如何提高初中语文的阅读效率

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摘要：阅读是我们获取知识的重要方式，提高阅读效率，便可以让我们掌握的知识更为丰富。而要想提高阅读效率，就离不开科学的方法和高效的阅读策略。

关键词：速度；技巧；概括；思考

一、提高阅读速度

阅读速度是提高阅读效率的重要一点，在限时的考试中显得尤为重要。下面我给大家介绍一些常用的提高阅读速度的方法。第一，扫视阅读法。即拿到一篇文章时，不要逐字逐句地阅读，直接扫视全文，重点阅读文章的开头结尾和每一个段落的第一句、最后一句，其他内容一扫而过，这样可以最快速度地掌握文章的重要内容和主体结构。第二，避免回读。根据人体的眼球构造原理，阅读时，眼睛的扫视范围为8个字左右，我们是按照从左至右的阅读习惯进行的，当我们遇到需要思考的时候，往往会自然地回头阅读，使眼睛形成“负移动”，致使又重新阅读，反复阅读浪费时间，那么我们在阅读时可以用手遮住之前读过的内容，使眼睛只能正向移动，让阅读效率翻倍。第三，整体阅读。很多人在阅读文章时会一字一字地读，稍微好一些的是一句一句地读，这样阅读的速度很慢，并且不能形成连贯性的阅读思维。正确的做法应该是，我们快速地连贯地把整篇文章在脑海中一气呵成地从头读到尾，这样有助于我们把握整篇文章的内容，对全文有一个整体上的把控。在一些时间紧张的考试中，若我们没有足够的时间去深入阅读思考，这不外乎为一种方法。第四，选择合适的阅读环境。环境要适合自己，太舒适的会让人慵懒，太苛刻的不利于沉淀。阅读时，光线的影响最为明显。光线暗淡或刺眼的场所，让人眼睛不舒服，因为你不得不眯起眼睛来看，眼睛的疲劳会降低速度，同时也损害我们的身体。导致我们看一小会儿书就需要缓解眼部疲劳，不利于我们连贯阅读。第五，避免想象。阅读时，文字往往会引发大脑的各种联想，我们的手指、耳朵等身体部位也会产生各种动作，对阅读效果产生大小不一的影响。因此我们要培养一种适合自己的阅读节奏，这需要长期的锻炼，让它像习惯一样跟随着自己。在阅读时，不断地调整自己，让自己处于一个最佳的阅读状态。

二、提升阅读技巧

“工欲善其事，必先利其器”说得最妙。一个好的阅读方法，往往可以让阅读效率更高，学会正确的阅读技巧和方法，会让我们的学习更加轻松快乐，能达到事半功倍的效果，使得语文学习能力大大提升。下面，我来谈谈我的一些阅读体会，以期对大家有所帮助。首先，整体概括把控全文。精读文章开头结尾，先确认文章的主要内容，搞清楚文章主要想表达的内容，再深入精读文章。其实概括文章主要内容有以下几个方法：1．内容合并法。通常一篇文章会把中心思想分成几个部分，每一部分又用几个小节去表明，因此我们可以把表达意思相近的段落给合并到一起，加以总结，从而整理出文章的整体思想。2．关键词连接法。文章的问题不同，关键词也不相同。对于议论文，论点、论据、论证方式最为重要；对于说明文，它是对事物或客观存在的物体的说明介绍，因此把握住说明对象及其特点就可以了；对于记叙文，时间、地点、人物、故事情节为其关键要素，将它们连贯到一起，就是整篇文章的内容了。3．假设法或提问法。在对文章有了初步了解之后，自己问自己文章想表达什么？文章通过哪些方式来表达？文章最后得出了哪些结论？等等。带着这些问题去阅读，可以让我们的精力更加集中，阅读目标准确，从而提高阅读效率。4．首段理解法。很多文章尤其是说明文、议论文等，仅通过首段，就可抓住文章的主题内容或中心思想，对于开门见山一类文章，更为如此。5．结尾拓展法。文章的结尾往往是全文的总结，或者作者形成自己观点的地方，精读结尾，可掌握全文。但是阅读时，无论我们采用什么方法，都要建立在至少初步掌握文章内容的基础之上，然后可以多种方法结合使用，可以事半功倍。其次，精读和略读结合。按照文章内容的重要性，我们可以把它拆分为三个部分：必要的、次要的和非主要的。通过这样分类，那么可以区分哪些东西需要仔细阅读，哪些可以一略而过。但是，对于根本没读过的文章，我们无法对其进行分类。此时略读的重要性就体现出来了。略读不是真正的阅读，但却是阅读中最重要的部分。通过略读文章的开头结尾及简略的扫视中间段，我们可以掌握文章的侧重点，然后将它分类。略读是提高阅读速度和效率最重要的一环。出色的略读能力对提高阅读效率至关重要。略读的主要目标就是大体把控全文、区分出文章侧重点。接着，对文章重点进行精读，深入思考，反复推敲。最后，深入思考阶段。这个阶段建立在你基本已经全部了解了文章的主旨和结构，深度广度都有了，你可以思考文章的内容，结合自己的观点看法，把文章变成自己的东西。思考是帮助我们更好地记住，是提升我们阅读水平的重要部分。总之，提升阅读效率是有方法可循的。一是要使用略读技巧，整体把控文章结构和中心思想。二是要预先设计好问题，带着疑问去阅读，提高阅读方向性和针对性。三是要在略读和预设好问题后，首先你对内容有了一定的把控，了解文章的中心思想和侧重点，根据你假设的问题去寻找答案，你会很专注。四是对于文章的侧重部分，要深入研究。几个步骤，看着较为繁琐，但是事情往往不是一蹴而就的，尤其是阅读，本身就很复杂。我们应该把阅读技巧当成一项技能，它需要我们不断地去锻炼和修正，可能过程会比较费力，但只要我们坚持了，把它变成一种习惯，那么我们收获的将会是更多更好的知识。

作者:吴美娟 单位:江苏省高邮市界首镇初级中学