向全校师生的开放性课程，即音视频编辑、PPT制作，同时还为参加计算机二级考试的学生进行考前辅导，培训和辅导效果也得到了师生认可。加强制度建设，确保实验室安全稳定运行。①制定实验室相关制度。实验教学中心结合自身发展和工作需要将管理制度按照工作职能划分为日常工作、实验室管理、安全管理、网络与设备管理、归口建设项目管理等几个内容，补充修订了实验室管理制度，使实验教学中心的管理规则更加规范。②完善实验中心教学管理制度。

实验教学管理是机房管理的重要组成部分，要合理安排机房的使用，可根据课程内容、种类等条件合理安排上机时间和地点，做到统筹规划，充分利用现有设备。③完善设备使用制度。计算机是机房的主要装备，设备管理会直接影响上课效果。应定期进行设备检查，随时维修或更换有故障的设备，保证实验室正常运转，提高机房使用率。对于实验教学过程中电脑出现的问题，如黑屏、网掉线或有些学生因好奇移动主机而导致网线松动，出现这些情况要及时发现，及时处理，同时记录在实验室日志上，留有档案资料，便于后续管理维修。④建立检查考核机制。为提升制度的执行效果，实验教学中心还制订了相关检查记录单，目前有《实验室日常设备卫生检查记录》《实验室日常安全检查记录》《实验教学中心安全检查记录》，等等，使实验室的设备管理、卫生管理、安全管理规范化，形成每日检查、每周检查、平时抽查的检查机制，对检查出的问题要及时找相关责任人进行反馈，并做好整改后的检查工作。⑤树立安全意识，加强安全检查。目前，实验教学中心执行三级联动安全管理责任体系，坚持实验室管理员每天至少检查所管理的实验设备两次，并记录检查情况，出现问题要及时上报实验教学中心安全检查小组，立即进行整改和隐患排除。实验教学中心安全检查小组每周对实验室进行一次安全检查，并记录检查情况，对检查出的问题和安全隐患要立刻进行排除和上报。加强日常管理与设备维护，保证实验教学顺利进行。要加强设备维护，提高服务教学质量，定期开展实验教学中心设备维护工作，完成所有投影设备的除尘保养工作，保证教学和考试等工作的顺利进行。完善实验室建设，为教学提供环境保障。实验教学中心对101和301两个实验室的270台电脑全部进行了更新，改善了教学环境，同时将二教408、409两个空教室改造建设成了4个标准语言实验室，解决了外语课教学语音室紧张的问题，合理满足实际教学需求。智慧实验室管理平台建设。智慧实验室管理平台建设项目实现了通过物联网平台统一管理与远程控制实验室全部教学设备的目标，最大程度消除了安全隐患。通过与学校教务系统的对接和互通，实现了教师在指定时段拥有指定教学设备的控制授权。

2.2加强中心文化建设，营造良好教学环境积极营造良好的文化氛围

对实验教学中心门口的牌匾、宣传栏、显示牌进行创新制作，在实验室门前张贴实验室介绍及课程安排，完成中心宣传展板的制作及张贴工作。在每层规划布置绿植和休息讨论区，方便师生开展研讨及日常学习。实现环境育人。以创新思维、行为养成、实验名言、员工必备职业素养等为主题对实验教学中心三层6个实验室进行重新布置，在美化学习环境的同时达到环境育人的目的。

2.3规范教学管理，保证教学质量规范教学基本文件的管理

多门课程在实验教学中心开设，相关人员应在课程开设前后积极与教务处及各位教师进行时间地点的确认，并及时对教学文件进行征集和归档。积极提供教学辅助服务，确保教学效果。日常教学管理过程中，要加强与任课教师的沟通与协调，完成教学辅助工作，提供音箱、空调、电池、白板等教学辅助设施。要规范各项基本工作的落实，优化实验教学管理中心的服务效果。实验教学中心应做好任课教师和学生的反馈意见汇总工作，每周按时提交《实验教学中心全面梳理检视问题清单》。

参考文献:

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［2］刘青，李雪晴，堵锡华.应用型本科院校实验教学示范中心管理模式与运行机制的构建［J］．产业与科技论坛，2016，15(20):281－282.

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［4］姜广宇.信息技术实验教学中心管理与运行机制研究［J］．电脑知识与技术，2016，12(29):148－149，155.

［5］中国高等教育学会.中国高等教育学会关于举办中国高等教育博览会(2019•秋)的通知［EB/OL］．

作者：吴桂莲 单位：北京物资学院