电工技术实验中常见故障分析

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摘要：对于实验设备要做好日常维护工作，使得设备的应用中故障发生率减少。本文针对电工技术实际中常见故障展开分析与探讨研究。

关键词：电工技术；实验；常见故障

电工学实验室是电工技术的重要培训场所，是教学生电工学相关理论课程的基地，学生在这里不仅学习到理论知识，还可以进行实践操作，提高技术操作水平。但在实验室授课，由于学生的人数比较多，很有可能存在设备短缺的问题，加之学生的实验设备操作不够规范，或者对实验的操作过程不是很熟悉，就会存在操作失误的问题，导致实验失败。电工技术教学的效率要有所提高，对于电工实验中所存在的各种问题要逐一消除，提高电工技术实验质量和效率。

1电工技术实验中毫安表的故障问题以及解决措施

直流毫安表主要安装在电气技术实验设备上，在数字直流毫安表的安装和外部接线时对技术没有很高的要求。即便接线不正确，电流表上会显示出来。数字直流毫安表有三个端子，两个正极、一个负极。其中负极处于顶部的位置，两个正极所代表的是两个不同的电流值。A极的电流值要小一些，是“0”，其他的两个中一个是2毫安，一个是20毫安。其中，20毫安的B端有很大的电流数值，分别是200毫安和2000毫安。直流毫安表运行的过程中，所存在的故障如下。当直流毫安表产生故障时，电压表读数但电流表不读数。出现这种情况时，很有可能是由于连接线路过程中正极柱的连接错误，量程的选择不正确，已经超过电流表可检测的数值，使得电流表不能发挥作用。当有这种故障产生的时候，要将电源快速切断，修复接错的电路，正确连接，问题得以解决。电流表的小流程读数，但大量程不读数。当出现这种问题时，是由于对应大量程的小电阻值存在问题。电流过大，随着绕线焊接处氧化电阻值产生变化，电流表上显示的数字也发生变化。如果出现严重的氧化问题，信号接收不良，就会出现大量程不读数的问题。需要采取的措施是卸下绕线电阻，清理端口之后重新焊接即可[1]。电流表的按钮不能很好地发挥作用，这是较为常见的。当存在这种现象时，就要检查是否存在电流表的量程切换过于频繁的问题。由于按钮长期使用出现了老化，也会导致按钮失灵。当电流表存在这种问题时，在没有原件的情况下，按下按钮不能自动弹回，可将按钮拉到原来的位置。如有原件可将老化按钮更换即可。

2电工技术实验中直流稳压电源的故障问题以及解决措施

电工技术实验中直流稳压电源存在故障问题时就要认识到可调电源的重要性。对于不同的可调电源，要对故障具有针对性地分析，提出解决措施。可调电源主要包括可调电压源和可调电源流两种[2]。2.1可调电压源的故障问题以及解决措施可调电压源的故障问题主要体现在电压源的输送电压调节范围发生了变化。由于范围变小了，就必然会导致一些问题产生。电压源的正常输送电压范围在30伏以内，在这个范围内是可调节的，如果电压源存在故障调节范围就在10伏以内了。此时如认真观察可以发现，两条路线不会都出现问题，通常是一条路线存在问题。此时就要对两条线路上所连接的电路板进行检测，对存在的问题加以确认。电路板没有问题之后，就要对电位器与电路板之间的连接线进行检测。在检测的过程中，采用排除法效果是比较好的[3]。电位器的检测过程中，对产生故障的位置确定下来之后，更换已发生损毁的零部件即可，可以排除故障。

2.2直流电流源不能对外提供电源的故障问题以及解决措施

存在这种故障问题的主要原因是，当电源流量开关已经打开时，如持续很长时间都没有外部负载，此时电源的流量对大负载不具有承受能力，电路中所安装的保护装置不能起到很好的保护作用，此时电源流量不会向外部传输功率。这种故障问题需采取措施是将电源拔出、冷却，将原有的记忆消除。当故障排除之后，电源恢复正常状态。此时，电源启动，将外部负载接好之后就可以正常使用了。在电源的检测过程中，还要对电源进行技术维护电源，但需要严格按照原则进行：其一，对电源的开路要采取必要的防止措施。当电源持续开路状态时，时间过长，连接设备的线路过热，就会将设备烧坏[4]；其二，对设备所处的运行状态进行观察，如在运行过程中产生故障，就要及时将设备关闭，特别是总开关要关闭。当设备运行停止后，就需要明确故障所在位置，采取相应的维修措施。

3电工技术实验中受控源的故障问题以及解决措施

电工技术实验中，受控源产生故障是比较常见的，需要对相关的问题进行分析，采取有效的解决措施解决。其一，当受控源处于带电的情况下，实验中所获得的数据信息不够准确。此时，技术维修人员要对电源进行检查，如没有问题，就要对连接线进行检查。当各项值都没有误差时，与其他正常设备之间进行比较，如果受控源的开关没有启动，就要对开关线路进行检查，往往会发现有一处焊接不够牢固的问题。故障位置确定下来后就可进行处理，将线路重新连接，正常使用[5]。其二，受控源通电之后电压表的读数是零。出现这种故障时，就要对电工技术设备进行检查，包括电源、连接线以及开关等都要进行检测。如检测结果没有问题，就要从经验角度出发检查受控电源板上所连接的电阻容器以及有关的零部件。如果检查都合格，就说明芯片存在问题。拆下芯片，将新的芯片换上，开机启动，一切都恢复正常，这就意味着芯片存在问题。

4电工技术实验中受控源的负载连接问题以及解决措施

电路负载连接的过程中采用了灯泡组，主要采用两种连接方式，即星型的连接方式和三角型连接方式。在平衡负载实验的过程中，如果存在负载接法存在不一致的问题，或者存在灯泡串并联不一致的问题，就会导致实验结果不准确。由于中性线缺少，就会导致某个灯泡电压瞬时增大，灯泡被烧毁[6]。

5结语

电工技术实验中，由于各种因素的存在导致故障问题是比较常见的。当设备或者零部件存在故障问题的时候，就要明确故障的问题，对故障产生的原因进行分析，将各种故障问题具有针对性地采取有效措施及时排除。

参考文献

[1]郑少锋,韩强,温健昌.固定式开关常见不合格情况分析与合理设计[J].家电科技,2017(03):85-86.

[2]刘星.2018第十二届中国电工装备创新与发展论坛暨第八届电工技术前沿问题学术论坛[J].电气技术,2018,225(07):3-3.

[3]郑骏.浅谈故障排除在电工维修技能中的重要意义[J].电子测试,2018,389(08):130-131.

[4]陈晴,叶江明.10kV高压开关柜故障分析与防范措施[J].电工电气,2017(04):68-69.

[5]邓杨.电工维修技能中故障排除及有效措施的思考[J].设备管理与维修,2018,434(20):84-86.

[6]张闻.10kV配电线路接地故障快速定位方法的探讨[J].电工技术,2018(03):94-95.

作者：陈军 单位：广东省岭南工商第一技师学院