电子电工专业有效教学策略探析

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摘要：校企合作的教学模式能够有效的提高学校的教学效果，也能够针对企业所需求的战略性人才对学生进行对口训练。学生能够在学习过程中直接在企业中工作培训，将理论知识与实践结合教学，可以创建校企共赢的合作方式。本文通过研究校企合作模式下电子电工专业的教学策略，提出可行性改革方案，力求电子电工专业能够有效利用校企合作的教学模式提高教学效率。

关键词：校企合作模式；电子电工专业；教学策略探析

一、在电子电工专业中校企合作模式教学的意义

校企合作教学是指企业与学校之间能够相互合作，共同培养人才的一种人才培养模式。电子电工专业不仅要求学生能够具备良好的理论知识，并且还要求学生具备实际动手操作能力。但目前由于学校的实训设备和教学模式导致学生的理论知识能力过强，但缺乏实际动手能力。为了使学生能够具备良好的就业能力，学校应当努力开发校企合作模式，在企业需求人才的引导下，进行专项性教学，培养出来符合企业需求的人才，提高学生未来的就业能力。在校企合作教学模式下，学生可以将自己在学校内学习到的理论知识用于实际工作中，将理论知识在实际工作中变成实践成果。增加自己的工作经验能够使学生形成理论保证实践，实践促成理论的良好循环。形成校企合作互利共赢的教学模式，对学生未来的发展和学校的发展以及企业的发展都较为有利。

二、灵活运用校企合作教学模式培养高素质人才

在传统教学模式中，教师往往根据教学目标对学生进行教学，学生的知识主要来自于课本。在课堂中经常使用填鸭式教学法，要求学生机械式的记忆理论知识。这样的教学模式无法带动学生的学习兴趣，会使学生产生教学枯燥乏味的感觉。但实际上，目前电工电子专业技能知识每天都在更新，如果教学的教学目标无法根据市场需求变化而变化，则很有可能导致学生所学习的知识在毕业后就已经遭到了淘汰，无法提高学生的就业能力。而采用校企合作教学，能够有效的改善这一局面，企业往往能够利用当前最前沿的技术，对学生进行教学，学生也可以在毕业之前直接进入到企业中实习工作，这个过程中能够充分了解当前市场和企业对人才的需求。并且累积自我工作经验，可以更有针对性的去学习专业知识，在这样的大环境下进行学习，能够保证学生在毕业后能够顺利走上工作岗位，并且适应复杂的工作环境。由于学校属于非营利性组织机构，无法对实训设备进行实时更新。所以学生的日常教学活动中无法接触到当前最新的设备和仪器。而通过校企合作模式，则能够将企业先进的设备和以及引入学校为学生进行教学，学生能够在实践过程中将已经学到理论知识转化为实践技能。节省了学校的办学资金，教学成本得以控制，也能够充分的为学生提供实践机会，促使学生全面成长为理论加实践的高素质技能型人才。

三、利用校企合作模式提高电子电器专业教学效率

学校与企业合作的形式是一个极其复杂的过程，企业与学校的根本目的不同，企业是为了经济效益，而学校是为了培养专业性人才。所以为了保证学校与企业合作能够顺利的实施，学校必须联合企业建立总体教学规划，能够针对校企合作课程进行合理合适的设置，将理论性教学具备指导性质。所以要求学校教师在教学前应当与企业技术人员对接。教师首先能够掌握当前企业最需要的技能，能够紧紧围绕人才培养目标对学生进行教学。同时组建校企合作监督小组，监督小组能够不定期的对校企合作质量和效果进行监督和检查。发现问题及时改正，淘汰已经被时代所抛弃的理论知识，紧跟时代的潮流将更加专业更加新鲜的知识传授给学生。学校是为社会输送技能型人才的主要途径，所以教师在教学过程中应当与企业充分的交流，了解当前企业对于人才的需求方向在根据企业的需求，调整相关教学方案和教学目标，能够为企业培养专项型人才。市场风向是在随时调整的，所以在专业方向和设置课程过程中，应当充分与企业做好及时的沟通，在沟通的基础上设定合理的人才培养方案，使学生能够在学校中学到有用的知识。同时学校也应当通过校企合作模式加强教师团队建设。学校的教师团队，其中包含直接来自于各大院校的毕业生。这部分教师虽然具备较高的文凭和较高的理论知识，但是却没有实际工作经验。理论知识和实际工作具有差异，所以这部分教师没有办法更好的将实践技能传授给学生。所以学校可以利用校企合作增强学校老师的实践能力。教师如果缺乏实工作经验则应当利用假期直接参与到企业日常经营活动中。根据自己的工作经验来调整教学目标。让整个专业方向和课程设置能够满足企业的人才需求。建立双师型教师团队，教师能够为企业与学生之间搭做一道有效的沟通桥梁才能够使学生掌握当前最新的技术。促进学生理论知识和实践能力相结合，将校企合作教学模式的功效最大化。

四、结语

在当前校企合作教学是提高学生实践能力的有效方式。电子电器专业，对于学生的实际操作能力较要求较高。所以就是应当利用这种教学模式的优势提升学生的综合能力，保证学生在日后工作中能够具备良好的职业能力，为企业输送优质型人才。

参考文献：

[1]王惠祥,唐培林.校企合作模式下的电子电工实训研究[J].科技展望,2015,25(12):265.

[2]田玉丽,崔新跃.工学结合、校企合作模式下《电工技术》课程教学改革的初探[J].科技资讯,2008(33):171.

[3]刘善培.中职电子电工专业多元化实践教学初探[J].中国农村教育,2018(2):57-58.

作者：刘宇梅 单位：江苏省泗阳中等专业学校